關於攝影作文彙編6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的攝影作文6篇，希望對大家有所幫助。

晚上，星星在天上閃爍，就像路燈一樣，照着可愛的雲照亮了家；地上的路燈也亮了。但是高爾基的書房還是亮着一盞油燈，把書房照得通亮！

小男孩乘電車來到高爾基的住處，站在他家門口。正要敲門，突然，小男孩想：我又要去打擾高爾基先生了。他能讓我給他再拍一張照片嗎？他想了想，就從口袋裏掏出一張紙，上面寫着：

親愛的高爾基先生：

我能再給你照張相嗎？我很想把你的照片貼在我們班的牆報上。

他把小紙條捏成一團，用力一扔，小紙團就飛進了高爾基的書房。

高爾基驚訝地打開紙團看清楚，然後向窗外看去，原來是一個小男孩。他急忙讓祕書把小男孩帶進來。過了一會兒，小男孩站在高爾基面前！“我就是上次忘記帶片子的小男孩，很抱歉麻煩你！”

高爾基笑着回答：“沒關係。”

"高爾基先生，請坐在這裏看報紙."小男孩興奮地説。

高爾基拿了一份報紙，在男孩的命令下坐下。小男孩擺弄了半天，説：“都準備好了。”

高爾基歪着臉，對他友好地笑了笑。小男孩靈活地按下快門，“噼啪”作響。“照片拍了。”小男孩興奮地説。

小男孩謝過高爾基後，回到了温暖的家。

第二天，小男孩班的牆報上有一張高爾基先生的照片，同學們都誇小男孩拍得好！

打開薄薄的相冊，回想起往事，那些塵封的記憶，已經化為了圖片，就讓我輕輕地翻開……

那個被大紙娃娃抱住的小女孩就是我。當時，麴院風荷正在舉行動漫展覽，媽媽帶我去參觀，看到一個向人們招手的大紙娃娃，我就喜歡上了，左看看右看看，上摸摸下摸摸，還把娃娃的手瓣開，跟娃娃一個擁抱，當我剛轉身時，媽媽舉起了照相機，還要我擺個姿勢，我舉起右手，做了個勝利的手勢，媽媽喊着“茄子”咔嚓一聲，留下了這張美麗的、難忘的照片。那時我四歲。

可我來興趣了，我要親自體驗拍照片的樂趣，我搶過照相機，朝媽媽來了個Kiss，就心滿意足地按下快門，“咔嚓”一聲，老媽的一隻手就留在照片裏了。這種感覺真好，我高興極了，拿着相機左拍右拍，拍了半個人，拍了半棵樹，甚至把自己的腳也給拍了下來。

“你在拍什麼？好回家了。”媽媽又來掃興了。但我拍興正濃呢，我不願意回家，但天色已晚，我只好依依不捨地回家了。

那段瞬間的“咔嚓咔嚓”聲，那半隻手的作品見證了我第一次攝影的.經驗。

從那一天起，我就愛上了攝影，拍景、拍人，我樂此不疲。我還在杭州市中國小生攝影比賽中得過獎呢。那次經歷，那張照片，令我終身難忘……

第二天，小男孩又來到高爾基的房子門口。這一次小男孩多帶了一卷備用膠捲，剛想走進去，小男孩又開始擔心高爾基會不會很生氣不讓他進去呢 這時，祕書正好經過門前看見是昨天那個小男孩，他趕忙讓小男孩進去。祕書把男孩領到高爾基的房間裏，高爾基讓小男孩坐下，問：孩子，你今天是來給我照相的嗎?小男孩感到很慚愧，吞吞吐吐地説：高爾基叔叔昨天浪費了很多時間，實在太對不起您了。高爾基笑着説：沒關係，我這回還是坐在那兒看報紙嗎?我希望您可以坐在這兒練字，行嗎?小男孩問，可以。高爾基説完轉身朝書桌走去。

一切準備妥當，咔嚓、咔嚓兩張笑容滿面的照片出來了。小男孩非常感謝高爾基，向高爾基深深的舉了一個躬，説：等照片洗出來再給您送一張過來。

高爾基又帶小男孩來到自己的書房，小男孩見到這麼多書，下巴都拉得老長老長的。小男孩小聲地問：高爾基叔叔可不可以看一看您的書。高爾基開心地説：我這兒的書很多，隨你看，再送你一本吧!小男孩高興地向高爾基又深深的鞠了一躬。

高爾基看着小男孩跑遠，他那燦爛的笑容像剛剛盛開的花朵一樣。

第二天，小男孩想了又想，我到底是去還是不去呢？這時，小男孩想到了媽媽平常總愛對他説的話：不管做什麼事情都不要半途而廢，一定要堅持到底。小男孩決定去了。他到了後，祕書想起了昨天高爾基先生的話，就放小男孩進來了。小男孩進來後，看到高爾基先生正在認真書寫，沒有注意到他。小男孩折了一個紙飛機扔給了高爾基先生，上面寫着：“親愛的高爾基先生，昨天浪費了您寶貴的時間，我真誠的向您道歉，您好今天能讓我給您拍張照片嗎？”高爾基抬起頭看到了小男孩，微笑着點了點頭。小男孩打量着高爾基，咧開嘴笑了。他指着桌子説：“請您坐在這裏喝茶。”高爾基拿起茶杯，按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久，説：“一切準備停當。”高爾基側過臉對着他微笑。“卡嚓”一聲，照完了。小男孩跟高爾基先生道了別，又悄悄的在桌上放了個蘋果，就走了。高爾基先生看到了蘋果，心想：這是個多麼好的孩子啊！

後來，在高爾基的耐心等待下，小孩又來了，小男孩帶着新的膠捲，來了，高爾基説：“你來了孩子，我們來繼續照相吧。”小男孩説：“高爾基先生，這回我再也不會耽誤您時間了，請您按上回那樣，坐在沙發上看報紙吧，等等，我要照了，1、2、3閃光燈一亮，孩子和高爾基，開心的笑了！

高爾基的相片，就貼在那個小男孩班的牆報上了，同學都誇讚他，小男孩這時心裏非常動。

耕讀書院裏，我們的攝影大佬李春曉老師給我們上了一堂別開生面的攝影啟蒙課《在混亂中找到秩序》。我們在下面聽的是津津有味。

李老師告訴我們説要想學好攝影，就要研究攝影的構圖，其實就是從混亂中找尋找秩序的過程，在馬路上，在擁擠的道路上現實的環境都是紛亂複雜的，當無數的視覺信息進入我們的視野中時，我們的大腦就會對他們進行分析梳理並形成自己的主觀判斷，我們的心裏就會出現一個心理秩序因為攝影作品有秩序感的存在，觀眾才有領略作者意圖的可能，攝影之美就在於變化豐富而有秩序的關係中。老師拍攝中的有一張照片，是從金源公司到盛祥國際的一段路，車輛擁擠但十分有序的行駛，背景是一幢幢樓房，路上是匆忙的形人，讓人感覺到這幅作品雖然雜亂但挺有秩序感，還有色彩、光線、層次感等等都搭配得很到位，讓人覺得最平常不過的東西，拍繢淳故悄敲吹拿饋

李老師告訴我們説照相機上有一個九宮格，有的相機上有，有的相機上沒有。在手機上拍的，有輔助線。老師給我們看了，他拍的好多作品，有很多張照片都是千辛萬苦，好不容易才照出來的，老師説拍照就得抓住那精美的一瞬，當然老師拍的每一張照片都非常美，非常有意義。有一張照片，拍的是天鵝剛剛從水裏騰空而起的那一瞬間的，爪子上還滴着水珠，水上的波紋已盪漾開來，太美了，李老師説他連拍了幾百張，才有了那麼一張精美的照片，這得需要多大的耐心呀？可能換作是我的話就不行了，我就沒有那麼好的耐心，我可能坐等一會就急匆匆的走了。李老師有時為了拍一個好的照片都要等上好幾個小時，甚至時間更長，因為有些東西是轉瞬即逝的，但最迷人的就是那一瞬間，所以説學好攝影也要必須要十分喜愛攝影，要有耐心更要有一雙善於發現真善美的眼睛。生活到處都是美，關鍵是不是看你能不能發現？我以前以為拿着相機學攝影，就是隨便拍拍沒想到裏邊有這麼多深奧的東西。需要我們慢慢的仔細琢磨，仔細研究才能學好攝影。

攝影啟蒙課，樂趣多多。