在日常生活和工作中，發言稿使用的情況越來越多，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發言人圍繞着主題講話的文稿。如何寫一份恰當的發言稿呢？以下是小編為大家收集的期會考試發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
各位家長：
上午好!
首先，請允許我代表五年級4班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!你們的到來既是對孩子的關心，也是對我們學校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下我們這個班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生、你們的孩子在今年的學習考試中能取得更佳的成績，以實現家長、孩子、老師三者共同的心願。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
一、 介紹學校理念
我校的核心理念 和融教育 自主發展 成人成才
我校的願景：辦學生喜歡的學校，辦家長滿意的學校，辦教師幸福的學校，辦社會嚮往的學校。
我校的校訓：以和達融，樂競善進 創設和諧的校園文化，建立融洽的人際關係。在教師的引領下，快樂學習，茁壯成長，敢於挑戰，積極進取，實現對美好至善的人生追求。
我校的學風：學意濃濃 和樂融融 營造濃厚的教與學的氛圍，師生工學，師生共進，實現知識與心靈的雙向快樂交流。
我校的教風：博學篤行 融然樂教 每一位教師，博古今文化，採眾家之長，修身自立，嚴謹治學，樂教愛生，做快樂教師。
我校的學風：樂學善思 情智融心 搭建良好的學習平台，開啟學生的智慧，讓每一個孩子都是一個享受學習過程的個體，樂於思考，樂於交流，樂於創新，以學為樂，快樂成功。
我校的六大和融體系：和融課程 和融課堂 和融評價 和融管理 和融家校 和融校園
和融課程：1.綜合實踐活動，拓寬教育資源。瞭解我校歷史，進行“話説煤河”綜合實踐活動，瞭解中國最早的標準軌鐵路——唐胥鐵路的修建過程，瞭解“龍”號機車的發明過程，探究煤河開鑿的歷史，研究煤河文化。2.親子共讀，閲讀經典大餐。 親子共讀時我校的一項特色讀書活動，活動的開展將生生、師生，家長與學生的共讀行為融合在一起。親子共讀，親子誦讀，小手拉大手，促進了家庭的和諧，創造了其樂融融的讀書願景。3.美麗晨讀，品位傳統文化。學校以《弟子規》作為學生閲讀的藍本，每天清晨誦讀。學習弟子規，踐行弟子規，將《弟子規》和守則規範結合起來，舉辦誦讀展示誦讀考級活動，既品味了經典又受到了教育。4.自主訓練，鍛造思維品質。學校重視學生思維品質的訓練，開展屬學校老師的活動，引領學生自己設計問題，自己設計評價，自己設計總結，開展自主訓練，充分鍛造學生數學思維品質。5.科學探究，培養創新人才。學校建立科學創新實驗室，各班開展科學小設計活動，培養創新人才。
和融課堂：1.精彩展示，展示精彩。數學的課前預習，思維訓練，語文英語的精彩展示激發了孩子們的學習興趣。2.教師約課，主動和諧。3.民主課堂，精彩紛呈。數學小老師展示，語文課本劇表演，科學知識探究，英語快樂課堂，為孩子們提供了展示個性的空間。4.實效課堂，提高質量。各學科積極探索提高時效性課堂的策略，研討出一套科學的教學模式，90%課堂達到高效，整體教學質量得到提高。5.實效教研，重點突破。6.課題研究，卓有成效。我校被全國教科研所命名為全國和諧教育實驗基地，我校三項課題分別通過“十一五”課題研究終審評估。
和融評價：學校家庭的多元評價，促進了學生全面發展，每一位學生都看到了自己的閃光點，找找到了自信心，最終走向成功。
和融管理：在全校開展以合羣合作合享為重點的和融團隊評比，讓每位教師融入集體，關心集體，互助雙贏，共同分享集體成功之樂，在和諧的氛圍中學習工作。
和融家校：1.建立多種形式的家校練習形式。電話訪問，短信溝通，博客互動，校信通，小紙條，親子共讀批語都成了家校聯繫的好形式。2.成立家長委員會，讓家長直接參與學校管理。3.建立家長開放日，允許家長來校聽課。4.開展家長評教活動。
和融校園：營造育人環境，體現兒童文化。建立促進和融教育的長效機制，推進和融教育可持續發展。依託我校百年的'文化積澱，引導孩子們走進歷史，走進經典文化，置身書香校園，承染墨韻，去解讀，去品味，去領悟，去薰陶，去沉醉。百年積澱，書香校園，引領我們打造校園文學特色，我們於20xx年9月成立了“花雨星夢”文學社，並依託網絡建立校園博客，鏈接班級博客，以此為平台交流校園文學作品，湧現出一批小作家，小記者，孩子們融入詩意的文學氛圍，提升語文素養。
二、教師承諾書
三、班級基本情況
(一)、學生情況：本班學生48人，其中男生23人，女生25人。下面我介紹一下我班的班委會成員及其他任職的同學。
班長孫欣然 副班長王宗琪 學習委員 張嘯鬆 紀律委員 左英楠 勞動委員 韓博宇 生活委員韓麗鑫 張雨彤 文藝委員 董雨晴 體育委員 劉仕程
值勤班長 李夢宜 張嘯鬆 董雨晴 王楠晰 張旭
小組長 王楠晰 韓麗鑫 宋子秋 王金平 王宗琪 左英楠 畢然 李佳慧 唐浩然 齊新傑等
圖書管理員 張可欣
大部分學生能做到文明守紀、愛勞動、講衞生、積極參加各項有意義的活動。如班長孫欣然同學，樣樣工作都積極主動地去做。早上帶領大家上早讀課，中午帶領大家自學。開展班隊會時能主動找資料、組織學生編排節目，而且能夠非常準確地總結班內情況，得到同學們的認可與支持，是同學學習的好榜樣。李夢宜、張旭、張嘯鬆、王楠晰和董雨晴同學分別是我們班週一到週五的執勤班長。他們是通過全體同學共同選舉產生出來的，是同學們心目中非常佩服的人選。這五位值勤班長能夠以身作則，團結同學，做事認真負責，積極參加班內和學校組織的各項活動，學習成績優秀，為我班同學做出了表率。王楠晰、王金平、宋子秋、左英楠、李佳慧、王宗琪、韓麗鑫、畢然、唐浩然、齊新傑等同學作為小組長能收好學生的家庭作業本，並督促沒有完成的同學及時補上。韓麗鑫 郭雨萌等同學在自習課能主動維持班級紀律，主動為基礎不是很好的同學補課，幫助他們。陳士昕、王海玉同學經常幫助值日生做值日，受到同學們的好評。韓博宇、王宗琪、韓麗鑫同學每天都早早得來到學校去自己負責的衞生區域檢查督促值日生做值日。
郝志鵬同學每天中午放學都主動最後一個走，關窗户，關教室門，他的行為被我班其他同學看着，有很多同學都提出讓我表揚他，發給他小樹葉。由於他們的付出與全體同學的努力，我班正朝着更好的方向發展。從開學到現在，我認為每個同學都在成長，都在進步，每個同學都有他自己獨特的一面，每個同學都有他的閃光點，幾乎每個同學都在某些方面表現非常好。比如，令我印象最深的是我門在十月份召開主題班會的時候，同學們都熱情高漲，主動向學校領導去約班會。孫欣然、張嘯鬆、王楠晰作為主持人表現得非常好，不怕辛苦，都努力去練習，去思考，生怕搞砸這次班會，王楠晰還主動帶來了電子琴，這裏我要感謝家長的理解與支持，劉仕程同學用電子琴彈奏一曲令同學和在場的老師們非常驚喜，李朔晨、谷瑩瑩、郭雨萌、佟文君表演的三句半引來同學們的陣陣笑聲，盧婧琛、谷瑩瑩和張旭的小合唱給大家帶來了快樂，韓麗鑫、張旭等同學的詩朗誦帶來了氣勢，沒有參與節目表演的同學也不甘示弱，他們積極勇敢的發言，努力為自己的小隊爭光，都有非常強的集體榮譽感，比如，齊新傑，李翰濤、唐浩然、董雨晴、張可欣、李夢怡、宋子秋、李佳慧、王璐瑤、劉碩、張旭等同學表現特別積極，李朔晨同學因為他們小隊的分數低了，都急哭了，看到同學們出色的表演和精彩的發言，我感慨萬千，非常地感動，非常的興奮，從這次主題班會中我看到了希望，看到了同學們的可愛，我相信同學們通過這次主題班會也一定受益匪淺。我覺得同學們長大了，他們知道要為我們班爭光，董晨、佟文君、郭雨萌、谷瑩瑩、張旭、孫欣然、張可欣、董可欣、李卓成、朱盈盈、劉儒君、齊心傑等同學都多次受到學校大隊部發的表揚卡為我班加了分，爭得了榮譽。我們班的同學都很有主人翁責任感，每個同學都能積極主動地去完成老師安排的任務，比如，我們現在實行的是一人一崗制，責任到人，幾乎每個同學都能按質按量的完成自己的任務，其中表現突出的有 陳士昕，郭雨萌，齊新傑，韓博宇，劉仕程，王晨光，張可欣、董晨、韓麗鑫等同學。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
今天很榮幸接受學校的邀請，參加我們高三級期會考試表彰大會。首先，我代表高三級全體激向為孩子們三的學習和成長默默耕耘，辛勤付出的全體老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！向勤奮努力、奮發向上的高三學子致以親切的問候！
“十二寒窗只在今朝”，每位同學都將面臨着考驗，這也是機遇的垂青和挑戰。此時此刻，你們的心情激最能理解，家庭的期盼和關注，大學聯考衝刺前的緊張，此刻的你們承受着很大的壓力。大學聯考是一次對中學知識掌握、運用程度的綜合檢測。內容多，範圍廣，時間跨度大，用知識浩如煙海來形容，一點也不為過。而時間的有限和知識的.無限，是一對伴生的矛盾，其中艱辛更是不言而喻，這是其一。其二，大學聯考是一種選拔性考試，考試也是你們在嘗試選擇自己的人生，唯有堅持不懈、求索不息我們才能離自己的目標越來越近，你們所面臨的不僅是一場普通的考試，而是命運的一次抉擇。偶爾失手，馬失前蹄，決非你們無能。“鯉魚躍龍門”、“金榜題名”，這是一種美好、善良的願望，但更重要是希望你們具有一種積極參與競爭，勇敢接受挑戰，適時把握機遇的決心和勇氣。在你們緊張的學習背後，我們永遠是你們堅強的後盾，那一份家的温馨是你疲倦時的港灣，希望你們全力以赴地備戰大學聯考，你們是優秀的，希望十八歲的青春因為這一份拼搏進取的精神而美麗，用你們最明亮、最熾熱的生命之花，以攀登泰山之顛的精神，去慰籍父母們“望子成龍，望女成鳳”的渴盼心靈。
大學聯考在即，時間都是以分秒來計算的，莎士比亞説過：“在時間的大鐘上，只有兩個字——現在”。從現在開始一切不晚，若你還指望明天，那將會讓你後悔莫及。衝刺吧，上緊時間的發條，晝夜苦讀吧。“苦一陣子，不苦一輩子”的説法也許不妥，但只要考試存在，競爭存在，倡導學習“吃苦”的做法不該放棄，刻苦是無需理由的。“人生能有幾回搏”，大學聯考就是關鍵的重要一搏，搏就是每天為自己加油，搏就是付出艱辛，搏就是進取，讓我們為前進的道路注入更多的活力。
親愛的孩子們，當好你們的“後勤部長”，這也是我們激從心底同發出的心聲。讓你們有健康的身心，去迎接挑戰，去拼搏奮鬥，是我們每一位激義不容辭的職責。我們激保證做到：一是關心你們的生活，以百般關心，千般的呵護，照顧好你們的衣、食、住、行，使你們無憂無慮，無牽無掛，集中精力，投入到緊張的複習當中。二是關心你們的學習，正確對待考前的每次檢測、小結，不盲然自樂，也不橫加指責，認真幫助你們總結、提高，拾遺補缺，增強自信心，以最佳的狀態投入到最後的衝刺。三是關心你們的思想，學會交朋友，及時瞭解各種思想動態，打消顧慮，鼓舞士氣，激勵鬥志。“激是學生的生活老師”，我們保證率先垂範，做你們可信賴的朋友，用自己的實際行動去支持你們。
孩子們，面對大學聯考，我們對你們充滿信心！這信心，來自你們在四中高標準、嚴要求的刻苦訓練，來自師長們的兢兢業業、誨人不倦的工作，來自你們一步一個腳印跋涉的歷程，來自你們身經百戰不畏挫折的氣度，來自你們漸漸長大、漸漸懂事的每個細節變化。天道酬勤！讓信心、勇氣、力量在這裏集結，努力吧！拼搏吧！曙光在前，祝願你們都能笑傲大學聯考，奔向美好的前程！
大家好!
首先，我代表五三班全體任課老師和全體同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。
今天的家長會有四項議程：
1、馬校長講話;
2、班主任班級基本情況介紹給家長提建議;
3、英語老師學科分析和要求;
4、個別交流
今天邀請大家來，主要目的就是想通過家長會這一平台，闡明學校教育的原則，增加理解，消除誤會，更多地瞭解學生家長及家庭情況,交流學生表現,讓家長在班級背景中瞭解自己的孩子，同時幫助家長提高教育孩子的水平，希望通過我們雙方的共同努力，使我們每個孩子都能取得進步!我知道大家都很關心孩子的成長，想知道孩子這學期在學校的表現及成績，下面我就介紹一下：
一、總體情況
五年級(3)班現共有學生46人，其中男生25人，女生21人。大部分孩子活潑聰明，積極進取。隨着孩子年齡的增長，他們的自我管理能力加強了，我們選舉產生的班幹部能力提高了，自覺性加強了，他們積極向上，帶動全班同學，形成了以他們為中心的積極向上的班級風氣。趙悦名、張婉琪作為大隊委和班長，工作積極上進，積極帶頭參加班級的各項活動，學習成績優秀;副班長繩敬一能很好地完成老師交給他的各項工作，關心班集體，並在班級管理上積極向班主任出謀劃策，事事想在老師前面;課堂上回答問題很積極，發言很有想法;他的這些表現受到同學們的一致稱讚。衞生委員楊昕燁也任勞任怨，積極努力的完成本職工作。宣傳委員王睿隆、文藝委員李一鳴、體育委員張奕佳也各自在自己的崗位上盡職盡責，為班級做出自己的貢獻!
二、表揚表現突出的學生
為了檢驗學生前一段時間在校的學習情況，在11月初，學校舉行了其會考試，孩子們的成績相信各位也相繼都知道了，對於孩子的成績各位家長可能有不通的看法。但在我看來，我們的每位孩子都是值得誇獎的，也正是對於他們的不懈努力，很多同學的成績都有了明顯進步，當然也有些同學因為沒有發揮好，對自己的成績不太滿意，我很高興看到的孩子們的這種不滿意，因為我相信他們一定會通過這次的考試成績來告誡自己要努力。
因為有了你我的共同關注，註定我們的孩子在不斷地進步，現在將各方面表現突出的孩子名單公佈。
(1)學習優秀、成績穩步上升的同學。如繩敬一、李一鳴、常雅雯、高冉晶、張知繆、張婉琪等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。其中繩敬一、李一鳴、常雅雯三名同學還進入了年級前20名。
(2)學習成績進步很大的同學。趙佳軒、杜浩晨、任翹楚、馮豐、王子、趙澤等同學。
(3)上課聽講專心，發言積極的同學。張奕佳、張婉琪、湯昕知、任翹楚、崔凱、何松陽等同學。
(4)書寫認真、字型漂亮的同學，做作業較好的同學。張奕佳、趙佳軒、李婧怡、湯昕知、單馨靈、高冉晶、劉子暢、韓一諾、趙悦名等同學。
(5)習作較突出的同學：張婉琪、張知繆、李婧怡王睿隆、李一鳴、趙悦名等同學。
(6)勞動積極、關心他人、熱愛班集體的學生有：王睿隆、楊昕燁、李婧怡、王巖鬆、張雯、杜浩晨、徐佳豪、趙文萱、劉子暢等同學。
三、語數學科學習情況分析
在學習上，我結合語文和數學兩門學科的特點以及學生的表現具體談談：
語文學科：
本學期的數學教學重點是對學生計算能力的培養。通過小數乘法、除法、解方程等多方面考察學生的計算能力，而教學難點則體現在用方程解應用題、多邊邊形的面積計算、數學廣角等幾方面知識的學習，目前我們正在進行方程這一單元的總結複習，馬上要學習的下一單元就是多邊形面積計算，這對學生來説都是比較複雜的知識。
通過這段時間的複習教學，我發現很多孩子在數學的學習中存在的問題，比如：
1、計算能力不過關;會做的經常會出錯。
2、不打草稿(在書本到處計算)打草稿馬虎潦草，東倒西歪;
3、作業的完成情況(字跡潦草，不工整)
(1)漏做、少做
(2)不夠專心，不夠投入
(3)依賴性很強，不獨立。
其實，我們認真翻看學生的試卷時會發現其中很多減分是由於計算錯誤造成，計算能力的培養，首先要有好的學習習慣;做到獨立思考;認真細緻;幫孩子克服浮躁的壞習慣;教導學生要有耐心。
2、怎樣提高計算的能力， 我從以下方法去抓計算：
(1)口算和筆算：每週用1~2個早讀的時間去小測，每次小測10分鐘，通過豎式計算題、解方程等類型的題目，訓練學生的速度和準確率，每次小測我都會認真批改，每錯一道題，家長當晚要出5道相應的計算題給孩子，並監督完成，做在作業本上，第二天交上來。我希望家長能夠配合督促。
(2)自習課：在我每天的自習課裏，我會專門輔導一些經常犯同樣錯誤的學生，每次請2~3個同學到講台上輔導，確保他們下次遇到同類型的題目能夠做出來。
(3)多練：在課堂上或作業時多做題目。
我覺得學習好壞，外部因素有影響作用，但起決定作用的還是內因，就是學生自己要求進步，他才有進步的動力，遇到困難才不會退縮。我們老師和家長要做的就是想辦法激發學生的學習動力，在孩子需要幫助的時候幫他一把，那麼提高計算能力也就不是什麼難事了!
數學學科：
本學期的語文教學重、難點是對學生閲讀能力的培養。通過詞語、課文、古詩詞的朗讀背誦，讓學生能夠充分理解課後思考練習題、重點句子以及課文的中心思想，學生只有在課堂上能積極發言，有意識的通過課堂教學鍛鍊自己的語言表達能力，才能達到高年級語文閲讀、作文的要求。
目前，學生的語文學習還存在很多問題問題，表現在：
1、字詞書寫不過關，經常出現錯別字。
2、不能深入文中體會作者情感，概括能力較差。
3、高年級語文基礎知識欠缺，包括：
(1)修辭方法不明確
(2)關聯詞語使用不當
(3)修改病句、擴句等知識欠缺
4、當堂習作能力有待提高。
而從此次期會考試和第四個作文的寫作情況來看，咱們班目前當務之急就是提高學生的寫作能力，那如何去做才能真正幫助孩子們呢?我在這裏提出幾點建議：
1、讓孩子讀作文給你聽(日記、讀書記錄)多表揚多鼓勵，激發興趣，讓孩子在交流和討論中，敢於提出自己的看法，作出自己的判斷。
2、鼓勵孩子自己修改作文，家長引導，促使不斷進步。
3、協助學生完成課外閲讀總量不少於100萬字。
①100萬字是什麼概念,即每一學期孩子最少讀上4本書,才能完成基本的讀書任務。我們現在每週有二節閲讀與寫作的課，但單靠這些還不夠，還需要家長支持孩子進行課外閲讀。
②讀書可以開闊眼界，豐富知識，提升看問題的能力，懂得做人的道理。而且，學習語文，很多時候需要理解感悟，有些東西需要意會，無法言傳，閲讀就是一種積累。向學生推薦一些適合課外閲讀的書,它們大都比較輕鬆活潑,重在激發孩子的閲讀興趣。
③給孩子配備工具書。(字典、詞典以及輔導材料)
家長配合：
當然我們班存的很多問題和不足的'地方都需要家長和我共同配合，讓學生懂得僅僅完成作業還不夠，語文作業不能只是機械完成，寫了並沒有記住，並沒有起到複習鞏固的作用，根本不知道寫了些什麼;像數學，寫完了，要多問問自己真正理解了嗎?不會做題就不做，這種應付心理和不想辦法去解決問題的現象，造成我們班學習成績並不理想。落後面比較大，學習基礎較差的同學比較多。
這就需家長積極配合，再怎麼忙，也不要忘記對孩子的教育和輔導做到：
1、每天的作業家長要監督完成，作業完成後，根據記作業本跟進檢查，看看學生有沒有少做，漏做的情況，檢查完後家長要簽名。
2、及時改正做錯的作業，指導孩子把寫錯的數學題、字句改過來;
3、做好預習，對不懂內容進行批註;
4、做好複習，和學生一起回顧當天所學的內容，需要背誦的課文、中心等內容要檢查學生是否會默寫;
5、給你的孩子準備好草稿本和好詞佳句本;
四、學生情況分析
瞭解五年級學生的生理、心理髮展情況
1、心理方面：孩子長大了，學會察言觀色，跟喜歡的人交流，跟不喜歡的對着幹。有心事放在心裏，不喜歡和老師、家長交流，有時候行為讓你摸不透，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是説怕“丟面子” ，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
2、學習內容：從五年級起，孩子的學習內容變了，學習由一些的簡單基礎知識到複雜抽象思維過渡，故該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
3、學習方面：説到學習，在座的家長都深有體會，現在的孩子越來越不好輔導了。現在學習的內容難度加大了，各門功課的作業量也相對多了，孩子的學習方法也有所改變，學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數都屬於一種被動學習，甚至逃避學習。最明顯地就是表現在作業上。
同學們：
早晨好！
時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，忙碌、緊張而又充實的一學期已經過了一半。11月4、5號（週六、週日），將進行期會考試，將舉行全區統一考試。為提高複習效果，使同學們能在期會考試中取得的成績，為此，我代表教務處對學生們提出以下幾點要求。
一、端正態度，提高認識。
同學們要明確：你是為改自己變命運而讀書，不是給老師、家長讀書，要排除各種干擾，消除各種雜念，一心一意想學習，全心全意謀進步。只要思想不滑坡，辦法總比困難多，只要思想不消沉，平時學習就發憤，只要思想跟得上，學習成績定向上！
同學們必須強化四種態度：一是要勤奮，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收穫；二是要刻苦，追求是苦的，學習是艱苦的，最終的成功是甜的；三是要進取，學習如逆水行舟不進則退，一下子成為天才不可能，但每天進步一點點總有可能；四是要務實，求真務實是我們提升考試成績的法寶，為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實每一步！”決不輕言放棄！
二、珍惜時間，合理安排
時間對於我們每個人來説是平等的，上課時間、課餘時間對每位同學來説都是一樣的。能否合理安排學習時間是至關重要的，所以，我們希望每位同學從今天起，要充分地利用一切時間，根據自己實際情況，安排一切實可行的複習計劃。什麼時間該複習哪一個科目哪個知識點，要達到什麼目標，都要心中有數，“不打無準備之仗”，誰早準備，誰就擁有學習的主動權；誰擁有的時間多，誰就擁有考試的成功；思想上和行動上都要跟得上。要做到“早晨一醒，立即啟動”；學習不是一朝一夕一蹴而就的'事情，必須付出艱苦的勞動，你不要把學習看作是一種負擔，一種包袱和苦差事，學習是一種追求、興趣、責任，一種願望。
我們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感 ，要一門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上。我們要：比誰早（進），比誰晚（出），比誰少（説），比誰多（練）。 “珍惜時間、分秒必爭”
三、複習要高效。
首先我們在課堂上，把注意力緊跟着老師、配合老師，在課堂上將知識消化；其次，課外練習要及時認真的完成；第三：針對基礎較薄弱的同學對同一類型的題目要反覆練習，保證下次碰見類似題目能夠準確做答；而理解能力較好的同學對同一類型的題目可以只做1、2題，領會題目中的精髓，掌握訣竅學會舉一反三。從而節省時間，提高效率。
四、重視基礎知識的複習。
複習時要抓牢基礎。基礎不牢，地動山搖，基礎不穩，做題不準，從課本上的例題入手，習題入手，
從最簡單的入手，每一道題，都親自動手做一做，千萬別眼高手低，大事做不來，小事不願做，大題不會做，小題不願做。重視錯誤，重視總結。狠抓易錯點，易混點不放鬆，反覆練，練反覆，直到練會、練準為止，做題後要善於總結、反思，讓技巧、方法熟爛於心。
五、要重視小科
最後一週政治、歷史等科目的背誦非常重要。要求背誦的都是考試的知識點，必須會背，多得一分就可能提高几個名次。
同學們，讓我們一起堅定信心，努力複習吧！無論前進的路途多麼崎嶇難行，無論身體多麼睏乏多麼疲憊我們都要勇敢地走下去，勝利最終會屬於刻苦、勤奮、堅持、聰明、有準備的人。
同學們！希望你們用追求、成功和輝煌感謝關心你們的人。努力吧！向心中的目標衝刺，為人生增彩！為家庭爭光！
最後，祝同學們在期會考試會考出自己的水平，取得理想的成績。
謝謝大家！
各位老師、各位同學：
下午好！
本學期在校長室的正確領導、各位老師辛勤工作下，20xx年春學期期會考試已順利結束，在這次考試中有許多同學，許多班級取得了可喜的成績，成績的取得離不開我們全體教師辛勤教育，也是同學勤奮刻苦學習而獲得的一份喜悦的收穫。期會考試是對每位同學半學期學習情況檢查和總結。也是對各位同學學習態度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢查和總結。
在這次期會考試中，每個班級都湧現出成績優秀的學生，有的同學之所以能考出理想成績，是因為這些同學平時學習刻苦、方法正確、態度端正。像一（1）班：趙劉洋張妍一（2）班石翔、顧金、一（3）班李浩天；二（1）班張永恆二（2）班黃越、二（3）班陶瀚陽小小的年紀就知道刻苦學習、積極上進；像三（1）班樑奇微、三（2）班張劉豔、三（3）班張振、四（1）班王一丁、四（2）班卞劉暢四（3）班牛曉曦、五（2）班王正祥、五（1）班張鑫、陶後怡劉暢五（3）班羅海波六（2）班王雨琦六（1）班張慧六（3）班王燕南等同學，學習自覺性特別強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制，一絲不苟的完成每一項學習任務。這些同學值得我們所有同學學習，希望平時大家能以他們為榜樣，向他們看齊，力爭在下次考試中能考出好成績。
同學們，期會考試是階段性考試，是對前半學期各位同學學習的檢測，考得好的同學要再接再厲，考得不好的同學不要灰心喪氣，應奮起直追，一次失敗算不了什麼，關鍵就怕失敗不去反思。期會考試成績公佈後，希望你們在老師的幫助下，認真分析自己存在的問題，制定好下半學期學習計劃，力爭在期末考試中取得好成績。
成績固然可喜,但我們也應該清楚的看到一些問題的存在
1、部分學生組織紀律較差,上課不認真聽講。
現在有部分同學在打了上課鈴後不能夠很快的進教室,有的在教室門口觀望；有的才從廁所裏慢慢出來；有的還躲在廁所裏玩,有的班級學生在進了教室以後,不是在做上課前的準備,而是在教室裏講話吵鬧,上課老師不來教室裏就總是不能安靜。上課時有的同學在悄悄的和別人講話,做與上課內容無關的事,如撕了自己的書來摺紙,編織玩具；有的玩弄自己的一些物品；有的同學上數學課,做語文作業或上語文課做數學作業；有的同學上課不守紀律,不接受老師批評教育；有的同學下午會趴在桌子上睡覺；（下午第一節課睡覺的人最多,我們強調中午午休時,沒事了就躺下休息一下,以便下午有充沛的精力上課學習,可有很多的同學沒有按學校的要求來做,中午沒事做時不是在很好的休息,而是在教室裏講話吵鬧或在操場打鬧,等下午上課時他來了瞌睡。）有很多同學不能夠認真的做作業,做作業時總是拿別人的作業本來抄,或者乾脆不交作業,老師佈置的家庭作業也沒有按時完成等等。所有這些都是紀律渙散、不認真學習的表現。
2、是行為習慣差。
吃東西后產生的廢品不要亂丟亂扔,有的同學把食品袋子丟在路上、校園裏、你説這是文明行為嗎？做作業時審題不認真,有的看錯數字；有的看錯運算符號；有的連題目要求都沒有看清楚,就在答題。這些都是行為習慣差的表現。
3、是不能正確的處理好活動和學習的關係。
下課十分鐘的時間比較短,同學們可以利用這點時間上廁所,或短暫的休息一下,放鬆放鬆自己,也可以做點簡單的活動,然後是進教室做好下一節課上課的準備。不能做很劇烈的運動,如果你下課後做了這些劇烈活動,等上課時你是氣喘吁吁,滿頭大汗,你怎麼能夠上好課？運動量比較大的活動只能在體育課上,在老師的組織安排下進行。
4、是有的同學學習品質較差,不能安心學習。
有些同學父母親長期不在家,導致不良的行為習慣。如有的同學説話做事不誠實,如老師檢查家庭作業時,問某些同學的作業,他説家庭作業掉在家裏,其實家庭作業他跟本沒有做；有的同學不服家長和老師管教等。你想,這些同學怎麼能把學習搞好呢？
所有這些問題,都是我們每個班級有針對性的,都是我們每一個同學要好好對號入座,做到有則改之,無則加免。期會考試結束了,但這並不表示我們的學習任務結束了,並不是我們學習的終點。我們今天召開期會考試總結會,為的就是總結經驗,查找問題所在,在今後的學習中發揚優點,改正錯誤,克服缺點,向先進同學學習,振奮精神,今後更快地提高我們的成績和綜合素質。希望這次考好了的班級和同學不驕傲自滿,更加刻苦努力,不斷進取,永遠做好排頭兵；沒有考好的班級和同學不要灰心喪氣,在今後的學習中腳踏實地,從學習方法入手,從一點一滴做起,努力拼搏,力爭在下次考試會考出你最理想的成績,趕上或超過你的競爭對手！
下面就結合期會考試的今後的學習給同學們提幾點要求：
第一，養成良好的`學習習慣，學習要持之以恆。
作為一名學生，要想成績好，首先要有良好的學習習慣，要一心向學，要專心致志的對待學習，上課認真聽講、積極思考，按時按量完成各種學習任務。其次，學習要講方法，在學習上要做到“三先三後”，這“三先三後”的學習方法是：先預習後聽課；先複習後做作業；先獨立思考後請教別人或老師。要有效利用時間，利用清晨讀書背書；課堂上集中注意力，認真聽講，積極思考；按時完成作業不拖拉。加強練習，熟能生巧。努力做到先預習、再聽課、後鞏固複習。
第二，要立志。不想當元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進步的學生也不是好學生。“有志者事竟成”，所以我們學習上要有追求。要有自己的理想，併為這個理想去奮鬥，去努力！
第三，學習要勤奮刻苦。當今的社會是競爭的社會。考場就是戰場，鮮紅的分數是我們用汗水換來的，有句話“三更燈火五更雞，正是學習好時機”，我們要抓緊一切可以利用的時間，集中精力攻克我們所遇到的學習難題。大家可以回顧，古往今來所有的成功人，哪一個沒有經過一個刻苦的階段？因為刻苦，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王；因為刻苦，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明；因為刻苦，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。再看看我們的前後左右，哪一個成績好的沒有經過刻苦學習？為什麼要刻苦學習？如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。人們常説的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。
第四學習要講方法。在學習上要做到“三先三後”，這“三先三後”的學習方法是：先預習後聽課；先複習後做作業；先獨立思考後請教別人或老師。要有效利用時間，利用清晨讀書背書；課堂上集中注意力，認真聽講，積極思考；按時完成作業不拖拉。加強練習，熟能生巧。努力做到先預習、再聽課、後鞏固複習。這樣的話成績肯定會好。
第四，遵守紀律服從班主任和任課老師的管理
全體同學，我們在學校上學，就要嚴格遵守學校各種規章制度，遵守班規班紀，嚴格按照《國小生守則》和《國小生日常行為規範》來要求自己，來規範自己，知道在學校什麼樣的事能做，什麼樣的事不能做，心中要有數，不能做的事堅決不做。在班裏要聽從班主任的安排，要按照老師的要求去做，爭做一名聽話、懂事、人見人愛的好學生！~
宣佈期會考試受獎勵學生名單。
本次期會考試受表彰的是各年級前十名同學，共計94人，具體如下：
一年級獲獎學生名單：（14人）
第一名：
一（2）班：石翔顧金
第二名：
一（1）班：趙劉洋張妍一（3）班：廖靜雅
一（2）班：徐振羽高宇涵
第三名：
一（1）班：黃婉玉一（2）班：洪世程
第四名：
一（3）班：李浩天
一（2）班：黃欣雨王若胡琦一（1）班：高旭
二年級獲獎學生名單：（17人）第一名：二（2）班黃越第二名：二（1）班張永恆第三名：二（3）班陶瀚陽
第四名：二（2）班張曉傑二（1）班石尚映二（2）班
李若男
第五名：二（3）班洪欣怡二（3）班吳第六名：二（3）班範玉琪第七名：二（3）班劉暢
第八名：二（1）班許明智楊姍姍李志勛
二（2）班羅義二（3）班蘇雨婷二（2）班塗靜宜
第九名：二（2）班李國達三年級獲獎學生名單：（17人）第一名：三（1）班樑奇微第二名:三（2）班張劉燕第三名：三（1）班塗意藍第四名：三（3）班張振
第五名：三（3）班吳婷婷王信昊吳欣瑜第六名：三（1）班畢根勇樑軒懿第七名：三（2）班孫海欣第八名：三（3）班石登禹
第九名：三（1）班付子俊石梓涵顧遠洋
三（3）班楊藝
第十名：三（1）班周興怡三（3）班秦佳樂四年級獲獎學生名單（18人）
第一名：四（1）班王一丁
第二名:四（3）班牛曉曦張迪吳怡蕾第三名：四（1）班汪雨童四（3）班石亞楠
第四名：四（1）班樑修倩張振四（3）班陳濟同金亞楠
第五名：四（2）班卞劉暢四（3）班金浩
第六名：四（2）班王宏偉四（3）班李研楊吳亮第七名：四（1）班樑春陽四（2）班石曉楠五年級獲獎學生名單（15人）第一名：五（2）班王正祥第二名:五（1）班黃曉龍張鑫
第三名：五（1）班代天驕第四名：五（1）班趙第五名：五（1）班丁一第六名：五（1）班劉暢石森第七名：五（3）班羅海波第八名:五（1）班張可第九名：五（3）班張絳
第十名：五（1）班夏磊陶後怡石俊傑五（2）班張餘杭
六年級獲獎學生名單（10人）第一名:六（2）班王雨琦第二名：六（1）班張慧第三名：六（2）班汪丹丹第四名：六（3）班王燕南第五名：六（2）班王爽第六名：六（1）班王樂第七名：六（1）班張士童第八名:六（2）班張浩第九名：六（3）班王亞楠第十名：六（2）班黃政
同學們，我們以一次熱烈的掌聲祝賀以上受表彰的同學！
同學們，期中表彰之後又是一個新的起點，一份耕耘，一份收穫，讓我們攜起手來，共同努力。我想，老師和家長會因你們成績的進步而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。最後，祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步。
謝謝大家！
剛剛大家對於班級的基本情況及各項重大活動的結果已經做了簡單的瞭解，成績的取得離不開家長朋友們的傾力配合，所以容許我對大家表示衷心的感謝。
眾所周知，高一下學期是一個學生學習的關鍵時期，高一本身在整個高中學習過程中就是最基礎最重要的一個階段，高一所學的知識佔到大學聯考考察知識的百分之八十，所以，有人説，抓好高一，大學聯考就成功了一半。我們的學生高一已度過多半年有餘，基本適應了老師的教學風格、脾氣性格，也適應了學校班級的管理制度，理論上講，應當像汽車一樣，渡過了磨合期，到了提速的階段了，能看得出多數學生也是這樣做的，很多同學學習主動了，學習的積極性高了，和去年相比有了很大的轉變。在這裏我要重點表揚兩個孩子。一個是荊高超，一個是李佳靜，他們倆在學習態度上的變化讓很多老師感到驚訝，彷彿一夜之間長大了，懂事了。荊高超每天晨讀早讀都能夠大聲專注的讀書，也開始積極參與小組討論。李佳靜同學現在也能靜靜的坐下來專心學習了，付出就有回報，他們倆在這次考試中都取得了長足的進步。
班裏像這樣的有上進心的學生還有很多，他們是這個班級的精神及正能量所在。但是，不容忽視，同樣也有一些問題阻礙了這個班級的進步。
1， 手機問題
學生在校玩手機是目前教育面臨的最頭疼的問題。學生帶手機會引起什麼樣的危害相信大家都知道。在這裏我再咯嗦一遍。1.晚上犧牲睡眠時間偷偷用手機上網，白天上課睡覺叫都叫不醒。2，學生年齡小，還未形成正確的價值觀，人生觀，世界觀，網絡上信息良莠不齊，難免受到一些不良信息的影響等等。而且玩手機很容易成癮，連我們成年人有事沒事都喜歡在手機上劃兩下，更何況他們還只是156歲的孩子。
這次會考過後，學生思想鬆懈，在我們班就出現了4起學生在宿舍玩手機被政教處理的事件。這些學生都是給家長説好到校後交給班主任保管，但是實際情況卻是抵擋不了手機的誘惑，存在僥倖心理，偷偷將手機藏於宿舍。以前我幫他們保管手機是因為冬天天黑的早，一些離家遠的孩子處於安全的考慮帶了手機，但現在天黑要到7點多了，學生完全可以到家，所以手機希望家長就不要再給孩子帶了，我這裏也不會再替他們保管。不給那些不值得被家長和老師信任的學生以可乘之機。學校對於手機這一項是嚴查不放鬆的，並且給政教老師每星期都下有任務，必須抓夠幾部手機才算工作量完成。所以，希望家長不要放縱孩子，如果放鬆對孩子的要求造成違紀，那到時按照校規處理時，家長就不要有任何的怨言。
2，關於男女生交往過密
隨着學生年齡逐漸變大，學生出現了這方面的青春期的男女生同學彼此之間相互愛慕，也屬正常，但有些學生的.行為已經超越單純的愛慕，上升為早戀，那麼男女生交往過密有什麼危害，我們一起來看看。
第一、很影響學習。男女生交往過密，會耽誤你的時間和精力，使你無法全身心投入到學習中去，可能造成注意力不集中、學習興趣轉移、情緒不穩等，你“人在曹營心在漢”自會嚴重影響學習效果，學習成績可能會大幅度下降，嚴重者甚至可能犧牲學業。
第二、影響正常的人際交往。男女生交往的私密性、純粹性、單一性，會使男女雙方自覺不自覺地減少了與他人的正常交往甚至故意躲避一些集體活動，這樣就減少了自己鍛鍊的機會，降低了自己在集體中的威信。
第三、影響身心健康發展。青少年正是身體和心理的發育階段，感情還很不穩定，一旦陷入其中而最後又感情破裂，容易導致莫名的煩惱、精神不佳，影響身心健康他們此時精神最旺盛但又最脆弱，如果情緒衝動、自制力差，還很容易做出害人害己的蠢事來。
第四 渙散意志，影響風氣。在學校裏，一個班級如果出現了男女學生談戀愛，會產生種種反響。一些人把同學戀愛事件當作課餘飯後談論的焦點，相互傳播取笑，轉移了大家的學習興趣和注意力。有的甚至羨慕、嚮往、效仿先例，尋找和物色異性朋友，同時那些被物色到的心理純潔的孩子也會受到惡性的騷擾，抵制力弱的孩子就被拉下水了，貽誤了一生。
一些學生有些時候純粹是為了出風頭，為了獲得別人羨慕的眼神，而並不是出於什麼真摯的感情。對於這一現象如果學校不及時進行治理，就會形成惡風俗氣，因此學校制定了專門的制度，設定了高壓線。學校政教處處老師每天都在教學樓內巡視、到校園內察看、早晚上學放學時間都到校園周邊巡視。一經發現會嚴肅處理。
最後一個問題是，希望家長關注一下自己的孩子是否有偷偷吸煙的惡習。
目前，教育面臨的三個最大的難題就是手機，男女生交往過密和吸煙的問題。希望能夠引起家長們的重視，配合學校，做好孩子的教育工作。謝謝。
各位家長：
你們好！感謝您在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，謝謝你對學校教育工作的支持！半個學期轉眼就過去了， 我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學習中，成績怎麼樣？在學校表現怎麼樣？學習能力和發展的潛能怎麼樣？借這次全市的一日開放活動，我們召開這次家長會，主要目的就是加強家校聯繫，具體細緻地交流您的孩子在學校學習和生活方面的情況，共同探討一條適合孩子成長和發展的道路。
42名小朋友組成了一（2）班這樣一個大集體，孩子們聰明活潑、善良可愛，懷着對國小生活的憧憬，對老師的美好期待，步入了國小一年級的學習。説實話，和幼兒園以遊戲、玩樂為主的學習生活相比，一年級孩子在學校一天的生活也是非常緊張的，課程多了，作業也多了。記得在《品德與生活》的課上，我問過小朋友，你覺得國小生活與幼兒園生活哪裏不一樣呢？孩子們説了很多，其中有一個孩子就説，苦了，老師要求嚴格了。説的很不錯。可是立刻就有小朋友站起來説，她説：“因為我們長大了！”我覺得這個意識很重要，不能再以幼兒園的標準來衡量自己，孩子只有意識到這一點，才能進一步提高對自己的要求。經過兩個月的適應期，絕大部分小朋友已經能適應國小階段的學習生活。孩子們已經慢慢學會了上早讀課，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話，還知道了要愛護學校的一草一木，和同學們團結協作。可以説，孩子的進步還是很明顯的。
一個人從小養成的行為習慣會長遠地起作用，甚至會影響一生。對於低年級國小生來説，從一入學，就培養他們形成良好的學習行為習慣是很重要的。如果培養得法，儘早形成良好習慣，不但有利於當前的學習，還將使學生終身受益。我們學校十分重視對學生行為習慣的培養，希望通過學校教育把每個學生培養成“廣博風雅”，也就是“知識廣博、有博愛，舉止文雅” 的博雅好少年。學校本學期重點開展了“八好”活動，這“八好”分別是做好操、唱好歌、走好路、行好禮、寫好字、讀好書、上好課、掃好地。根據一年級學生的特點，這段時間，我們重點培養了a.做好操。這個“操”指的是眼保健操和廣播操。做眼保健操除了教會學生正確的姿勢、穴位外，更與正確的讀寫姿勢的訓練結合起來，使學生明白眼睛是心靈的窗户，要保護好自己的眼睛。做廣播操則首先教會學生如何排隊，如何做到“靜、快、齊”，通過集隊的訓練使學生明白自己的一言一行代表着集體的形象，從而培養其集體主義觀念。做廣播操則首先讓其明白做操的好處，思想上重視了，才能自覺、認真的做操。b.輕輕地走路，上下樓梯靠右行，課間開展有益的活動，不奔跑追逐，上廁所時不奔跑追逐。舉例 可以説，孩子的安危時時刻刻都放在我們每個老師心上。c. 行好禮。人們常説 “言為心聲，行為言表”，講文明懂禮儀是一個國小生必須具備的良好習慣。 在中華民族的源遠流長、豐富多彩、博大精深的倫理文化遺產中，很多優良的、傳統的禮儀規範，直至今天仍然有很強大的生命力，它是中華民族的寶貴財富。我們從坐、立、行、禮貌語、體態語等方面對學生進行禮儀訓練；如：在升國旗時，要衣着整潔，脱帽肅立，行隊禮或注目禮；唱國歌時要嚴肅，聲音洪亮；參加集會要守時肅靜，大會發言向師長和聽眾敬禮，發言結束要道謝；觀看演出和比賽，要適時適度鼓掌致意；要尊重長輩，家中吃飯請長輩先就座，離家或回家與家長要打招呼；對待客人要主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別，講話的時候要看着對方的眼睛……。開學初，有的小朋友早晨一進教室就主動向老師問好，而一部分同學則大搖大擺地走進教室，即使遲到了也是如此。針對這種情況，我在班上開展了評選禮儀之星的活動，為學生樹立榜樣。並且教些琅琅上口的兒歌如“早上見面問聲好，接受幫助説謝謝……”。沒過多長時間，班上的小朋友都變得彬彬有禮。
學校也針對性的開展了“常規管理班班行”活動，採用教師、學生共同檢查的形式從早讀、兩操、課間、午休、放學、競賽等方面進行量化評比。在評比中，學生不但養成了良好的行為習慣，集體榮譽感也都增強了。
孔子曾説：“少年若成性，習慣如自然。”良好的習慣將使孩子終身受益，今後我們將繼續採用各種生動活潑的形式對孩子的習慣持之以恆的進行培養、訓練，希望家長能繼續配合我們幫助孩子養成良好的行為習慣。
同時，作為一名班主任，我還注重了良好班風的建設。著名教育學家馬卡連柯也曾説：“教育了集體，團結了集體，加強了集體，以後集體自身就能成為很大的教育力量。”。首先精心對教室進行佈置，為學生營造了一個良好的學習氛圍。如在先鋒角內貼上班幹、隊幹及進步之星的介紹，立學身邊的典型，從身邊的人學起，樹立榜樣的作用，在學生心中都留下了深刻和印象，從而形成一種自尊自愛、自我激勵的動力。同時在學生中開展“身邊的榜樣”、“我要向他學”“這樣做才對”等活動。通過活動的開展，用榜樣的力量激勵學生學習對方的優點，鼓起超過對方的勇氣，促進良好班風的形成。…… 其次，培養班級成員的集體榮譽感。讓每位學生成為班集體的主人，不光讓學生參與班級事務的管理，還讓他們積極參與學校活動的安排，如教室佈置比賽、廣播操比賽、秋季運動會……使其承擔一定的責任和義務，增強其對班級管理的服務意識和經驗，從而培養學生的責任感和集體榮譽感，促進學生個性的發展，提高其自我教育的能力。特別是以小隊為單位的“優秀小隊”的每週評選更是在班級內形成了“你追我趕，共同進步”的良好氛圍。再次，組建作風優良的班委會。日常班級管理中實行的 “競爭上崗制”，中、小隊幹部均採用自我推薦和學生民主推薦相結合的形式產生，他們在學生中有一定的威望。因此，平時在班級日常工作中行使管理職能時，基本上能起到令行禁止的作用。並且採用輪換制，讓每個孩子的能力都得到發展。另外，每學期開始，讓全班同學討論制定“班集體的奮鬥目標”、“優秀班幹部”標準、“值日班長崗位責任制”、“小隊幹部崗位責任制”、“課代表崗位責任制”……學期結束時，評選出“優秀班幹部”，既能使作出貢獻的班幹部能獲得一種榮譽感，又能幫助班幹部樹立威信。
但是，由於一年級的學習生活跟幼兒園有很大不同，有一部分小朋友還不能很好的適應。一種表現是緊張，缺乏自信心。舉例如 針對這種情況，我們就一定要多鼓勵，不能一味責罵，以幫助孩子樹立信心，培養學習興趣。如字寫得沒有別人漂亮，可以安慰她“沒關係，你才剛寫字，媽媽小時候也這樣，只要多練習就好了。媽媽和你一起練，好嗎？”只要第二個字比第一個寫得好，就表揚他。其次還要利用吃飯、上學路上等時間多和孩子交流交流，談談學校裏發生的事，以便及時發現問題，幫助孩子解決。前幾天我聽小朋友説有個孩子被爸爸打了一頓。問其原因就是因為回家作業忘記了。孩子要不要打，必要時當然要。這也是大家的一種教育手段。但不能弄不弄就打，要講究教育的藝術。孩子畢竟是孩子，做錯了事，問清原因，跟他講講道理。實在不行再給他點教訓，但次數要少。根據我的`經驗，經常被父母打罵的孩子，不僅身心受到傷害，而且還會有暴力傾向。再退一步説孩子真會被打成才嗎？所以，大家在教育孩子時，一定要注意方法。
另外一種情況是還用幼兒園的標準來要求自己。做什麼事都馬馬虎虎。這就需要家長能加強對學生自主能力的培養。孩子在家裏，衣食住行，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細心照顧，在父母照料下生活，孩子能獨立支配的活動和事情很少，獨立生活的能力，自理能力，獨立學習的能力和獨立處理問題的能力較差。開學至今，仍有學生上課時找不到作業本，因為前一天是媽媽整理的書包；紅領巾掉下來不會系，因為平時都是媽媽系的。
（一）培養孩子的獨立意識
要讓孩子知道，自己長大了，已經成為一個國小生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養孩子的自我教育能力，在學習生活中，要自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，培養孩子的時間觀念，讓他們懂得什麼時候應該做什麼事並一定做好；什麼時候不該做事並控制自己的願望和行為。
（二）培養孩子生活自理能力
培養孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和習慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學會生存。在日常生活中，讓他們學會自己起牀睡覺，脱穿衣服鞋襪，鋪牀疊被，學會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌；學會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等。
（三）培養孩子學習方面的動手操作能力
教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具和玩具；學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會削鉛筆，並能製作簡單的玩具等。
（四）培養孩子服務性勞動的能力
要求孩子參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅，在活動、遊戲或開飯前後，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和圖書等。
另外，我們一年級小朋友年齡比較小，上學、放學都需要家長接送，這就需要家長弄清學校的作息時間。校門開的時間是:上午7:30, 下午 1:10 ，上學時不要來得太早，在校門外面危險較大，因為我們學校處於主幹道上，來往車輛較多。特別需要家長配合的是下午放學，現在天黑得比較早，天氣也越來越冷了，如果家長接的太遲的話，孩子在外面很容易受涼生病。如果老師需要開會或有緊急情況，孩子一個人站在接送地點或傳達室就會不安全，所以希望家長在沒有特殊的情況下能準時接送孩子。如果您有特殊情況，最好能及時和班科任老師聯繫，我們會盡力將孩子安排好。
各位老師、同學們：
大家好!
光陰似箭，日月如梭，不經意間我們本學期已經過半，今天，我們在這裏隆重集會，舉行期會考試總結表彰大會，首先請允許我代表學校向長期以來默默無聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝!同時對在期會考試中取得優異成績的班級和優秀同學表示熱烈的祝賀!在全體師生的共同努力下，本學期期會考試各年級取得優異的成績。今天，學校召開期會考試總結表彰會，目的是總結經驗，樹立學習的榜樣，爭取期末教育教學工作的更大進步。
一、期會考試成績總結
這次期會考試是龍口市最好的25家學校一起聯合考試，同學們的試卷經過外校老師的認真批閲，現在成績已經揭曉：
七年級年級700分以上同學35人，其中第一名韓雅喬同學總分793分，第二名侯熙蒙同學總分785分，第三名楊傑同學780分;
八年級年級總平均分位居25家學校第一名，700分以上同學44人，第一名樸筋英同學813分，第二名張宇軒同學802.5分，第三名樑曉航同學801.5分;
九年級年級總平均分比雙語學校高42.5分，數學學科比雙語高16分，英語學科比雙語高10.1分，700分以上42人;
本學期插班的同學絕大部分取得了很大進步，其中具有代表性的是八年級年級的葉珂同學，數學144分;王治東同學英語144.5分。九年級年級的潘盈同學考到了年級14名，王婷同學考到了年級24名。
通過兩個月的學習各年級湧現出相當一批進步較大的同學;他們是：
七年級年級的許淳淞、盛萬年、王昱、鄧月生、王家樂、郭瑞、安慧陽、譚思宇等同學;
八年級年級的王天陽、蘇笑音、劉翔宇、董彥希、樊繼鋒、馬錦川、崔晉豪、黃心如等;
九年級年級的喬冠成、吳明陽、曲曉坤、張瑞民、王天寶、任飛等同學。
下面就讓我們以熱烈的掌聲，對這些取得優異成績的班級和個人表示熱烈的祝賀。
同學們優異成績的取得，靠的是良好的學習方法，主動的學習精神;靠的是老師們的精心教學，細心輔導。同學們是否還記得考試前老師們陪我們週日補課的日子;是否還記得辦公室老師們耐心為我們輔導的身影;是否還記得教學樓樓道里班主任以及任課教師與我們談心的畫面，回想這些，感觸良多，讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們最親愛的老師們。
二、為提高今後的學習成績給同學們提三點要求：
1、端正學習態度，明確學習目的。
各年級馬上要召開期會考試分析會，其主要目的要求同學們端正態度，明確目的。特別是考試不夠理想的班級，應把端正班風、扭轉學風作為下半期班務工作中心，努力培養班級學生的學習興趣，營造濃郁的學習氛圍。
2、養成良好的學習習慣，學習要持之以恆。
作為一名學生，要想成績好，首先要有良好的學習習慣，要一心向學，要專心致志的'對待學習，上課認真聽講、積極思考，按時按量完成各種學習任務。其次，要充分利用好屬於自己自由支配的時間段。
3、尋找適合自己學習方法，努力提高學習成績。
其實學習方法多種多樣，不同的人也要採取不同的學習方法。學習別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見，通過實踐總結出適合自己的學習方法，這樣才能有收穫。我這裏介紹幾種學習方法，可供大家參考：
(1)、自信是成功的第一祕訣，自信是建立在勤奮努力的基礎之上的
(2)、態度決定一切，不比聰明比勤奮，不比基礎比進步。
(3)、變學會為會學
(4)、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己。
下面我對九年級年級的同學們講幾句：
九年級年級的全體同學們，你們好，現在距離會考已經越來越近了，會考是一場精力和智慧的賽跑，是一次激動人心的撞線，它將翻開你生命嶄新的一頁，而這一切的可能，都需要同學們從今天開始的最後衝刺做起。怎樣才能成功?答案是——愛拼才會贏!有一句格言，我很欣賞：人，不能苦一輩子，但必須苦一陣子。辛苦一陣子，幸福一輩子!我記得有這樣一句話：“當我們為錯過太陽而在哭泣，那麼可能馬上要錯過月亮。”我們不能錯過六月的沖天一飛，震天一鳴!我們要珍惜時間，把握現在，奮力衝刺，拒絕遺憾，笑迎會考，讓青春在拼搏中閃光，讓人生在奮鬥中豪邁!衝鋒的戰鼓已經擂響，我相信九年級全體師生一定能滿懷豪情，奮勇出擊，向既定目標奮力衝刺。不飛則已，一飛沖天;不鳴則已，一鳴驚人。
同學們，期會考試已經結束，成績只代表過去，我們馬上將迎來市教體局組織的`質量檢測，希望同學們能取得更好的成績。展望期末考試，時間更加緊迫，期中總結之後又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。
謝謝大家!
尊敬的領導、老師，家長，親愛的同學們：
大家好!
我是四三班的，在這初冬的季節，我們xx國小又迎來至 學年下學期期會考試表彰大會，能作為獲獎學生代表發言我感到萬分榮幸。此時此刻，千言萬語難以表達我的心情，我只想説兩個字“感謝”。
首先感謝學校領導，是你們為我們創造了優良的學習環境，我們的校園乾淨整潔，三季有花四季常青，時時處處體現着對我們的關心，關愛。他是那麼温馨，那麼迷人，讓我們置身其中有家的感覺，流連忘返。
再次，我要感謝我的老師，我的每一份進步都凝聚着老師的心血，我的每一份成績都凝聚着老師的智慧，我的每一點成長都凝聚着老師的汗水。特別是我們的班主任邵老師，她不僅教會我們學會學習，還教給了我們很多，她每天總是早來晚歸，認真準備每一節課，每一次。在她的要求下我們很快愛養成了良好的學習習慣，生活習慣。
還有我們的語文老師姬老師，他的語文課有聲有色，情景交融。時而帶領我們穿越時空讓我們走進李白杜甫，讓我們領略唐詩宋詞的風騷;時而又帶領我們走進新時代讓我們與著名作家面對面。在他的課上語言和文字為我們的夢想插上了騰飛的翅膀。最後我還要感謝我的爸爸媽媽，是你們給了我生命，給了我一個温馨的家併為我選擇了一個優秀的學校。請你們相信女兒不會讓你們失望的。
現在我想給同學們説幾句話：親愛的'同學們，我們是否讀懂了田地裏、工廠中、家庭內父母的殷切眼神?是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭老師的慈愛目光?我想，同學們可能會大聲地説：“讀懂了”。是啊，因為，我們的心中早已有了自己的理想!海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進的號角已經吹響，讓我們整裝待發，為了老師為了父母更為為了自己心中的理想努力吧。今天我們為作為實驗國小的學生而驕傲，明天母校一定會因為培育了我們而自豪! 最後，再次祝親愛的老師們工作順利、身體健康;祝所有的爸爸媽媽心想事成，笑口常開。祝全體同學以嶄新新姿態迎接新挑戰!
我的發言完了。 謝謝大家!
尊敬的各位老師、各位家長：
大家下午好！我是蒲城中學高一六班緱凡星的家長，首先感謝班主任段老師給我這次孩子學習教育交流的機會，非常感謝一直以來對孩子精心培育的各科老師們，孩子的每一分成績每一點進步都凝聚着老師們艱辛的付出和汗水，值此機會，請允許我向一年來給孩子傾心傾力關注、教育、付出的老師們道聲：你們辛苦了！向為了孩子嘔心瀝血，在教育中反思，在反思中提高，給孩子殷殷期望，盡職盡責，愛生如子的班主任段老師道聲：感恩遇見，您辛苦了！
孩子是家庭的希望，教育承載着未來。和千千萬萬望子成龍，望女成鳳的家長一樣，我對孩子寄予厚望，雖然由於家庭環境的不同，家庭文化的差異，教育方式各有千秋，但目的都是希望孩子能展現自身的光點和實現人生價值。人人都有夢，夢是一個美好的意願，我們終其一生都在追逐美夢成真，在適合自己的平台上完美展現。和所有的家長一樣，我重視孩子的學習成績，無論孩子的現狀如何，我始終堅信：亡羊補牢，為時不晚！即使我們的孩子有再多的失誤，父母永遠是孩子永恆的守候和堅持者！我我寧願相信每一朵花都有她的花期，我寧願相信我的孩子大器晚成，等待花開，永不言棄！
我的女兒緱凡星是一個讓我歡喜讓我憂的孩子，從小她聰明懂事，乖巧，又長得很高挑，讓我滿心歡喜，可後期孩子的學習情況卻讓我一直揪心。從國小習成績優秀出眾的孩子，九年級時竟全然一度放棄學習，成績一落千丈。一旦鬆散，很難轉變，儘管我做了各種思想工作，動用了多種教育管理方式，軟硬兼施，恩威並用，都未能使孩子學習走上正軌，最終以極不理想的成績考入了蒲中。
走進蒲中，非我所願。記得剛進蒲中時我的感受就是兩個詞：無地自容，心如刀割。近多年，蒲城中學在本地教育負面影響比較大，因其極差的生源引發的一些惡性循環，導致學校教學質量低下，校風低靡，學風不振，也窩屈了很多有才能的老師，我當時有種被宣佈死刑的感覺，但沒有放棄希望。
走進蒲中，極不情願，走進高一六班，是一個偶然，沒有想到，也成了一種幸運。近一年來，我應該是咱班來學校最多，和老師交流、和學校領導對面溝通最多的家長，一年來的'跟進和關注，使我對蒲中有了新的認識：蒲中在變、老師在變，孩子們更在變。在新任副校長王建濤的管理和帶領下，蒲城中學舊貌換新顏，學校管理井然有序，乾淨的校園，安靜的教室，嚴格的管理，校風清正，學風昂然，老師們責任心強了，孩子們也知道學了。尤其是班主任段老師，多次交流，太多感動，每次看到他匆匆忙碌又清瘦的身影，心裏都有種説不出感激，讀着段老師篇篇飽蘸心血，情注字裏行間的文字，我彷彿看到了他深夜伏案為孩子們殫精竭慮，絞盡腦汁的身影。從第一學期開學初的文化牆，家風家訓的收集，各種有利於孩子思想轉變主題班會的召開，各種形式的文化活動，以及一篇篇對班級管理，學生思想轉變的思考、焦慮、希望和苦口婆心的文字，加之後期運動會的召開，五四青年節的文藝匯演，以及期會考試前向高一二班發的學習挑戰書，一次次，一幕幕，讓我太多感動，讓我由衷感到：人生得一良師何其幸矣！高一六班也正以超強的凝聚力，爆發力，積極向上，在老師的帶領下，快步前行。同時還有文學底藴深厚，平和可親的語文同老師，教學嚴謹認真對孩子嚴格要求的數學雷老師等其他老師們，你們齊心協力，眾志成城，撫去孩子眼裏的迷茫，領着我們的孩子一路披荊斬棘，勇往直前。
我把信任交給了學校和老師，放棄了孩子兩次去堯中就讀的機會，最終依然讓孩子留在了蒲中，留在了高一六班，孩子今天的一切變化告訴我，我當初的決定是對的。世界上怕就怕認真二字，沒有橫空出世的運氣，只有不為人知的努力。看到孩子成績一天天在進步，在提高，我喜在心頭，我知道，孩子的每一點進步都離不開老師的諄諄教誨。我為孩子的努力而高興，為老師的辛勤培育而感激，為自己永不放棄的執着而欣慰，當孩子取得語文全班，乃至全年級第一的時候，當孩子取得班級總分第一，全級總分第三、第四，當段老師高興地第一時間告訴我孩子成績的時候，我流淚了，我知道我沒有為孩子自豪的資格，因為孩子同校外同齡的孩子還有一定的差距，但我看到了進步，有進步就有希望，我為孩子的挑戰和超越了以前的自己高興和流淚，千言萬語匯為一句：“感謝老師們，因為你們，讓我看到了希望在升騰！儘管孩子現在還存在很多問題，還需更多的堅持和努力。
不是優秀的父母就一定能培養出優秀的孩子，不是平常的父母就一定培養不出優秀的孩子，人生充滿了變異和變數，作為家長，我覺得自己做得還是不夠，以至在很多地方很失敗。在孩子以後的學習生活中，還需更多的關注和重視。父母是孩子永遠的老師，一定要以身作則，身體力行，身正為範，給孩子一個良性發展的成長導向和輕鬆舒適的成長環境。相信愛和意念的力量，讓孩子為愛而努力，多陪伴，多堅持，多溝通，換位思考，做好孩子的思想工作，真正成為孩子的良師益友。多些引導、少些批評，多些鼓勵，少些責難，增強孩子的自信心，克服懶散習慣，使孩子樹立起遠大理想，明確目標，併為之不懈努力。同時還要積極配合學校老師的工作，師心、父母心，一定要做到和老師多溝通，瞭解孩子各階段的實際情況，真正盡到家長的職責和本份。
教育是一門藝術，教育也是一份責任。孩子的成長不能重來，人生不能重來。樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在，那是一種無法彌補的遺憾，對孩子，更不能輕言放棄，盡心盡力了便無憾，在孩子還來得及幫助的時候，請給她一個有力的臂膀，堅持堅守到最後一程！請告訴我的孩子：無論你飛得多高、走得多遠，在你的身後，驀然回首，永遠有母親關注和期待的目光！
我的家長會感言，願與老師家長們共同分享！
最後祝願我們的孩子：青春無悔，人生無悔！
祝願我們的老師：身體健康，工作順利！
祝願所有的家長：萬事如意！
謝謝大家！
各位老師、同學們：
下午好！上星期四我們學校舉行了期會考試，今天我們在此召開期會考試表彰大會，第一是對我們前段時間的學習情況及期會考試情況進行總結，第二是表彰一批秀優學生和進步學生、還有單科優秀學生，希望同學認真總結前段時間的學習情況，以優秀學生為榜樣，以優異成績為目標，奮力拼博，以取得更好更優異的成績。
同學們，首先我把這次期會考試各班各科的成績總結一下，同時我們也可以對照、比較，看一看我們各班之間的差距。
在這次期會考試當中，湧現了一批勤奮好學，成績優異的學生和一些進步較快的學生。像五1班的陳素婷、劉勤勤、王邦樹；五2班的雷宇擎、唐紫娟；五3班羅舒娜、羅絲莉、龍品芳；五4班的尹羅琳；五5班曾奕航；四1班的郭莉佳、譚梓怡；四2班的陳娟、蔣蓬、雷豔姿；四3班的陳林湘、羅雨。三2班的何紫怡、郭蘭妮、譚天宇；三1班的羅清亮、羅欣怡；二1郭嬡嬡、郭哲宇、曾傑敏；二2何婕、郭香林、二3譚志科；一2羅淑淇、譚湘瑤、陳懿，一1王子豪、郭旭妍、張澤暄。這些同學之所以能夠取得好績，肯定離不開他們各自的'努力，加上他們平時上課認真，積極發言，虛心好問，自學遵守紀律，這些同學的表現是值得肯定的，其他同學應以他們為榜樣，在今後的學習中勤奮、刻苦、儘自己最大的努力提高學習成績。除了這此同學，我們學校還有一些進步較快的學生，他們的成績能夠提升上去，我相信他們付出了辛勤的汗水，才有今天的收穫。但是，我們有少部分同學的成績就不盡人意，為什麼呢？原因就是上課不認真，平時以用功，又不完成作業，導致學習成績跟不上。我希望這些同學在今後應端正態度，明確目標，勤奮向上，儘自己最大的努力提高學習成績。
為此，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：
第一、學習要刻苦
我們今天要提倡的就是學習，學習就要刻苦，大家可以回顧，古往今來所有的成功人，哪一個沒有經過一個刻苦的階段？再看看我們的前後左右，哪一個成績好的沒有經過刻苦學習？為什麼要刻苦學習？專家已經研究過，人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，只有靠後天努力，如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
第二、學習要講究方法
在學習上要做到“三先三後”，這“三先三後”的學習方法是：先預習後聽課；先複習後做作業；先獨立思考後請教別人，這學習方法同學們並不陌生，可不少同學就是不願意老老實實去實踐，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當然沒有收穫。
第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行
目標是學習的內在動力，我們每一個同學都要將目標細化到平時的日常行動上，具體地説就是制訂好學習計劃，合理地分配好學習時間，將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累，要能做到勝不驕、敗不餒，應該總結經驗，迎接以後的考試，我們只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷、水滴石穿，只要我們時刻用目標激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟樑。下一階段，等待我們的是期末質量檢測，我們的任務是上好新課，完成好常規學習任務，搞好後期的複習，我們的目標是在期末考試中能再創佳績，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能到。同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收穫。我希望通過本次期會考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮，希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峯；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，刻苦努力，爭創一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最後願同學能惜時守時，努力學習，奮發向上。謝謝大家！
20xx年11月20日
尊敬的各位家長：
大家好!
感謝你們在百忙之中擠出時間來到學校，共謀教育良策，共鑄楚才教育輝煌。希望藉此次家長會的召開，讓你們更好了解我們學校的情況，瞭解半學期以來我們學校教育教學的具體方法、措施，瞭解你們孩子們在學校的成長狀況，為家校合作建起一座溝通的橋樑。我們也更希望得到你們更多的支持、理解、鼓勵。
珍惜時光 不枉少年
在這裏我要先講一個故事，有一位年輕的商人，他在一個山谷裏走夜路，他迷失了方向，找不到出去的路，這時，有一個聲音在他的耳邊響起，“年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮會有用的”，這個商人覺得那個聲音很無聊，沒有照做，然而那聲音不停地在喊“年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮會有用的”，最後那聲音幾乎是在求他，“地上有石子，快撿幾顆吧，天亮後一定會有用的”。最後被逼得受不了了，年輕的商人想，我還是照做吧!於是他彎下腰，隨隨便便撿了幾顆握在手心裏。就這樣他握着這幾顆石子，居然奇蹟般地走出了大山。年輕的商人很想知道，握在手裏的究竟是什麼呢?當他藉着微微的晨光，伸開了手掌，原來是金燦燦的黃金啦!他頓時明白了，昨天晚上那個聲音是一片好意，他開始後悔，為什麼昨天晚上我不多撿幾顆呢。當他回頭望去，茫茫的大山一片連着一片，他已經找不到回去的路了。
或許我們這些同齡人中有過這樣的`經歷，我們既然錯過了機會，我們怎麼能讓自己的孩子重複我們錯過的路呢，“事非經過不知難，書到用時方恨少”。當我們知道和明白的時候已經晚了，無法再回到學生、無法回到年輕時代。李白有句詩：“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回;君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。”學生時代是短暫的，如果我們的孩子上不了重高，上不了普高，那麼他們還有多少可以讀書的機會。所以説國中三年是一生中最關鍵的三年，這三年中又是以7、8年級最關鍵。
疏於管教 遺恨終身
“種田不鋤一季荒，養子不教一世枉。”我們著名歌唱家李雙江的兒子，李天一就是一個很痛心的例子，李天一在XX年飈車打傷一對夫婦勞教一年。有知情人曝出，李天一從年少便經常犯錯，卻很少受到處罰。據報道稱，李天一就讀過的某國小的多位同學證實，其在三年級時，曾將一名二年級同學推下樓，但後來這事“祕密解決，不了了之”。另有同學稱，在李天一國小時，很多學生並不知道李雙江是誰，只是每次李天一犯了錯誤，總能平安無事，同學們才揣測“他很有背景”
我們現在疏於管教一般有兩種情況
第一種情況
家長太忙，無正常上下班和固定節假日。疏於管教，使這些孩子缺乏應有的家庭教育，在學校與家庭之間出現了斷層。在長期無人管教下，被校外社會青年，流失學生盯上，拉下水，摻和在一起打架、擂肥，抽煙，進入網吧、ktv、酒吧等成人場所。最後發展到搶劫、犯罪等。這種校外社會青年和流失生拉人下水，特別是無人管的孩子特別容易，他們熟知未成年人的心理，因為他們長期就是搞這種事的，往往在你的孩子無人關心的時候，他們給一碗麪，一根煙，一點小小的恩惠，就抵消了你十幾年的養育之恩。因為你的孩子得不到你的關愛，有點是訓斥、打罵;而他們給的是理解、新奇，接觸一次兩次，你的孩子把他們當成知心人，他們就會教你的孩子如何騙老師、如何騙家長;如何逃學，如何離家出走威脅父母、坑蒙拐騙。然後就像常説的“人在江湖，身不由已”，他們帶着你的孩子到處擂肥、偷、搶、搞錢、花天酒地，直至犯罪。
第二種情況
家庭環境還不錯，吃喝不愁，但家長經常有“應籌”，管還是管，但管理上不到位。沒有形成常態化，想起來就檢查一下孩子的學習，想不起來，或者“應籌”來了就不管了。這樣就會給孩子造成一個錯誤的信號，他會在你有“應籌”的時候不搞學習，長期下去，孩子的成績好一點的情況就是停止不前，壞的情況就是倒退。有不少的學生在我面前反應，説“我爸爸就曉得打麻將，他不管我，我憑麼事聽他的”。
有的家長儘管送孩子到培優機構學習，但沒有什麼效果，因為你不在他身邊，他學成什麼樣你不知道。他是不是用心聽了你不知道，他的作業是不是自己做的，你不知道，因為你在忙你的事情，因為你忙得沒有時間和他説話，沒有時間管他的學習，你只有一樣能給他的就是“錢”。但是你的錢買不來他的心裏話，買不來他的真才實學。只有你的真心和關愛，盡心和盡力才是他學習的動力。
家校合一 共促成長
父母是子女的首任老師，也是終身老師。國中階段是孩子學習打基礎，是非觀、人生觀初步形成的關鍵期。家長的責任不是減輕，而是更重了，對孩子的引導教育不但不能放鬆而且應該加強。其次要情況掌握到位，孩子面對新的環境，希望給新老師和新同學留下一個良好的印象。家長要及時鼓勵孩子，讓孩子努力改正缺點，發揚優點培養他們的上進心。如孩子做題速度跟不上，這本是很嚴重的問題，但我們不能以此為缺點來批評他，而是表揚他做題細心，勤于思考，雖然慢但理解透，只是提醒他若能速度快就更好了，並與老師及時取得溝通交流。這樣孩子慢慢就注意起來は衷謐鎏饉俁瓤於嗔恕：⒆詠入國中後增加了許多學科學習負擔明顯加重，使孩子覺得難以應付。學科增多，知識量增大，孩子課堂學習的知識慢慢出現脱節，作業完成的不夠好，出現不願意做作業的現象，時間長了成績就受到影響。另外家庭的作息時間要有規律Ｒ做好孩子的生活保障。作為一個稱職的家長應該在作息時間上照顧孩子，根據孩子上學的時間，適當調整自己的作息時間。如孩子在家學習時間儘量不要約朋友來家玩，看電視要控制音量。這些看似小事，卻對孩子的成長有着深刻的影響。
現在早上基本是7：20很多學生都來校了，除了極少數遠一點的孩子，每天我都在班上教英語單詞，先帶讀，然後要求默記，最後點人回答，我説漢語，孩子説英語，回答不上來的就站着，下次回答站着的優先舉手，回答正確可以坐下。隔幾天都有一些學英語，記單詞的方法寫在黑板上，你們可以看下你孩子的筆記本上有沒有。
每天上午我都是重點巡查，基本上每節課都到窗户外或者教室裏看一下是否有人沒有注意聽講。
中午加強管理，保證紀律，讓孩子們都安安靜靜的睡覺
加強溝通聯繫，教育好一個孩子，光靠家長或光靠教師都是不夠的。家庭和學校之間要建立起一種互相尊重、互相信任、互相支持、互相體諒的工作關係。家長要積極主動地與學校和老師溝通，瞭解孩子的在校表現，配合學校的教育，這樣才會使家庭教育更加有的放矢。要做老師的幫手，孩子上學回家後往往和家長談起某某老師怎麼樣，同學們怎樣議論某某老師，説起某某老師的一些缺點。這時我們不能盲目順從，而應講一些自己所知道的這位老師的優點，幫助老師在孩子的心目中樹立威信。做到家庭和學校形成合力，才能做到齊抓共管，共創未來。
時間過得很快，緊張的期會考試已經結束了，可我們不能忘了總結反思，在失敗和成功的經歷中，尋找自己在教學中薄弱環節，為後半學期教育教學管理提供借鑑，八年級期會考試質量分析會發言稿。這正是今天我們聚在一起分析總結的目的所在。因此，我本着實事求是的態度，交流分析教育教學中取得的成績，存在的不足和今後的做法，在反思中走向成功。
這次總結會上，我從以下兩個方面總結，一是自己所擔任的物理學科總結;二是八年級年級組總結。
首先是自己所擔任的物理學科總結：
本學期，我擔任八年級一二班物理課。在本次考試中，三班物理成績不太理想的學生有韓雪60，魏月娥68，戎鳳琪68，唐文雅59，白吉星58，殷曼華55……四班有張玲玲69，張明建64，吳傑68，王勝美61，韓夢潔56……兩班成績差距也很大，為縮小差距，趕上先進，我信奉努力就會有回報。
物理學科是八年級年級剛剛增加的科目，再加上與生活聯繫比較緊密，學生得到學習熱情和積極性比較高，可是一個月後，學習熱情大減，學生的學習興趣和積極性時高時低，懶惰佔據了主動。學習習慣和方沒有養成。
有的同學還有的上課眼睛瞪的挺大，你提問他，啥也答不出來，聽課抓不住重點，迷迷糊糊，似懂非懂，表現為一聽就會，一做就錯，死記硬背，不會知識遷移;記憶的'物理理論和知識點，翻開書全會，合上書都不會。還有的同學物理作業不及時完成，還有的抄別人作業;成績較好的學生，遇到不會的題目，不能主動找老師，隨時解決問題。我不能總在學生身上找原因，自己也存在很大不足。
自己講課説話語速快，學生還沒反應過來呢，已經説完了;重點問題突出強調的不夠，應該反覆強調指出，沒有突出例題的典型性;多數問題應該讓學生在課上掌握，省的課下不明白，不會;關於印的練習題有些濫有些亂，做了不少題，沒起到應有的鞏固與提高的作用。
今後的做法：
1.針對物理學科多、規律多、公式多、實驗多基本特點，發言稿單靠死記硬背很難取得理想成績。因此，我要教給學生學習方法，以理解為主，在強化記憶的基礎上，靈活運用，提高成績。
2課堂上跟隨學生的思路及時調整授課方案，讓學生多討論，多提提問題，大家一起解決，對鞏固深化物理知識很有用。
3.讓學生多看物理課本。讀書是對重點知識、概念、規律、定義、公式在理解的基礎上的強化記憶和理解4.多做題，熟能生巧，在做題中明思路、找方法、尋規律，力爭做到舉一反三，觸類旁通。
5.對學生的作業作到全批全改，對學生作業中出現的普遍問題集體評講，對學生作業中出現的個別問題，單獨找該學生面批，對學生中出現的不交作業現象和抄襲現象堅決制止，做好學生的思想工作，屢教不改的給予適當的處罰。
6.對物理學科的學困生，多數是浮躁馬虎，思想開小差，適時找他們談話，及時進行問題的解決。避免兩極分化，不讓他們的困難和疑惑，越積越多，從而感到物理很難，一點都不懂。從而逐漸失去學習物理的興趣。我要給他們信心，堅持就能勝利。
7.加強測試的作用，尤其是單元測試和月考，要組織好，大面積提高學生成績。
尊敬的各位家長：
大家好！
非常感激，給位家長，能夠從百忙中抽時間來參加我們的家長會。我希望通過這次家長會與各位家長有個良好的溝通，能夠讓各位家長配合我們的工作。
一、正確看待考試成績
對於學生在學校每次考試的成績作為家長應該客觀的去看單，不能因為學生在一次考試中成績沒有考好而呵斥打罵學生，考試成績只能反應意思的情況，而不會成為一直的現象，在考試中難免有考試失利的時候，造成開始失利的原因也有很多，有的是學生自身情況也有的是家長給的壓力，也會因為試卷難考試成績低，身為班主任我也希望各位家長能夠正確的看待成績，而不是動不動就打罵，學生的內心也是十分脆弱的，遇到成績下滑，或者成績沒有考好時，應該與我們老師及時聯繫，弄清楚學生子啊學校家裏的情況，然後我們老師才能夠給他們相應的幫助，給予相應的知道，只有對症下藥才能夠快速提升學生的成績，才能考出好成績。
二、多給自己孩子信任
我們在平時生活學習的時候應該給學生更多的信心，在他們考試沒考好的情況下應該給予的是鼓勵而不是一味的批評，要相信自己的`孩子能夠在下一次考試中能夠考出好成績，只有這樣才能夠幫助學生，學生的內心世界是需要我們關注的，一味的高壓也不一定能夠取得預想中的結果，適當的信任能夠讓學生們樹立自己的自信心，有足夠的動力去提升自己，給他們一點空間，也個他們一點時間，信任他們讓他們自己在最後努力會考出好成績，每一個孩子需要的是家長的信任，需要家長的關懷，教導孩子需要的剛柔並濟，要的是在他們脆弱的時候安撫他們，在他們驕傲的時候告誡他們，給他們指引正確的方向，讓他們走出一條合適的到來，不應該處處干涉他們的事情，適當的放寬，説不定會取得意想不到的效果。
三、培養孩子自立能力
在學校我發現很多學生學習都是推一下才走一步，自己更不就不知道去學習，沒有方向，也不知道該做什麼，很多時候都比較迷茫，學習也沒有動力，如同機器人，這樣學習效率不高，學不到多少東西，現在高中還有我們老師不斷的知道和安排，但是等他們上了高中全靠自學，如果現在不培養他們的自學能力，他們自己不去學習，只會蹉跎歲月，時間等人，在平時的時候應給讓他們有自立能力，把自己的事情做好，而不是所有的事情都包在家長身上，這不利於他們成長，也不利於學習，他們養成這這樣的需要慢慢改正，不要擔心來不來得及，只要做了就有可能。
最後我希望各位在做的家長夠配合我們學校的工作越我們老師一起攜手，共同努力去教導這些學生們。
文學範文吧![考試之前作文9篇[集合]](https://i2.wxfwb.com/1c29f1b7062a2b/5c70/00/0e26fdb704222e03cc692434c91b4d37046a0fc9f48ad00b-s.jpg "考試之前作文9篇[集合]")
![語文考試總結[精選]](https://i1.wxfwb.com/1c29f1b7062a2b/5c70/00/0e26fdb704222e03cc6e2767cd1f1c65053e55c6f48f80-s.jpg "語文考試總結[精選]")