在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的考試期末之後作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
期末考試之後，我並不像往年一樣因為寒假的到來而高興，而是有一種無法言喻的痛苦感覺---我不知道三天後成績會怎麼樣，等待我的會是什麼。
整整三天，每天我的心情都無法平靜，就像是一個嫌疑犯等待着能決定他是有罪還是清白的判決時的感覺一樣。以往每年，多少也都會有點這種感覺，可一坐到電腦前就什麼不痛快都消失了。但今年不一樣，這種感覺是那麼的強烈，時刻心臟都高速跳動着；即使坐在電腦前，心裏也是時刻得不到放鬆。
這種感覺陪伴我度過了等待成績的三天。
一月三十是我們領試卷的日子。今天我非常緊張也非常害怕：我怕考不好，怕父母批評。可不幸還是來了。我只考了兩個A，回家的'路上我一直在想：我該怎麼向父母交代啊？
我懷着忐忑不安的心情回到家裏，爸爸我的媽媽一下子就看出來了，我的媽媽只問了一句：“考砸了？”我無語了。之後的一小時，我的媽媽一直站在窗口，而爸爸呢，則是坐在沙發上抽悶煙。這一晚我們一家人都沒有説話，也沒有吃飯。這是一個令人窒息的夜晚，我知道爸爸我的媽媽對我徹底失望了。
第二天早晨，我的媽媽沒有喊我，只是輕輕地敲了敲我的門。我來到客廳看到桌子上擺着我喜歡的牛奶和麪包。我流淚了！我真後悔，爸爸我的媽媽這樣愛我，我卻考出了這樣的成績來回報他們。早飯後，我制訂了詳細的學習計劃，我一定要按照計劃去做，考出好成績來，不會再讓我的媽媽傷心。
一位同學跑進教室高興地大叫：“數學試卷要發下來了。”我聽到心“呯呯”直跳，心想我次一定能考好。考試成績揭曉了，天哪！我竟沒想到會是如此，這麼多天的努力難道毫無結果嗎？我為它每天緊張地複習，而面對我的又是什麼呢？我回家後該如何面對我的父母呢?91分！這雖然並不是很差，但這遠遠低於父母對我的要求。我手裏拿着試卷，望着自己的成績，眼前模糊了。我的媽媽對我要求很嚴格，她經常對我説“學無止境”，並且時常鼓勵我。她希望我能完成她未圓的大學夢，為她，也為祖國爭光。然而，今天我卻用這樣的成績去面對她，她一定會失望透頂的，一定會對我徹底地失去信心，怎麼辦？誰來告訴我，到底該怎麼辦？放了學，我邁着沉重地腳步，越往前走，心跳得越劇烈，心想：我這下該怎麼辦呢？把試卷藏起來？主動給父母看？不行這樣一定會捱打的，我這時候眼淚真想掉下來，我真後悔，多想挖一個洞，跑到地球地另一端。
我懷着惴惴不安的心情來到家裏，，我停住了腳步，在家門口徘徊，還想：這下怎麼向爸爸我的媽媽交待呢？是進還是退？我不能退，我要是退了，就是縱容我自己的錯誤，讓這個錯誤犯下去，於是我壯大膽子，向爸爸我的媽媽説了我的分數，他們一定會打我的，我低下了頭。但是出乎我的意料，他們並沒有打我，而是微笑地對我説：“別怕，只要你再努力些，一定會考好的。”我聽了我的媽媽的話以後，心裏暗暗下了決心，一定努力學習，爭取下次不再爹媽失望，不再讓老師失望，不再讓自己抬不起頭。爭取下次考個好成績。
北風呼嘯着吹過，吹得人心碎。我站在空無一人的街頭，任憑奪眶而出的淚水在臉上肆虐。美麗的煙花照亮了淚珠，我卻絲毫沒有心情欣賞。
試卷上的紅叉，老師的沉默，爹媽失望的表情……這就是我一學期以來的收穫嗎?我凝視着手中的試卷，一個個鏡頭在我腦中閃過：爹媽辛勞的陪讀、每天晚上準時放在桌上的一盤蘋果、永遠温熱的一杯水……這樣的鏡頭有太多太多。爹媽的期望好像小雨，淅淅瀝瀝地滋潤着我，，但那雨點落在身上，卻又突然變成一把把利劍，刺入我的胸膛。看着爹媽、老師、親友的目光，我知道，我又讓他們失望了。
我也曾想過，我的未來、我的人生之路會是怎樣的。但是，身邊的.誘惑真的很多，一不留神就溜到我的面前，吸引着我，讓我的心飛到九霄雲外去。最終，遊戲打敗了目標，換來了片刻的輕鬆與愉樂，而留給我的，卻是倒退的名次與一生生歎息。
難道我還要像這樣，繼續沉浸在遊戲的世界中，萎靡不振嗎?難道我會放棄自己的未來，放棄自己的前途嗎?不，不，我不會的!我不會放棄的!我還有信念，我還有目標，我還有動力，我會向着目標前進而不是就此畫下意味着結束的句號!先苦後甜。如果我不努力，不忍受困難失敗帶給我的苦澀，我怎麼會享受到成功的甜蜜呢?
我甩甩頭，把淚擦乾。抬眼望向天空，璀璨的煙花一朵朵地在空中盛開。對呀，我不就應該像那煙花一樣，雖然面對的是無盡的黑暗，卻依然咆哮着衝上天空，努力綻放，向人們展示着自己的成功與燦爛。
北風依舊呼嘯着，我的心中卻早已埋下一顆信念的種子，信步朝家的方向走去。
今天是期末考試結束後的家長返校日，這一天，學校要公佈考試成績，向家長通報我們的情況，因此，老媽去開家長會了。
老媽走後，我在家裏忐忑不安的，因為我對自己這次考試的成績很不自信。唉，時間怎麼這麼難熬啊!我坐也不是，站也不是，於是我就 來到老爸輔導書法的教室，寫一會毛筆字來靜心。
不一會兒，老媽給老爸打來電話，此時，我的心一下變得更緊張了，我怯生生地來到老爸身邊，努力地聽着話筒裏的聲音：“……語文93，數學97……”我悄悄地瞄了一眼老爸，他的表情嚴肅，我感到我的成績一定讓他失望了。放下電話後，老爸繼續輔導學生寫字，但他對學生説話的語氣卻重了，我有一種“不祥”的感覺，可能我的成績在班級裏非常不理想。
過了一會兒，也許是老爸調整了自己的心情，他正式跟我説了我的成績。當時，我心裏也很難過，但沒在老爸面前表現出來。老爸繼續上課，我卻躲在旁邊的小屋裏哭了，我的眼淚止不住地流下來。自己怎麼這麼讓爸媽失望，為什麼沒有考好!這一天，我都很鬱悶，沒有像往天那樣活潑。
晚上，我主動打老爸聊天，説了我心中的感覺，並且請老爸給我提些建議。“你對自己的成績滿意嗎?”老爸語重心長地説，“想想為什麼沒有取得理想的成績?”我看了看試卷：“數學題的錯誤都是因為我看題不仔細，做題時馬虎了。而語文捲上的錯誤，是因為我平時積累的少，沒有在這方面努力。”老爸拍了拍我的肩膀：“孩子，對於現在的'你來説，分數不重要，重要的是我們在平時的學習中要紮實，要把應該學會的知識真正弄懂、學透。這次雖然成績不理想，但是如果你能總結一下自己在學習中存在的問題，這也是一種進步。”“老爸，我懂了。”我小聲地説。我和老爸又聊了一會兒，兩個人的心情都好了。
李睿，加油吧!這一次沒有考好，總結自己錯誤的原因，爭取下一次考出好成績!
“五年級語文考試時間到，考生停止答題”!這句話至今仍在我的耳畔迴響......期末考試那天，當教室裏的大喇叭傳出這句提示語時，我的心咯噔一下：糟了，作文還沒有寫完，怎麼辦？慌亂之下，我匆匆把作文進行收尾。試卷上交後，我的內心依舊惴惴不安，因為語文老師曾經説過考試不允許空題，而我的這張試卷上至少還有兩道題是空白，試卷做完也沒有時間檢查，還有幾道題我不太確定答案是否正確，這張試卷簡直是是漏洞百出，想得九十分是無望了。
回到家後，我一直忐忑不安 ！
考完試第四天，來到學校，我們的試卷發下來了，語文分數是86分，而班級最高分是92.5分，我和最高分相差了6分！真後悔，如果我不是因為糾結一道難題耽誤了時間，我不可能沒有時間檢查。如果我讀題再認真些，對題意的理解再深入一些，那相差的6分我至少能抓住4分。可期末考只有一次，不可能再有第二次。看着試卷上的分數，我感到無比後悔與懊惱......
回到家之後，我把試卷遞到了爸爸面前，我心裏非常害怕，害怕爸爸會打我，害怕爸爸讓我把試卷的錯題訂正N遍......沒想到爸爸竟然坐下來耐心地給我講解試卷上的錯題。之後，爸爸又讓我反思這些題為什麼錯，是什麼原因導致的錯誤。最後我進行了反思和總結:我的丟分基本都在了閲讀理解上，兩道閲讀理解題都沒有結合文章的中心思想寫，以至於扣分嚴重。這些問題的出現皆是因為我平時閲讀文章時不求甚解，根本不理解文章的詞義，就直接把它們放在一邊接着讀下一句，才有今天考試的結果 。
唉 ！世上沒有後悔藥，再後悔也不可能讓時光倒流。如今我唯一能做的就是：以後讀書時，遇到不明白的句子就要及時結合上下文的意思來理解 ，如果這段文字太精彩了，想一口氣讀下去，那就在書上做個記號，便於發現，下次繼續閲讀 。
在爸爸和老師的指導下，我終於明白語文考試就是考驗你的.知識積累以及語言表達能力和理解能力，以及語言運用能力，即寫作 ！所以我以後不僅要多讀書，讀好書，而且在遇到陌生的字詞時要及時查字典，直到弄明白為止，遇到不理解的語句時要結合上下文的詞義來理解，如果實在不理解就問老師或者家長，遇到優美的語句還可以做筆記，讀一讀，背一背，仔細斟酌作者的寫作意境，提高自己的閲讀理解能力。我相信，下一次考試，我一定可以做的更好！
“叮鈴鈴，”鈴聲響了，語文陳老師拿了包卷子到了講台前，邊報分數邊髮捲子，我展開卷子，一個78分在陽光的照耀下顯得無比刺眼。
78分，對於一個從未考過80分以下的學生以為意味着什麼？我不停的問自己。老師失望的表情在眼前揮之不去，我的心如同墜入了無底深淵。我的.眼睛也無助的找不到一絲的光明。直到了放學，我的眼淚肆無忌憚的流了下來，在回家的路上，我的眼睛好像蒙了一層霧，我好像被擁擠的人羣推着向前走。
終於到了家裏，我坐在牀上大哭起來，還把語文卷用力滾成球，扔入了垃圾桶中，心中這麼也趕不走我自己的挫敗感。
我一言不發，呆呆地望着窗外的天空一點點陰暗，眼淚也一點一點流了下來。
“一點也沒關係！真的，只有失敗過的人才能知道什麼是成功，我相信，這對你而言只是一次小小的失誤。”不知爸爸什麼時候站在我身後。
爸爸把一杯温水放入了我的手中，關上門出去了，我依舊沉默，但心中的堅冰已悄然無息的消失了。
我拿出卷子輕輕地展開了它。
今年期末複習時間長達一個多月，無論是老師還是學生都付出了艱辛的勞動。有付出就會有收穫，期末考試許多學科的成績都取得了很大的進步。
我們班的英語平均分提高了10分，一共有37個學生成績進步在5分—40分之間。王蕊老師為了提高學生的英語成績，與班主任老師協商補差計劃，並和班主任一起到班上做複習動員。作為班主任我建議王老師在班上建立幫帶小組，聘請學習好、樂於助人的學生當老師的“助教”，堅持每天檢查補差學生的單詞背誦任務。選兩名責任心強的小幹部將助教和幫帶學生的名字記錄在冊，記錄每天單詞背誦情況，當天親自向我彙報。英語一週只有一個早讀，為了使學生重視英語，為了加強鞏固學生識記單詞的能力，複習階段我讓學生利用早讀最後10分鐘時間讀記七八個英語單詞，並把背會的單詞默寫在練習本上，不會背的課下完成。補差學生不會讀的單詞向助教請教，會背後背給助教聽。為了激發學生學習的積極性，有時我也向學生請教和學生一起讀背。執行“幫帶”措施以來，我發現學生學習英語的積極性提高了，看到學生利用課餘時間給“助教”背單詞我很欣慰。
我們班的數學平均分提高了8分，一共有16名學生成績進步在5分—40分之間，這與閆慧芳老師的功勞是分不開的。期會考試之後，閆老師發現班上學生數學成績尾巴很大，基礎很差，就決心從最後一名學生抓起，利用每天的課餘時間輔導後進生的學習，堅持讓學生每天做10道計算題，儘量做到面批面改，從培養基本技能、基本能力做起。孩子們從內心感受到老師的關心，對數學也都付諸極大的熱情。午間自習，閆老師總是來得很早到班上輔導學生。每測驗一次，閆老師總結經驗教訓，及時制定下一步的`複習計劃。因此，成績的背後凝結着閆老師和孩子們的心血和汗水。
以上是令我感到欣喜的，唯一讓我感到自責的是我執教的語文學科成績退步了，名次落後了兩名，平均分與第一名有2分的差距。退步的主要原因在於後進生成績與期會考試相比退步很大，儘管優等生的進步很大，但兩極分化這種局面就註定了落後的結果。反思自我，輔導後進生的功夫應該放在平時，臨時抱佛腳只會水過地皮濕，甚至適得其反。
下學期我會吸取教訓，從平時做起，從最後一名學生抓起，爭取提高學生的整體語文素養。同時，我將一如既往地大力支持學科老師的工作，在班上形成濃厚的學習氛圍，形成良好的班風，使班上的孩子全面、積極、健康的發展。
今天媽媽讓我寫一篇日誌，叫《第一次期末考試後的感想》，我想來想去不知道應該怎麼寫，在媽媽的指導下，我大膽地寫出了我的感想。
考試之前雖然媽媽沒有要求我一定要拿滿分，但是叮囑我考試的時候一定要認真仔細答題，語文要在95分以上，數學呢應該拿滿分。盡力自己的能力爭取拿雙滿分吧，如果我能拿到雙滿分我就可以得到一些獎勵……一想到有獎勵我就激動不已。
到了考試的那天，我心裏想着數學嗎應該可以拿滿分吧，但是語文嗎還是有點不自信。第一場是數學自認為不錯，順利完成;接着第二場語文，當試卷發下來後，開始有些緊張，後來慢慢的覺得挺簡單的，但是我還是小心翼翼地答卷，答完後心裏想這次語文應該可以拿個滿分吧。所以我特別的高興，考完試後挺開心的，一見媽媽我就跟媽媽説今天語文挺簡單的，這次我應該可以拿到雙滿分吧。
媽媽看着我半信半點疑的説：“還是等結果吧”，説着領着我就往回家的.路上趕，剛上車不一會兒，媽媽的手機信息來了，媽媽看完信息就給我看，我一看——完了，數學竟然考了94分，接着我都不敢看媽媽的臉了，小心翼翼跟着媽媽，一路上媽媽都沒跟我説話，回到家後我老老實實坐在那裏自己複習起來課文來，一邊複習一邊反思，真是糟糕，不知又那出錯了，肯定是我不夠細心的原因……正想着想着……媽媽告訴我語文考了個滿分第一名。心裏真是不是滋味一會兒悲一會兒喜的……
期末考試之後過去一個星期了，聽説卷子於已經改完了，再也不用因為分數而過提心吊膽，忐忑不安的日子。可是，要是考不好，不僅不能出去玩，還要來一次“爆炒肉絲”。
散學典禮那天，我來到了學校，數學老師抱着一大堆卷子來到班裏。她説：“這次考試成績不怎麼理想。有的沒驗算，有的少了一步算式，有的甚至漏了題太不認真了。”當卷子發到我手上時，我看了一下，九十二分，怎麼可能？我心裏又氣又惱：“這題我明明會的，怎麼就做錯了？”再看別的.同學，考好的同學沾沾自喜，到處炫耀；考不好的，在哪兒垂頭喪氣，一個個苦瓜臉。真是幾家歡樂幾家愁。
過了一會兒，語文老師也抱着一大堆卷子來了。我心想：“老師發短信説九十分以上的有四十人，也不知九十九分花落誰家。”卷子終於發到我，“哇！九十九分!”看完卷子的我不禁興奮的大喊，這次因為作文少了一分，下次爭取得滿分。
回到家，媽媽問分數多少，我説：語文九十九分。“媽媽樂得喜笑顏開，問:”數學咋樣？”算了，瞞過七年級瞞不過十五，我説：“數學九十二分。”媽媽的表情一下子晴轉陰，立馬對我説：“這次考得不好，以後多看看書，時間合理安排，早睡早起”媽媽的話聽得我一頭霧水，也不知定了多少個規矩，記也記不清了，我也只能點頭如啄米，才躲過了一場“雷陣雨”。
唉，考試真是幾家歡喜幾家愁。
令人心驚膽顫的期末考試過去後，下一個就是散學典禮了。我走進校園，剛開始心裏總擔心沒考好，後來問了別的同學成績，心裏就不再那麼擔心了。
我坐下後，老師就開始念成績了。我的眼睛瞪得老大，仔仔細細地聽着，生怕聽漏一個字。當老師唸到我的'成績時，我好像被釘子釘住了一樣，呆呆地望着講台：“劉冰冰第一，許靖涵第二......“天哪，不可能吧，我聽媽媽説只要拍一下自己的臉，如果疼，就是在現實。我幹緊拍一下自己的臉，哇，好疼呀!看來這是真的。我正在心裏高興着呢，突然，老師吧前十名叫道講台上，但就沒説幹什麼。
我帶着疑惑的心情走上講台。這時，老實説：”這幾位同學經過自己的努力考出了優異的成績。下面，我來給他們發禮品。“老師給我的是一根筆，雖然只是一根筆，但卻含有老師對我的愛。
回到座位上，我心裏默默地説：“老師，謝謝您對我們的諄諄教導，您的一言一行我都會記在心裏。是您讓我的成績逐漸提高。老師，我一定不不會辜負您的期望，好好學習。謝謝您！老師。”
“趙睿一，你的語文考了93。5分!”我剛踏進教室門，就聽見好朋友郭筱潔對我大聲喊。93。5分?這怎麼可能呢?自從上了三年級，我的語文成績從來沒下過95分，這次期末考試題並不難，對於我來説，成績上98分是十拿九穩的事，怎麼會只考93。5分呢?一定是她謊報“軍情”，想嚇唬我!
可是有人説我考砸了，我的心裏畢竟不好受，像十五隻吊桶打水——七上八下，於是我便去問老師，我的語文到底考了多少分。的的確確，93。5分是我的真實成績，分數低的主要原因是作文被扣了6分，這讓我不可思議。這次作文寫的是“我的好朋友”，我在試卷上寫的這篇文章曾發表過，所以我十分自信地寫了上去，怎麼會被扣六分呢?一定是老師改錯了，我很不服氣。
終於發試卷了，我正想拿着試卷去找老師評理時，一眼掃到寫作要求：“通過一兩件具體的事例來寫。”哦!我恍然大悟，心中的怨氣一下子變成了無限的懊悔。原來我的作文雖然發表過，但所寫的幾件事中，沒有一件事是具體描寫的，不符合這次考試的`要求。
唉!不怪天、不怪地，怪就怪自己粗心大意，沒有好好審題。我不再抱怨，我感謝老師，是她給我敲響了警鐘，是她把“認真審題”四個字刻在了我的心中，她讓我記住了：即使是一樣的作文題目，也不一定能寫同樣的文章。做作文也好，做其他題也好，關鍵是“審題”，只有按要求做題，才能得到理想的成績。
這次期末考試，我是不幸的，作文考砸了，導致我沒有評上三好學生;但我更是幸運的，我收穫了很多。
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