在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的書法作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
大人們常説：字如其人，一定要把字練好。我的字就有點不好，這不，寒假裏老媽又給我報了書法班。
我的生活從這一刻起豐富多彩，累得我喘不過來氣。今天是上書法班的第二天，我感覺這其中有許多苦惱。
在進門的一瞬間，你會聞到一股刺鼻的墨汁味，盪漾着書法的味道，而且還有古典音樂，特別有韻味。沒過多長時間，我的.第一件苦惱事就來了太亂了。在練字時，會有人跑來跑去，難免會碰住你的身體，使字寫不好，而且還有講話聲，使自己分心。我是一位最大的受害者，字不知寫壞了多少個，心不知道分了多少次。唉，我太難了！
第二個苦惱事，就是筆不知被誰拿錯了。當你放一支漂亮的鋼筆在桌子上，下課後某人會神不知鬼不覺的拿走了，使你沒有筆寫字。我也經歷過，害得我當時又尷尬，又生氣。心想：這人素質好低呀！
以上就是我這兩天在書法班所經歷的，也是讓我苦惱的的事。這兩件事讓我明白了：一個優秀的學生該學會自律，自虐般的努力，不受外界干擾。當自己寫完字時，該把文具收拾起來，這樣就不會丟東西了。
在後面幾天上書法班時，我會按照上面所説的做，使自己的字寫得越來越好，加油！
字要骨骼，肉須裹筋，筋須藏肉，帖乃秀潤生。
——題記
要寫軟筆書法，簡單，僅需一氈、一筆、一墨、一宣紙、一鎮尺而已。
但若想寫好書法，並非易事。我從一年級開始學書法，那時的字，真是春蚓秋蛇，字字都由蠕動的蚯蚓和彎曲的蛇組成，看着讓人胃中翻江倒海。而經過勤奮刻苦的努力與堅持，兩年後，我用汗水換來了第一幅作品，儘管每個字還十分幼稚，但我仍為我的.作品而感動自豪。那第一幅作品彷彿一對翅膀，帶着我飛向了書法的藍天。自此，我開始了遨遊書法海洋的征程。
如今，寫春聯，對我而言也就是小菜一碟。每逢過年，我就忙碌起來，家裏親戚朋友都來“訂購”，我也只好一個字一個字；一副一副地寫，雖然我的手常常累得痠痛，但我的心暗暗驕傲，每當看到親戚朋友家裏都掛着我寫的春聯，心中有説不出的歡喜，美滋滋的。
書法，和我的心情也是息息相關的。當我快樂時，我寫的字也透着我此時的欣喜；當我傷心時，我寫的字，氤氲着濃濃的愁；當我煩躁時，我寫的字也顯得煩躁不安。我的喜怒哀樂，書法是都可以表現的。
我，從開始的春蚓秋蛇，到後來的筆酣墨飽，書法讓我體味到了成長、體味到了人生。軟軟的筆尖蘸着濃濃的墨行走在宣紙上，或甲骨、或篆隸、或行草，讓我酣暢淋漓……
軟筆書法，僅一氈、一筆、一墨、一宣紙、一鎮尺而已，既簡單又複雜。
上週五，老師告訴我們週六要來學校參加書法等級考試。我們聽了非常緊張，我的手心裏都冒汗了呢，真希望時間永遠停留在這一刻呀！
可是時間是不會停留的，我只能參加考試。在去學校的路上，媽媽跟我説了很多考試要點，比如説寫的字大小要差不多，萬一寫錯了字不要塗改……
到了學校，我按照準考證上的信息找到了考場——六（3）班。考生們陸陸續續地進考場，我看着自己的座位號，感覺這是一場非常嚴格的考試，心裏就像是揣了一隻兔子，跳個不停。
書法等級考試開始了，監考老師要求我們在規定的考試時間內完成兩份書法作品，只能用鋼筆寫，不能塗改，最後選擇滿意的一份上交。我自言自語地説：“看來媽媽的提示還蠻管用的。”我一拿到紙就迫不及待地想寫，可是我的手不聽使喚，忍不住發抖。於是我用力深吸一口氣，再慢慢地吐出來。漸漸地，我的心平靜下來了，手也不抖了。我一筆一劃地照着字帖寫，當寫到一半的時候，發現自己竟多寫了一個字，忍不住叫出聲來。四周很安靜，我的.一聲叫喊一下子引來了大家疑惑的目光。監考老師狠狠地看了看我，然後説：“考試要認認真真，考試時間只有一小時。”哎呀，我得抓緊時間了。寫完一份作品，我沒有休息片刻又開始了第二份作品的書寫。這次，我更仔細更認真。等兩份作品都寫完後，我毫不猶豫地將第二張份交了上去。
走出考場，我像一隻歡快的鳥兒飛向媽媽。呵呵，原來書法等級考試沒有我想象中的難，我期待着喜訊早點到來。
老爸很喜歡寫毛筆字，是一個書法愛好者，所以從小我就跟老爸在院子裏練習寫毛筆字，過往的鄰居們都誇我字寫得很規矩，落落大方，也很有力度。每當我聽到這樣的誇讚心裏美滋滋的。但三年前跟伯父學寫大字的那一幕讓我至今難忘。
因為爸媽老是批評我的字東倒西歪的，沒個樣子。所以我決定向我心目中的書法大師大伯請教。那一天，我筆、墨、紙、硯樣樣帶齊，全副武裝 地來到伯父家。伯父熱情地迎接我。伯父説：要想寫好字，就先把自己的名字寫好。別人在沒見到你之前，就先看你的名字。他可以通過你的字跡對你有個大概的 瞭解還沒等伯父説完，我就開始寫了。第一個徐還算不錯，我比較滿意。後面兩個字羽馨可把我難住了，筆畫又多，結構又複雜，我就胡亂寫一氣。 三個字寫完，佔了大半張紙。伯父在旁邊笑呵呵地念出我寫得字：徐習習聲幾又香。我懷疑我的耳朵聽錯了，我什麼時候改成這名字了？我再仔細看看我寫的 字。哎呀！還真是，羽這個字兩部分都分得太開，就像兩個鬧彆扭的小朋友橫眉豎眼：馨中的聲和香就似牛郎織女隔河相望，根本不是一家人。伯 父笑道：我們的羽馨寫字可真神奇，這每個字都各有特色，有的會飛，有的'會爬我的臉刷地紅了。
之後，伯父又給我講了許多寫字的訣竅。其中，最重要的就是多練、不間斷地練。
這幾年，我牢記伯父的話，也按着他的要求去做，所以我的字才有了很大的進步。
我從國小習畫畫，從簡筆畫一直學到國畫。雖然學習的過程很艱苦，但我還是努力的堅持下來了。在這幾種畫法中，我最喜歡的是國畫，因為我覺得國畫具有一種特別古老而悠久的氣息。我是在上國小二年級的時候學的國畫，那時候，我覺得國畫只是一種古代人喜歡畫畫的.風格，只是把平常畫畫用的油性筆換成毛筆而已。但是，沒想到國畫最後還要用毛筆提款，這可把我給難住了，怎麼辦呢？沒辦法，只有一筆一劃的拿起毛筆寫起來了。老師剛開始讓我們寫自己的名字，我在想：這可怎麼辦呢？我的名字的筆數可是不少呢！接下來又聽到老師説：“如果大家剛開始不會寫自己的名字，可以先從‘一’字練起。”聽到這句話，我鬆了一口氣。
要練字，是需要準備好材料的。我先將墨水倒入碟中，然後將新買的毛筆握在手中沾一沾小碟中的墨水。
材料準備好了，開始練字了。我不知到該怎麼寫，但回想起平時寫“一”字時的樣子，於是就用毛筆在宣紙上輕輕地劃了一下，一個“一”字就寫出來了，不過的難看的要命。老師看到了，於是就過來教我。只見老師握住我拿着毛筆的手，在宣紙上一點、一劃、一頓、一提，一個非常漂亮的“一”字就寫出來了。之後，我又用老師的方法練了好幾篇的毛筆字。
我覺得其實寫毛筆字並不難，只要用心就可寫好，不過也是需要刻苦努力、堅持不懈才能練好的。
昨天下午，外公就帶我去上書法課。
因為上次的教室是在二樓，於是我不管三七二十一，就“嗒嗒嗒”地跑到二樓，找到了教室。可誰知道啊？教室早已跑到一樓的教室去了，那間教室的老師正在給同學們上課呢。我馬上跑到一樓，找了很多教室，終於找到了教室正確的.位置。
“叮零零—”，上課鈴響了，進來一位帥氣的男老師，他姓萬，我們都叫他萬老師，只見他嚴肅地説：“家庭作業，給我來改。”我們一擁而上、互不相讓，排着隊給老師改。現在，萬老師在格子上寫正楷字或毛筆字，給我們當示範字，讓我們照着寫，我認真地寫，雖然我寫得速度有一點兒慢，可卻是字如其人呀！“萬老師，我寫完了。”當我快要寫最後一個字時，突然有人大叫起來，給老師改，可他卻被罰去重寫了，我也在一旁譏笑他，譏笑他犯了一個欲速則不達的錯誤。而我給老師改時，卻受到了老師的稱讚，我心裏非常開心。、
雖然我受到了老師的稱讚，可是，我還是要繼續保持，因為勤學苦練，才能敢得成功，將來就能當個書法家。
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