【精選】攝影作文集錦十篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的攝影作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

攝影作文 篇1

高爾基一直惦記着可愛的小男孩，誰知，小男孩取了膠捲返回後，正忐忑不安地站在外面，他擔心高爾基不會再給他機會了。

小男孩百般無奈，只好又寫了一張紙條，象上次那樣扔進高爾基的房間。高爾基撿起男孩的紙條，看見上面寫着：“親愛的高爾基同志，由於我的粗心佔用了您寶貴的時間，您能再次給我機會為您照相嗎？”

高爾基走到窗邊，看見小男孩惶恐不安，焦急地等在外面，於是吩咐祕書請小男孩進來。

小男孩先向高爾基深深鞠了一個躬，然後熟練擺弄好照相機，很快地拍完了照。臨走前，小男孩低着頭對高爾基説：“謝謝您，我一定會改正粗心大意的缺點，認真完成每項工作。”

“沒關係，知錯就改一樣也是好孩子。”高爾基摸着小男孩的頭，笑着説。

小男孩高興地走了。

攝影作文 篇2

我是一個活潑，開朗的女孩。性格有點男孩子氣，喜歡運動，之前的我可能不會安靜的做完一件事，因為我耐不住寂寞，一停下來，就覺得生命不再運動了。可不知從何時開始，我喜歡上了攝影，喜歡拍攝身邊的每一件事物，每次外出都會習慣性地帶上攝影機。

我比較喜歡拍風景照，有的時候，我都不得不感歎：大自然竟能造成如此美麗的景像。

一個陽光普照的下午，我拿着照相機，漫步在公園的小路上，因為正逢春日，萬物甦醒，正是拍照的最好時機。我來到小溪前看着溪裏清澈的水流像銀劍一般向前衝去，我趕忙拿起照相機拍下這個畫面，接着我又來到大樹爺爺的跟前，看着他威武魁拔的身姿，我又拿起相機拍下了這個畫面，當我來到小花，小草的跟前時，看着他們那鮮豔的顏色，映襯在陽光下，就猶如一幅仙女圖，我又情不自禁的記錄下了這個畫面。

走出公園，抬起頭，仰望天空，看到一羣鴿子在天空中自由翱翔，我又拿起相機拍下了他，不久後，鴿子飛走了，只剩下太陽了，但他依然堅守崗位，毫不動搖，我毫不猶豫的拍下了他。

回到家，我把剛才所拍的所有畫面全都放進了電腦，仔仔細細的欣賞了一番，突然我覺得我有好多的想法。當我看到溪流、大樹和小花小草時，我覺得我應該學習他們那種不斷向前、不斷向上的精神，不管你的前方有多少困難。當我看到一羣鴿子在天空中飛翔時，我就覺得我好想擁有像他們一樣的生活，無拘無束，自由自在，沒有任何的壓力，如果讓我變成一種動物，那肯定的是飛翔在空中的鳥；當我看到太陽一人孤身站在天空上的時候，我又敬佩起他的無私，即使沒有人為你喝彩，沒有人注意你，但你還是一如既往的發光發熱。

攝影即是一門藝術，也是一種精神！

攝影作文 篇3

“這是你拍的照片？”攝影協會會長疑惑地問。他手中正拿着幾張照片，照片裏的是一片麥田，每張彷彿都捕捉到了不可見的風，令看着的人感到迎面吹來了混着成熟小麥清香的微風。——照片的拍攝者，陳，戴着一幅黑色的墨鏡。其實幾個月前，陳還是一個剛接觸攝影的新手。

劉是陳的好朋友也是陳的攝影指導師，是他把陳帶入了光與影神祕莫測的這個世界。“我來教你攝影吧！”“劉，你這樣開我玩笑，不怕我生氣嗎？”陳咬了咬牙，“我知道拍照不是按按快門就可以的。”“不，我説真的。我相信你也可以拍照，難道你不想試一試嗎？”劉認真地説。陳渾身一震，腦中閃過劉經常掛在的美麗照片，他們輕薄冰涼卻令陳的心透徹明亮。劉盯着陳的寧靜安詳的雙眼，忽的定了心意，拉着陳向自家走去。陳開始學攝影了，他先要熟悉相機。劉給他講解相機的結構，使用方法。陳記得很仔細，每個步驟都記在了腦中，每個按鍵都撫摸百遍。

漸漸地，他能指出劉的操作錯誤。劉驚訝地説：“陳，你真了不起！”而陳的眼睛依舊波瀾不興，雙手温柔地撫摸着相機的稜角。一段時間後，劉把陳帶到麥田中。一望無際的成熟小麥在碧空下猶如金色的海洋，散發着誘人的芬芳。“今天我們就在這片麥田裏攝影。我就在你的身邊，但我只會輔助你。想要有好的攝影作品主要靠你自己。”陳拿着相機，有些手足無措。他心想：“我該怎麼拍呢，我能拍的好嗎？“一陣清風從小麥間吹過，碰出一串串輕盈的歡笑。陳的雙耳微微扭動，一隻無形的手牽引着他的腳步。風鑽進他的衣領，穿過他的衣袖，在他平靜的雙眼上吹起了圈圈漣漪。

他自信地舉起了相機，定在眼前，嘴中喃喃自語：“我眼中的世界……”“咔嚓”“咔嚓”隨着他手中快門按下，幾縷清風似乎飄進了相機。劉把陳的照片推薦給了攝影協會，而會長親自接待了他們。“拍的不錯！”會長看着眼前陽光帥氣帶着大墨鏡的小夥，不由得讚歎。

陳緩緩地説：“這是我眼中的世界，一個盲人眼中的充滿風的色彩的世界。”一束陽光透過墨鏡，照在陳那雙如古井般幽靜的雙眼上。霎那間，波光粼粼天地澄澈。

攝影作文 篇4

第二天早晨，小男孩吃完早飯，便拿着裝有膠捲的照相機向高爾基住處飛奔而去，高爾基正在窗前工作，小男孩走到門前説：“請讓我進去好嗎？”看門人説：“你進去吧，高爾基先生等你很久了。”小男孩謝過看門的人，快步走到高爾基前，小男孩見到高爾基非常慚愧地説：“對不起，昨天耽誤您寶貴的時間了！”高爾基撫摸着他的頭和顏悦色地説：“沒關係，小朋友以後做事可別這麼粗心了。”説完高爾基又按照小男孩昨天的吩咐，看開了報紙，小男孩快速的給高爾基照好了。

小男孩小心翼翼的把照片貼在報紙上，同學們看了以後都説小男孩是真正的“小攝影師”！

攝影作文 篇5

自古帝王，常言紅顏知己難覓，道出無盡的悲哀與淒涼。平凡而渺小的我，雖不能有所謂的藍言知己，卻有專屬的攝影師，專屬的知己閨蜜。

現代是加速的時代，由不得你有半點的馬虎，停歇。來來往往的行人，只能看到匆忙的背影。

那天，陽光明媚，難得如此悠閒的我們走在校園中，我無意和你説起“我想在大學畢業之前，在學校的課室裏拍一張認真學習的照片我當作留念”。隨後你便信誓旦旦地迴應説“一定在畢業之前，幫我拍美美的照，讓你足夠去回憶。”只是無意説起了內心深處的聲音，就被你真心的'放在心裏了。

過後的那幾天，只要你一有空，就會在微信上問我有沒有空，好多次我都沒有空，你卻依舊有空就會問我。我有時都不好意思再拒絕如此真誠的你了，也會安慰似的和你説來日方長。

我時常在想，我是如此幸運，遇到的人都是真心待我，不管是在國小，國中，高中，還是大學。即使有的人漸行漸遠，但過往的美好依舊銘記於心。更幸運的是我們不約而同的來到了同一所大學，即使專業不同，見面的次數也不多，有你，我專屬的攝影師，我內心的歸屬感會更多點。

“好累啊，快點啦……”在樹陰底下的我，一聲聲的抱怨。站在太陽底下，努力取景的你，開玩笑地調侃我説“模特在鏡頭前都是面帶微笑的，要耐心點才能拍出高大上的意境。”猛地一看，才發現帶有梅花，黑色的帽子的你，正頂着烈日炎炎的太陽不停地找感覺。此刻我所有的怨言都煙消霧散了，有的只是感動。你如此盡心盡力地為我拍照，不止拍了我渴望已久，在課室學習的照片，還在學校各處幾乎都取景拍了很多很多的照片。

我的專屬攝影師，給我的驚喜總是那麼多，給我的感動總是在不經意間。當天中午睡醒時，就看到你發在微信上的照片，內心的喜悦難以言表。原來你是用in軟件，整理選擇照片，還在照片上精心地寫了字，之後你和我説“午安，要睡覺了。”當時的我，除了感動，還是感動。

對於你，不是説你能給我拍多好看的照片，而是你總能把我的話放在心裏，你能懂我的不捨，能懂我心思。我總是開玩笑卻真心地説“何小姐，你把我拍得那麼美，你畢業時可怎麼辦呀？我會把一個1.68的大美女拍成1.4的醜女的，我對不住你啊，我願意在你拍畢業照的那天，給你全天打雜，幫你提東西。”你説“沒事，有ps，只要你來就可以了。”如此默默的付出，卻又簡單的奢求，我怎能不應允呢？

大學生活有你，我的專屬攝影師——何小姐，我很幸運。願未來的我們依舊如現在般美好。

攝影作文 篇6

小男孩哭着回家了，心想：我沒有完成任務，所以明天還要去高爾基家。

早晨，小男孩早早來到高爾基家門前，祕書看見小男孩説：孩子，你終於來了。嗯小男孩點點頭，我現在就領你去高爾基的房間。謝謝您! 他們來到高爾基的房間，祕書説：孩子，你先在外面等着我，我進去轉告一下高爾基。好的。小男孩應到。祕書走進高爾基的屋子説：昨天來給您照像的小男孩就在門外。那就快讓他進來。不一會兒，小男孩就站在高爾基面前，小男孩看見高爾基在認真的寫作，感到來的不是時候，正在這時，高爾基抬起頭笑着説：孩子，你來了!小男孩緊張的連話都説不出來了。高爾基站起來，拿了一張報紙，又坐上了沙發。小男孩流利的擺弄了一會兒，説：一切準備停當。高爾基側過臉對小男孩微笑。這樣，一張照片就照完了。

第二天早晨，那個小男孩來到學校，把照片貼在牆報上，同學們都用羨慕的眼光看着小男孩。

晚上，小男孩給高爾基寫了一封信表示感謝。幾天後，高爾基就收到了這封信，高爾基打開信，上面寫着：

親愛的高爾基同志：

我是昨天給您照相的那個小男孩，謝謝您讓我給您照相，我得到了同學們的羨慕，謝謝您!

高爾基讀着信，笑容浮上了他的臉龐。

攝影作文 篇7

12月10日，我們跟着蕭山日報社資深攝影記者範老師在湘湖荷花莊學習攝影的技巧。

範老師告訴我們，拍照最重要的是構圖，構圖有很多種，比如黃金分割、對角線構圖、對稱式構圖等。他先教我們廣角拍攝，廣角就是拍攝範圍最大的角度。一張完整的照片往往分為前景、中景、遠景三部分，範老師以一風景為例，説：“你們看，這岸邊的石凳是前景、湖中的殘荷是中景、遠處的採蓮橋是遠景，在拍攝中我們眼睛看到的這一點和石凳的尖點以及遠處橋洞的中心點三點成一線，然後以這條線左右對稱，就是對稱式構圖。拍得時候要注意照片的水平線必須和我們的框架保持平行，不然拍出來就不好看了。”

接下來，老師又教我們拍某個物體的特寫。範老師説：“剛才我們是用鏡頭最廣的廣角拍攝，那我們現在用鏡頭最長的長焦，就可以把物體的特寫拍下來。怎麼拍呢？用長焦調距，用大光圈對準拍攝的物體，按下快門，拍完了以後，就會發現被拍的物體很清晰，背景是虛化的，兩者形成強烈對比。突出了重點。”

範老師還告訴我們，一張優秀的照片，不僅僅要有完整的構圖和漂亮的光影，還必須有打動人、吸引人的亮點，要有感染力，這樣才能感動自己感動別人。你們今後要朝着這個方向去努力。

聽完老師的話，我們便拿着相機四處取景拍攝，大家都拍了好多照片，選出自認為好看的拿給老師看。範老師對我們每個人的照片都一一進行了點評，我看着聽着，似乎真的明白了些什麼！

活動很快結束了，可我還不想回家，我忽然覺得拍照真的很有意思，難怪有這麼多人會喜歡攝影！

攝影作文 篇8

小男孩紅着眼睛回到家，翻出膠捲，狠狠地跺了兩下腳：“都怪你，都怪你，下次肯定沒有這麼好的機會了。”這樣想着，他傷心地一屁股坐在椅子上，“明天還去嗎？我怎麼才能再見到高爾基先生呢？可如果不去，就沒有照片，我們的牆報怎麼辦？不行，我還得試試。”

第二天一早，小男孩揹着相機，惴惴不安地來到了高爾基家附近，遠遠地他就看見一個人影，那個人影一見到他，立即向他招手：“小傢伙。”小男孩揉揉眼睛，真的是他嗎？真的是大作家高爾基嗎？他立即來了精神，使出十二分勁跑過去，氣喘吁吁地向高爾基問好：“對不起，先生。”高爾基俯下身子拍着小男孩的肩膀，笑眯眯地説：“沒關係，孩子，我正在等你拍照呢。”他倆一起走進房子，高爾基像昨天一樣坐在沙發上，對着小男孩微笑。小男孩一按快門，“咔嚓”一聲，把高爾基先生拍了下來。

攝影作文 篇9

一個豔陽高照的上午，高爾基還像平常一樣在窗子旁工作。忽然，一個上紙團從窗外飛到了桌子上。他打開紙團，上面寫着：

親愛的高爾基同志：

我還是上次那個小男孩。因為我走得很匆忙，沒能給您照相，真的很抱歉。但是今天，我已經準備其全，所以再來給您照一張，請您讓門衞把我放進來。

高爾基從窗户望去，看到了那個可愛的小男孩。他説：“來吧，我讓你進來。”

過了一會兒，小男孩低着頭走到了高爾基面前，低聲説：“對不起，高爾基先生。”高爾基説：“沒關係的。”於是，小男孩小心翼翼地拿起相機，只聽“咔嚓”一聲，高爾基的照片照下來了。高爾基笑着説：“你照得很好，我很期待看到你為我照的照片。”

小男孩最終為高爾基照完了照片。

攝影作文 篇10

記得很小的時候，我最愛乾的事便是拿着照片細細看半天，因為那時的我總覺得，能把我們真人裝進一個小紙片裏，多神奇啊！

年齡稍大後，對照片的興趣迅速發酵為對攝影的興趣，我便開始舉着相機咔咔亂拍，儘管拍下的照片亂七八糟、模糊不清，但那時的我，擁有了相機就像擁有了全世界。

時間匆匆流逝，我對攝影的熱情和喜愛卻不減反增。每當我一拿起相機，就像與老友重逢，心中的歡喜如滔滔江水滾滾而來，那顆有關攝影的種子已在我心田種下，並迅速生根發芽。

為了我的“攝影夢”，我幹了許多我自認為是奇蹟的事——夏天不顧蚊蟲叮咬，在室外拿個相機拍一整天，只為了一張蝴蝶落在草叢裏的照片；一個暑假認真學習攝影的構圖，死皮賴臉地逼着老媽選出“最佳印象”；一個寒假瘋狂惡補光與影的變化，爬在山頭捕捉日出的輝煌……攝影讓我的眼界更加開闊，並且以新的視角審視人與自然；攝影也讓我認識了一個全新的自己，讓我變得更優秀。

攝影教會了我許多許多，其中最最棒的一樣便是等待。花開花謝，日升月落，我都肯等，也都會等，等待的過程讓我明白，不只遠方有詩和星辰大海，在瑣碎而庸常的日子中也有美好和詩意。這一次次看似無聊且毫無必要的等待，讓我的雙眼可以發現生活之美，讓我的耳朵可以傾聽自然之聲。

我很慶幸遇見了攝影，我會用相機記錄下一幕幕美麗的、心動的畫面，讓它成為生動而珍貴的記憶！