在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的書籍作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
書籍作文600字 篇1
“哈哈哈，我終於成功了！”我高興地一蹦三尺高。原來是這樣的，我經過十幾個晝夜的努力，終於製造出了一種新型書籍了。這種書籍美觀大方，內容豐富，功能強大，隨你怎麼看也看不膩。
這種書籍的式樣非常多，有的是膠捲模式的，有的是傳統模式的，有的是文具盒模式的``````不管是什麼模式的，它的功能都是一樣的。就拿傳統模式的來説吧。這種書表面和其它書本沒什麼兩樣，可裏面卻是豐富多采的。書籍裏安裝了一台微型電腦，它控制着整本書的內容。書裏有兩個鍵，一個是紅色，一種是黃色。紅色負責啟動和關閉，只要按一下，書上就會出現書的內容。再按一下，書上的內容便會消失。土按一下黃色鍵，書的右上角會出現幾個鍵。兩個負責換頁數。如果你想看別的內容，就可以用筆在左上角的方框裏輸入你想看的內容的名字，書上就會出現你想看的內容。有一個鍵是做習題的。如果你看累了，想做一會兒習題，直接按一下那個鍵，就可以做習題了。如果遇到不懂或錯了的地方，書本便會細心地給你講解，直到你弄懂為止。還有一個鍵是圖片功能的。如果你看書看累了，按一下這個鍵，就可以盡情美麗的風景了。這本書還配有一個鍵盤、一個麥克風和一對耳機。插上耳機和麥克風，再按mp3鍵，書上就會出現幾十萬經典歌曲，想聽什麼就聽什麼。如果把鍵盤和書本會馬上變成電腦，聽音樂，、聊天兒、玩遊戲、查資料，想怎麼樣就怎麼樣。此外，書上還有豐富的內容，上至天文，下至地理，都儲存在裏面。課本還附有圖案。圖案栩栩如生，而且還會動，還會發出一陣陣沁人心脾的清香。如果你看累了，書本還會發出聲音，讀給你聽呢。書籍還可以放電影等。
這就是我的發明，你們喜歡嗎？
書籍作文600字 篇2
“雲對雨，雪對風，晚照對晴空……”《聲律啟蒙》從我在襁褓中就陪伴着我。從那時到現在，書籍一直陪伴着我。
幼兒園時，我讀《三字經》，領悟做人的基本道理；讀《弟子規》，瞭解家庭成員之間應有的禮節；讀《百家姓》，知道古代的姓氏；讀《幼學瓊林》，明白天下事理的大概……先秦散文、漢賦、三國兩晉南北朝民歌、唐詩、宋詞、元曲、明清小説的一系列書從幼兒園時便走入我的生活。
國小低年級時，我讀《唐詩三百首》：從“金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢”中領悟李白的豪放；從“安得廣廈千萬家，大庇天下寒士俱歡顏”中領悟杜甫的仁愛；從“海內存知己，天涯若比鄰”中領悟到王勃對友人的情誼；從“離離原上草，一歲一枯榮”中領悟到小白居易的才華。我讀《宋詞》：從“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”中感受到李清照的孤寂；從“西北望，射天狼”中感受到蘇軾被貶之後依然心繫祖國；從“了卻君王天下事，贏得生前生後名，可憐白髮生”中感受到辛棄疾想為國出力卻因自己年事已高而無能無力的惆悵。
國小高年級時，我讀四大名著：讀《三國演義》，我被孔明之神機、孫權之善用、劉備之禮賢、曹操之奸詐所迷戀；讀《水滸傳》，我被宋江之仁厚、吳用之妙算、高俅之卑鄙、李逵之粗魯所吸引；讀《西遊記》，我被悟空之機敏、悟能之懶惰、悟淨之平穩、三藏之仁慈所捧腹；讀《紅樓夢》，我為寶玉之出家、黛玉之惜死、賈府之衰敗、“原應歎息（元春、迎春、探春、惜春）”之悲慘而歎息。
國中時，我讀外國名著：在《巴黎聖母院》中我看出克洛德的陰險、卡西莫多的痴情、愛斯梅拉達的可憐；在《堂·吉訶德》中我看出騎士小説在舊歐洲對人精神上的迫害；在《百萬英鎊》中我看出上層社會中的黑暗面。
從襁褓到現在，從《聲律啟蒙》到《百萬英鎊》我的生活離不開書籍，並且我相信：書籍會陪伴我行一生！
書籍作文600字 篇3
書像一位和藹可親的老人，引領我通往神祕的知識殿堂;如一杯清香四溢的綠茶，泌人心脾，給我帶來種種美妙的享受和無窮的回味;又似一對美麗神奇的翅膀，讓我在湛藍的知識天空中自由自在地翱翔，領略文字的魅力;又如一艘船，帶領我們從狹窄的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。在我很小的時候，已經和書結下了不解之緣。如今，我已是一個名副其實的“書呆子”，只要我一看到書，就像飢餓的狼撲在麪包上，愛不釋手。媽媽知道後，非常着急，她擔心我年紀過小，這樣會很傷腦筋的。就這樣，她經常勸我出去玩，可我不是搖搖頭，就是推遲説：“有空再去玩個夠吧!”見我這樣，媽媽也只好對我狠心點了，她故意把我的書藏起來。雖然這樣，但媽媽也破壞不了我對書的熱愛，我想盡辦法地去向同學老師借書。媽媽得知後也無能為力了。我讀過的書有《昆蟲記》、《三國演義》、《水滸傳》、《高爾基的童年》、《假如給我三天光明》。真是五花八門!其中，我由《安徒生童話》讀到《高爾基的童年》，然後再讀《我要做好孩子》、後來又開始讀四大名著，接着。
書使我懂得了什麼是真善美，什麼是假醜惡，讓懂得了做人的道理，讓我學到了在課堂上學不到的知識，給我的課餘生活增添了一筆色彩!每天，我都情不自禁地讀書，不管是在熱烈當頭下，還是在寒風暴雨下，我都願意去讀書。現在，我能真正理解到這句話的含義“飯可以一天不吃，覺可以一天不睡，但書不可以一天不讀。”書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。當我讀到高興處時，會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢着欣喜的神情，綻開舒心的笑容;讀到悲傷處時，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚;讀到幽默處時，我常常會不由自主地開懷大笑，真是妙不可言;讀到深奧處時，我總要皺起眉頭，冥思苦想;讀到優美的詞句時，我會動筆摘錄下來，細細品味。如今，我和書已是一對形影不離的好朋友!
書籍作文600字 篇4
在我的成長過程之中，陪我最多我最喜歡的就是書。書在我的生活中，你是隨處可見。平時看的漫畫書，家長買的的工具書，包括我上課經常用到的課本，圖書館的書，任何的.雜誌像是磁鐵一樣吸引着我，書籍一直伴着我成長。我與這些書本之間也發生過許多故事。
“又看書又看書”。我媽又展開自己的無敵獅吼功對我扯着嗓子一頓亂吼。我站在旁邊自認倒黴，今天又忍不住看書了，我有個壞習慣就是沒寫完作業的時候，總是喜歡坐在我們家中的大沙發上，隨便抽一本書，津津有味的讀着忘乎所以。但是對於狠鐵不成鋼的老媽來説，書簡直就是致命的毒藥。她有幾回在監控中發現我，看書的時候恨不得立刻衝破監控直接跳出來將書搶走撕個粉碎。即使在監控中仍一聲呵斥，命令我趕緊將書放下。否則回家時就不客氣了。但是即使在這讀書之路上佈滿荊棘。有各種不爽，但我仍沒有放棄，仍在老媽有時放鬆懈怠之時，抓起書本，一陣狂啃，直到老媽重新打起精神再提醒我為止。因此我給老媽打起了游擊戰，老媽吧家裏全部的書都蓋上，有的藏起來，但是還是阻止不了我偷偷的看。
書本一直在陪伴我成長。可我有時也不辜負他們。我們家有很多的書架。他們一本一本擺放整齊，上面沒有灰塵，追九經歲月的滄桑。但只是書頁有些發黃。這些發黃的書頁，給我了以後的輝煌。在二年級的時候，一次老師問起科學原理，我利用自己讀書多的優點，將核裂變原理在班上説了一遍，令老師讚不絕口，同學們紛紛投來讚賞的目光。這一切都是書本給我帶來的輝煌。
我們在成長的路上，可以利用書本做階梯努力的扶手，一步一步腳踏實地，朝着自己心中的夢想與目標，一個一個實現。不負自己的時光，走向閃耀的成功。
書籍作文600字 篇5
古人云：“人生快事，莫如讀書。”當你忘記一切，陶醉於一本好書，那的確是一種快樂，一種享受。
在生活裏，總免不了遇到各種各樣的煩心事，而當我捧起一本書，盡情徜徉其中時，就會把所有的不快樂都忘記，並且讓我振作起來。當我遇到挫折時，保爾柯察金教會我如何戰勝它；當我遇到煩惱時，阿Q教會我如何化解它；當我遭遇不幸時，海倫·凱勒教會我如何面對它；當我身處困境時，魯濱遜教會我如何改變它……讀一本好書，就如同給心靈開了一方良藥。
人的影響短暫而微弱，書的影響廣泛而深遠。奧斯特洛夫斯基的一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，鼓舞了當時多少青年為和平而戰，又激勵了當代多少人為自己的理想而不懈奮鬥。它也堅定着我的信念，鼓勵我為着自己的理想努力拼搏。
凱勒説過：“一本書像一艘船，帶領着我們從狹隘的地方，駛向廣闊無垠的海洋。”每一本書中，都藴含着不同的知識，只要讀了，就會有不小的收穫。人的知識需要不斷去充實，而不讀書是沒有辦法獲得知識的。讀一本書，就如同給自己的智慧增磚添瓦。
馬克思説過：“我最喜歡做書的蛀蟲。”是啊，書籍有着強大的魅力，吸引着我們走向它，品味它。閲讀每一本書，都是同作者心靈的談話。從中我們可以瞭解到當時社會的情況和作者的內心世界，感受心靈與心靈的碰撞，接受一次精神的洗禮，與智慧產生感應。
古人云：“三日不讀書，便覺語言乏味，面目可憎”是有道理的。讀書能養性，放眼天下，心胸何其寬闊。愛讀書的人，淡泊以明志，寧靜以致遠。讀書不為名利，只為使靈魂高尚，心靈淨化，為提升自我修養，這樣讀書才是最快樂的。
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