【推薦】攝影作文合集9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的攝影作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

過了兩星期，一個陽光燦爛的早晨，高爾基像往常一樣在桌子旁邊看書，忽然一架用彩紙折的小飛機從窗户外飛了進來。高爾基看到飛機上有張紙條，上面寫着：敬愛的高爾基先生，我是上次給您照相的男孩，我想把照片拍好，請您讓他們放我進去，好嗎？

高爾基一看，又驚又喜，趕緊叫人放他進來。男孩手指着餐桌，説：“請您坐在椅子上喝茶！”高爾基照辦了。男孩調來調去，過了好久，終於調了個令人滿意的角度。“準備好了嗎？”男孩問，高爾基微微一笑，“咔嚓、咔嚓”照片拍完了，男孩深深地鞠了一個躬，説：“謝謝您的配合，再見！”説完男孩揮揮手，拿上照相機和相片走了。

高爾基看着男孩離去的背影，露出了從未有過的笑容。

小男孩立刻回家拿膠捲了。

過了一天以後，他又來到了高爾基家，同樣又寫一張紙條，上面寫着：“親愛的高爾基同志，我帶了膠捲來了，請您讓他們放我進去，我照完相立刻就走。”

高爾基看到了紙條，很高興，馬上讓小男孩進來了，小男孩順利地給高爾基照了張相。然後説，謝謝您高爾基同志，我從您身上學到很多知識。

小男孩回去以後，把高爾基的相片貼在學校的牆報上。第二天，小男孩邀請高爾基來到他們學校參觀，高爾基看到自己的相片貼在學校的牆報上，他臉上露出滿意地笑容，他心想：這個小男孩是一個優秀的小攝影師！

這時，突然外面下起了傾盆大雨，刺骨的涼風湧進了高爾基的房間，高爾基不由的打了個冷顫。自從小男孩走了以後，高爾基一直擔心着。

雨還一直下着，高爾基心想：小男孩今天應該不會來了，於是他拿起筆繼續寫文章。不久，高爾基的祕書走了進來，同時小男孩也現在高爾基的面前了。只見小男孩全身都被雨水打濕了，雙手緊抱着相機，顫抖着説：“高爾基叔叔，這麼晚了還來打擾您，實在對不起了，到我知道您的時間非常寶貴，所以我今天一定要完成這件事情。”高爾基此時既心疼又感動地對小男孩説：“沒關係，你先喝杯熱水，換件衣服暖暖身體，我們準備拍照。”小男孩高興極了。

這回，小男孩很細心的多帶了一卷備用膠捲，並把相機調試好了，只聽見幾聲咔嚓拍攝完成。小男孩把照片貼在了牆報上，贏得了老師和同學們的讚揚。

今天南京電視台生活頻道在雨花台舉辦文藝演出，恰巧我們晨報小記者也參與互動節目，所以演出一開始我就自行當起了攝影小記者

原以為拍照片是很簡單的一件事，只要按一下快門就“ok"了，何況很快現在用的都是數碼相機，可是這會兒我才發現有點小問題了，我拍了幾張，似乎不是太清楚，恰巧琦琦姐姐也在旁邊，琦琦姐姐説：“要對準焦距，最好拍一點小記者的特寫”看來我有任務了，於是我趕緊跑到舞台前面把鏡頭對準小記者，拍誰呢？突然我發現了我們雙塘國小的幾名晨報小記者，於是我趕緊按下快門：只聽“咔嚓”一下，我給張璇來了一個近距離特寫，又給葉漢來了個鏡頭，接着我們幾個人又合了影，然後給他們看了一下，哇！還真不錯，於是我趕緊又去拍演出劇照。

今天我可忙壞了，一會兒跑到舞台側面、一會兒跑到舞台前面，嫣然是一個小攝影記者的樣子，不一會兒就滿頭大汗，這時我終於體會到記者阿姨、叔叔們的辛苦，原來報道一件新聞是多麼不容易啊！

第二天，小男孩又來到高爾基的房子門口。這一次小男孩多帶了一卷備用膠捲，剛想走進去，小男孩又開始擔心高爾基會不會很生氣不讓他進去呢 這時，祕書正好經過門前看見是昨天那個小男孩，他趕忙讓小男孩進去。祕書把男孩領到高爾基的房間裏，高爾基讓小男孩坐下，問：孩子，你今天是來給我照相的嗎?小男孩感到很慚愧，吞吞吐吐地説：高爾基叔叔昨天浪費了很多時間，實在太對不起您了。高爾基笑着説：沒關係，我這回還是坐在那兒看報紙嗎?我希望您可以坐在這兒練字，行嗎?小男孩問，可以。高爾基説完轉身朝書桌走去。

一切準備妥當，咔嚓、咔嚓兩張笑容滿面的照片出來了。小男孩非常感謝高爾基，向高爾基深深的舉了一個躬，説：等照片洗出來再給您送一張過來。

高爾基又帶小男孩來到自己的書房，小男孩見到這麼多書，下巴都拉得老長老長的。小男孩小聲地問：高爾基叔叔可不可以看一看您的書。高爾基開心地説：我這兒的書很多，隨你看，再送你一本吧!小男孩高興地向高爾基又深深的鞠了一躬。

高爾基看着小男孩跑遠，他那燦爛的笑容像剛剛盛開的花朵一樣。

祕書走出去，看到那個攝影師並不是個小男孩，就讓他走了，回來告訴高爾基後，高爾基非常失望。一個月過去了，兩個月過去了……在1929年夏天，高爾基又發現了一個小紙團，上面寫着：

“親愛的高爾基先生：我是一名國小生，我想給您照幾張相，貼在我們的文化長廊裏，請您允許我進去，不會耽誤您太多時間，謝謝！”

高爾基向窗外看，“啊，是那個小男孩來了！”高爾基忍不住驚喜地叫了出來。高爾基讓祕書請他進來，不一會兒，小男孩站在高爾基面前，高爾基笑呵呵地説：“歡迎你，偉大的攝影師！”小男孩一本正經地説：“可以開始了嗎？”高爾基微笑着點點頭。於是，小男孩就讓高爾基做出各種各樣的動作：有抽煙卷的，看報紙的，思考的，微笑的，翹二郎腿的……高爾基都一一配合，不厭其煩。一個下午很快過去了，小男孩心滿意足地抱着照相機離開了。

照片沖洗出來後，小男孩拿去給高爾基看，儘管不是非常理想，但高爾基還是愉快地説：“把我拍得還挺帥嘛！”

這件事小男孩很多年以後還記得，他長大以後也成了一個很有愛心的人。

都説“每一張照片，都是時光的標本”。今天的夏令營上，老師——陳懷味象的爸爸要教我們攝影。

上課了，老師先簡短地做了自我介紹，就開始講解攝像機的用處和使用的一些技巧。最後，老師就給我們欣賞了一些自己拍攝的照片。看着照片上的山山水水，我們目瞪口呆，簡直美妙絕倫!

我抓耳撓腮地想着老師出的要求：校園裏的美麗。我遲遲找不到素材，在校園裏漫無目的地走着。在校園的草坪上，小草吐出了新芽，花兒綻開了笑臉，我舉起相機“咔嚓”就是一照。哎，這麼多人都照小花小草，我還是換一種吧!我垂頭喪氣地繼續尋找素材。我幾乎絕望了，抬頭看看藍天，想放鬆一下心情。這時，一朵朵潔白似雪的雲朵飄來，我眼珠一轉，對了，我可以拍雲啊!可我又轉念一想，可，雲是校園裏的嗎?算了，再換一個。走着走着，我偶然路過校長的盆栽區，好，就拍這裏的`植物。

我舉起相機，按下快門，把一行的植物全照下來。仔細看看這些植物，哈，這裏有一小棵新芽呢!我移動身體，調整攝像角度。直到我自己滿意了，才按下快門。這時，我來到一盆小盆栽前，想拍下那綠得可愛的小葉子，可那葉子隨風舞動，好似一位專業的舞蹈家。我只好擦擦汗，蹲下來，抓準實機，“咔嚓”，一張照片誕生了。隨後，我又拍了幾張照片，才心滿意足地去了電腦室。

這時，電腦室裏已有好多同學了，我也迫不及待地把照片傳到電腦上，看看自己拍的照片是否好看。我一張張地欣賞着自己拍的照片，覺得不是很好，很多張都有些模糊，清晰度不高，我失望地唉聲歎氣。沮喪地把好看的幾張照片發給老師，心裏不甘心地想：我回家再練練，下次再拍，一定會更好!

攝影不僅豐富了我的課餘生活，還讓我懂得了“有一份耕耘，就有一分收穫”的道理。攝影是這樣，生活又何嘗不是這樣呢?只要不畏艱難，不懈努力，就一定會用汗水澆開“成功之花”!

殺出一條血路，成為奪取鰲頭的勝利者，因為你們不怕輸。

——題記

鏡頭一

“文婷，加油，加油……”班上的同學吶喊着，手上那“奇形怪狀”的旗也有節奏地搖擺着。

你低着頭拼命地跑，“耶”我們班上的同學大聲叫起來，原來你超越了你旁邊的那個女孩，緊接着，你又追上跑第一的那個女孩。但是你們“不分上下”，只要你稍微不留心，她就會追上你。

“衝刺啦，要跑快點。”在這“追在眉睫”的時刻，同學們又“心潮澎湃”起來。眼看就要到終點了，但我發現你的重心開始慢慢的失去平衡，我想你應該比我更清楚，所以，就在到終點的那一刻，你使出全身的力氣死撐的跑了一大步……。

“咔嚓”一聲，我把這“觸目驚心”的畫面攝了下來，你安靜的趴在地下，好像在和“大地媽媽”悄悄地談心事……

鏡頭二

熱鬧非凡的運動場上，伴隨着“啦啦隊”的助跑聲，但是，忙於寫稿的祕書組卻沉醉在廣闊無邊的知識海洋之中國小生作文，時而緊鎖眉頭，時而滿面微笑，時而咬咬筆頭，時而在稿紙上揮筆……

“咔嚓”一聲，我把這“千奇百態”的動作和思緒攝了下來，很美很美，美的有一種讓“愛不釋手”的感覺。

鏡頭三

“還渴嗎？累嗎？需要什麼嗎？”連串的問題從後勤組的某位同學發出。

雖然火辣椒的陽光在炙烤着大地，讓原來就忙得滿頭大汗的後勤組們現在更是“雪上加霜”。但是後勤組的同學卻“無怨無悔”。因為他們知道，現在，在跑道上奔跑着的運動員們更辛苦、更難受、更熱……

他們“小心翼翼”地幫正準備上場的運動員們，遞水，搓腳，按摩……

“咔嚓”一聲，我把這“令人動容”的一幕攝了下來。

它不可以觸摸，也不可以觀賞，因為它在我心中的最深處，深得只有我才能觸摸，才能擁有……

因為它是專屬於我的攝影機，一台心的攝影機。

第一次拍照失敗後，小男孩並沒有放棄。

第二天，小男孩放學後又來到原來的人行道上，並不時的往高爾基家的窗口望去。天快黑了，高爾基工作之餘向窗外望去，一下子就看見了小男孩，他手裏依然拿着一架照相機。高爾基非常高興，連忙讓祕書把小男孩請進來。

小男孩還同上次一樣，請高爾基擺好姿勢，“咔嚓”一聲，照片拍好了。小男孩高興地笑了，高爾基也笑了。

幾天後，同學們在學校的牆報上，看到了高爾基的照片。小男孩望着自己拍攝的照片，臉上露出了滿意的笑容。