在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的書法作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
書法是一門藝術，當我看到別人寫出一首漂亮的字，我就下定決心對他產生了興趣。
剛學毛筆字的時候，老師先教我們怎麼樣抓筆，怎麼樣寫出一個有模有樣的筆畫，開始上課時老師先教我寫橫。我一開始看老師寫了個這麼簡單的筆畫給我，我就説：“這麼簡單還要學嗎?”我開始練了起來，看似簡單，寫起來卻很困難。手都累了，我覺得有些枯燥，可橫怎麼寫的不值啊，我又有些灰心了，有點想放棄這門藝術。老師走了過來説：“加油，你一定能成功的。”“萬事開頭難嘛”我自己也隨便想了想。
老師的鼓勵，自己的努力。在我五年級的那一天我成功了。那天學校組織4名學生來到線上的第五國小，參加首屆書法軟筆比賽。通過那次比賽，我對書法產生了更大的興趣。如今我一天天的在努力學習書法，榮獲了多張書法比賽的'榮譽證書。“功夫不負有心人。”這句名言果然是真的。
如今我練書法已經5年了。一就記得開始學書法的字跡，那時候如果我沒有堅持，恐怕就沒有今天這麼多的榮譽。
功夫不負有心人，我不僅懂得了這句名言的意思，還懂得了無論做什麼事都是貴在堅持的。
説起書法，大家並不陌生，每個人都能寫出屬於自已的獨特書法。然而我也不列外，我喜歡的書法很獨特，那就是------毛筆書法。
説起毛筆，同學們也都見過，記得在一個冬天裏，我去找我的小夥傳聞時，我突然對毛筆產生了興趣。在那天下午我就讓媽媽給我買毛筆和墨汁。每天我都在家裏練習毛筆字。有一天媽媽領我去舒蘭，我就纏着媽媽給我買毛筆字貼，媽媽就給我買了3本，每天我勤學苦練，毛筆字一頁比一頁寫的好，一本比一本寫的好，偶爾媽媽也會教我怎麼寫，很快這三本毛筆字貼就寫完了。
我對毛筆字的興趣也越來越大了，我的墨汁也用完了。
記得過年的`前一天我吵着要媽媽給我買毛筆，墨汁，碟子和字貼。我對媽媽説：媽媽，記得要給我買厚一點的字貼哦。媽媽説：嗯，結果媽媽給我買了3本毛筆字貼。
從此，我對毛筆書法的興趣越來越大呢！
至今我的書桌上還有着毛筆，墨汁、碟子，字貼呢！
我一定會找到屬於我自已的毛筆字。
今天上午，我在書法教育中心學書法。我的教室名字叫“顏真卿”，我在教室裏改好作業跟別人説話的時候，忽然聽到上課鈴響了，於是趕緊把東西收拾好準備上課。
課堂上老師發下了毛筆字專用的紙，傳到我這裏的時候，我緊接着把紙拿掉一張再把剩下的紙傳到下一桌。準備好了，我們開始寫毛筆字了，我要用鉛筆把字鈎好，第一豎排是雙鈎，接下去兩排是像鉛筆字一樣的'單鈎，最後我不用描，要直接用毛筆寫下去，這樣才能提高寫字的難度。描好之後，我就開始用毛筆寫字了。前面的字不用擔心，因為很簡單。輪到最後一排的時候開始有難度了，我很緊張！但是我想，只要寫大一點就行了，因為寫小了字體大小就不統一了。寫字的時候，我很認真的慢慢的寫，我寫的字很漂亮！
下課時間到了，學校在放動畫片《熊出沒》，這一集我很喜歡看，名字叫《滑草》，看好動畫片以後，又上課了，原本在大教室上的課，現在改到我們“顏真卿”班級上了，我也不知道為什麼。過了一會兒，我們開始寫鉛筆字了，今天教的字是“六、亡、市、交和畝”，我寫的“六”很好。今天我寫的字進步了，我很高興！
我們班的吳孟霖在書法上是個高手，他的字常常在我們班搏得滿堂喝彩。
在“橋——我們在研究”主題隊會上，他又一次大顯身手。
他寫的是草書“橋”字。只見他神情專注，好像外界無論有多吵，都不會影響到他。開始寫了，他醮好墨，拿起毛筆，站在紙前停了一會兒，好像在細細揣摩字體的.結構。之後，他就動筆寫字了。只見他的動作連貫，期間沒有任何的停頓，行筆之快讓我有些吃驚。不一會兒，他就寫好了。
他寫的草書極是好看。整個字一氣呵成，看似雜亂無章，但再仔細一看，卻覺得井然有序，而且用墨均勻，沒有半點地方有乾涸的現象，他對用力的掌握已經到了一定的火候。
吳孟霖的字引來了一陣鼓掌聲，還有的同學還叫起了好。老師與後面的評委都讚口不絕。
我們班的書法神童——吳孟霖，他寫的字常讓我們大飽眼福，感歎不已。
我的外公是家裏的書法家。他的書桌上擺滿了筆墨紙硯，牆上更是掛滿了他的一張張作品，來家的客人也總是求他給自己寫一張作品。
在我很小的時候，外公就開始學習書法了。他每天都練字，一練就是幾個小時，天天都寫，從未間斷。有一天，因為有事，外公回來的很晚，但他還是拿出筆，鋪開紙，開始練字了。我半夜醒來，他還在燈光下一筆一畫的寫着。正是因為有這種精神，外公才練的一手好字。
每個書法家都得有個印章，外公也不例外。他有好多印章，有壽山石的，有巴林石的，有圓的、有方的、還有奇形怪狀的`。外公平時買印章時都是精挑細選的，買了之後就小心yiyi（翼翼）的放在櫃子裏，直到要用時才拿出來，往紙上蓋上一個硃紅的印章。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。每一個人的成功都需要艱苦的努力，外公亦是如此。我也要刻苦學習，做個外公那樣的人。
有的人喜歡唱歌，有的人喜歡書法，也有的人喜歡跳舞……而我最喜歡書法。
想學書法也是很難的.，要先學會：握筆，寫的時候要注意起筆、收筆。不止這一點，還有很多……
當我學習握筆的時候，手老是拿不穩，一直在抖。寫的時候那更是一塌糊塗。寫的分明不是毛筆字。哥哥的書法寫得很好，他總是細心的給我講解墨水要沾多點，握筆要握低一點，起筆怎麼寫，收筆怎麼寫。每次我寫得很醜，哥哥一直鼓勵我，我總是左耳朵進右耳朵出。有時我都不想學習書法了，但是又一想：既然都學了，不能半途而廢啊！
自從我們學校的書法興趣小組開展活動之後，我每個星期四都去，寫的時候都很認真。練了一段時間後，張老師開展書法比賽，每個人兩次機會。我第一次寫的時候把“清泉石上流，”寫成了“清泉上石流”。我給自己鼓勁：沒關係，還有第二次呢。寫第二次的時候，張老師走到我面前説：“你寫得還可以。”我聽了心裏一激動，把“流”這個字的最後一筆寫得太粗了。我高興得太早了，哎，真是不經誇呀！
我感歎道：“書法”這門藝術要細心，不能走神。所有的藝術都需要堅持，不能半途而廢，只有堅持的時間長了，才會成功。
今天是我暑假第一次去上媽媽給我報的書法班，也是我第一次跟劉老師學習書法，劉老師先教我們書寫的格式，然後是書寫的順序，在最後是坐姿和握筆姿勢，還有握筆祕訣。
就這些我們都整整練習了一堂課，今天練習了之後我感覺自己以前坐姿實在難看，但今天的練習也讓我非常的'勞累。
在最後一節課的時候，老師讓我們進行自我介紹，我坐在倒數第二排，劉老師讓我們按順序來，到我的時候我還有點害怕呢，但我仍然大膽的走上台説：“大家好，我叫馬梓涵，我是城東路國小五年級的學生”，我喜歡游泳和音樂。就這樣大家依次都介紹完了之後，老師給我們調整了座位。
今天第一次上書法課，讓我知道了讀書寫字的正確姿勢：頭正，身直，肩開，足安，還知道了平時自己的坐姿大部分都是錯誤的，我要每時每刻提醒自己，養成良好的讀書寫字的習慣。另外，今天我還知道了，我們書法班裏的許多人的名字，還結交了好幾個朋友，我覺得上書法班挺開心的。
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