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(優選)西遊記作文8篇

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在平時的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編為大家收集的西遊記作文8篇,歡迎大家分享。

(優選)西遊記作文8篇

西遊記作文 篇1

7月15日 星期一 晴

我叫小西瓜,生活無慮,天天一邊曬太陽浴,一邊仰望無邊無際的天空,真是無聊死了!於是我決定去旅遊一趟。

今天,我興高采烈地落到地上,我跳呀跳,跳到了一位叔叔家(我是西瓜王國中獨一無二的“西”世無雙的'會跳、會飛的西瓜)。叔叔家有個玩伴,我和他玩得開心無比。中午,叔叔家來了個客人,發現了碧綠碧綠的我,十分想吃,我急中生智,趕緊一骨碌滾到地上,繼續向前跳,不跳就成為客人的美食了。哎呀!好高呀,我咬咬牙,閉上眼,勇敢地跳下去。好險呀!哈,等客人張開他那“血盆大口”時,我已經逃之夭夭了。

西遊記作文 篇2

唐僧和徒弟們取完經,後來他們都怎麼樣了呢?

唐僧和三名徒弟取完經,完成了菩薩的任務,接下來該怎麼辦呢?他把袈裟當了,把錢一分為四,“徒兒們,菩薩給我的任務我已經完成了,現在只剩下這點家當,大家買張機票各自回老家去吧。”他把錢分給八戒他們,唐僧拿着錢,“我只會誦經唸佛,之前連吃的都是悟空拿到我手裏,現在沒有了他們我該怎麼辦呢?哎……”“當初女兒國國王對我一見鍾情,要不去投靠她吧,弄個妃子噹噹也好,錦衣玉食過下輩子。”於是,他買了張機票,飛奔女兒國。

孫悟空回到了花果山,看着那一片山,看着他的那羣猴兒們,“我要發家致富,讓他們過上美好的生活,”於是,他在花果山開闢了果園,種上了各種水果,不但暢銷中國,還遠銷海外,美猴王也成了他的`品牌。

豬八戒回到高家莊,當年的高小姐還在一直默默地等着他,這次他回去,馬上與高小姐成了親,還把高家莊開闢成了旅遊景點,並在景區開了一家包子鋪。

沙僧回到了他的泥沙河,望着那條河,他苦思着做點什麼呢?回來的路上,看見人們在河邊養殖,他就引進陽澄湖的蟹苗,在他的泥沙河裏養成了大閘蟹,他養的蟹又鮮又飽滿,前來訂購的顧客絡繹不絕。

唐僧師徒四人靠着自己的智慧與勞動都過上了幸福、美滿的生活。

西遊記作文 篇3

這天我師徒三人走上“取經”路程,我騎着“白龍馬”,踏上了奇幻之旅。剛上路這匹“馬”像一匹烈馬,喜歡自由老是更我做對,方向向東向西一會兒摔倒,一會兒撞到花壇,一會兒傾斜着。“‘師父’你到底能不能行,要不我們各回各家各找各媽去,你都不如豬八戒了。”“經是一定要取的`,不然為師就白忙活了!”我一本正經説道。“那好你小心點,可別再出什麼岔子了!”媽媽説。

於是師徒三人又踏上了,“前面有‘妖怪’,‘師父’小心點!”“前方哪有‘妖怪’,‘悟空’你看錯了吧?”“砰―”,哎呀呀!我揉着屁股。“‘悟空’早知道就聽你的啦﹗”終於“老天不負有心人”我馴服了這匹烈馬。“過了前面的紅路燈咱就可以休息了。”騎着騎着,遇到了小賣部“‘師父’渴不渴?”“説到這‘為師’還真有些渴。”老媽去小賣部買了連個冰棍,把冰棍分給了我和弟弟。“‘悟空’你不渴?”“‘師父’我不渴。”我們在大樹下乘涼,我吃不了了,騙媽媽媽媽只好勉強吃下,嘴饞的“豬八戒”卻還想吃,好分給他咯~接着我們到了“西方遊樂世界”,順利取到“西經”。

在回家途中雖然有點困難,但還回到了。

西遊記作文 篇4

直到字幕出到最後,我才緩緩起身離開影院。總還覺着心理有那麼一點滋味和一口氣,被扔在了熒幕裏沒來得及撈回來。這種感受既揪心又欣慰。揪心的是懸而未決之感,欣慰的是終於又出現了這樣一部國產熒幕動畫能讓我用認真欣賞“電影”的角度正視它。

這要是在影院裏能調兩下進度條,我絕對會重新坐回去再看一遍。

先説一下對影片的整體評價。如果以國內標準評判,我要打出超出五星的大好評,而這個高高的評價,也迫使我主動把它放入與國際影片對比的水平線上。從後者角度來看,加上點人情,居然也能達到3.5~4星的水平。本年度高預期高評價的好片,動畫!好片!

從影院空空到幾乎滿場,我偷偷觀測着觀影人員大多是20~30的年輕人,鮮有兒童。電影開場前到結束後,從觀眾談及的言語中,能得知他們是已經對影片有一些瞭解和預期的。這和之前幾篇長微博的反饋似乎有些不一樣。

譬如我,就是帶着明確的目標來的。我就是想看看這隻伴隨我成長,化身過各種形象跨越過各個年代的猴子,到現在還能變出什麼樣的花樣來。想看看這個從今年1月20日第一次在網上看到GIF的宣傳就成功讓我翹首以盼的大聖!

從影院裏一路出來,觀眾都還沉浸在意猶未盡,在電梯上還在討論着劇情。

是的,就是劇情。

很少有國產商業電影會讓我考慮到劇情。因為大多數只能讓我思及“畫面湊合靠腦補”“故事反正講圓了,想多了你就認真了”“左右都是給小盆友看的,你較真個什麼勁”的層面。但《大聖歸來》讓我想到了故事本身,想到了一個個角色之間的關係和在西遊記大故事下的前因後果。這不得不説是個成功。(而之前做到這點的,是大出風頭的《十萬個冷笑話》大電影,但是從畫面和類型上講,這兩部片子沒有比較性。)

我認為優秀的動畫電影故事是可以分出層次的,不同背景的人各取所需,就好像吃糖葫蘆。孩子能迅速嚐到外面的糖衣,伴隨着長大,到了青少年的年紀,閲歷會讓他們漸漸吃到山楂的酸和果核的苦。明明是一部影片卻能為不同人羣講出百般味道。

《大聖歸來》在這點上做到了。

於我,作為一個被《西遊記》、周星馳的《大話西遊》以及網絡文學《悟空傳》等相關故事過度洗的腦的人,前幾日被歌曲MV中的彈幕“前世未護你周全,今生必鞍前馬後不離不棄”虐的熱淚盈眶一擊必殺。因此在看到江流兒和大聖互動時,總能感悟到被其他文學作品積攢下的情感在釋放。

但是,對於一個單純的孩子,這個故事同樣講的非常精彩。因為他們對大聖的印象,就如劇中江流兒一直叨唸的那幾句台詞一樣簡單有力——“齊天大聖孫悟空,身如玄鐵,火眼金睛,長生不老還有七十二變”。齊天大聖孫悟空有着解決一切的能量,是在遭遇困難時唯一可以託付的'英雄。這個無敵的大聖,因為純粹又堅定的信任,再次迴歸,在熒幕中活了過來。

我甚至能想到,這些現在看了《大聖歸來》的孩子們長到如我的年紀,他們若也讀完了西遊、看過了星爺,經歷過了悟空傳,恍然回首,再看這樣一部片子,大概也能同樣因那句彈幕後的生死相隨歷經苦難而感動。

而更直觀的事實是,當看到大聖再次身着聖衣拔出金箍棒,無論是孩子還是我,都被帥暈了。絕對的跨年齡大規模殺傷性武器。

因為不能太劇透,估計7月10日正式上線,我還會去第二刷,所以劇情在此只能淺顯的點上幾筆,不説紕漏。

另起一行,説説畫面和細節吧。作為一個畫面外行,我沒啥別的評價。它出色的讓我目瞪口呆,這才是我心中期望已久的國產水平。它在我腦海中已出現過千百次,每次進電影院去支持一部國產電影,我都盼望着呼喚着這樣的水平。而它,現在實打實的強有力的就出現在了熒幕上,是那麼的美。

雖然它還有可以改進的地方,但是我從各種細節上看到了誠意,看到了追逐完美的偏執,看到了一股純粹的動畫精神。每個細節都帶着着鮮活的生命力和個性。即使有很多的似曾相識,但在這部影片裏,它們有着合理的存在感和設計融合感。它們是融合在影片裏,生長在統一的風格下的。

這部影片,不需要為它腦補理由和藉口去説服自己降低審美標準。

觀影之後,我發了一條微博,説《大聖歸來》是紮實的動畫“基本功”的標準勝利。記着之前讀過的《日本動漫藝術概論》裏曾經提及過在近100年來創作實踐中,動畫家們大多創造的兩個話題——歡笑和夢想。而歡笑又分為滑稽、諷刺和狂歡三種類型。

《大聖歸來》在這方面上,成功打造出來了高等的笑點。看片過程中,影院裏因為畫面的表現,可以一直笑聲不斷。這讓已被網絡上“吐槽”類型轟炸疲憊的我倍感欣喜。

説個最直觀的例子。影片中,它用國外動畫常見的“追逐戲碼”成功打造出了近期國內動畫電影缺乏的“狂歡”特點——那是欠缺已久的對生活的肯定和積極、蓬勃的生命力和、流動的歡愉。《大聖歸來》裏的追逐戲碼,有着非常明顯的美國動畫表現嘉年華場景的穿梭和歡騰,讓“逃亡”化成了一番“遊戲”。幾個片段的動作編排是非常出色又風趣的。雖然這個感受在整個劇情架構中也起到了輕化反派的作用,但是依舊要拿出來重點點明。

還有一點令我感動的是,從始至終《大聖歸來》中沒有什麼教育意義或者知識性説教。是的!!沒有!!導演説,這是他獻給孩子的禮物。我絕對相信這是父親式的愛。因為它所有的話語和情感,都融化在點點滴滴的劇情裏。

總之,《西遊記之大聖歸來》可以讓人放開預期,安心地去影院。看完回來嚼一嚼,還有味道。

最後,我只想問一句。唐僧、悟空、八戒和小白龍都有了。沙僧嘞?

西遊記作文 篇5

這個國慶假期我去了山西旅遊,去了永濟和運城,我在運城去了鹽湖和鸛雀樓,那裏的鹽湖被稱為天下第一死海,我還去了永濟,在那裏我去了神探大峽谷,下面我就給大家講一講我去山西的旅行吧。

第一天,我和媽媽先坐車去了山西。首先,我們去了永濟 ,我們去了神灘大峽谷,那裏有很多項目,有玻璃棧道、蠟像館還有小火車……最令我感到難忘的是小火車,小火車其實是帶我們到景點的`纜車,但是由於到景點還要上山,所以做小火車還想做過山車一樣刺激,做了一次還想做一次,我們爬完了山,緊接着就去看了表演,表演主要是歷史,名字叫《三英戰呂布》,講的是張飛、關羽和劉備為了給老百姓們報仇,於是去捉拿董卓,於是去和呂布交戰。

第二天, 我們去了運城,在那裏,我去了鹽湖和鸛雀樓,首先我們到達了鹽湖,那裏是產鹽的地方,但我發現那裏的水有一部分是紅色的,於是我問媽媽,媽媽該訴我,傳説,黃帝和蚩尤打仗,蚩尤被黃帝打敗了,於是蚩尤 的血把這條河染成了紅色的,媽媽又告訴我,實際上應為鹽湖裏面的藻類把鹽湖的水染成了赤紅色。

回家的時間到了,我才依依不捨的與景點告別,如果有機會,我還想來玩!

西遊記作文 篇6

我不大喜歡看動畫片、神話之類的,覺得它們沒意思,都是假的。但從小就聽説過西遊記,別人也都説特別好看,我自然忍不住看了幾集。結果卻令我大失所望,特別好看?不是吧?且不説淨是些妖魔鬼怪了,很多地方根本不合乎邏輯。就説齊天大聖孫悟空吧,開始的時候,他大鬧天宮,把玉帝給惹惱了,派各路神仙抓他,可是,誰都拿他沒辦法,連觀音也無能為力,只有如來能治得住孫悟空。後來他跟唐僧去取經,竟連個小妖怪都鬥不過,哪次降妖除魔沒靠神仙們幫忙?牛魔王大家一定不陌生,它是一頭天上的牛,偷了一位神仙(好像是太上老君,我沒仔細看)的圈兒,能把所有的兵器都吸進來,金箍棒也不例外。看到這兒,我突然想到,抓孫悟空時,玉帝明明派了太上老君,為什麼沒能把他(孫悟空)的.金箍棒收走呢?或者説,難不成孫大聖在被壓五百年後法力大減了?或是忘了咒語?不會吧,以他的聰明腦袋,這種事情大概不會發生。

咦,奇怪了,這是怎麼回事兒呢?別問我啊,咱該請教請教吳承恩老先生了,像這樣前後矛盾、顧頭不顧尾的故事他也編得出,佩服!

切記,一切事物都有它的兩面性,我們不應該只看到它好的一面,同樣的,也不能只看壞的一面。比如,A説B非常膽小,而C卻B説非常穩重,那麼,誰説得對呢?朋友們,西遊記也是一樣的,它也有優點,那就是告訴我們做事不能輕易放棄,不可以懼怕困難,應當有迎難而上的精神。

西遊記作文 篇7

《西遊記》是一部老少皆宜的書。

故事主要講了師徒四人去西天取經時,一路共遇九九八十一難,他們堅強的面對困難,勇敢戰勝困難的事情。

令我印象最深的.是“三借芭蕉扇”,師徒四人在取經時,路過火焰山,火焰山熊熊大火,烈焰沖天,連天空都被燒成了紅顏色,他們根本無法通過這去往西天取經的唯一的路。這時候,機智的孫悟空想起了鐵扇公主,她的寶貝扇子可以撲滅這火焰山的熊熊大火。經過幾次的鬥智鬥勇,他們終於借到了芭蕉扇,撲滅了火焰山的火。

讀完後,我想到了學校,在學校裏,有着形形色色的人,有的像豬八戒,好吃懶做;有的像孫悟空,機制靈活;有的像唐僧,善解人意;有的像沙僧,誠懇老實。我們要學習好的,不要學習壞的。

西遊記作文 篇8

在茫茫書海之中,《西遊記》被豎立在一塊永垂不朽的豐碑上,它是中國古代四大名著之一。這塊豐碑使它名流青史,這或許也是我推薦它的原因之一吧!

在這部作品中,取經團隊被作者吳承恩用語言文字描寫的得惟妙惟肖、活靈活現。那本領高強,令各路神仙、妖怪聞風喪膽,卻又有時候調皮搗蛋的的齊天大聖孫悟空;那好吃懶做承包了整個團隊的喜劇色彩的天蓬元帥豬八戒;還有那吃苦耐勞,一路上辛苦挑擔的捲簾大將沙悟淨。當然,也有那肉眼凡胎,不是善惡是非的唐僧。但是,也別忘了還有一名重要的'成員,一路上是唐僧的腳力,它就是西海龍王之子——白龍馬。就是這五位成員,組成了我們眾所周知的取經團隊,踏上了坎坷的道路,經歷了九九八十一難,終於取得真經。在這九九八十一難之中,還有着許多流芳百世的情節呢!看那齊天大聖揮舞着金箍棒大鬧天宮,把玉帝嚇得爬到桌底;瞧那貪財的八戒,被悟空哄去説有寶貝,最後不得已,背了烏雞國國王……這些不都是九九八十一難中的亮點嗎?

我最喜歡的章節就是三打白骨精了。為了吃唐僧肉,白骨精先後變幻為村姑、老婆婆和老翁,全被孫悟空識破。唐僧卻不辨人妖,反而責怪孫悟空恣意行兇,連傷母女兩命,違反戒律。第三次變成老翁的白骨精又被孫悟空識破,一棒打死。唐僧寫下貶書,將孫悟空趕回了花果山。結果,唐僧被白骨精捉住。孫悟空雖被貶回山,仍不忘取經大業和師父的安危,見八戒來求援,立即趕往波月洞。孫悟空設計誘使白骨精重又變化成村姑、老婆婆和老翁的模樣,使唐僧目睹妖怪的本來面目,痛悔自己不該亂髮善心,不分人妖,逐走孫悟空。這時,孫悟空現出本相,經過激戰,消滅了白骨精及眾妖魔。師徒四人經過此番磨難,重又踏上征途。

讀了這本書,我懂得了許多道理,堅持不懈幹一件事情就會取得“真經”,只要“功夫深,鐵杵磨成針,”我呼籲全世界人民都應該讀四大名著。