在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的考試作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓我盼望已久的期會考試終於到了！走在上學的路上，心裏像有隻蹦蹦跳跳的小兔子，好緊張啊！
考試的`時候我很自信，相信我一定會考得好的！如果我考試考好了，就可以養小烏龜了！這是我盼望已久的。
考試第二天，我早早的起牀了。老師説，下午四點會把成績發到家長手機上。我真希望時間過得快點！中午一點多了，我問媽媽：“怎麼舅舅還不打電話？”媽媽説：“小傻瓜，才一點多呢！”於是我邊做作業邊等，時而抬頭看看鐘表，呀，時間過得真慢呀！好不容易等到四點半，怎麼舅舅還沒打電話？
當我正準備吃晚飯的時候，舅舅才打電話回來説：“嘟嘟，這次考試不太理想哦！數學只有77分…”我聽了很傷心，養烏龜的希望又泡湯了。頓時我淚如泉湧，悄悄地離開了。
我好後悔，為何當初我不更加努力一些呢？
這次期末校考我的語文數學都沒考好。我很傷心，但是我不會失去信心。沒考好的原因主要是我的.粗心，還有審題不清，個別知識點掌握的還不夠，再就是考試前的頭一天晚上，作業做得太慢，睡得遲沒休息好，影響了第二天的考試。
雖然這次成績不理想但我絕不會放棄，在以後的學習過程中我一定會改掉粗心大意的毛病，上課注意聽講，加快每天完成作業的速度。爭取下回考一個好成績，不叫爸爸，媽媽失望，不叫老師失望。相信我，我一定會努力的，你們等着看吧、 王子怡加油……
考試是學生，最艱難最害怕的時候，不管是考試之前還是考試後。考試就像在沙漠裏行走，在大海里漂泊。
一考試之前
考試之前，那是一個苦啊！天天在題海里度過，所有的副科全佔了。不給一點自由活動的空間。占課的老師還説什麼為你們好，你們多學點，有空了再補回來。佔就佔吧，還説這話，越説我們越不願意上。我們真是啞巴吃黃連，有苦説不出啊！天天在屋裏學啊學，就像失去自由的小鳥。唉，苦啊！
二考試之中
考試之中，時間過的好快，好快。有時候卷子還沒寫完就收捲了。那才叫一個苦啊！考試的'時候想做小抄，那是不可能的事。那監考老師，那個眼尖的很，要是被逮到了，扣20分，誰願意去冒這個險。不過也有大膽的，結果不用説也知道了，就是扣分。也有幸運的，沒被逮到，做一次逮不到，做兩次就不一定了。
三考試之後
考試之後就自由了，可沒過幾天，好日子就過完了。為什麼呢？因為沒考好，考好了什麼事都好辦，想要什麼就買什麼。考不好，就等着吃套餐吧。考完有好有壞，有悲有喜。唉！還是那句話：苦啊！
考試就像五味瓶，酸甜苦辣鹹樣樣都有啊！
抬頭是春，俯首是秋，命運的車輪無休轉動；日月經天，江河行地，牽扯出四季輪迴，哺育着芸芸眾生。隨着時光的流逝，我們日積月累了很多東西，也為明天的我們奠定了基礎。
輕吟着易安居士的佳句，詠讀着冰心的華章，讓我頓悟：中華民族五千年來有多少精神文化財富——日積月累了五千年的在歷史長河中熠熠生輝的明珠。不就是古人們日積月累讓我們的文化遺產更加具有價值，更加奪目嗎？
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”蘇東坡的詞闊達豪放，教導我在挫折中也豪情不滅；“楊柳岸，曉風殘月”柳永的詞含蓄婉約，使我感受春天唯美的風情。日積月累的詩句，使我感到了中華五千年文化財富之盛，這些文化財富日積而月累，則讓我們受益匪淺。
琴瑟琵琶，笙笛嗩吶，中華民樂在世界舞台上大放光彩，而這光芒之後，卻是古人日日苦思冥想，月月攀談比較，年年尋師求師的漫漫長途，試問：如果沒有古人的日積月累，有何來這讓人放鬆愉悦的天籟之音。
可曾記得，屈原報國之心未了，又觀國之滅亡時，面對真理與正義，毅然投身於江中；是否記得，詩仙李白“安能摧腰事權貴，使我不得開心顏”的瀟灑，豪放與不羈；可否記得，偉大的革命家魯迅棄醫從文，以筆為鞭為國人闖出一片青青的.綠草原；還否想起散文家朱自清，寧願餓死，也不吃救濟糧的錚錚硬骨。如果沒有他們精神財富的日積月累，又何來我們中國今日代代傳承的精神財富？
中國上下五千年，如果沒有這上下五千年的精神財富與物質文化的積累，今天的我們又是如何的呢？感激着悠悠的歷史長河，感謝古人的日積月累，學習古人的日積月累，為後人傳承新的精神財富與文化財富努力奮戰。
前奏
星期四下午，老師告訴我們明天下午考試，全班同學一聽到考試就急忙去抽屜裏去尋找語文課本，立刻，有放聲朗讀的，有背誦的……為語文第二單元測試做準備！二重奏
星期五，下午一來到學校，同學們就開始了“臨陣磨槍”，有的同學拿出了語文課本慢慢的翻看；有的合上書本，嘴裏唸唸有詞；有的看似平靜，其實內心忐忑不安，隨着時間的匆匆流逝，考試的腳步聲也在慢慢的向我們走來，三重奏
老師踏着鈴聲走進了教室，她抱着一沓試卷，慢慢地將試卷發下來。我接過了考試試卷，從“倉庫”中取出了一把無堅不摧的'“兵器”——筆，走上了戰場。我手持“大刀”衝向了“敵人的陣營”。剛來到營中，一羣“小兵”就擋住了我的去路，還好，都是些“無名小輩”，不堪一擊，三下五除二就被我給制服了。我繼續向前行進，突然，有一位“猛將”擋在了我的前面，我仔細一看，這道題我一點思路都沒有。這是我忽然想起了老師以前曾説過的一句話：“閲讀題在文章中可能會有答案。”我恢復了信心，看到了希望的曙光。經過認真仔細的尋找，奮勇殺敵，終於闖過了這一關。不一會兒，我便來到了“統帥的帳子”裏，我仔細閲讀了一下作文的要求，冷靜的寫作。過了不久，我一看時間不多了，急得手心出了細密的汗珠，急忙加快了寫字速度。啊，寫完了！鈴聲響起，我交上了試卷，猶如打完勝仗，凱旋的將領，如釋重負。
尾聲
同學們都衝出了教室，有的同學在緊張的對答案，我卻希望自己能有一個很好的考試結果。盼望着。
小時候，我是一個寫作業靠交情好，小測驗靠視力好，大考試靠運氣好的“三好學生”。憑着這三好，我的國小生涯可以説是春光明媚，一直持續到那一天。
那天，天氣挺熱，偏偏又進行數學測驗，真是煩透了。還好，我的地理位置不錯，最後一排。兩邊都是“抄生游擊隊”的難兄難弟。前面的仁兄是前幾天剛留級下來的，聽説數學成績相當的“神話”。形勢一片大好，我摸出一支筆來，打着呵欠，信手在紙上畫着小人。
卷子發下來了，前面的仁兄迅速進入戰鬥的亢奮狀態，傳到我手中的試卷是前面層層篩選中剩下的缺了右上角的一張。我無奈地撇撇嘴。發了一會兒呆，才慢吞吞地把名字寫上，不經意地往前面一瞟，好傢伙！他的肩部正急速地抽動着，想來正在奮筆疾書。我饒有興致地研究着他肩部抽動的速度及頻率，暗笑了一會兒，才悠閒地瀏覽卷子。
三四十分鐘過去了，我才僅僅完成了七八分的考題。不能打擾同學做題，這是我們的“職業道德”，眼看着他的肩部停止了抽動，又等了一會兒，我把早就寫好的紙條遞上去。拿着紙條，我用手輕輕碰了碰他的`背，他一愣，隨即接過了紙條，我看到了他接條的滿是墨水的手。他謹慎地接過條兒，眼睛瞟着老師，哆哆嗦嗦地展開了紙條……
呵！是個新手，我不禁笑了，只等着他遞過答案一頓狂抄。等了一分多鐘，紙條兒竟然像泥牛入海，失去了迴音，我裝做撿筆往他桌上一看，他居然把紙條捏成球放在桌上正埋頭檢查題目。太沒有“責任感”了！我用腳悄悄踢了踢他的凳子，他卻只是把凳子向前挪了挪。我有些慌了，眼見着秒針又跑了幾圈，不禁流出冷汗。
我只好又給他寫條兒，把報酬加了又加，終於在我加到5元時，他回條了：“10元！考完就給！不給拉倒。”我倒吸一口涼氣：胃口真大！10元，我哪有那麼多錢呀！我只好又寫了一張紙條哀求他，他卻只是瞟了一眼就把它捏成了紙球堆在桌角上……
我絕望了，只好連猜帶蒙地把選擇題做完了，我忽然覺得，腦子裏沒貨的我是多麼脆弱，多麼可憐，不堪一擊，而那些“自力更生”的人呢？竟是那麼從容、自在，他們掌握着自己的“命運”。而我，卻只能靠別人的仁慈和同情，靠一張張薄薄的紙條兒……我感到自己像個乞丐。交卷的鐘聲響了，前面的同學第一個交了捲揚長而去，留下桌角的一堆紙球，刺痛我的眼睛。
當然，我那次考試沒有及格，它成了我人生的一個轉折點，它把我從明媚的春天拖進了酷熱的夏天，使我吃盡苦頭，身上被憤怒的爸爸“揭去了幾層皮”。可是，我要感謝那次考試，感謝那個“貪婪”的同學，我忽然意識到：生活是屬於自己的，不能老想着依賴別人，一切只能靠自己！
“決定就是你了——魔方！這次就帶你去考試吧！”我拿着手中的魔方，去參加了古今中外，有史以來的第一次不會玩魔方考試。為此，我連續自學了七天，但都沒有把魔方學會。（為什麼不學會呢？因為這樣就不滿足要求啦！）到了考試那天，我“自信無比”地去了考試地點。
我們在那片空地上坐了“七七四十九天”之後，主考官終於來到了這裏。此時這裏的歡呼聲可以説是能擋住wifi的傳播。第一場考試——用已經還原的魔方拼出花來。這話一下，很多人已經二尚摸不着頭腦了，什麼？拼花？魔方怎麼拼花？此想法剛落，便有人過了關。我看着其他人都已經低下頭玩了起來，我也不甘示弱，轉起了魔方。隨着一個個的挑戰者挑戰成功，我卻總是掰不過來，我想了想，好像龔濤教過我，但我不敢掰，萬一打亂了怎麼辦？但進入下一輪的名額已經只剩下一個了！不管了，我飛速地轉起魔方來，進過一番努力，我成功了！拿到了下一輪的考試資格！此時的我已經癱倒在地上，大口大口地喘着粗氣兒。原來膽大是這麼重要。
考完了第一場，我們來到了另一個地方，這地可比剛才好多了，一進門就看到一個巨大的魔方雕塑，（只不過是未還原的）整個場地都是用大大小小的魔方方塊組成的，神奇的是，從外面能看見裏面，聽見裏面，但從裏面看不見外面，聽不見外面。第二場考試——比手速，就是做魔方的'幾個練手公式——上左下右連續做六遍，手速越快的即為成功！上左下右？這可不是我的拿手好戲嗎？我先讓你們兩秒，我再開始。只聽他一聲令下：“開始！”他們手中的魔方都飛速地轉起來，我見大事不妙，趕緊轉起我手中的魔方。然後，僅和對手相差0.01秒完成了比賽。我被嚇得不輕，以後做事可不能驕傲了，要謙虛。
“第三場考試”主考官清了清嗓子説，“我會把大家的魔方打亂，請自行還原！”還沒等我回過神來，我們的魔方便被收走，並且成打亂狀換給了我們，我趕緊找我學會的還原起來，迅速還原了兩層，並且到了最後一步。我該怎麼拼呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，看着其他人都還原到這一歩了，但都在次徘徊。就在這死一般的沉寂之中，一道嘹亮的聲音衝破了這沉寂“我還原好了！”緊接着，一聲又一聲“完成了！”縈繞在我的耳畔，我慌了神，手都不自覺的抖了起來，但我冷靜下來，努力想着它的公式，不一會兒，我就還原了它，但很遺憾，沒有考試成功，不過我學到了冷靜。
雖説我這次沒有考到好成績，但我懂得了膽大、謙虛、冷靜，它們會一直伴隨我一生。
考試？這估計是每個學生都不想做的吧，考考考，每次一個學期下來之後，就一定要進行魔鬼考試。弄得我們國小生苦不堪言啊，就拿我來説吧，這一次期末考試原本考試不下95分的我，這次連80分都沒有上去，這不，剛剛公佈考試成績，我媽的河東獅吼便來了一下午，就現在吧，我還是淚眼婆娑。這又呢怎樣呢，哎。
考試，考好了，家長誇，考不好，那你就別想清淨了。無論你當時有多麼的努力都無法讓家長開心。之前考的好，這次發揮失常了，家長説你驕傲了，之前考好了驕傲自滿了。如果你之前考的就不好，家長更會説，之前就讓你好好複習，好好複習，要認真要認真要把字寫好把字寫好，你聽嗎，現在考成這樣子，哭哭哭，就知道哭，哭有用嗎。這是家長們特有的語言。不僅會這樣，她還會把你之前的各種毛病翻出來之後會説他們有多麼的辛苦供我們上學等等
但，家長們，在你們發泄怒火的.同時，想過我們的感受嗎我們承認，我們這次是沒有考好，但也並不是代表我們沒有認真複習。你們説你們非常的辛苦我們又何嘗不是呢，每天有成千上萬的作業，成千上萬的考試等着我們，我們真的累了。考不好我們也非常心酸啊，我們就不想考個好成績嗎，我們也想啊。考試沒有考好，我們非但沒有得到你們的安慰，反而是劈頭蓋臉的罵聲。
我們，真的累了，與其這樣還不如沒有考試，這樣皆大歡喜。
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