作為一名人民教師,就有可能用到教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫才好呢?下面是小編為大家整理的託班手工教案6篇,歡迎閲讀與收藏。
託班手工教案 篇1活動目標:
1. 在教師的提示、幫助下,學習將平面小魚貼在作業紙空白處。
2. 在教師示範及自我語言提示下,學習用食指蘸少量糨糊。
3. 學習使用糨糊等粘貼材料,知道不用手抓糨糊,手指用過糨糊後要在抹布上擦乾淨。
活動準備:
1. 幼兒人手一張畫有魚缸輪廓的作業單,用各色彩紙剪成各種形狀的魚。(每名幼兒3—4張。)
2. 教師教具作業單和各種形狀的魚卡片,內容同幼兒學具,放大2——3倍。
3. 糨糊、抹布,每組兩份。
活動過程:
1. 出示操作材料,以遊戲情境引起幼兒的興趣。
(1) 出示彩色瀣地卡片。(看,誰來了)
(2) 出示教具作業單。(小魚要回家了,它們的家在哪裏?)
(3) 教師介紹小魚的家。
(4) 幼兒嘗試將小魚送進魚缸,幫助幼兒瞭解“家”的含義。
(5) 教師將手鬆開,引導幼兒發現小魚會掉下來,並出示糨糊。
2. 教師引導幼兒學習活動的玩法和操作規則。
3. 幼兒自由操作,教師巡迴指導。(提醒幼兒糨糊不要抹的太多)
4. 展示、欣賞作品。
託班手工教案 篇2製作對象:
多彩的不倒翁。
製作材料:
鵝蛋(雞蛋、鴨蛋亦可)一隻、彩色筆一盒、橡皮泥、彩色紙、剪刀一把。
製作步驟:
1、將準備好的鵝蛋洗乾淨,用布子擦乾後備用;
2、把橡皮泥粘附在鵝蛋上,保證鵝蛋在桌子上可以立住,能達到推不倒的效果最好;
3、根據自己的喜好,把鵝蛋和鵝蛋上的橡皮泥着色,可以繪製自己喜歡的圖案,比如,小丑、人臉等圖像;
4、製作不倒翁的胳膊和鼻子,這個可以用準備好的剪刀剪硬紙板,剪出胳膊或者鼻子的形狀即可,然後用橡皮泥粘在鵝蛋上;
5、手工的環節就是給新粘好的部分着色,注意色調要和整個鵝蛋的形象協調。
結束語:
可愛的不倒翁製作好了,小寶寶們不要忘記把製作過程中產生的垃圾收拾掉,養成注意衞生的好習慣。
託班手工教案 篇3活動目標:
感知並嘗試分辨長和短
重點難點:
感知並嘗試分辨長和短
活動準備:
遊戲本《毛毛蟲長大了》,根據提示剪開兩條毛毛蟲的卡片,人手一份。
活動過程:
一、先將毛毛蟲卡片藏在身後,用神祕的口吻激發寶寶遊戲的興趣,出示兩張毛毛蟲卡片,鼓勵寶寶説一説它是什麼。
師:今天我們班來了兩個小客人,要和寶寶們一起玩遊戲。
二、示範將兩條毛毛蟲卡片的一端對齊、重疊,請寶寶看一看、説一説哪個長哪個短;將其中一條有折線的毛毛蟲卡片按折線摺疊,然後重疊放在一起,請寶寶再看一看、説一説哪個長哪個短。
三、將毛毛蟲卡片分發給寶寶,鼓勵寶寶將兩張卡片重疊比一比,然後將其中一張有折線的卡片沿着折線摺疊後再比一比。
1.可鼓勵寶寶先隨意地玩一玩毛毛蟲卡片,再提示寶寶將兩張卡片的一端對齊、重疊比一比。
2.可鼓勵寶寶與同伴説一説哪個長哪個短。
託班手工教案 篇4活動目標:
1、初步熟悉彩泥的性能,並逐步學會團圓、搓長、壓扁、粘合等簡單的技能。
2、激發幼兒對泥工活動的興趣。
活動準備:每人一塊墊板、一團橡皮泥,事先準備好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫蘆、蛇、餅乾、刺蝟、等彩泥成品。
活動過程:
1、魔法口袋變變變教師以神祕的魔術師登場,以神祕、誇張的口吻,誇張的動作依次變出糖葫蘆、蛇、餅乾、刺蝟、等彩泥成品,讓幼兒觀察、討論。
2、認識彩泥教師提問:這麼好看的東西是用什麼做的?(幼兒用已有的經驗自主討論)幼兒每人一塊彩泥,進行觀察、觸摸、討論。(給幼兒足夠的空間,儘量讓幼兒發現彩泥的特性)請個別幼兒發表意見。
確定幼兒的討論結果,告訴幼兒這種軟軟的,會變的像面一樣的東西就是橡皮泥,也叫彩泥。
3、彩泥變變變教師和幼兒一起玩橡皮泥。
(1)團圓:彩泥變湯圓。
(2)壓扁:湯圓變大餅,比一比誰的餅大。
(3)搓長:湯圓變筷子,比一比誰的筷子長。
(4)讓幼兒自己來變一變,説一説變成了什麼。
4、彩泥回家今天,橡皮彩泥和我們一起玩遊戲了,真開心呀。彩泥寶寶累了,我們送它回家吧。
教師引導幼兒檢查自己的地面、桌面是否清潔,讓幼兒將橡皮泥放進小罐,並放在固定的地方。
活動反思:
1、活動導入有趣,吸引了孩子的注意力,激發了幼兒對彩泥的興趣。
2、在引導孩子認識彩泥的時候,沒有向孩子闡釋清楚彩泥的性質。
3、在活動中設計了讓幼兒自己變彩泥,激發了幼兒的想象力,活動中,幼兒玩彩泥時,比較專注,捏出了各種各樣的造型。通過這次活動,幼兒掌握了捏彩泥的基本技能,獲得了發展。活動結束時,幼兒很不捨的送橡皮泥回家。
託班手工教案 篇5一、活動目標
1、引導幼兒理解媽媽的辛苦,願意表達自己的對媽媽愛。
2、幼兒能用團紙、粘貼的方式為媽媽製作項鍊,鍛鍊手的靈活性。
3、幼兒在活動中體驗動手製作項鍊的樂趣,增進對媽媽的愛。
二、活動準備
1、歌曲《媽媽我要親親你》
2、媽媽做家務的圖片或視頻
3、“媽媽的`項鍊”範例作品
4、有媽媽上半身形象的輪廓圖人手一張、彩色皺紋紙、膠棒若干
三、活動過程
1、教師播放歌曲《媽媽我要親親你》,激發幼兒產生對媽媽表達愛意的願望!
兒歌:媽媽我要親親你
媽媽呀,我要親親你,
親親你的額頭,摸摸你的眼。
親親你的鼻子,摸摸你的耳朵,
親親你的嘴巴,摸摸你的臉。
(1)歌曲中的小朋友想要做什麼?他想要親親媽媽的哪些地方?
(2)這個小朋友為什麼要這樣做?
2、播放媽媽做家務的圖片或視頻,引導幼兒理解媽媽的辛苦,並説説自己在家看媽媽做家務時的感受。
(1)小朋友們,你們在家有幫助自己媽媽做過家務嗎?
(2)你們在幫媽媽做家務的時候,媽媽會對你説什麼呢?
(3)媽媽在做家務的時候,看到媽媽的背影時你們的心裏有什麼感覺?
(4)小朋友們你們愛你的媽媽嗎?你們想怎樣表達自己對媽媽的愛呢?
3、教師出示“給媽媽的項鍊”範例作品,激發幼兒對手工製作產生創作興趣。母親節就快要到了,為了給最愛的媽媽一個節日禮物,我們一起來製作漂亮的項鍊送給媽媽吧!
4、教師示範製作項鍊的,引導幼兒跟隨教師的示範步驟,初步感知手工製作項鍊的過程。
(1)教師拿起一張小皺紋紙,用手輕輕地團成一個球狀;
(2)接着用膠棒塗抹球狀紙團的一側;
(3)將皺紋紙團站在人物形象輪廓圖的合適位置上。
5、教師鼓勵幼兒自己動手按照相同的方法繼續製作項鍊,直到幫媽媽製作出一條完整的項鍊即可。
(1)教師在一旁巡迴指導,指導幫助幼兒解決實際操作中遇到的問題。
(2)教師要提醒幼兒一個注意事項:在粘貼項鍊的時候,要往一個方向依次粘貼,儘量保持項鍊之間的疏密程度,不要太開也不要太緊。
(3)幼兒完成作品之後,教師幫助有人在作品上寫上自己的名字,並將作品展示,鼓勵幼兒互相欣賞、互相評價和學習。
四、活動延伸
送給媽媽的禮物系列很適合感恩節、婦女節、母親節以及媽媽生日,幼兒通過手工製作,完成特別的禮物送給自己的媽媽,要記住哦,送媽媽禮物的時候一定要對媽媽説一句表達愛意的悄悄話!
託班手工教案 篇6活動目標
1、喜歡參與裝飾聖誕樹。
2、在玩玩、樂樂中體驗過聖誕的快樂。
活動準備
1、繪畫紙-未裝飾的聖誕樹
2、油畫棒,水彩筆。
3、圖片-聖誕樹
活動過程
一、欣賞聖誕樹
教師引導幼兒一起欣賞聖誕樹。
二、討論聖誕樹
教師:聖誕樹上有什麼?
(幼兒自由討論)
三、裝飾聖誕樹
教師:我們這兒也有一棵聖誕樹,它想請小朋友來幫它打扮一下,
把另一半聖誕樹也打扮的一樣漂亮。
教師介紹裝聖誕樹,説説它們的名稱,形狀,顏色。
並請小朋友裝飾聖誕數。
四、分禮物
教師:聖誕樹真漂亮,過聖誕節要唱好聽的歌,我們一起來唱歌迎聖誕。
教師:你們唱的歌可真棒,聖誕老人要給你們禮物啦。
幼兒自由選取禮物,分享禮物。