在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的考試之後作文9篇，希望對大家有所幫助。
期會考試過後，我們在家休息了一天，星期三我們就又照常上課了。心想今日老師一定會把期會考試的成績告訴我們的，我對自己充滿了信心，覺得自己考的一定會很好，可是發下考試卷以後看到自己的成績，我的情緒一下子低落下來。
放學了，我揹着書包，懷着忐忑不安的心情，拖着像灌了鉛的.雙退回到了家。我剛進家門口，媽媽立即就詢問我考的怎麼樣，我低着頭不知道該怎麼回答，過了一會兒，我才小心的説：“我考的很不好，語文考了八十七分，數學考了九十三分，英語考了九十分。”
媽媽的臉沉了下來，看了看我的考試卷，發現我錯的題大多是因為馬虎出的錯，終於忍不住大發雷霆説：“平時就囑咐你寫作業的時候要細心，寫完以後要認真檢查，可是你總是當做耳邊風。你總是這樣馬馬虎虎心不在焉，將來什麼事也幹不好……”媽媽越説越生氣，我低着頭連大氣都不敢出。媽媽雖然有的地方説的有些過分，讓我難以接受，但是有的話卻給我敲響了警鐘。
這一次我一定吸取教訓，再也不能出現類似的錯誤，同時我也懂得了一個道理：不管做什麼事都不能馬虎，如果馬虎的話，一定會吃大虧！
這次考試過後，我一定要讓那個粗心大意的李鵬程變個樣。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，只見孟老師抱着一撂試卷走進了教室，頓時，教室裏鴉雀無聲，同學們目不轉睛地盯着孟老師手中的試卷，都猜想着自己的分數，我心裏既充滿期待又有些忐忑不安。
孟老師報起了分數：“郭展妤，９８分……”我的語文成績還不錯，我想我應該也考了九十幾分吧，老師每報一次分數我就以為下一個該是我了，可是，事與願違，報一次，我就失望一次，這時的我開始感覺像熱鍋上的螞蟻般難熬。“胡遠燁，89分……”慘了，慘了，九十分以上的唸完了也沒聽到我的名字，怎麼會這樣？頓時，我如坐鍼氈，感覺一分鐘似乎有一年那麼長，終於聽到了我的名字，“畢曉璐，８５分”，什麼？85分！聽到這個分數，我失望極了！為什麼我只考了這麼一點分？這樣的分數怎麼向父母彙報呢？
望着別人９８分的`卷子，我羨慕極了，也懊惱極了！可這樣又有什麼用？我忽然想起剛剛學過的一篇課文《獻你一束花》，當那個女運動員失敗之後，機場女服務員鼓勵的話語迴盪在耳旁，“讓失敗屬於過去，勝利才屬於未來”。是啊，爸媽不是也常教誨我“失敗是成功之母”嗎？想到這裏，我心裏不禁放鬆了許多。沒錯，失敗並不可怕，可怕的是失敗後永遠都站不起來，只要我能夠找出失敗的原因，有着堅持的毅力，我一定是最後的勝利者。於是，我工工整整地把錯題更正，向一個新的目標奔去……
驚心動魄的考試終於結束了，只聽“叮鈴鈴…”一陣鈴聲，同學們好像商量好了似的，都跑去屋外的陽台上，沐浴着陽光，呼吸着新鮮的空氣。同學紛紛的討論起來，他們七嘴八舌的説着，我覺得好奇就和他們湊到了一起。
“這道題等於幾？”“我的得數是18/27,”“我也是”“不會吧！我又錯了一個，唉！”同學有的興高采烈，有的愁眉苦臉。有的五六個，三四個一羣，都大聲的對答案，隨時都能聽到：“我做對了！”“我做錯了......”這時張政大喊道：“盧煦浩來吧，一起對！”我便加入其中。對了十幾道題每次都和張政一樣，而且都對，就在我欣喜若狂時，偶然聽到張政説：“選擇題的第三道題是A吧？”而我選的是C，我便發表自己的意見，但沒有和我答案一致的，正在我抓耳撓腮時，張政安慰我説：“沒事的還可能是我們的錯了，你的.對了呢。”從這以後我連續聽到好多和我不一樣的答案，剛才那一陣高興勁再也沒有了，耳朵裏只有同學們激烈的爭論聲，腦袋嗡嗡直響，我再也按耐不住，跑回了教室，這時我的心像一隻小兔子一樣，怦怦直跳，這時那些對的很多的同學，來我這裏諷刺我，唉！真是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心，這些忘恩負義的傢伙，如果那些題我真的錯了，有可能不及格！我的心像十五個吊桶打水——七上八下。這時我的同桌把他們那些“壞小子”趕了出去，鼓勵我説：“這又怎麼了，在人生的道路上總有崎嶇和坎坷，失敗是成功之母，這一點小小的打擊，就退縮？沒有一點男子氣概。”聽了他這一段話，我覺得我又充滿了光明、信心，又像潮水一般湧到心頭。
唉！人人都説考試時緊張，但我認為考試後更讓人膽戰心驚。
數學考試後 在教室的嘈雜中，我依稀聽到有人在叫我的名字。原來是在發數學試卷了。這次考試，我感覺很糟。很多題都似曾相識，可就是不會做。終於，我鼓起勇氣接過了試卷。
我不敢看試卷上的分數，只覺得試卷上的紅豔豔的'圈圈，叉叉都在嘲笑我，“你看，這麼簡單的題目都不會做，真不害臊！”“看，還有這道，這的一道，為什麼當時就不能好好動動腦子。”我心裏一陣翻滾，趕緊把試卷放進了文件夾。
“哎，我又一次垂頭喪氣地走出了校門。看到滿面紅光的妹妹，就一定知道沒有好處，一問結果差點沒有把我嚇死。她似乎看出了我的傷感，馬上安慰我，可是也難掩她臉上流露出的對自己進步的喜悦。不由地，更加擔心自己。回家要吃”蛋糕“了。我可不想今日就過”生日“啊。
遠遠地，我望見了媽媽來接我們的身影。秋風掃落葉使我不由得打了幾個噴嚏。媽媽關切的眼神立刻向我投來。一霎那一股暖流湧上心頭，媽媽在那，我什麼都不怕了。
這一次，數學考試考的雖然不理想，但是我不會放棄，我會一直努力。因為我知道在我身後一定會有我的家人關心我，幫助我。我有了他們，一定會承上理想的小舟，駛向理想的彼岸。
考試，是一個實在又虛幻的詞，它像一個跳馬，橫在孩子們的面前，孩子們必須拼盡全力，才可能跳過去，到達下一個跳馬；再到達下一個……就這樣，一下一下地跳過去，若有一次失誤，便可能給今後的生涯戳上一個不可彌補的破洞。
考試時的氣氛是眾人皆知的，“緊張”二字已不能形容了，人的心在抖，手中的筆在抖，彷彿身邊的一切都在抖。但最令人尋味的還是考完之後眾人的表現。目前，離此刻最近的上一場起決定性作用的考試就是本學期的期會考，它可是小升中面試時一塊給力的基石。真可以用形形色色來形容當時的情形。
平時就考得好的，此時並沒有太多的異常，只是喝喝水，聊聊天，同往常一樣，神情鎮定，好像什麼也沒發生一樣。他們知道，以平時的積累，這次考試勝券在握。看來他們心中的.大石頭比別人早早就落了地。但這只是一小部分人，大部分的人都像渾身爬滿了跳蚤一樣，怎麼也坐不住，屁股底下那一把把椅子彷彿長滿了“隱形的刺”。這些人基本是中等生，一個個湊在一起討論剛剛的考試，心中都打着小算盤，為自己的分數臨時化身為會計師。有幾個，不説話，只是坐在椅子上，平靜得像座雕塑，可手指頭、腳卻忍不住搓來搓去，表情看起來像心中有一片怒吼的大海，讓人看着生畏。還有幾個，雙手合十，對着黑板唸唸有詞，不用聽就知道是在為分數做祈禱，看那樣子，估計恨不得立刻剃頭去當了和尚，好讓佛祖早點讓他夢想成真。剩下幾個成績總是不如意的，此時正在歡天喜地，為考試的結束而手舞足蹈，大聲喧譁着，訴説自己為了考試而付出的“努力”，真是恨不得拿個大喇叭到太空中去吼，好讓全世界都聽見！
考完試的花格外好看，考完試的樹格外粗壯，考完試的人各種各樣。同一個教室，同一張試卷，考完的表現卻如百花般多種多樣，付出的努力與結果總是會成正比的。
今天是老師宣佈數學考試成績的日子，我早早地起了牀，戴上紅領巾，來到了學校。
上課前，我想起昨夜做的`一個夢——我拿到了一百分。可奶奶説夢和現實是相反的，這讓我更為緊張了，我默默地在心裏祈禱着。上課了，老師沉着一張臉走進教室，我們頓時覺得大事不妙，連忙坐得筆直，一動不動。數學老師宣佈道：“這次最高分99分，九十五分以上有十八位同學，是：劉望博，張呈韻，張奕涵……”我從前聽到後，又在心裏回憶了一遍，沒有我的名字。過了一分鐘，終於聽到我的名字了：“王逸涵89分。”我的心頓時沉到了谷底，心想：這下怎麼和奶奶交代呀！
放學路上，天空烏雲密佈，像極了我現在的心情，就連小鳥也嘰嘰喳喳地叫着，彷彿嘲笑着我的數學成績。
回到家後，我悶悶不樂地寫起了家庭作業，奶奶看見了，對我説：“是不是考試考的不好？”我默默地點了點頭。結果出乎意料的是，奶奶沒有責怪我，反而親切地對我説：“失敗是成功之母，以後要努力學習，認真做題檢查，爭取考好哦！”
我下定決心，以後要考好成績，報答老師、家長。
“叮鈴鈴”上課了，我像往常一樣，坐得端端正正。可當老師的身影出現在門口時，看着她手上一大摞試卷，我不禁倒吸了一口涼氣，“哇！考試成績出來了！”我頓時面色蒼白，指尖冰冷，心裏就像裝着一面大鼓，被瘋狂地敲打着：咚咚，咚咚，咚咚……
試卷由小組長一個接一個地發了下來，我仔細看了一下試卷，哇！60.5分，這是70分的卷子，考60.5分是不是相當於考90.5分呢？看着自己的成績，我激動得滿臉通紅，剛才高高懸着的心，猶如錢塘江的潮水，浩浩蕩蕩地從心裏傾瀉了出來，再也無法隱藏，不禁手舞足蹈了起來。
“請同學們看下黑板，這裏是大家分數對應的百分卷的分數段，大家自己‘對號入座’。”老師説道。我馬上抬頭一看，56至62.5是80分段。看到這裏，我猶如掉進了萬丈深淵，茫然地看着手中的試卷，不知所措。
回到家後，媽媽看到還在“夢遊”中的我，就説：“不要因考得不好而難過，成績並不代表一切。你需要在意的是分數‘逃跑’的原因，改正自己的學習態度和方法。”我認認真真地看着捲上的.錯題，越看心裏越不是滋味。我看見了卷子上到處都是“粗心”這兩個大字，我看見了上課時不認真聽講的自己，我看見了寫作業時馬虎的自己……我覺得臉上滾燙滾燙的。
俗話説得好：“一分耕耘，一分收穫。”只有努力“耕耘”，才能收穫“好成績”。從今往後，我一定要端正學習態度，改掉壞毛病，做最好的自己。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我的五年級時光已經過去了一半，迎來了緊張的期會考試。這次考試，我的語文成績96.5,數學99.5,考得還不錯，但現在回過頭去想，我準備考試的'過程不太好。
距離期會考試還有幾十天時，我並沒有很警醒，仍然是“上課聽講，回家作業”的狀態，數學田老師也沒有組織我們考試，所以我一直疲疲沓沓，沒有一點複習的意思。可是好景不長，田老師給我們出了一套第一單元高難度的試卷，這次考試給我們來了個措手不及，結果我的成績慘不忍睹，只考了80分。這個成績讓我很不服氣，暗暗發奮要好好複習面對考試，可是沒過多久，我就失去了動力，再次回到了十分鬆懈的狀態。
後來，我的第二次考試又是潰不成軍，毫無進展。爸爸對我的這種狀態大發脾氣，狠狠地批評了我，批評過後，我一下子發現距離考試只有不到十天了，心裏有些慌亂，就馬上下定決心，要認真複習，好好面對考試。我十分努力，不僅回家認真複習、做作業，還製作了錯題本，歸納了考點等，考試的前幾天，我把這學期的作業、各種試卷、課堂筆記等資料從頭到尾地看了一遍，經過這些努力，最終考試成績才看得過去。
這次考試可以説是有驚無險，雖然結果還行，但爸爸説我的成績是“臨時抱佛腳”取得的，這種學習方法在國小還有作用，但到了國中，是沒有效果的。現在回頭去想，確實是這樣，所以我要改變我的學習態度，做到“學到哪裏，鞏固到哪裏”，這才能把好成績一直延續下去。
昨天剛考完了語文，我的心已經很緊張了，再加上今天要面對分數，我的心就要吐出來似的'。
剛唸完劉思琪的分數，全班一邊“哇”一邊鼓掌，因為是全班最高分呀!96.5分。我呢則希望下一個是我，卻落空了。一次次的希望，一次次的落空，終於到我了，我鬆了一口氣，可卻是87分，鬱悶呀!
我想到回家後的情景，是男女組合雙打，還是冷漠的場面... ...我心咚咚地跳着，我還是決定面對現實。
我有點想不通，為何不能考到90多分呢?難道 ... ...
我心事重重地回到了家，沒想到卻是很平常的一樣，跟以前回家一樣。
媽媽回到家後，我跟她説了一下，她對我説:“你什麼都好，就是粗心，算了不説你了，下次進到90分就好了。”“哦”我清脆地説了一聲。
我現在的心又是心態平平了。
考試不代表過去，但代表了我的學習聽課狀態，也代表我的學習態度。我今後要更加努力，爭取90分以上。
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