關於收穫的作文

漫長的一週過去了，這一週我們上了七天課，因為還沉浸在寒假的悠閒和自在中，這七天我度日如年，感覺已經度過了半個學期。

這個學期與上學期相比有很大變化。以前剛開學作業會少一些，但我們新學期剛換了語文老師，一開始就給我們佈置了好多作業，每天一篇作文、一頁字帖和課外閲讀是鐵打不動的，還有根據學習的內容佈置寫生字、生詞、背誦等，光完成語文作業就要很長時間，何況還有數學英語及各門副科作業。唉!我們語文老師真是新官上任三把火呀!

在寒假裏，老師讓我們預習了這學期的部分內容，所以學起來得心應手，我從而更深切地體會到了預習的重要性。我還有一個很大的收穫，我悟出了取得好成績的方法：成績的高低取決於“勤”與“懶”，這個“勤”的標準很低，只要把老師佈置的作業都認認真真地完成。這看似簡單，實際很難，如果做到這一點，想成為年級第一也不難。再説這個“懶”，其實每個人都很懶：誰在寫作業時沒有偷工減料?誰把每一個知識點都背得滾瓜爛熟?誰把不用交的作業保質保量地完成?真正做到這幾點的能有幾人?老師佈置的作業都是培養好學生的，完成的質量決定了成績。

我想：我以後就要”勤“一些，認真完成每一項作業，成功沒有捷徑，我只要堅持這樣做，就一定能達到我的學習目標。

在這個學期裏，我有學習好的地方，也有學習不好的地方，下面就讓我來為你講一講我的優點和缺點。

學習好的方面:在這個學期我發現看書的閲讀能力上升了許多，英語比以前的知識學的多，數學字寫的整齊了多了，口算卡每天能堅持練，作文寫的字也多，週記每次都得優，可是字卻寫的潦草，而且在上課時能認真思考都是説的話，積極舉手發言老師問的每一個問題，我又當了數學小組長，領餐員、值日組長。

學習不好的方面：我發現每次語文考試都是90多，這次變成了80多，前幾次數學週考也是90多，可這幾次又變成80多，在餐廳吃飯的時候，班集體常常説話，而被老師批評，這學期開頭犯的.錯是考試時態度不端正、不認真仔細、馬虎大意造成的。

原來，我這個學期的學習好與不好掌握在我的手中，還有紀律，上課時愛做小動作，愛説話等等，我一定要把壞習慣改掉，把好習慣繼續保持。

時光飛逝，轉眼間在二實驗已經一個學期了。回想起在二實驗學習生活的日子，有太多刻骨銘心的事讓我難忘。

還記得，剛開始時，我懷着對新學校的期待之情走進了這裏，走進了六班這個集體。一切都是那麼新奇而又陌生，我們真的是不知該怎樣去適應新環境。可是，出乎我意料的是，學校竟如此貼心地為我們開展了一週銜接教育。在這一週裏，老師們個個都細心地為我們忙來忙去，有的與我們聊以前的學習習慣，還拿着本把我們説的一點一滴全部記錄下來，有的老師為我們介紹學校獨特的教學理念以及開展的一系列活動，讓我們這些新入校的學生聽得心直癢癢，恨不得現在就去參加，有的老師為了能讓同學們相互加深瞭解、增進友誼，還特意舉辦了一次演講會，我們在會上大膽地介紹自己，進一步瞭解了自己的同伴。在這一週裏，大家很快適應了新環境，也更加熟悉身邊的老師與同學。

讓我印象深刻的是國慶節前學校舉辦的趣味運動會，它讓我真正體會到老師的關愛和團結的力量。我報名參加了十人十一足項目，之前我對這項運動一點也不熟悉。緊接着，我們天天放學後在操場上進行練習，剛開始並不順利，連走都走不順，更不用説跑了。隊員們這時因急於求成而不想再練了，不知如何是好，開始自暴自棄。關鍵時刻，體育老師常老師向我們走過來，並讓我通知大家開始練習，他要親自教我們。同學們一聽，便頓時有了信心，都打起十二分的精神。老師耐心地教我們：必須有一個喊口號的，指揮大家伸左右腳，一點點練習，慢慢就可以跑起來。於是，大家齊心協力又投入到練習中。在老師的指導和幫扶下，我們摔倒後爬起來，摔倒了再爬起來，經過一次次失敗，我們終於在運動會中跑了起來，我們勝利了!

“一二一”，“一二一”，這團結的號角、勝利的前奏至今依然迴響在我的耳邊。

實驗二中，我們的家，我們在這兒很開心!