有關國小語文閲讀教育的論文的精選範文

在日復一日的學習、工作生活中，大家都經常接觸到論文吧，論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。還是對論文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的國小語文閲...

摘要：文章首先對國小語文教學中進行拓展閲讀教學的意義進行了闡述，然後提出了國小語文教學中進行拓展閲讀教學的策略，即圍繞語文教材，拓展閲讀內容；創設課外閲讀條件，營造良好的閲讀氛圍；積極...

自主閲讀是一種獨立的、進行批評性思考、做出決定並能實施獨立行為的能力。下面是小編為你帶來的國小語文自主閲讀教學策略論文，歡迎閲讀。【摘要】國小語文自主閲讀教學作為國小語文至...

一、國小語文閲讀教學審美建構的意義國小一般為童年期，在發展速度上，兒童的身心發展相對平穩，而從發展性質上則是兒童開始掌握書面語言、學習知識，開始有目的地認識外部世界的特性的時期。...

一、國家要關注國小生閲讀教學的問題在國小語文拓展性閲讀教學的問題上給予充分重視。可以通過在選取國小生語文教材的內容中進行改革，選取一些可以培養孩子們閲讀能力的文章，也可以在基...

【摘要】隨着新課程改革的不斷深入，我國國小語文的教學目標和教學要求都進行了進一步的調整。同時，國小語文教學作為我國基礎教育階段重要的學科，其目的是通過語文教育培養學生的情感，豐富...

一、圖式理論視域下國小語文閲讀教學的優化1.補充圖式，促進體驗在學習一篇文章時，僅僅依靠之前建立的圖式可能達不到消化吸收新知識的作用，這時候教師應該幫助學生適當補充圖式，即通過列舉...

一、閲讀教學審美建構的新思考1、通過自主閲讀感受美在國小學生語文閲讀教學中，最大限度地發揮學生的主觀能動性具有十分重要的意義。在實際的教學活動中，教師要採取相應的措施激發學生...

一、國中語文閲讀教學的現狀雖然素質教育在我國近幾年來不斷得到發展，但是當前我國教育的大環境仍然是應試教育，這使得我國國中語文閲讀教學在教學方式以及教學目的方面都受到了一定影響...

第一篇：高中語文閲讀教學有效性一、轉變教學理念思想的轉變，帶動行為的改變。部分高中語文教師之所以未能提升語文閲讀教學效率，根本原因在於他們沒有將傳統的教學思維模式轉換為新式的、...

閲讀教學與作文教學是語文教學的主要環節，兩者之間共同以語言為依託，有着密切的聯繫。但是，目前的教學現狀卻常是“孤立而行”，即閲讀教學只為讀，作文教學只為寫，致使學生的閲讀能力與寫作能...

一、國小語文閲讀教學存在的問題1.教學方法方面的問題當前，儘管我國已經實施了新課程改革，然而在有些國小的語文教學中，教師依然採取傳統的教學方法，只重視基礎知識教學，技能的培養採取忽視...

在現在這個信息高度發達的社會，一個不喜歡閲讀的人，往往是一個知識面狹窄、文化素養低的人，學生也不例外。在國小語文教學中，學生如果對閲讀沒有興趣，就不能具備一定的語文素養，不利於日後的...

【摘要】國小生閲讀能力的培養，是國小語文教學中十分重要的部分，在信息化社會，閲讀能力會對學生將來的學習和發展起到至關重要的作用。因此，培養學生的閲讀興趣，提高學生的閲讀效率和速度，就...

一、國小語文教師要少講解，多為學生示範朗讀講解和朗讀的概念是完全不一樣的，講解是鑽進文裏，支離破碎地分析，只能讓人知道，而朗讀則是躍出紙外，賦予生命以激情，讓人親身感受。如果國小語文教...

一、高中語文課堂閲讀教學策略所謂高效閲讀，就是在儘可能少付出時間與精力的前提下取得儘可能好的閲讀效果。為實現高中語文課堂閲讀教學的高效，可以從以下五個方面入手：（一）加強對文本基本...

一、美學思想的價值和意義召喚結構的用處所謂的召喚結構是：經過閲讀作品，既可以豐富讀者的情感及摸清故事的頭緒，還能留有相應的想象空間，使讀者在閲讀的途徑中能夠自主探究。作品中為讀者...

摘要：語文閲讀教學在中學語文教學中的重要性是不可被忽視的，它不僅是提高學生語文素養的關鍵所在，也對學生的理解和思維能力的提高有諸多幫助。針對教學過程中存在一些亟待解決的問題尋求...

一、在交流中積澱閲讀方法讓學生掌握適合自己的、科學的閲讀方法是新課程背景下國小語文閲讀教學的重要任務，也是提高學生閲讀能力的關鍵所在。閲讀方法的掌握不是一朝一夕就能做到的，需...

一、師生互動，合作交流在教學過程中，我們還要為學生開闢一個交流的平台，鼓勵學生交流自己的閲讀心得與體會，展開充分的交流與討論，來共同分享閲讀的樂趣。在課堂上，我們可以每隔一段時間抽出...

摘要：語篇閲讀的教學模式，能夠有效地解決國小英語課堂低效的現象，拓展了國小生的閲讀的空間，激發學生進行英語閲讀的興趣，盤活學生的問題的意識，切實提高國小英語的課堂效率。英語老師還需要...

一、國小語文閲讀教學方法隨着信息技術的不斷提高，教學設備和教學手段也逐漸向現代化轉變。教師可以根據網絡的優勢，靈活運用網絡，採用網絡閲讀教學模式，也就是説教師要以網絡環境為主要平...

一、自主閲讀，豐富自我倘若不能合理地安排課堂上的時間，那麼教師就要帶領學生對課文內容進行講解，而這裏就存在一個誤區，那就是對於課文而言，學生沒有進行自主閲讀，沒有自己對課文的體會。一...

閲讀是“學習之母”、“智慧之源”,國中的歷史知識主要來源於課本,成功地閲讀歷史課本是掌握知識的最好捷徑。新學期學生一拿到新書,要先了解目錄,它以編課為目標題的形式,為全書構成...

一、國小語文教師要少講解，多為學生示範朗讀講解和朗讀的概念是完全不一樣的，講解是鑽進文裏，支離破碎地分析，只能讓人知道，而朗讀則是躍出紙外，賦予生命以激情，讓人親身感受。如果國小語文教...