【精選】考試進行曲作文3篇

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的考試進行曲作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試進行曲作文 篇1

快要考試了！我要瘋了！因為我什麼也沒學會，就學會玩，什麼也不會。我心想英語有沒有連詞成句？語文作文會不會寫500字？數學有附加題嗎？我的心七上八下，這時，媽媽叫我去複習，沒辦法，我也只能把語文，數學，英語都複習了一遍。

第二天媽媽給我煮了七八個餛飩，我吃完了，穿上衣服準備出發，到了學校，我找到了考場，再找到考號坐下來。

首先考數學，我先把卷子審了一遍，我就開動了筆，在解決問題的最後一題，這道題我以前做過，我看了一下，有三種解決方法，我把這三種解決方法都寫好了，過了一個小時，監考老師把卷子收走了。

下課了，我們班的張雪冉説最後一道題是不是寫了三種解決方法？我説是的，那就是三種方法，她説還好，我寫了三種。我放心了，知道這道題肯定做對了。説完我上了個廁所，回到教室，等待考下一門。

然後考英語，老師把錄音給我們放了一遍，然後開始做題，説實話都是選擇題，很簡單。但一定要好好答題，卷子寫完了，我用了四十分鐘才寫完的。時間慢慢過去了，監考老師把卷子又收走了。我感覺考得不錯。

最後考語文，我在寫作文的.時候，作文有點難，我想了半天，終於想出來了，當我寫得就剩下十個字，交卷時間也只剩最後兩分鐘了，我一口氣把十個字寫完的時候，正好鈴聲響起，監考老師開始收卷。我鬆了一口氣。

媽媽把我接回了家，考試終於結束了。我開始等待成績。

考試進行曲作文 篇2

一陣清脆的鈴聲打亂了我的思緒，我和同學們加快了趕往考場的腳步，而此時的我，分明聽到了自己的心跳聲，想象着自己“春風得意馬蹄疾”的場景，不知不覺，我邁進了考場……

在期會考試的前一晚，躺在牀上，我的.大腦在不停地掙扎，這次測試是我國中生涯的第一次考試，“我能考好嗎？”“我能考幾分？”“我能排在第幾名？”“……”眾多的問題充斥着我的腦神經，激動與緊張在我心中交織着，最後都幻化成一句話蹦在枕邊，“我一定要考好！我一定要考好！”這樣想着、想着，帶着無限的憧憬與力量，眼前逐漸朦朧、朦朧……

我坐在座位上，靜靜地等着監考老師發放生物和政治的試卷，腦子裏只有一個念頭：“我一定要考好！”領到了試卷，我決定先做生物試卷。“唰——唰——”我的腦子像一台回放機，不斷的回憶着那些知識點，我做得仔細，很謹慎。“呼！”我本想放鬆一下，一看錶，“Mygod”，只剩下三十多分鐘了！我腦袋“轟”的一聲，一片空白。我慌亂地抓起政治試卷，爭分奪秒的開始答題。“距離考試結束還有十五分鐘，”扣人心絃的幾個字彷彿從遙遠的北極傳來，冰冷、決絕。“怎麼辦？”我的問答題還沒答呢！我手中的筆寫得更快了，只要和題目有關我都寫了上去……

“時間到，交卷！”這五個字如炸雷一樣震耳欲聾，我快速地寫上了最後一題的句號。“我先收政治，請大家準備好政治答題卡。”可就在這時，我忽然發現政治答題卡上還有一道題沒做，我腦袋一片空白，我明明已經答完了呀，這是怎麼回事呢？往回一看，我發現我從問答題的第一題開始，答案全部錯位了，我腦子裏突然跳出幾十個想法，“我政治不會是五十分吧？”“完了考高分已經沒希望了！”“你怎麼第一次在國中的考試就這樣啊！”……一堆想法過後，我快速地採取補救措施，忙着重寫題號。剛寫完，答題卡就被老師拿走了。收完兩科試卷並清點後，老師走出了教室的門。

教室裏重新變得活躍起來，而我默默地出了教室，穿梭於人羣之中，內心充滿了孤獨、無助、自責……彷彿嘈雜的教學樓已與我無關，我什麼都聽不見了，伴隨我的只有“嗡嗡”聲。拖着沉重的步伐，走在我自己的世界裏，只覺天旋地轉……

“江東弟子多才俊，捲土重來未可知”。儘管我這次期會考試還存在很多問題，但我堅信“長風破浪會有時”，到那時，我也定會“直掛雲帆濟滄海”！

考試進行曲作文 篇3

絕大多數的國小生都害怕考試。我們班的同學也不例外，一聽到“考試”這個詞就坐立不安。

一次，幾個消息靈通的情報員向大家宣佈：“上午要進行英語考試！”頓時，教室裏就炸開了鍋，有的同學埋怨道：“老師們好可真煩！不是語文就是英語，不是英語就數學！”有點同學驚叫：“糟了，我沒複習，怎麼辦？”有的同學一言不發，搖頭晃腦地讀英語書。還有的同學還在無所謂地玩，有一種臨危不懼的氣魄。別人問他：“你還有心思玩呀？”他不緊不慢地説：“我猜到今天要考試，昨天覆習過了。”別人又追問：“神算子呀！你怎麼猜的？”只見他又有條不絮地説：“一個單元學完了就考試了唄。”“這是廢話呀”同學們掃興而歸，投入緊張的複習。“叮鈴鈴”———往日好同聽的鈴聲變得恐怖了。不一會兒，試卷發了下來，同學們開始答題。

教室裏安靜地出奇，只聽見黑筆在紙上的摩擦聲。不知過了多久，我脖子酸了，抬起頭來活動一下，卻有了一些收穫：有的同學可能遇到“程咬金”了吧！可以説他就像熱鍋上的螞蟻，還不是撓頭，期待想出答案。有點同學脖子伸得像長頸鹿，在別人的試卷上掃來掃去，搜尋目標。有的同學愁眉緊鎖，修正帶在試卷上塗地像座小山。還有的“常勝將軍”則悠然自得，玩着轉筆。

時間一分一秒的'過去了，“恐怖”的鈴聲又變回悦耳動聽。同學們三五成羣七嘴八舌地交對答案，答對的興高采烈，答錯的後悔不已，真是“幾家歡喜幾家愁”。

考試之前“天氣悶熱”，考試時“狂風驟雨”，考試後“晴空萬里”。這是我對考試的理解。