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有關西遊記學生作文彙總七篇

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在學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的西遊記學生作文7篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關西遊記學生作文彙總七篇

西遊記學生作文 篇1

暑假裏,我看完《西遊記》這本名著深有感觸。《西遊記》是我國四大名著之一,中曲折的情節和四個主角鮮明的個性特徵讓我反思很多。

《西遊記》講述了唐僧和他的三個徒弟歷盡千辛萬苦,經過九九八十一磨難,最後終於求得真經的故事。在那佈滿荊棘坎坷的取經路上,唐僧不僅僅擁有三個本領高強的徒弟,更主要的是他本人有堅定的信念和頑強的毅力,無論妖魔威嚇還是美女的引誘,他都毫不動搖,抱定信念,不悲觀,不氣餒,最終取得了勝利。我常想,假如我是唐僧,我會像他一樣,憑着信念不畏辛勞,堅持不懈地去西天取經嗎?不,我沒有這份勇氣和吃苦精神。

“金猴奮起千鈞棒,玉宇澄清萬里埃”,不用猜,就知道是孫悟空咯。在取經路上,他樂觀、聰明、頑皮而勇敢,面對醜惡狡猾的妖精,他總能在千鈞一髮之際降妖伏魔,化險為夷。即使師傅錯怪他並把他趕走,在師傅遇險時,悟空卻總能不計前嫌,跑回來搭救師父。我想:假如我是孫悟空,我會像他一樣在師傅和師弟的'錯怪和責難之下,依然不計前嫌,鍥而不捨地除妖伏魔,盡心盡責地保護他們嗎?不,我寧可躲得遠遠的,祈禱妖怪們不要發現我,我哪有這種膽量、這種魄力、這種胸懷。

説起豬八戒,他的本領可比孫悟空差多了,但這個形象依然刻畫得栩栩如生,面對孫悟空的捉弄和嘲笑,卻仍然能悠然自得地過日子。我想:假如我是豬八戒,我會像他一樣在孫悟空的嘲笑鄙視下,依然樂呵呵地擁有一份好心情嗎?不,我會傷心難過,甚至選擇離開來逃避,哪有這種樂觀的心態。

再説沙和尚,他是一個對師傅忠心耿耿,言聽計從的人。他憨厚老實,沉默穩重,取經路上,任勞任怨地挑着沉重的行李默默地保護師傅。我想:假如我是沙和尚,我會像他一宋體">樣默默無聞,任勞任怨地甘心付出嗎?不,我會不停地埋怨這個埋怨那個,有這種不計回報的奉獻精神。

想了這麼多,猛然發現自己實在是多麼渺小啊。我要學習唐僧堅持不懈,持之以恆的精神;我要學習孫悟空正義大膽,知難而上的品格;我要學習豬八戒悠然樂觀的脾氣;我要學習沙和尚心地善良,任勞任怨的品質。

朋友們,請相信我,我會努力向他們學習!

西遊記學生作文 篇2

世界上,有很多東西在被人類使用着。

終於,有一天,它們開了一個會,想提出抗議。鉛筆先説了:“我們文具,本來是很樂意給人類用的。但是,人類卻總是不愛惜我們。橡皮擦最慘,看到他的滿身的傷痕了嗎?唉,到底啥時才是個頭啊?嗚嗚嗚嗚……我都被折斷過一次!唉……”螺絲刀説:“你以為我們很樂意嗎?每天都拿我們工具去用,我,感到天旋地轉的,不丟還好,壞了丟,丟了買,買了壞,壞了又丟。”鉛筆:“那不如我們逃走,叫上所有的`‘東西’向人類宣戰吧!?”

“好的!”“然人類看看我們的厲害”……大家歡呼。鋼筆説:“我天天掛在主人……哦,不,是人類。我天天掛人類的胸前,看它們(人類叫不是人類的一切東西都用‘它’,東西叫人類也是這樣)使用電腦,我肯定最聰明,我來幫你們出主意吧。”“好的!”它們頻頻答應。“我宣佈這次會議到此結束!散會!”鉛筆宣佈。半夜,一場大會結束了。正在熟睡驕傲自大的人類,不知道一場災難已經降臨到他們的頭上。人類的命運會是如何呢?

西遊記學生作文 篇3

《西遊記》是四大名著之一,是一本好看的書。

裏面講的是:開始的時候,有一隻猴子從石頭裏蹦了出來,然後,來到了花果山。他聽其它猴子説:“誰能穿過水簾洞,誰就能做我們的大王。”於是,他就去穿水簾洞。結果,他穿進去了,還當上了大王。有一天,他想去學習法術,便離開了花果山去學習法術。他到處打聽,終於知道那裏可以學習法術了。他到那裏拜師,師父收下了他。他勤奮學習法術了,終於會法術了。

他離開了師父回去了,他非常想要一件兵器,聽別人説:“海里的龍王那裏有好兵器。”他來到海里找龍王,問他要兵器。龍王便挑了幾件給他選。可他説:“第一件太輕了,第二件不順手。第三件太輕了。”龍王便拿了一件很重的'兵器,他還是説太輕。龍王想起了定海神針。便對他説:“還有一件最重的兵器,只要你拿的動,就給你。”於是,他開始拔這個定海神針。結果就拔了出來,拿走了定海神針。他給定海神針取了個名字,叫金箍棒。

他來到天上,大鬧天宮。把吃的給搶走了,他到了花果山,把吃的分給了猴子們。結果這事被玉皇大帝知道了。便派那些神將捉住他,結果,玉皇大帝派的神將都打不過他。於是,他自稱為齊天大聖。玉皇大帝實在沒辦法,便叫佛祖來幫忙。佛祖便用如來神掌把孫悟空鎮壓在五指山下。菩薩對孫悟空説:“500年後,會有人來救你的。”500年後,唐增被選為去西天取經的人。唐增來到五指山,看到有一隻猴子被山鎮壓着。便想救他,於是他解救出了孫悟空和他一起去西天取經。路上還收了豬八戒和沙增為徒。

這本書告訴我們要團結友愛。

西遊記學生作文 篇4

話説:“當代有警察斬妖除魔”。古代不能落後啊!你看那【西遊記】裏得孫悟空就不錯,又機智又聰明。“妖怪哪裏逃,吃俺老孫一棒”每當我表弟看到這樣的字眼時,他總是很興奮。每當我閒下來的時候,他總是鬧着叫我和他一起看【西遊記】,我只好講給他聽。有一天,唐僧師徒來到一座山,走着走着,唐僧覺得餓,便叫孫悟空去前面村莊化些緣去,悟空臨走不放心,於是就用金箍棒在地上畫了個圓,千叮嚀萬囑咐告訴他們千萬不要離開這個圓。悟空走了,沒過多久就來了個村姑,村姑手中拿了個籃子,走進他們説,出家人你們這是要到哪去啊!豬八戒一看,來了個美女,便興沖沖的説我們正在等大師兄回來了。你們大師兄去哪了,村姑問。他去化緣了。如果不介意的話,我這兒有一些飯和菜你先拿去吧!八戒趕忙走去。師傅把他攔了下來,説八戒不得無禮,施主,你這是去哪啊!我去送飯給我夫君村姑説。如果我們把你的飯吃了,你夫君吃什麼啊,使不得。

不礙事,你們吃吧!説着向圓圈走去,啪!村姑被孫悟空打“死”了。唐僧生氣的説,為什幺傷害他人的性命啊!她是妖怪……八戒趁他們爭吵時偷偷的'把籃子打開,一看裏面全是石頭和青蛙,八戒生氣的説,猴哥你又用障眼法了,好好的饅頭怎麼變成石頭了,沒有就是沒有,找打……我的女兒啊!你在哪裏啊!迎面走來了一個老奶奶,看見地上躺着的女兒哭着説,哎呀呀!女兒啊!你死的好慘啊!是誰把你打死的啊!我要幫你報仇啊!話還沒説完,孫悟空當頭一棒老奶奶也“上西天了”。

師傅生氣的唸了緊箍咒,孫悟空通的在打滾,師傅那個是妖怪不是人,那明明就是村姑啊!算了,我這次姑且饒你一回,下次再傷人性命,別怪我無情了,知道了師傅,咱們走吧!……來了個老爺爺,孫悟空一看就是妖怪變的 ,還沒等師父講上一句話,老人已經躺在地上了。師父生氣的説:“你走吧!好,我走,師父我走了你多保重,孫悟空走了,白骨精就把唐僧抓了起來,後來唐僧後悔莫及,又叫八戒去把孫悟空找回來,解救他。經過一番爭議後孫悟空終於回來了,並且把他的師父也救了出來……好好好,小表弟怕起手來高興的笑着,我叫小表弟坐在凳子上問他為什麼喜歡孫悟空,他説:“孫悟空非常勇敢而且很聰明。我長大了也要像孫悟空一樣,當一個斬妖除魔的人….哈哈哈哈哈哈!!!!!!!是啊!就是這本書讓我明白了什麼叫勇敢,什麼叫正義,就是這本書教育了多少的孩童啊!!!

西遊記學生作文 篇5

太上老君,在西遊記中被尊稱為開天闢地之祖,是“混沌之祖宗,天地之父母,陰陽之主宰,萬神之帝君”。

太上老君,姓李名耳,字長庚,道教創始人,因而稱為太上老君。他住在兜率宮鍊金丹,常騎青牛。他有個法寶叫金鋼琢,非常厲害,在捉拿大鬧天宮的孫悟空時立下功勞,卻又被他的青牛偷去,在金兜洞多次鬥敗孫悟空、托塔天王、十八羅漢等神仙,最後老君寶扇一扇,收走了金鋼琢,降服了青牛精。他是一個息事寧人,輕易不與人爭鬥的老好人。

他還是傳説中的老子,老子是道家創始人,太上老君統稱道教,煉丹是主要道術之一。這就是為什麼太上老君在西遊記中主要工作是煉丹。下面我再來跟大家介紹有關太上老君有關的章節:

第六回觀音赴會問原因小聖施威降大聖

南海觀音徒弟木叉助天王,被戰敗。觀音又薦二郎神。二郎神與悟空大戰,太上老君在天觀戰,丟下金剛套,擊中悟空。眾神押其回上界。玉帝傳旨處死。

第七回八卦爐中逃大聖五行山下定心猿

太上老君將悟空置入煉丹爐燒煉,七七四十九天後,悟空出來,大鬧天宮。玉帝請來如來佛祖。孫悟空一路筋斗雲,跳不出佛掌。如來將五指化為大山,壓住悟空。命土地神用鐵丸銅汁飼餵悟空。

太上老君是西遊世界獨一無二的煉器大師。經過他八卦爐煉製而出的祕寶,無一不是精品中的'精品。比如猴哥手上的金箍棒,八戒揮舞的九齒釘耙也是老君八卦爐中煉製;至於青牛那金剛琢,更是吸盡天下兵器,堪稱三界第一法寶。

西遊記學生作文 篇6

今天我終於把簡裝本的《西遊記》讀完了,我們大家都知道《西遊記》的故事,它講的是:在唐朝的'時候,唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧,師徒四人經過九九八十一難,歷經千辛萬苦去西天取經歸回的故事。

爸爸是讓我帶着問題去讀的這本書,爸爸的第一個問題是:讓我去了解唐僧師徒四人都有什麼特點?我通過認真的閲讀,對師徒四人的認識是這樣的:唐僧心地善良,為了取經不達目的誓不罷休,但是他説起話來嘮嘮叨叨,有時候還好壞不分;孫悟空本領高強,活潑可愛,但是他做事有時很衝動;豬八戒是天生的樂天派,善於討人喜歡,但是他遇到困難就退縮,還喜歡背後説人壞話;沙僧做人踏踏實實,做事任勞任怨,但是有時很呆板。其實想一下,現實生活中人也這樣,每個人都有各自的優點和缺點,人是沒有十全十美的。

爸爸的第二個問題是:他們為什麼能夠成功取經歸來?我認為原因有四:第一,他們都有一顆要去取真經的心。第二,他們一路上各盡所能,取長補短。第三,分工明確,各司其職。最後一條是他們遇到困難時不退縮。

我想這和我們班的情況多像呀!每個同學都有自己的優點和缺點,當我們做為一個大集體去參加比賽時,我們全班同學也會團結一致,每人都發揮自己的長處,互幫互助,我們最終也會取得好成績。

西遊記學生作文 篇7

話説上次唐僧師徒四人取回了經,如來先生(如來佛祖)就很器重他們,還給他們的隊伍起了一個響噹噹的外號——造夢西遊!可最近又有事煩着如來先生了。

“最近比較煩,比較煩,比較煩,天庭科技差,科技差,科技差,科技差。”如來先生邊翻唱着歌曲,邊説出自己的'心聲,如來拿起自己的舊電話,撥通了唐僧的手機:“喂,是唐僧嗎?”“嗯,你是如來吧!”“對對對,唐僧小弟,有件事想請你幫忙。”“什麼事?”“就是最近······天庭科技······不怎麼好,想請你去取科技經,行不?”此時的如來説話吞吞吐吐,很是害羞。“好!”唐僧話音剛落,就掛上電話,喊上孫悟空、豬八戒、沙僧一起去。

孫悟空開上自家寶馬,唐僧帶上筆記本,沙僧帶上行李,豬八戒呢?他帶了吃的、喝的、玩的,哼!這傢伙真懶,真是人氣人,氣死人。他們過千山,走萬水,來到了火焰山,這次怎麼辦呢?沙僧拿起諾基亞,撥通鐵扇公主的電話:“Hi!嫂子,我們想借你的芭蕉扇一用,行嗎?”“行”電話另一頭傳來細膩的聲音。不一會兒,芭蕉扇就送來了,芭蕉扇一扇,火就滅了,他們四人繼續前進。

最後,他們成功取回了科技經,為天庭做出了貢獻。