作為一名人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的大班手工教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1． 會用八角折剪法剪中國結。
2． 欣賞中國結的多樣性，感受中國結的美。
活動準備:《中國結》PPT；中國結圖示；彩紙；剪刀；範例活動過程：
1．出示《中國結》PPT，初步認識中國結，感受其美。
今天，我們一起去參觀一個美麗的地方，那裏懸掛着許多美麗藝術品，這些藝術品是我們中國特有的，是我們中國人自己編制的，猜猜是什麼？哦，讓我們趕緊去看看吧。
我們剛才看到了什麼呀？（中國結）你們知道這些中國結都是用什麼做的呢？
一條條的繩子串在一起就變出了這麼多神奇的中國結，我們中國人真聰明呀。
你看到了什麼形狀的中國結，它是什麼顏色的？
有紅色的如意結，有紅色的魚，有金色的花生……圖形真多呀。中國結的主色是紅的，又配上了金色，藍色，綠色，看上去特別的喜慶、美麗。
你喜歡中國結嗎？為什麼？
中國結形狀漂亮還有這麼多意義呀，難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝願，祝願我們如意、吉祥。
你家有中國結嗎？你還在哪裏看見過中國結呢？
這麼多地方都懸掛着中國結，我們多喜歡呀。中國結是我們中國的特色工藝品，是我們中國人的驕傲。
2．出示《中國結》圖示，製作中國結。
請幼兒看圖，你在哪一步遇到了困難？請個別幼兒示範。
教師示範，重點講述第三步的對摺法。
3．幼兒操作，提出要求，教師巡迴指導。
看圖示剪中國結，剪的時候要用力，但要細心不能剪斷。
4 ．張貼中國結，互相欣賞。
你的中國結表示什麼美好的祝願呢？請幼兒相互交流。
大班手工教案 篇2設計思路：
本活動選自大班下冊主題十一《什麼變了》，在幼兒初步掌握揉、搓、團、捏等基本手法基礎上，結合幼兒愛動手愛探索的特點，通過體驗親自制作麪點這一過程，鍛鍊幼兒的精細動作及手眼協調能力，體驗勞動過程中的快樂，培養孩子分組合作能力，同時讓幼兒體驗分享的快樂。
活動目標
1、 激發幼兒製作麪點的興趣，感受動手勞動的快樂。
2、 培養幼兒耐心細緻地做事態度和動手操作的能力。
3、 引導幼兒學習製作麪點的技巧，感知面製成麪點的變化過程。
活動準備
1、叉子、勺子、瓶蓋、硬幣、安全剪刀、安全小刀、筷子、果脯（葡萄乾、芝麻、花生、瓜子若干自選）和好的麪糰每小組一份，已製作好的點心樣品、大面板、牙籤。
2、 根據所制面點的需要做好其他物質準備：盛麪點用的盤子人手一個、微波爐、圍裙、廚師帽每人一套、保温桶、臉盆、毛巾。
3、 課件：各種點心的圖片、輕柔音樂。
活動過程
1、教師以麪點師的身份帶領幼兒進入活動場地。
師：小朋友們看老師今天繫上圍裙戴上帽子知道我們要做什麼嗎？今天老師跟小朋友一起當一次麪點師。
2、教師介紹各種麪點的名稱及方法
（1）出示麪點及圖片，引導幼兒欣賞並説出各種麪點的不同。
（2）教師講述和麪的方法，並簡單介紹幾種不同材料做成的麪糰。
3、帶領幼兒按順序洗手。
4、教師帶領幼兒動手製作麪點（輕柔音樂）
（1）鼓勵幼兒用揉、搓、捏等技能製作麪點，並啟發幼兒創作性的製作麪點如動物形狀、各種器械的形狀，或自選輔助食品。
（2）鼓勵幼兒用不同工具製作麪點。
5、加工成熟
（1）幼兒製作完畢送到微波爐蒸熟（引導幼兒討論還可以用什麼工具製作）
（2）教師和幼兒一起清理衞生，把剩餘的面和輔助食品送到指定的地方。
（3）洗手
6、品嚐麪點：教師和幼兒一起欣賞烤製成熟的麪點，分享勞動成果。
五、活動延伸：
製作單餅，包水餃等。
大班手工教案 篇3活動目標
1、培養幼兒豐富的想象力及表現美的能力；
2、向幼兒進行人與自然和諧相處的環保教育；
3、學習用線條的.形狀疏密排列變化裝飾各種各樣的魚。
活動重點
重點：培養幼兒豐富的想象力和表現美的能力。
難點：學習用線條的變化畫各種各樣的魚。
活動準備
1.環境佈置：佈置“海底世界”牆飾；
2.各種線描畫魚範例（突出形態的不同和黑、白、灰效果）若干；
3.“海底世界”影碟、彩筆、白紙若干。
活動過程
（一）播放《海底世界》影碟，激發幼兒認識海底世界的興趣，瞭解海底各種各樣的形態及花紋的魚。
1.提出問題：海底有什麼魚？（幼兒自由交流回答）
2.提出要求：觀察魚的形狀，回答魚身上的花紋有什麼不同？（幼兒自由交流回答）
（二）情景導入
1.講述故事：大海媽媽和魚寶寶。
小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海媽媽帶着它的魚寶寶到了我們班。
2.在海洋背景圖上出示範例，欣賞討論。
討論：
（1）魚寶寶的身體有什麼地方不一樣？（幼兒討論交流）
（2）魚寶寶穿了什麼衣服，它和我們剛才在電視裏看到的魚有什麼不一樣？（自由討論）
小結：魚寶寶都有頭、身體、尾、鰭，它和我們在電視裏看到的是一樣的，但電視裏的魚色彩鮮豔而這些魚寶寶身上穿的衣服是單色的，有許多線條、圖案，有疏有密地排列着。
3.提出要求，續編故事
（1）師：有一天，許多船開來了，船上的人用網把魚寶寶網走了（收起範例），還留下許多垃圾、汽油等。大海媽媽都喘不過氣了，沒有了美麗可愛的魚寶寶，大海媽媽傷心極了，我們該怎樣幫助大海媽媽呢？
（2）啟發幼兒畫個漂亮的魚寶寶送給大海媽媽。
（二）幼兒創造性地畫線描畫：各種各樣的魚。
（1）教師提出要求：大海媽媽説：她最喜歡個子大大的穿單色花紋衣服的魚寶寶，如果是她從沒見過的魚寶寶就會更喜歡。
（2）幼兒作畫，教師巡迴啟發引導
a、啟發幼兒先畫出自己喜歡的魚的形狀，要畫滿整張畫紙，然後再給它穿上單色花紋衣服。
b、鼓勵幼兒發揮想像力、創造力，畫出與別人不一樣的魚的花紋。
重點提醒：畫出線描的黑、白、灰效果。
c、幫助能力弱的幼兒用不同花紋進行裝飾。
d、啟發能力強的幼兒多畫幾條不同的魚。
（3）幼兒把畫好的魚剪下貼到“海底世界”牆飾上，展示並互相評價作品。
（四）結束部分：
做“小魚遊”律動，結束活動。
大班手工教案 篇4教材分析：
新《綱要》指出“藝術活動重在發展幼兒的藝術創造性和表現性”，時值三八婦女節，我們邀請媽媽們來園參加我們的家長開放日活動，結合我園“生活。鄉土。藝術”的辦園特色，生成了利用環保材料、大膽展現幼兒創意 “製作貼畫賀卡送給好媽媽” 的活動。我們收集廢舊雜誌、日曆、海報紙等彩圖作為背景，大膽添畫，製作賀卡；幼兒感知美術表現形式的多樣化的同時也在節日裏把自己的祝福送給了媽媽。
設計意圖：
談話導入，讓幼兒明確本次活動的目標；以“給媽媽送賀卡”激發幼兒創作興趣。
引導觀察很重要，讓幼兒瞭解“賀卡”的主要特徵，為之後的操作活動做準備。
講解示範過程中，再次重申操作注意點，幫助幼兒梳理經驗，掌握技巧。
提醒幼兒注意點，視幼兒能力情況給予指導幫助，讓每個幼兒在活動中收穫，取得成就感，激發幼兒積極性。
把自己親手製作的賀卡送給媽媽既給了幼兒充足的滿足感，又讓幼兒在這樣的環節中大膽表達了自己對媽媽的感恩 。
一、活動目標：
1、引導幼兒根據“背景圖”大膽構思、添畫相應事物，進行“情景畫”創作並粘帖製作賀卡。
2、通過做賀卡、送賀卡、對媽媽説一句心裏話，讓幼兒大膽地表達自己對媽媽的感恩與祝福。
二、活動重難點：
根據“背景圖”大膽構思、添畫相應事物，進行“情景畫”創作並粘帖製作賀卡。
三、活動準備：
1、賀卡圖形、襯紙、白紙、油畫棒、記號筆、雙面膠、剪刀； 2、教師製作的“賀卡範例”若干張；
3、與幼兒一同收集廢舊彩圖紙，如：廢舊雜誌、日曆、海報紙等
四、活動過程：
一談話導入，激發幼兒活動興趣。
1、師：小朋友，你們知道今天是什麼節日嗎？（三八婦女節）
2、師：是呀，今天是三八婦女節，是所有媽媽們的節日。
瞧，今天，我們的媽媽們都來幼兒園，和我們一起上課啦。
3、師：今天是媽媽的節日，你想不想親手做一件禮物送給媽媽呀？
4、過渡：今天，我們就一起來做一張賀卡送給媽媽，好嗎？
二出示賀卡範例，引導幼兒觀察賀卡的形狀、製作材料。
1、昨天，老師也給我的媽媽做了一張賀卡呢，想不想看一看？
2、教師出示範例：你瞧，老師的這張賀卡是什麼形狀？
還可以做成是什麼形狀？在這張賀卡里老師用到了那些東西？
3、昨天我們一起在收集來的舊圖書、舊日曆中剪下了自己喜歡的圖片，如果現在，請你在張舊圖片上添畫自己喜歡的東西做成一張漂亮的賀卡送給媽媽，你會嗎？
4、請你和自己的朋友説一説，你打算做一張什麼形狀的賀卡，
你打算在上面添畫一些什麼漂亮圖案。
三講解、示範作畫，幫助幼兒掌握基本的添畫、做賀卡的技能。
1、出示一張簡單“背景圖”，引導幼兒説一説可以怎麼進行添畫。
2、教師示範賀卡製作的過程並小結，幫助幼兒掌握方法：
1）先構思選用背景的哪一部分，選取多大的背景。
2）在白紙上畫下想要添畫的內容剪下粘貼到背景圖的相應位置。
3）畫好“情景畫”後將“賀卡”貼到彩色襯紙上並貼上祝福語。
四幼兒操作，教師巡迴指導。
1）根據構思利用“賀卡圖形”在背景紙上剪下“賀卡形狀”。
注意：注意背景的位置選擇，以繪畫內容為基準。
2）在白紙上畫下畫面上自己想要添畫的事物，剪下貼到背景圖上。
3） 粘帖彩色背景襯紙製作賀卡，並在相應位置貼上祝福語。
五給好媽媽送賀卡，説説我對媽媽的愛。
1）幼兒將自己製作好的賀卡送給媽媽。
2）對媽媽説一句畫，説説媽媽的能幹、媽媽的好和我對媽媽的愛。
大班手工教案 篇5活動目標：
1．感受葡萄的形狀、色彩，知道葡萄是一串一串的，並能用簡單的語言來表達。
2．嘗試用漿糊粘貼彩紙的技能。
3．喜歡參加粘貼活動，對手工活動感興趣。
準備活動：
1．課件。
2．音樂《嘗葡萄》。
活動過程：
一、欣賞葡萄圖片，引起幼兒興趣。
1．教師："老師今天給小朋友帶來了好多漂亮的圖片，請小朋友來看一看。"
2．教師："葡萄是什麼顏色的？什麼形狀的？小朋友知道一串一串葡萄長在哪裏嗎？"幼兒自由討論教師小結：這些葡萄是紫色的，圓圓的，一顆顆葡萄要和媽媽靠在一起的，一串一串葡萄長在藤上。
師幼共同討論，嘗試用漿糊粘貼彩紙的方法。
3．教師："（出示範畫）看，老師做了一串紫葡萄，你們知道這串葡萄是用什麼做的嗎？"
二、教師邊講解邊示範。
（個別幼兒嘗試粘貼葡萄，教師引導幼兒集體討論。）
1．教師："一顆顆葡萄就像是好朋友，它們緊緊地擁抱在一起。"
2．教師："小朋友想不想試一試啊？"
三、出示畫好的葡萄架，幼兒操作，教師指導。
1．教師："現在請每個小朋友都來試一試，在紙上貼出一大串紫葡萄，要一個挨着一個緊緊地貼在一起！"
四、教師總結評價幼兒作品，結束活動。
1．教師："你認為哪一串葡萄貼得好，為什麼？"
2．教師：小朋友真能幹，貼出的葡萄真漂亮，我們來跳舞好不好。（播放音樂）
大班手工教案 篇6【教材分析】
泥貼畫將團、接、壓技能與浮雕的表現形式有機結合，形式比較活潑，操作性強。本次活動依託泥的延展性和豐富的色彩，將四季特徵及萬物變化的過程表現出來。引導幼兒在充分欣賞、討論的基礎上進行創作，進一步感受四季的多姿多彩，激發幼兒熱愛大自然的情感和關注生活的情感。
【活動目標】
1．學習用接、壓等技能表現某一季節的典型圖案。
2．幼兒分組，根據各自的想法選用與背景顏色有反差的泥，合作完成四季的風景泥貼畫。
3．用泥貼畫的形式表現四季的變化和美。
【活動準備】
1.橡皮泥或者太空混、彩色紙盤、“幼兒學習材料”一一《擁抱冬天
2.有代表性的四季的圖片。
【活動建議】
1．請幼兒交流蒐集到的四季的圖片，表達各自的想法和感受。
提問：春夏秋冬，四季輪換，每一個季節都有令人難忘的風景。你最喜歡什麼？
2．請幼兒欣賞四季風景的泥貼畫作品，瞭解各季節裏有代表性的圖案。
（1）引導幼兒觀察作品範例。
提問：你如何看出是哪個季節的？
（2）啟發幼兒思考自己想要表現的主題。提問：你想表現季節的什麼特徵？
3．幼兒分組進行泥工製作，提示幼兒綜合運用多種技能。
幼兒可以4人一組進行製作，小組成員分工，協商確定主題。請幼兒自主閲讀《擁抱冬天》
第11頁，觀察操作步驟。鼓勵幼兒綜合運用搓條、團圓、壓扁、捏合等技能塑造各種植物、動物和人物等形象。
4．分組進行作品展示與分享，感受四季輪換的美引導幼兒用優美、連貫的語言描述四季的風景。
版本2小班社會《紅燈綠燈眨眼睛》公開課視頻+課件PPT+教案+音樂+小動畫（紅綠燈）大班親子韻律《小黑魚》優質課視頻+教案PPT課件音樂下載
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