考試作文合集【3篇】

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的考試作文3篇，歡迎閲讀與收藏。

考試作文 篇1

隨着上課鈴聲的響起，我和各位“演奏家”陸續走進“金碧輝煌”的“演奏大廳”——第六考室。指揮家還沒來，“演奏廳”裏少不了有些吵鬧，你看——有的“演奏家”正緊張的看着“樂譜”，有的“演奏家”在靜靜的調節心情，還有一部分看似輕鬆的“演奏家”在和其他人交談着什麼內容，整個大廳裏充實而又繁忙。沒過一會兒，“指揮家”來了，把一張張灰白色的“樂譜”發了下來，而演奏家們也趕緊準備好“樂器”，隨時待命。終於，隨着廣播裏的一聲“開始”，大廳裏響起了一陣又一陣的優美旋律，而前奏也在這短短的幾分鐘內結束了。

悠揚而又恬靜的小提琴獨奏

到了這兒，便出現了動聽的“小提琴獨奏”聲音忽弱忽強，忽大忽小，就連指揮家都陶醉在其中，“刷、刷、刷！”結成了一張寬大的“音樂之網”，“演奏廳”裏的所有人都在這張“大網”裏“暢遊”。突然，美妙的音樂被“小提琴演奏家”——楊源浩打破了，原來是他發現了“樂譜”不對勁，特地向“指揮家”表明了觀點。解決了這個問題後，演奏廳內卻變得“無比安靜”小提琴聲也隨之變小了——大家都在為閲讀部分“樂章”發愁，伴隨着陣陣風聲，小提琴獨奏也隨之結束了。

大合奏

在二胡聲的“陪伴”下，大合奏開始了，管絃樂的歡快摻雜在吉他的激昂中，引出了一段段悠揚的笛聲。而演奏家們也個個全神貫注，凝視着灰白色的樂譜，演奏起作文部分的“大合奏”。歡快、激昂、悠揚、恬靜等各種樂聲匯聚一堂，彷彿是夕陽西下時，天空的寂靜和人們的悠閒混到一處的`那種感覺，最終由“架子鼓”收尾，為我們演奏了一段動聽的大合奏。

美妙的鋼琴演奏的尾聲

美妙的鋼琴奏起了一段動人的樂章，時而寧靜，時而惆悵，“滴答滴答”琴聲就如同時間一般流走，終於到了結束的部分了，“指揮家”一聲“停筆！”考試演奏曲也告一段落了。

考試作文 篇2

考試前的晚上，充滿了緊張和激情，因為明天就期末考試了，大家都緊張複習，其中我們宿舍最熱鬧了。

我們宿舍的幾個人都在複習我提了個意見，大家一起復習，大家都同意了。我們一起復習，先複習的是數學，我們把數學重點都背了起來，然後是英語，我們把加星號的單詞背了起來，我們背的津津有味，緊張的心情充滿了歡樂，最激情的事是，我們為了放鬆心情，還開了唱歌聯歡會。可當我們要複習語文的時候，就睡覺了我們就決定明天早晨在複習。我們就睡覺了，睡覺的時候我們還在心裏默默的揹着剛才複習的'。很晚才睡着的。

這個晚上，我們把重點背的滾瓜爛熟，現在想起還記憶猶新。

考試作文 篇3

窗外，金秋的陽光温馨恬靜，讓我感覺到考試的絲絲愜意。我面帶微笑，奮筆疾書。“糟啦！有一題我……”，我心提到嗓子口，差點喊出聲來。

我絞盡腦汁，想得頭都要炸了，可還是不會做。我偷偷瞄了一眼小紅的答案，她正目不轉睛地思考問題呢！這時小紅髮現了，毫不客氣地説：“不要抄襲我的答案！”我説：“我只抄一道題呀，拜託啦！”她瞪了我一眼，連連擺手説：“考試抄襲是一種壞習慣，這樣做不利於你掌握真本領。”我慚愧地低下了頭，心理想：這下完了，又要被她嘲笑一翻了，老師如果知道了此事，我的名義班長就會被……。哎，都怪我平時學習不夠努力。”

放學後，我像個泄氣的皮球回到家。忽然，我聽到一陣敲門聲，我開了門，發現是小紅，原來她是冒雨來給我補習的。

她在一小時內，教我的.不僅僅是做題，還有做人的道理。我很開心，因為擁有一個這麼好的小紅同學，我暗自下定決心以後再也不抄襲別人的答案了。