一年級期中語文考試分析

一年一班參加學校xxxx年春季期中考試，應到21人，實到21人，參加了語文、數學、英語、武術、美術共計五門學科的考試。由於大多孩子是上學以來第一次參加考試，語文、數學卷面考試，監考老師均是念一道題，做一道題，幫孩子們理解題意。下面對語文考試做一小結。

語文包括經典和課本知識，因為從學前班便開始誦讀經典，大多孩子基礎紮實，家長也比較重視，因此，經典單項考試，有7個滿分，考的內容主要是本學年所學，包括《大學》全篇，《中庸》按每個孩子的進度，《論語》到第六章，歌詩15首抽背，短文《鹿鳴》《陋室銘》《岳陽樓記》選背，從結果看，《大學》、《中庸》、歌詩三部分內容比較紮實，基本都是滿分。短文歌訣體誦讀，近期才接觸吳孟桐，孫羽，成一帥，邵??葱枰?憂坑鋦械牧廢啊？偽靜糠紙?桓齠嘣輪氐閶?捌匆簦?蠖嗪⒆右蜒Щ峒虻サ鈉炊粒?撾難?傲説諞壞ピ???菝恐艿男Ｄ諡魈猓??傲恕端韭砉狻貳段諮緩人?貳凍葡蟆貳端墒蠛退曬?罰?蠖嗪⒆幽芄槐乘小Ｓ鏤某杉ㄗ芊?00分，其中經典部分佔20%，課本知識佔80%，彙總之後，平均分為81.3，優秀率為38%，及格率為85%。總體分析，比較突出的孩子有孫一葦，代梓言，祖麗米熱，陳嘉璐，胡博睿，需要重點指導的有孫羽，吳孟桐，張詩琦。從卷面來看，失分最多的是第七題，選擇正確的讀音。“ü”,和“j””q””x”拼的時候，不能加兩點，當有加了兩點和不加兩點的讓孩子區分的時候，大多孩子選錯了。另外一個難點就是“n”跟“ü”拼的時候，兩點不用去掉。部分孩子對前鼻音和後鼻音的運用有誤。第八題拼音音節和生字連線，考識字和拼讀兩項內容，各別孩子拼讀還需要加強。

在跟孩子們考卷分析過程中，我主要從日常習慣和心態兩方面進行了引導。從卷面上很清晰地看出孩子做事的風格，有的細緻，有的毛躁，細緻的.都是靜得下心來的孩子，錯題、漏題，不是做不出來，而是粗心大意，通過考試進一步瞭解了孩子們的特點，針對問題加以引導。是基礎知識部分需要鞏固還是習慣需要培養，每個人的卷面上我都有標註，老師、家長、孩子都要重視。考得好是平時認真、努力的結果，不要驕傲自滿。考得不好也不必灰心喪氣，總結錯誤，自己跟自己比，今天跟昨天比，通過一次考試，要吸取一次教訓，下次再遇到相似的問題便知道怎麼解決了。

通過此次考試，我對孩子們學習的薄弱環節有了進一步的認知，調整教學進度，教育方式，要從拼讀切入，讓孩子大量練習，在練習中理解拼讀規律，僅僅口頭説是抽象的，好似懂了，一做題便暴露問題了。一邊突破拼讀關，一邊學習重點課文，解決生字詞，書寫部分要在認識筆畫和筆順之後，不求速度但求質量，良好的書寫習慣，正確的書寫姿勢都要不斷的鞏固。