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【精華】練書法作文十篇

欄目: 繪畫書法 / 發佈於: / 人氣:2.8W

在日常學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的練書法作文10篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】練書法作文十篇

練書法作文 篇1

二年級的時候,媽媽要我參加學校的書法考級。一開始,我非常高興,但漸漸地,我才真正感受到,想要考級過關,是多麼的不容易。累不是在於考試時,而是在於考試前。

老師告訴我們,我們考級是直接升四級的。四級雖説是鉛筆字,但如果考前不練習的話,那就有百分之五十的可能不會過關,正因為這樣,媽媽平時對我的要求就更嚴格了。

從那以後,每天晚上寫完作業,媽媽就會緊緊盯着我描字帖。我寫字時總會寫着寫着就把本子弄斜了,第一次的時候,媽媽只會用尺子輕輕的敲一下我的手,表示警告一次。但如果二、三、四次還會犯同樣錯誤的話,媽媽可就不會在手下留情了。

本子會斜的壞毛病經過一個星期後已經完全改掉了。可我在描字的時候,總是不按照本子上的.筆畫去寫,而是按自己想的去寫。其實我之所以會這樣,完全是因為媽媽讓我寫的太多了,我寫了一會兒就會手心出大汗,手腕就會很疼,很酸。

經過我一個多月的練習,再加上媽媽的幫助,這次考級肯定會成功的。

功夫不負有心人。在暑假的考試後,我很榮幸的拿到了老師發給我們的證書。有些同學四級沒有過關,但我四級是過關了。我能有今天的成功,絕對少不了媽媽的功勞呀!

練書法作文 篇2

其實,書法就像一碗湯,時而苦,時而甜,變化無常。

説起來,我也已經學了四年半的書法啦!這四年半里,我一直在品嚐着書法帶給我的苦與甜。

俗話説得好“良藥苦口”。寫書法也是同樣。記得有一次我生病了,沒有去上課,我便問同學今天的書法作業是什麼,她不告訴我,讓我好好養病,可我一再堅持,她只好和我説。我努力地拿着毛筆在寫,一邊咳嗽,一邊發抖,頭上還頂着退燒貼。媽媽心疼地説:“算了吧,不要勉強了。”我説:“沒事,沒事,只有咳嗽而已嘛,我還是可以堅持的`。”所以,我每天認真地練習,練習,練習……

終於苦盡甘來,因為我四年的堅持不懈地練習,毛筆字終於有了大大地長進。眼看着書法作業上的紅圈圈慢慢地多了起來,老師的鼓勵與表揚也隨之而來。我還參加了許多比賽,當我拿到一張張獎狀時,心裏的快樂都要溢出來了。每年學校組織的送春聯進社區活動中也總有我的身影,當老奶奶老爺爺們爭相要帶走我寫的春聯時,我的心裏比蜜還甜。

書法,是我成長中不可或缺的一碗“湯”,讓我嚐到了苦與甜,也讓我懂得了一個道理:做什麼事都要勇於嘗試,哪怕做得不好,只要盡了自己最大的努力,也就值了。

練書法作文 篇3

書法室裏,墨香縈繞,輕輕細嗅,我陶醉其中,一個個,一列列,一張張,一筆一劃地練就了我的拿手好戲——書法。

我從七歲開始學書法,從一開始的拙字劣筆到如今的龍飛鳳舞、揮灑自如。同學老師的一句一句由衷的讚歎、一張張榮譽證書,都是我汗水和心血換來的,當然更是老師耐心指導的結晶。家裏無數枝寫禿了的毛筆、成沓成沓的毛邊紙、宣紙就是最好的證明。

一次,我去參加市裏的.現場書法比賽。比賽即將開始,一拿到比賽內容,我便迅速在腦中搜索清代尹秉綬隸書字帖中的範字,好在這些字我都長期練習過。我不斷平復內心蹦跳而出的緊張與歡喜,緊緊握着筆桿,等老師一聲令下,我立馬飽蘸了墨汁,睜大眼睛,屏氣凝神,調整字間距,提筆寫字,周圍的一切彷彿都靜止了一般。我揮灑筆墨,沉着痛快,如行雲流水般。我儘量“力透紙背”,一橫一豎都“入木三分”,手腕轉折自如,筆下如有龍蛇遊動,墨筆粗獷豪放,一筆一畫構成一字,一字一詞一句,一氣呵成。剛題完名字,耳畔傳來一陣老師的誇讚:“好啊,這位同學小小年紀就能學寫尹秉綬隸書,而且寫得敦厚渾圓,大氣磅礴,一股浩然之氣撲面而來。”“是啊,這位同學的隸書橫平豎直,方正寬博,雄偉莊嚴,頗具廟堂之氣,又不失靈巧。”……周圍的同學們也都紛紛投來讚許的目光,受寵若驚的我心裏像吃了蜜糖一樣甜。最後功夫不負有心人,我毫無懸念地贏得了比賽。

這次比賽,我的書法技藝終於得以展現,我更加堅定了學習書法之路。成功源於付出!書法對我而言,就像一股快樂的湧泉,在我生命中流淌,我將努力付出,讓這一拿手好戲在陽光下綻放出更絢麗的色彩!

練書法作文 篇4

今天,我來到書法班裏寫字。

老師告訴我,今天要寫一幅作品,我心裏頓時有些慌張。老師拿來了照樣子的書,在書本上找到了三個字:知、者、動。這三個字看起來都並不容易,讓我原本有些着急的心情更是雪上加霜。老師把這三個字寫在了練習紙上,我對照着一筆一畫認真地寫了起來,就這樣一遍又一遍地練着,終於,我大概掌握了這幾個字的寫法。於是,老師拿過來一張很大的'紙,上面摺好了格子、並且又拿了一隻很大的毛筆,讓我用這支毛筆練習在大紙上寫這些字。我拿着這支毛筆,因為還沒有寫過,所以手有些顫抖,寫出來的字稍微偏離了一點位置。老師看了看我寫的字,告訴了我位置該在哪兒,就又拿了一張綠色的、像布條似的紙,這張紙上也摺好了格子,而且上面一閃一閃的,好像灑滿了金子。陽光照進來,紙面上“浮光躍金”。看見這麼漂亮的紙,我心想:一定要把這幅作品寫好才行。於是,我鼓起了勇氣,拿起大筆,把這三個字寫在了這張紙上。這三個字位置沒有偏,讓我那顆懸着的心沉了下來。接着,老師説要用行書來寫我的名字,於是,她把我的名字用行書的方式寫了一遍。我對照着也寫了一遍,接着,就直接寫在了作品紙上。老師説這張作品寫的不錯,在下課時跟我媽媽商量了一下,決定暫時把這張作品留下來,等裱起來之後,再還給我。

在寫作品的過程中,雖然特別緊張,但是,寫完之後,我還是很開心的。

練書法作文 篇5

如果有人問我為什麼這樣痴迷於書法,我就會斬釘截鐵地回答:“書法既磨練我的耐性,又陶冶我的情操。”在平時,我從不放棄任何寫書法的機會,而今又逢暑假,我豈能放過這好時機。

假日中,我天天練筆。有一次,到了吃飯的時間了。可是,我卻在如痴如醉的寫書法,根本沒有聽到爸爸在叫我。爸爸暴跳如雷,像一陣狂風氣呼呼地跑過來,大聲呵斥道:“吃—飯—了!”爸爸這一喊,差點把我耳膜給震破了。我嚇得趕緊跑到餐桌前,用“筷子”夾起菜來。爸爸的臉漸漸沉了下來,生氣地説:“STOP!”我疑惑地看着爸爸,不解地問:“怎麼了?”“你看看自己的筷子吧!”我低頭一看,哎呀,原來我拿的是毛筆,而且還在滴墨呢!一家人你看我,我看你,都笑的'前仰後合,合不攏嘴。

記得還有一次,爸爸要帶我去看電影,我想:離電影開播的時間還很早,可以再練一會兒書法。正當我練的津津有味時,爸爸卻等得不耐煩了,在樓下大喊道:“快點,電影要開始了。”在爸爸地再三催促下,我依依不捨的放下了筆。當我們氣喘吁吁的跑到電影院時,第一場電影已經開始了。唉,我們只有看下場了。

眼下,書法已經是我在生活中不可缺少的一部分。我愛書法,在這個暑假中,我定會堅持不懈,讓技藝更上一層樓。

練書法作文 篇6

這個暑假裏,媽媽又給我報名了一項書法班。

我每星期一、三、五,都要去國風藝術繪畫班學畫畫。

課上,我在認真地寫字,老師看了我寫的字,表揚了我,我聽了,靦腆地笑了。下課後,我和同學們高高興興地做遊戲,放鬆心情。上書法課真快樂!

我要好好練字,長大爭取成為一個書法家!

練書法作文 篇7

今天下午,放學我和劉大奔一起去練書法。

因為我是第一次練毛筆字,老師只讓我寫橫。毛筆好像不聽我的話,寫得橫像毛毛蟲一樣歪歪扭扭的。劉大奔寫得好多了,但老師還説他寫的“來”字不好。這是為什麼呢?

看來一開始寫字要把比劃寫好,橫看起來簡單,寫好也難。等到練的時間長了,自然就會了。光把比劃寫好就行了嗎?還需要掌握好結構。老師批評他是對他的'要求高了。

練書法和平時學習是一樣的。都需要認真按要求來做,而且要堅持下去,才能越來越好。

練書法作文 篇8

談到書法,我總是會聯想到硬筆與軟筆。其他的就什麼都不知道了。我字寫得醜,當媽媽談論別人字寫得怎樣好,我的怎樣爛時,我便很是煩躁。因為這樣,我對書法一點也不感興趣,以至於認為練習書法很是浪費時間,甚至還會認為學習書法沒用。

我下定決心練書法是在一次二年級的期末考試中。我答完了所有的題,還是全部正確。但是,因為那歪歪扭扭的醜字,被扣了一分。就這樣把第一拱手讓人了。很是不甘心,但我也因此認識到了書法的重要性,便開始了練書法。

我學習的軟筆楷書。我認為只要努力,一定可以習得一手正宗好顏體,這樣就可以與全校書法最好的人,並稱“顏筋劉骨”了。我一直想着這個目標前進。一開始,我的毛筆字比硬筆還醜。隨着時間的推移,我的字體從當初的狂草變為行書,最後練成了一手好楷書。老師同學都在誇讚我的字,有筆鋒,字形結構也很好。這讓我有些驕傲了。

雖然如此,我依然夜以繼日地練習着書法,直到一次學校書法比賽中奪冠,讓我真正感到自己的書法已經很不錯了,我果斷停了書法課。

伴隨着停課,我也丟了不少因練習書法而養成的.好習慣:專心、堅持、精心……

我的字開始走下坡路,從楷書變成草書,最後退化成狂草。我也因此氣餒了,覺得當初自己的這門強項再也撿不起來了。

要是我一直練習下去,那我的字該會有多好啊,比起現在的狂草,我更想要一手好楷書啊!

練書法作文 篇9

我的特長愛好是書法,其實我開始一點也不喜歡練書法,喜歡樂器、喜歡管絃樂,但是現在我也喜歡上了書法,因為有這樣兩件事讓我改變了對書法的觀點。

那是四年級的事了,那時我是討厭書法,因為每一次老師都要寫五六排的字,將近幾百字。所以,美去我都會很煩惱,而且最讓人惱火的是,中間都不能下課去玩,就一直一直一直寫到下課……

這樣年復一年,日復一日,都是這樣……上書法課有什麼用呢?

但就是這一節課,讓我對書法課改變了觀點看法。

這天上課時,老師竟然叫我們不用寫了。這時我感到十分驚訝:書法課不就是寫字呀,為什麼不寫呢?之後,老師就叫我們到教學樓下玩兒。

我們下去時,我們會都欣喜若狂,都在想:這節課不是書法課嗎?怎麼可以到下面玩呢?難不成太陽從西邊出來了?休息結束後,也正好下課了,我們還可以繼續在操場上玩。

上課了,但老師還是沒讓我們寫字,而是給我們説了一個道理:字不要求速度,而是要求質量,寫不好也是廢的。字要乾淨整齊地寫在試卷上,一個字一點分數,就這一點點微不足道的分數就會決定一個人的人生路;就這一個字,可以決定你成功或是失敗,人生路程上不能沒有字,字是人生成功的階梯,如果幾十年之後,你的文化、寫字、語文丟了的話,那麼準落後,誰將被社會選中,誰又會被淘汰就看你的`字,寫得整不整齊,乾不乾淨。所以,從小練書法是很有必要的。這幾句話,激勵了我的人生,我一定要練好字,讓我自己的人生成功打好基礎。

這幾句話啟發了我的人生,它教會了我怎麼做人,怎麼可以讓人生成功,是它教會了我人生的各種哲理。

練書法作文 篇10

暑假的時候,我和菲姐姐一起學書法。

爺爺是我們的.老師,他特別的嚴格,所以我們也不敢馬虎,都很認真地學習,常常是一寫一練就是三個小時。爺爺看到我們的努力,欣慰地誇獎我們好樣的,爺爺説:“學本領就要能吃苦,懂堅持,功夫總不負有心人,要是堅持這樣練,長大才能有所成就!寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”我們聽了,都若有所思地點點頭。

課間休息的時候,我走過去看菲姐姐寫的筆劃,哇,每一個都寫得很規範很端正,比我的強多了。我不禁暗下決心,一定要更加努力,趕上菲姐姐。我説:“菲姐姐寫得真好啊!我要向你學習!”菲姐姐不好意思地笑了,謙虛地説:“沒有啦,你寫得也很好!”爺爺説:“學習不要心急,慢工出細活,只要耐心學習,總會有進步。”我點點頭,馬上又投入練習之中。

我覺得姐姐學東西很認真,上手快,我要向她學習,爭取寫得更好。