關於如何看待分數

牌號是真正重要的東西對大多數學生。學校和社會的正義由他或她對考試的科目的表現作為一個整體的`價值往往是學生。與高年級的學生被認為是贏家。另一方面，與那些低年級不幸的是，應視為失敗者。

本期望強迫，學生努力，因為他們可能獲得更高的分數。有些學生不刻苦學習在日常生活中，相反，他們嘗試在考試前背誦一些重要事實或規則。有些學生甚至不這樣做，他們只是對考試作弊，以獲得高分。

我相信，一個分級制度是好的，需要學校，但它不應該是一個人的能力的唯一標準。學校應設立更多的選修課程，例如，以培養學生解決實際問題。或者，他們可以提供更多的

考慮到在考試中能引起學習興趣，而不是隻給某些職系的變化。