夜深人不靜。
全因為所有的施愛和被愛，所有的付出和回報都在此時凝聚。
在我久攻一個數學或是物理“堡壘”而不得克，且正欲繳械投降時，一股熱燙的氣流從桌子底下衝出來，把我的鏡片弄得有些模糊。
“幹什麼呀，你!”母親沒聲響地舉動起初總會引起我的小煩，我吵嚷的語氣裏甚至有些責備。
“這是今天新買的泡腳木桶，試試怎麼樣!”母親做事從來不多做解釋，我也已經習慣，任憑她一如既往地麻利地脱了我的襪子、挽起我的褲腿，我保持着原來的坐姿，自然地看着蹲在桌子底下的母親。
然而她並非教科書或是文學作品中所寫的母親那樣老:她的頭髮依然是那麼烏黑而且亮澤，她的皮膚仍然是那麼青春而且富有彈性，她此時正在試水温的手依然還是那樣温潤而且細膩!她太年輕了!
我對自己有些不滿了!不一定頭上有一根白髮了才是母親，不一定魚尾紋爬上眼角了才是母親，也不一定一天到晚只是嘮叨的才是母親，恰恰相反:此時蹲在桌子底下因為女兒而消耗掉青春的她才更是母親!
“不能一下子放進去的!”母親一手拿着我的腳，一手撩着仍有些燙的水朝我腳心裏潑!癢癢的、暖暖的，熨帖到了身上所有的部位。
熱水快樂地在桶中打着旋兒，熱氣繚繞在桶的周圍，整個房間都瀰漫着木頭特有的香味兒。
兩隻腳在母親的手裏被輪換着用水撩着，我很順從地任由母親操縱着我的腳，因為這時的木桶屬於我們母女，這時的温度是我們母女的温度!
水流如絲緞般包裹着我的雙腳，我只覺得一股暖流由腳底直沁心頭，一天的酸脹早已消失得無影無蹤，除了幸福還是幸福。
“舒服吧?”媽媽仰起頭，“要會考了，功課緊、作業多，太辛苦了!”媽媽邊揉着我的腳邊唸叨着，像是自言自語，又像是在和女兒談心!雖平淡，但每一個字都那麼動聽，説得我心裏暖洋洋的。
“媽媽，其實您最辛苦!”我情不自禁而且有點兒哽咽。
“嗨，這算啥呀，女兒要比媽累得多!”媽媽眉宇和眼角間突有一瞬的愁雲但倏忽間就又消逝了。
窗外北風呼嘯，室內温暖如春。
鏡片剛剛清晰卻又再次被弄得模糊，但不止是熱氣的緣故!
久蹲着的母親終於把水撤走，她同往常一樣囑咐我早些睡，然而此時腳下有着這樣的幸福，身上有着這樣燃燒着的温度，我又怎睡得下呢!
所有的.力量和激情再次凝聚!
夜深了，我無法靜下來!
篇二下午第一節課，老師説玩個遊戲，還説是一個特別的遊戲，我們很高興。
當老師每人發了一張紙，我還以為是聽寫生字，因為我都會，所以我很高興。
老師讓我們在紙上寫上五個人的名字，而且是在生命中最親的、最重要的五個人。
我們都很納悶，不知道老師要幹什麼。
我還是很高興的寫了：老師、爸爸、媽媽、楊朔、姥姥這五個人的名字。
寫完之後，老師讓我們劃掉其中一個人的名字，我們都很奇怪，當我正在思考時，老師解釋説：“讓其中的一個人的名字從生命中消失，你會先劃掉哪一個?”
我聽了老師的話，我捨不得劃掉任何一個人，我忍着把姥姥給劃掉了，老師問我時，我説劃掉了姥姥，平時姥姥對我很好，每次去姥姥家，她都會做好吃的給我吃，有好東西也會留給我。
我有點難過。
劃去姥姥後我已經有點難過了，但是老師讓我們接着劃，我鎮的很為難了。
朱夢楠告訴我，何明陽是她的好朋友，她有點不忍心，她哭着劃掉了何明陽。
我只好劃掉了老師，這些人都在我的生命中，佔我生命的一部分，當我劃掉老師時，就像所有的知識都從我的腦子裏消失了，因為老師把知識傳授給我們，沒有了老師就沒有了知識，我帶着眼淚劃去了老師的名字。
老師不忍心地告訴我們，必須再劃掉一個。
我眼淚汪汪的。
爸爸每天送我上學，媽媽不在家的時候，都是爸爸做飯給我吃，爸爸還教我玩電腦。
同學們都哭了，看着同學們的眼淚，我知道每個人失去親人的滋味都是那麼痛苦。
在這個悲傷的時刻，我以為遊戲會停止，但是老師還要我們繼續劃，我的紙上只剩下了媽媽。
生我養我的媽媽，她是那麼的疼我愛我，我哭喊着老師不要劃了，我不想再失去了，他們都是我最親最親的人啊。
感謝老師讓我們體會到親情的重要，讓我們懂得了要珍惜。
文學範文吧
