一羣平凡人，能做出不平凡的事業嗎？彼得·德魯克告訴我們，這是完全可以做到的，只要我們組織中的每一個人都能做到卓有成效。在本書中，德魯克告訴我們：管理者的成效往往是決定組織工作成效的最關鍵因素；並不是只有高級管理人員才是管理者，所有負責行動和決策而又有助於提高機構工作效能的人，都應該像管理者一樣工作和思考。卓有成效是管理者必須做到的事，但是在所有的知識組織中，每一位知識工作者其實都是管理者------即使他沒有所謂的職權，只要他能為組織做出突出的貢獻。
點評：管理大師彼得·德魯克已經去世，讓我看到這本書的`時候備感唏噓。這本書看起來很薄，絕對不是宏篇鉅作，但我感覺它內涵豐富，博大精深。其中有不少作者從實踐中總結出來的管理理念，很有説服力。例如他用貢獻理論重新定義了"管理者"，只要是重視貢獻、對成果負責人都應該是一個"管理者"，這對於我的員工管理和激勵工作是很有啟發的，又比如他還提出了一系列判斷工作有效和高效的準則，也讓我在設定工作績效評價系統的時候拓寬了視野。
1、《戰略化人力資源管理概論》 15、《基於戰略的員工培訓規劃》
2、《人力資源戰略規劃》 16、《薪酬設計與福利管理》
3、《組織結構與部門設計》 17、《工作考核與績效管理》
4、《工作分析與職務説明書》 18、《員工激勵與精神管理》
5、《人才素質綜合測評 》 19、《E-HR：電子化人力資源》
6、《招聘與面試的.技巧》 20、《企業內部培訓師培訓》
7、人力資源測評技術與方法 21、《新經濟時代的人力資源管理》
8、績效管理體系的建立與操作實務 22、《IT從業人員素質規劃》
9、職位分析與薪酬福利體系設計 23、IT企業人力資源管理
10、高績效團隊建設 24、《職業生涯規劃與就業指導》
11、員工考核與績效評估 25、《工作分析與企業目標管理》
12、人才招聘與甄別 26、《人力資源管理體系的建立》
13、薪酬與激勵 27、《績效考核指標體系》
14、現代企業人力資源建設 28、《績效考核面談技巧》
TOP1：《營銷管理》（第10版）
推薦理由：經歷了勞動力成本攀升，人民幣不斷升值等危機之後，中國的製造業要擺脱困境，要擁抱製造2。0的全球趨勢，只有成為"世界工廠"的決心與耐力是不夠的，中國企業需要通過營銷提升競爭力，通過品牌提升附加價值，中國經理人，需要通過營銷大師——科特勒的這本經典教材，迅速提升自己的競爭力。這本書，常看常備。
這是一部營銷領域的聖經，不僅一版再版，而且被很多人奉為案頭手冊，也被全球高等商學院普遍採用作為經典教材，擁有無數光環與美譽。
但這些都不足以表明，它對於投身全球競爭挑戰的中國企業，藉此來學習西方社會營銷思維是多麼的重要！
當前，中國進入了買方市場與微利時代，外資企業的產品在品牌與科技的護衞下長驅直入，高新技術變換了傳統的營銷模式，而國內企業不但要強化本土優勢、還要揚鞭域外進軍500強，刀光劍影中其拼殺的首要利器自然是"市場營銷"。然而，在茫茫商海中苦苦摸索的中國企業歷經了品牌戰、廣告戰、價格戰甚至脣槍舌戰，卻未能成就幾個國際大牌的贏家。狂熱中的冷醒，知識時代的我們到底有多少營銷知識與經驗？
所幸的是科特勒已將市場營銷提升為一門科學，我們大可不必在頭破血流之後發現商戰中一星一點的火花。這盞神燈能夠指引我們——真正地認識營銷、甚至企業的價值，理性地分析市場信息，審慎地進行市場細分、確定目標市場與定位，形成高瞻遠矚的市場營銷戰略；以及制定立體的營銷決策，通過整合企業內外的全部資源，成就"營銷創造價值"的偉業。
本書堪稱營銷寶典也不為過，因為它涵蓋了營銷人士所必備的幾乎所有知識，也對其它任一領域的企業管理人士有所啟迪。
既然面對全球市場競爭，西方企業的營銷哲學從人性出發，捕捉深層需求，值得國內企業學習。取人之長補己之短，我們相信中國的企業定能集結整體的力量、運籌帷幄、決勝市場！
面對"顧客永遠不會滿意"的挑戰，中國企業將挺身而出，敢於回答："營銷就是創造顧客滿意！"
TOP2：《競爭戰略》
推薦理由：本書創造了非常經典的"5力分析"等競爭分析的基本工具，這種分析方式如今已經普遍應用在各行各業，本書也成為關於戰略最經典的著作。
《競爭戰略》是邁克爾·波特在管理理論方面的經典著作。作為哈佛商學院的教授，以及競爭戰略方面公認的權威，他在此書中提出了行業結構分析模型，即"五種競爭力模型"。
他認為這五種競爭力（行業現有的競爭狀況；供應商的議價能力；客户的議價能力；替代產品或服務的威脅；新進入者的威脅）決定了企業的盈利能力。
他還指出，企業戰略的核心必須在於選擇正確的行業，以及行業中最具有吸引力的競爭位置。
邁克爾·波特還提出與產業結構相對應的三種基本競爭戰略：成本領先，標新立異以及目標集聚，並説明由於企業資源的限制，企業往往難於同時追求一個以上的戰略目標。中國企業家已經非常善於以低價成本的方式進行競爭。要達到這一目的，首先要求企業必須進行規模化集約化生產，以便能最大限度地降低產品成本，從而為企業在市場上贏得主導地位創造條件。（當然規模集約化並不等於無限擴展產能，產能過盛反而會價高成本。）
成本領先戰略的主要風險，來自於後來者的模仿。所以，中國企業必須有新的競爭方式，如以產品、技術或者經營模式的創新來提高盈利能力與水平。波特為這類戰略提供了系統化的思維方式，闡述了企業應該在哪些點上建立競爭力，對於經營實踐有較強的指導作用。
此經典著作注重的是產業結構，較少考慮通過企業的變革來建立長期競爭優勢。對於中國的企業家來説，此著作的意義在於闡明瞭企業戰略性思考的重要性，是中國企業家的必讀之著。
TOP3：《第五項修煉》
推薦理由：這本書的最大價值，不是推動了企業內部建立各種學習型組織的運動，而是提供了為管理者構建思維方法的全新"系統思考"（即"第五項修煉"）方式。
創造良好的學習環境與風氣有利於企業組織。其理想狀態是組織具備終身學習的理念與機制，使工作學習化、學習工作化。
彼得·聖吉在《第五項修煉》中用個人智商與羣體智商作比較，發現了規律性的"羣體智障"，強調以增強企業的學習力為核心，提高羣體智商。整體合力大於各部分簡單相加之與，信息資源的共享與互動，可形成多元反饋與開放的系統，對組織內每個人都有好處。因此共同願景的建立至關重要，它是團隊活力的源泉、力量凝聚的關鍵、市場制勝的法寶。
"深度匯談"是該書另一引人注目的觀點。羣體智障即源於深度匯談的不足。一個組織，如果看不清別人的觀點，則羣體智障，決策錯誤必然產生。因此，互相看清彼此的思考、自覺消除習慣性防衞，才能使潛在的團體智慧、組織的共同願景得以實現。傑出的團體善於攤開衝突、讓思想充分交流。在開放狀態下，可達致深度理解。許多複雜的問題本沒有絕對正確的解釋。在建立共同願景的過程中，承諾奉行某些人類基本準則，使私利不再主導思想與行為，重拾人類基本價值，有助於削弱組織內部紛爭，使組織利益得到最大平衡。而兼容幷蓄的能力與整合全局的觀念則是未來的第六項修煉。
善用時間，是該書又一亮點。它提出新的四點：即錢能變成時間；改善流程而非局部；家庭與工作不是取捨而是共贏關係；以及糾正錯誤的時間觀等等。要改變那種只要在活動就是好事、不停地工作就是高效率的錯誤時間觀，檢討自己用在思考上的時間有多少。此外該書還提出三種社交智障：空間盲、時間盲、關係盲。人際關係的質量影響生產力，家庭質量就更是如此。
TOP4 ：《從優秀到卓越》
推薦理由：本書被比作追求卓越的企業的"九陰真經"。
在以往大多數的企業管理方面的書都充滿了英雄崇拜、炫目的`科技以及高速成長的戲劇化故事。
“互聯網思維”、“產品導向”、"渠道制勝"、"品牌為王"、"技術先導"、"神話"、"創舉"、"革命"的報道，似乎存在偏方與靈丹妙藥，能夠對於企業發展過程中的一系列詬病"妙手回春"；似乎卓越的領導人、先進的技術、偉大的遠景、強大的文化等，分別是不同企業的殺手鐗——人們總在尋找企業發展產生突破時所出現的"唯一重要的東西"。
中國經濟正處在一個變革的關鍵時期，既有許多轟轟烈烈，但最終不過曇花一現的公司（中國近年來這樣的公司湧現的太多了），也有許多正在變革的路口，不知要去向何方的公司。《從優秀到卓越》這本書，它強調的是堅持把簡單的事情做好（"刺蝟原則"）。即使在日新月異的複雜年代，"先爬，再走，然後跑步"，仍然是成功有效的企業經營之道。
從優秀到卓越公司的轉變是一個積累的過程，是一個循序漸進的過程，是一個所有因素綜合起作用的系統工程。從優秀到卓越的蜕變過程絕對不是一蹴而就的。卓越的公司不是靠一次決定性的行動、一個偉大的計劃、一個殺手級創意構想、一個好運氣，或靈光一閃而造就。
相反的，轉變的過程好像無休無止地推着巨輪朝一個方向前進，輪子不停轉動，累積的動能愈來愈大，終於在轉折點有所突破，一躍而過。中國人太聰明，反應太快，不停的有新動作，卻不見得行得通，所以在華為我們強調"先僵化，再優化，然後固化"的拿來主義。
從一點一點的改善積累起來，把看似簡單的事情以嚴謹的紀律，做到盡善盡美，最後反而造成很大的差異。
TOP5 《高效能人士的七個習慣》
推薦理由：先管理好自己，然後才能管理別人——這是關於"自我管理"的最經典的著作。
互聯網的發展促使信息發生保障，溝通渠道被拓寬，成功的路徑也變得更加的多元，各種豐富變化的背景下，促使中國企業更加註重實效、急於求成，很多時候，企業管理者迫於日程壓力，往往忙於應付燃眉之急，而無法靜下心來做更長期、更全面的思考與規劃，對自身如此，對企業發展亦然。
"內心匱乏症"，正在成為當代中國職業經理人的時代病！他們自身的生活質量及其領導與管理下的企業艦船的續航能力由此雙雙蒙上陰影。
有靈丹妙藥嗎？有！
要知道，觀念是行為的準則。我們的一言一行，莫不始於觀念。觀念的力量就好比戴上一副墨鏡，能令整個天地變色。所以，正心誠意，是成功的根本。做人做事，全憑一顆真誠心、責任心、包容心。那麼，個人清平持正，企業上下一心。
"內心匱乏症"的根源是自身修養不足、觀念偏頗，以致過分看重處世技巧、做事方法，即怎麼做，卻疏於關心為什麼。急功近利，涸澤而漁，一時之間可以很得意，但如果不能及時解決修養問題，必不能長久。
同樣，僅以單純的觀念卻缺乏技巧，也不能成器。我們看到很多"好人"，但他們並不成功，因為他們沒有掌握技巧。
史蒂芬·柯維博士在《高效能人士的七個習慣》一書中，強調品性修養的同時，還系統地介紹了為人處世的技巧，堪稱經典。他以自己的親身經歷與感受來與讀者分享，令人信服。我非常建議渴望成功的職業經理人，花小部分時間作為投資來閲讀此書，必能獲得豐厚回報。
TOP6 《變革的力量》
推薦理由：經理人往往一身兼而有之的領導與管理兩大職責，在本書中第一次被精闢地釐清。
史蒂芬·柯維如此比喻："一羣工人在叢林裏清除矮灌木。他們解決的是實際問題。管理者在他們後面擬定政策，引進技術，確定工作進程與補貼計劃。領導者則爬上最高那棵樹，巡視全貌……"
這看來很清楚：工人們的職責是清除矮灌木，管理者注意的焦點在於有效的操作策略，而領導者的任務則是判斷與決定砍伐哪一片叢林。
約翰．科特，"領導與變革"領域中最傑出的權威，在《變革的力量：領導與管理的差異》一書中指出：領導者的工作是確定公司發展的方向、整合相關者、激勵與鼓舞員工，其目的是產生變革；而管理者的工作是計劃與預算、組織及配置人員、控制並解決問題，其目的是建立秩序。
按照這樣的標準，可以説，在中國，幾乎所有企業在領導與管理的關係問題上，都欠着一課。
《變革的力量》對領導與管理差異的深入分析，不僅把國際最新的經營理念帶到中國，更為中國企業從概念到實施提供了系統的、可操作的依據。對於日漸進入國際競爭舞台中央的中國企業來説，誰能更早地接收、理解並運用此類信息，誰就能在這場發生在家門口的"戰爭"中領先一步。同樣，最具開放心態與學習能力的職業經理人，也將成為獲勝的"將領"。
需要注意的是，企業與經理人被強調領導與管理的差異之後，不應把二者割裂、對立開來。它們具有不同功用，好比手心與手背，相輔相成。對這兩個方面的差異瞭解得愈透徹，就愈能幫助我們盡取其長。
認識商業
對於商業模式，第一本書一定是這一本。
這本書是美國很多企業管理課程的必選教材，從不同的方面，包括商業環境、求職創業、企業管理、人力資源、營銷、財務、融資多方面多層次等來講述商業運作的相關知識。
把商業企業的原理與運作規則説的非常清晰易懂，書中包括了不少的案例。做到了從常識開始傳授知識的方式。
特別適合學生剛離開學校接觸職場，以及剛開始創業的人去閲讀。
商業模式新生代
書中用一張圖表，將商業模式的本質分成9個構塊説清楚了。把企業如何創造價值，傳遞價值和獲取價值的基本原理讓人很容易理解。
商業模式九個基本構造塊：
CS客户細分
VP價值主張
CH渠道通路
CR客户關係
RS收入來源
KR核心資源
KA關鍵業務
KP重要合作
CS成本結構。
用一頁紙就能把企業商業模式展示出來，特別是對於想創業的小夥伴，可以通過這個商業畫布的九個模式，一個一個來討論和溝通。
創新者的窘境
作者克萊頓.克里斯坦森教授提出這樣一個問題：為什麼管理良好的企業會遭遇失敗？
給出的結論是，這些管理良好的企業之所經常遭遇失敗是因為推動他們發展為行業龍頭企業的管理方法同時也嚴重阻礙它們發展破壞性技術，而這些破壞性技術最終吞噬了它們的市場。
闡述了破壞性技術取代原有技術的'過程，以及管理良好的企業內部所藴含的強大力量是如何阻礙它們開發破壞性技術的，還總結了4項突破性技術原則的框架。
精益創業
本書源於“精益生產 ”的理念，提倡企業進行“驗證性學習”，先向市場推出極 簡的原型產品，然後在不斷地試驗和學習中，以最小的成本和有效的方式驗證產品是否符合用户需求，並迭代優化產品，靈活調整方向。對於創業人士非常有指導價值。
核心就一句話：“按需驅動”，主旨是步步漸進，小批量生產，不斷修正，類似PDCA（Plan-Do-Check-Action）。
海星模式
砍掉一隻蜘蛛的腦袋，毫無疑問它會死掉；但是砍掉海星的一條手臂，它卻會長出一隻新的來，就連那隻砍掉的手臂也會長成一個完整的新海星。傳統意義上自上而下的組織模式就像蜘蛛，然而現在正在改變着企業和世界面貌的卻是海星型組織。
這本書中的核心是談互聯網時代的組織管理，對互聯網企業或組織很值得一看。
凡是有許多人共同勞動的地方，就存在着管理。無論是管理者還是被管理者，都是通過高效的管理來達成個人目標的。
因此，作為社會組織或團體中的每一位成員，管理學已經成為一門必修課。好的管理思維、管理方法和管理工具都源自於大師們的偉大思想，閲讀他們的經典著作是我們瞭解管理學的最佳途徑。
本期書單從管理類書籍中選出5本暢銷書籍，這些流芳百世的經典之作曾經是一代又一代人的路標，瞭解並閲讀這些著作，必將給每一位讀者以智慧的啟迪。
1.《管理者而非MBA》
關鍵詞：系統思考
作者：亨利·明茨伯格著
出版單位：機械工業出版社
內容簡介：明茨伯格教授提出了管理教育創新的重要建議，並以IMPM實踐中的成果來佐證，尤其強調書本概念與自身管理經驗相互驗證、相互支持的反躬自省，並由此創造了很多把管理教育延伸到課堂之外的方式。本書試圖對明茨伯格的這些管理教育思想進行一次全面介紹和評價，使人們充分了解未來管理教育模式的理念和方法。
2.《黑天鵝》
關鍵詞：思維、決策、預測
作者：納西姆·尼古拉斯·塔勒布著
出版單位：中信出版社
內容簡介：本書深入介紹了黑天鵝事件的本質和規律，發掘出我們所不知道的事情背後的真正價值，教會我們如何認識這個社會的`運行方式，如何避免小概率事件帶來的重大損失，如何在不確定的世界中佔得先機。
3.《麥肯錫方法》
關鍵詞：管理學
作者：艾森·拉塞爾
出版單位：機械工業出版社
內容簡介：本書從麥肯錫思考問題的方法開始，不僅介紹了麥肯錫解決商業問題的方法，同時也介紹了其於無聲處聽有聲的推銷方法。全書內容包括麥肯錫思考問題的方法、麥肯錫解決問題的方法、麥肯錫推介解決方案的方法、麥肯錫生存之道、麥肯錫校友的忠告等。
4.《藍海戰略》
關鍵詞：戰略管理
作者：W.錢·金和勒妮·莫博涅
出版單位：商務印書館
內容簡介：本書展示了一套經過實踐證明的分析框架和工具，供企業成功地開創和奪取藍海。通過對各種產業中為數眾多的戰略行動的分析，作者還提出了成功制定和執行藍海戰略的六項原則。
5.《管理的實踐》
關鍵詞：企業管理
作者：彼得·德魯克
出版單位：機械工業出版社
內容簡介：《管理的實踐》是一部從實際執行層面立論的管理學書籍。一部兼顧管理現有企業和創新未來企業的著作。很棒的一本講述“管理如何能夠複製”的著作.《管理的實踐》的根本目的在於通過對管理原則、責任和實踐的研究，探索如何建立有效的管理機制和制度。而衡量一種管理制 度是否有效的標準就在於該制度能否將管理者個人特徵的影響降到。貫穿全書的三條主線：管理企業；管理管理者；管理員工和工作；德魯克的三個經典提問：我們的事業是什麼，我們的事業將是什麼，我們的事業究竟應該是什麼。管理必須同時需要考慮三個方面的問題：成果和績效，這是企業存在的目的，在企業內部共同工作的人所形成的組織、社會，也就是企業的社會任。
在這裏，我們沒有列舉一些乾巴巴的經典讀物，雖然它們藴含了更全面更體系化的真理，但那些寓教於樂的書籍更能得到人們認同。我們希望有一些更鮮活更實際的思想，能夠激發你思考，幫助你發掘問題的答案。
現代企業管理（第三版）（現代管理系列教材）
王關義 等編著 /20xx—08—01 /清華大學出版社
現代企業管理（第2版）（“十二五”高等院校精品課程規劃教材經管系列）
基礎性闡述企業管理的基本規律，以形成共識的企業管理基本體系為主體。實用性理論聯繫實際，提供管理技能與方法。前瞻性吸取了國內外**的管理理論、研究成果以及實踐經驗，體現了學科的發展前沿，突出了現代企業管理的內涵
姜真 主編 /20xx—06—01 /清華大學出版社
現代企業管理——理念、方法、技術（第二版）（21世紀高等院校管理學主幹課程）
鄔適融 主編 /20xx—09—01 /清華大學出版社
現代企業管理
王俊峯，李賀 編著 /20xx—08—01 /上海財經大學出版社
現代企業管理（第2版）
本書是“崗證課一體化”教材，由學校骨幹教師和企業精英人員合作編寫，實用性強。
劉磊 主編 /20xx—04—01 /北京大學出版社
現代企業管理 第2版 “十二五”普通高等教育規劃教材·經管系列
袁竹，王菁華 主編 /20xx—05—01 /清華大學出版社
現代企業管理（第二版）
王方華 主編，周祖城 副主編 /20xx—08—02 /復旦大學出版社
現代企業管理（21世紀普通高校經濟管理精品教材）
黃燕萍 等主編 /20xx—11—01 /清華大學出版社
現代企業管理（第2版）
周榮輔、王玖河主編的《現代企業管理》力求理論性與可讀性相結合、基礎理論和應用技能相結合、知識體系完整性與針對性相結合。從問題出發，幫助學生開展發現問題、分析問題的思辨式學習，集成了企業管理實用理論和踐行的典型案例。每章開篇首先明確“學習目標”，然後以“引導案例”做理論知識的前行鋪墊，正文適度貫穿“閲讀材料”和“經典案例”、“相關鏈接”，章後輔以“本章小結”對章節內容進行概括提升，用“關鍵術語”確定學習的基本點；*後通過“閲讀指南與課外學習”為學生進一步在該領域深入學習在參者嵛料和網絡資源上提供支持，部分章後增加了“案例分析”來深化管理思考。
周榮輔 等主編 /20xx—09—01 /機械工業出版社
現代企業管理（第六版）（高校經濟管理系列教材）
俞明南 等主編 /20xx—04—01 /大連理工大學出版社
普通高等教育“十二五”規劃教材 現代企業管理
企業管理活動是一項科學性、時代性、應用性、靈活性很強的社會活動，要搞好企業管理活動並非易事。現代企業管理是高等院校財經類各專業的一門主幹課程。陳文漢主編的《現代企業管理》在編寫過程中，充分吸收了國內外**的研究成果，力求貫徹“以應用為目的，必需、夠用”為原則，體現基礎性、科學性、應用性、發展性、時代性的`統一。內容包括企業管理論、現代企業制度、現代企業組織設計、經營管理、生產管理、設備管理、質量管理、財務管理、人力資源管理、企業文化管理和企業創新管理等。
陳文漢 主編 /20xx—08—01 /中國電力出版社
彼得·德魯克的《卓有成效的管理者》
吉姆·科林斯 的《從優秀到卓越》
詹姆斯·C·柯林斯的《基業長青》
自考企業管理概論書籍
1、管理學 第9版（工商管理經典譯叢）
作者：羅賓斯，庫爾特 著，孫健敏 等譯
出版社：中國人民大學出版社
2、管理學-原理與方法（第五版）
作者：週三多， 陳傳明 ，魯明泓 編著
出版社：復旦大學出版社
【自考企業管理概論內容】
第一篇企業與企業管理
企業與企業管理涵蓋教材的前五章。主要論述了與企業和企業管理有關的一些基本問題，如企業的類型、企業的經營方式、企業的組織形式、企業的組織結構、管理的職能和任務、管理的方法論基礎與管理的具體方法、企業文化、工資制度等。要求對企業和企業管理中的基本概念、對企業管理的產生、性質、職能、任務、內容、方法以及企業的組織機構、企業的文化、企業的工資制度、福利保險等知識的掌握和了解。
第二篇經營戰略
經營戰略在教材中包括有三章。
第六章是對企業經營戰略的概述，主要以講述經營戰略理論產生的背景及其重要概念為主。要求對企業的經營戰略有一個基本的認識和了解。要求掌握經營戰略的概念、特點、內容、體系，對經營戰略管理必須具備企業使命、戰略目標、戰略方針、戰略重點、戰略分析、企業總體戰略、企業組織職能戰略的制定、實施、控制、領導和組織等能力。
第七章是經營戰略環境的調研和分析。這是企業經營戰略管理最重要的一個環節。主要包括企業外部環境的調查與預測、企業內部條件分析以及戰略綜合分析三個方面。
在企業外部環境的調查與預測中，又包括兩個方面：宏觀環境調研與產業環境調研。宏觀環境主要是指企業所處的政治環境、經濟環境、社會環境、技術環境、資源環境等。產業環境的調研在本書中主要是指市場需求分析和競爭狀況分析。
在市場需求分析中，包括企業總體市場的調查和分析、企業細分市場需求調查和分析、消費者需求的趨勢分析和影響市場需求的因素分析四個方面。
在競爭狀況分析中，包括競爭對手總體情況調查、競爭對手競爭能力調查、競爭對手發展新產品動向的調查和潛在競爭對手的調查四個方面。企業內部條件分析包括企業的一般情況分析和企業經營實力分析。而戰略綜合分析則是將企業外部環境和企業內部條件的各種因素結合起來進行分析，具體方法有波士頓矩陣法和麥肯西矩陣法。
要求掌握對內外部環境分析以及綜合分析的方法。
第八章則是在掌握第七章內容的基礎上，對企業的使命和戰略目標以及具體的戰略方案進行決策。
要求掌握和具備企業使命和戰略目標決策、總體戰略決策、職能戰略決策以及企業經營計劃的能力。
第三篇技術開發
技術開發在教材中共有兩章內容。
第九章是以講解有關技術開發的種類、途徑以及技術配套、技術結構等基本概念。
要求理解技術開發的種類、對象、途徑、條件，掌握對技術開發過程必備的管理知識。
第十章則是論述價值工程，説明企業總是以最低的總成本，為可靠地實現產品或作業的必須功能所進行的、着重於功能分析的有組織的活動。要求理解和掌握價值工程的基本概念、基本程序和應用範圍。
第四篇生產管理
生產管理在教材中共包括六章。
第十一章側重介紹了兩種基本的生產組織形式——工藝專業化和對象專業化以及一種具體的對象專業化組織形式——流水線生產組織。對生產過程組織有一個基本的瞭解，掌握生產過程組織對生產管理的影響以及基本生產單位的組織形式的'優缺點。
第十二章是勞動組織和勞動定額。
要求對勞動組織與勞動定額有一個基本的認識和了解。理解和掌握對企業定員、作業組組織、工作輪班組織和工作地組織工作的概念、種類、作用，掌握工序結構分析、工時消耗分類、標準時間構成、制定勞動定額的要求、方法和管理。
第十三章是生產計劃，主要是厂部的生產計劃的編制和統籌平衡。
要求理解和掌握生產計劃的指標、編制原則和步驟、生產任務的統籌安排以及設備負荷平衡核算。
第十四章是生產作業計劃與控制，是生產計劃的具體執行。
掌握車間作業計劃的編制，MRP法、網絡計劃技術、生產作業控制。
第十五章是全面質量管理，重點應掌握ISO9000系列標準。
第十六章是設備管理。重點在於掌握設備的適用、維護和修理。
第五篇市場營銷
市場營銷在教材中共包括三章。
第十九章是對市場營銷與市場開拓工作的基本認識，要求對市場細分、市場選擇和市場開拓的理解和掌握。
第十八章是闡述有關市場營銷的具體工作，要求對包括品牌、包裝、售後服務、產品定價、促銷、渠道選擇以及促進銷售工作的理解和掌握。
第十九章主要是講述市場營銷計劃和組織，要求掌握市營銷計劃工作和市場營銷組織。目的在於保證以上營銷工作的順利開展。
第六篇財務管理
財務管理在教材中共有四章。
第二十章是企業籌資，重點講述包括企業籌資的要求、渠道、方式，要求掌握資金時間價值、風險報酬以及資金成本。
第二十一章是企業資產管理，是對於企業的流動資產、固定資產、無形資產、遞延資產、其他資產和長期投資的管理要求及其具體概念和內容的認識和理解。
掌握固定資產管理、固定資產折舊管理和日常管理的要求，掌握長期投資的概念和管理內容。
第二十三章是成本和費用管理，內容包括成本和費用的歸類、預算、計劃和控制。
掌握企業成本和費用管理的基本要求，掌握和理解企業成本和費用的預測、計劃及其控制。
第二十三章是利潤管理與財務分析，利潤管理包括利潤預算與控制以及利潤分配程序，財務分析主要是對企業的償還能力、運營能力和獲利能力進行分析。
要求理解和掌握在利潤管理中的利潤構成、利潤計劃利潤控制和利潤分配。掌握在財務分析中對償還能力、運營能力和獲利能力的分析方法。
1、《員工發展與職業生涯規劃》 10、《企業信息化建設》
2、《積極的心態建設》 11、《員工壓力管理》
3、《員工組織紀律訓練》 12、《5S管理知識培訓》
4、《員工商務禮儀培訓》 13、《企業危機管理》
5、《溝通技巧與員工關係管理》 14、《高績效團隊建設》
6、《公文寫作與文檔管理》 15、《管理學基礎理論培訓》
7、《目標管理與工作的計劃性》 16、《非財務人員財務管理培訓》
8、《時間管理與工作統籌技巧》 17、《市場營銷基礎理論培訓》
9、《會議組織與管理》 18、《知識管理》
中高層幹部領導力提升課程
目前正處在牛市當中——不是股票市場，也不是債券市場，而是商品投資市場。聰明的投資者會在隨後10年騎着這頭牛，創下投資回報的歷史紀錄。
本書的作者吉姆·羅傑斯是世界上最成功的投資家之一，賺的`錢多得讓他這輩子不用再工作。他以前還從來沒有寫一本實用投資建議方面的書——直到現在推出這本《熱門商品投資》。在這本書中，羅傑斯從商品的供給和需求出發，深入分析了石油、黃金、鉛、糖、咖啡等商品的歷史及未來走勢，並指出當前世界範圍的商品供需紊亂——這是典型的商品投資市場進入長期牛市的信號。這場牛市早已悄無聲息地在我們身邊開始了，而且還將持續10年。
羅傑斯的這本書無疑為深陷股市泥潭的投資者指出了一條光明大道，聰明的投資者定能把握機會，乘商品投資市場的牛市之風，大賺一筆！
《領導者的資質》
被稱為日本“經營之聖”的稻盛和夫先生在《領導者的資質》中説：真正的領導人應該是以愛為根基並反映民意。
將蓬馬車隊安全帶到西部的隊長，就是這種充滿關愛之心、在尊重大家意見的同時，能按照具體情況，果斷決策，發揮出卓越領導能力的人。
本書對稻盛先生的經營哲學作了詳細介紹，包括：領導人的資質、領導人的人格、領導人的十項職責、企業統治的要訣，以及企業家學習體會，為企業經營者提供了精神上的指導。
《分享經濟》、《社交眾籌》
中央電視台品牌顧問、中國品牌第一人李光斗的《分享經濟》和《社交眾籌》兩本新著為傳統企業轉型升級、導入互聯網思維描繪了全新的路線圖。
《組織設計：實現組織價值的規律》
本書通過闡述整個組織建設過程的運行原理與核心命題，總結關於組織設計的系統框架和內在規律，為企業在動態發展變化中提供了思路上與原理上的參考。
《決策與理性》
理性幫助人們分辨真實與虛假，告訴人們如何採取最好的行動來實現自己的需求。
《決策與理性》認為理性是人類具備的最重要的價值之一，而且邏輯和情感都是理性思維的重要工具。美國心理學會終身成就獎獲得者基思 斯坦諾維奇為面對複雜現代生活的你量身定製的理性決策入門書。
薄薄一冊，讓你快速補上現代人必不可少的通識教育第一課，著名決策科學領域研究者施俊琦翻譯。
《成功演講的奧祕：如何通過一個強大的演講表達自己》
演講能力和商業成功之間具備必然的內在聯繫，然而，天生的'演説家少之又少，如何利用演講能力實現職業生涯的突破呢？
本書的兩位作者結合自己多年練習演講的心得，通過對一家“幫助人們學習演講和領導技巧”的“大師會”教育機構的11位演講冠軍的演講稿進行拆解分析，巧妙地挖掘其中通用的表達技巧，填補了實戰經驗和演講培訓之間的空白，為每一位希望提升演講技能的人士提供指導，幫助讀者利用演講能力突破自己的職業生涯。
《事業合夥人》
這個時代，人力資本將成為唯一有意義的資源；只要擁有人才，其他的資源就會紛至沓來。
知識型員工正將以事業合夥人的身份真正主導自己的事業與未來。
本書明確闡述了事業合夥人機制，全面剖析和解讀萬科、阿里、海爾、華為各自在事業合夥人實踐演變中的細節，為從事企業經營管理者提供可借鑑的、系統的事業合夥人設計方案。
事業合夥人的踐行者和推動者，他們是：王明夫、鬱亮、馬雲、任正非、張瑞敏、陳春花等。
《全面預算管理：讓企業全員奔跑》
中國企業在財務管理工作中所面對的問題，不單單是理念是否陳舊的問題，更重要的是基礎工作是否紮實的問題。
而説起預算，人人都覺得有必要，但人人都很頭疼：預算管理不受重視、預算編制困難重重、預算結果得不到執行。
本書沒有長篇累牘、言語刻板的理論説教，只有於一系列幽默生動的故事中自然而然的理念呈現；沒有枯燥晦澀、複雜難懂的方法解説，只有企業全面預算實操過程的完整展現——深入淺出的敍述方式帶給讀者的不僅僅是閲讀的愉悦感，更是專業上實實在在的認同與價值。
《營銷：人人都需要的一門課》
在過去很長的一段時間裏，中國企業對於營銷存在片面的理解——很多企業認為營銷是做廣告、辦活動、做事件營銷、請代言人、炒作自己，而事實上營銷的本質是吸引顧客和保留顧客。
《營銷：人人都需要的一門課》根據全國最受歡迎的營銷慕課編寫，每一節內容都有對應課程視頻，除了傳播營銷學和管理學上的經典觀點之外，最重要的是樹立了科學營銷的觀念。
清華營銷專家鄭毓煌教授10年心血之作，給所有人一個“免費上清華”的機會！
《上任第一年1&2》
很多企業高管經歷過多個層級的晉升和轉型，但印象最深刻的就是從員工到團隊領導這一跳，因為向新身份艱難過渡的經歷最驚險也最困難；而如果你已擔任管理者多年，要如何判斷自己的表現是否稱職？怎樣才能成為你希望也是必須成為的優秀管理者？
從0到1，從1到N——《上任第一年1&2》哈佛暢銷經典，全球最具影響力的50大商業思想家代表作品，讓你立刻懂得如何管理團隊，實現人生的華麗轉身，邁向事業的更高目標。
我非常幸運，當老師第一年就在書店裏發現了一本黃皮書——《給教師的一百條建議》；我當副校長後也非常幸運，很快遇到一本企業管理的書——瑪麗·凱的《掌握人性的管理》。後來我慢慢體會到之所以好書總是被我遇到，是因為我逛書店比較多，於是遇到它們的概率就相對高一些。
瑪麗·凱本來已經退休了，在家裏待了一段時間之後，她問自己：“這一輩子就這麼過去了嗎？”後來一振作，她創辦了一家叫“玫琳凱”的化粧品公司，產品銷往中國。瑪麗·凱積累一生的經驗寫成了這本《掌握人性的管理》，其中有一句話對我啟發很深：“每一個人都渴望自己成為重要人物，管理的成功就在於使每一個人都感到自己的重要。”她説：“每當我站在一個員工、一個朋友或一個顧客面前，我便假想他胸前戴着一個徽章，徽章上寫着一句話——讓我覺得自己很重要。”她定做了粉紅色的凱迪拉克，把它作為員工的最高獎賞。這個顏色的凱迪拉克被她買斷了，廠商不能賣給別人了，於是，大家都知道，只要開着粉紅色的凱迪拉克，就是她最優秀的員工。
我在高密四中當校長時，學校經費緊張，每個月都要向周邊友好單位借錢給老師們發工資，就更不要説給老師獎勵了。怎麼辦呢？我就用不花錢或者少花錢的辦法讓老師感覺自己很重要。學校裏有一個化學老師，剛開始教書的時候是一個很優秀的老師，可因為他是中專學歷，隨着課本知識的難度不斷加深，他對教學不適應了，只能去當化學實驗老師。慢慢地，他產生被學校忽略的感覺，於是，有時候脾氣暴躁，對同事和學生的態度不好，因此，別人對他也沒有了足夠的尊重。
後來，我們想了一個辦法，教師節的時候，我請了一位書法家朋友給他題寫了一個條幅——“三朝元老”。就是説這個老師在學校已經經歷了三任校長，是元老級的人物，他過去有輝煌的成就。剛開始，他把這個條幅掛在辦公室裏，放寒假了，他就捲起來帶回家掛在客廳裏，等開學了，又帶到學校。這個條幅也引發了大家對他“元老”身份的追問，慢慢地，大家便了解了他的過去。那些以前不瞭解他過去情況的青年老師，越來越尊重他，他也開始調整自己。這是花30 塊錢裱的一個條幅帶來的管理效果。對別的為學校做出突出貢獻的老師，我們也沒有多少錢來鼓勵，那怎麼讓他們感覺自己很重要呢？我又請那位書法家朋友題字，1994 年便請他給十幾位老師題了“功勛四中人”，然後扯一塊布料做成牌匾。所有獲得牌匾的`老師都把牌匾掛在家裏最顯眼的位置。
在北京十一學校，我們也在變着法子讓老師感覺自己很重要。每個月我們會評選“月度人物”，並將他們的事蹟製作成海報張貼在校園裏，從普通教員到後勤人員，都有機會成為“月度人物”，這對他們來説是一種認同。
甚至學生也學會了讓老師感覺自己很重要。某年教師節的時候，老師們都收到了學生的禮物，他們全都成了全球一些著名雜誌的封面人物。開始老師們有點驚訝：自己什麼時候成封面人物了？而且自己喜歡什麼雜誌就會成為什麼雜誌的封面人物。比如，你喜歡探險，那你就成為探險雜誌的封面人物；你喜歡時尚，那你就成為時尚雜誌的封面人物。我非常幸運，“榮登”美國《時代週刊》的封面，我也感到自己很重要。20xx 年校慶的時候，我們沒有舉辦任何儀式，但是我們請一些媒體來介紹我們的老師和學生，《未來教育家》《人民畫報》等都做了專輯。其中，《人民畫報》用照片記錄了北京十一學校建校60 年最後60 天的生活，大量師生的照片和名字出現在這本雜誌上。出一本書也可以讓老師和學生感到自己很重要，《學生第一》出版的時候，出版社的編輯老師問我對封面有什麼要求，我説只有一個要求——讓更多的老師和學生出現在封面上，因為這本書是集體創作的。非常感謝他們做到了，封面上出現了一百多位老師和學生的照片，並且全校老師的名字也被印在了扉頁上。
我之所以在管理學校中做了許多類似的事情，與《掌握人性的管理》這本書對我的影響是分不開的。
經濟學上有一個重要原理：要解決一件事情，我們會依賴過去的路徑，但有的時候，依賴過去會成為進步的障礙。當已有的經驗遇上新的問題，我們的第一個想法就是希望用過去的辦法來解決它，若是有人突破了這個路徑，就叫創新。在一所很著名的大學裏，有個學院的院長希望為不同專業的學生交叉安排住宿，也就是專業不同的學生住在同一個宿舍，但這被學校否決了。因為學校覺得這樣沒法控制學生，學生容易聯絡起來鬧事。請問，如果學生要聯絡，還需要在一個宿舍嗎？現在大家都有微信了，有微博了！但那所學校卻依賴舊有路徑去解決新問題。
在十一學校，我們沒有行政班，那麼如何組織大型活動呢？比如升旗儀式，有的老師就問我需要哪些老師參加，因為過去都是一隊學生後面站着一位老師。我問為什麼一定要一隊學生後面站着一位老師，他們説，因為過去一直這樣。過去這樣就對嗎？如果一個老師都不出現，升旗儀式還做得很好，我們就成功了。
走班上課之後，學生有大量的自習課，學生的自習課到哪裏上呢？我們有路徑依賴——剛開始，有的老師希望把這些自習的學生集中到固定的教室裏。我提出疑問：有些學生希望讀語文課外書，你為什麼讓他去物理教室？有些學生喜歡做化學實驗，你為什麼讓他去生物教室？必須讓學生自己選擇自習教室。再比如，走廊裏的儲物櫃，過去有行政班時按班級分配，沒有班級了怎麼分配？按姓氏筆畫還是姓氏首字母的拼音順序分配？或者按照學生的性別分配？很糾結。為什麼？路徑依賴，這些都還是傳統的分配思路。何不叫學生去選呢？學生願意選哪個櫃子就選哪個櫃子，如果有多個學生想選同一個櫃子，由他們自己去協商，協商的過程就是一種教育。
赫胥黎説：“一個人的經驗不是指他親歷過什麼，而是他應對情勢時的方法和態度。”這就是説經驗是經歷之後形成的思維方式。這種思維方式會不會成為你的瓶頸呢？在一個組織裏，管理者往往會成為發展的瓶頸。為什麼？因為我們形成了太多的固定思維。“微信之父”張小龍能開發出微信，就是因為他“不為自尊心而戰”。剛開始，騰訊在內部組建了一個團隊試圖開發新產品，但是很長時間都沒有成果。為什麼？他們沒法否定自己。後來他們成立了一家獨立的`公司，於是微信就誕生了。如果你有自尊，也正在想着保護好過去的那個自己、過去的那個產品，那你就無法創新。
某年冬天，我在十一學校的學生公寓東邊發現了一棵不落葉的樹。所有的樹都落葉了，為什麼這棵樹沒落葉呢？因為這棵樹已經死了，它沒有力氣落葉，落葉同樣需要力量。你要否定過去的那個自己，你就需要有強大的內心。
“機制”是個很容易讓管理者着迷甚至迷信的字眼，但機制的存在到底是為了什麼，我們必須去追問。
管理學上有一個經典案例，叫“分粥的故事”。有七個人住在一起，每天共食一鍋粥，因人多粥少，大家爭先恐後，秩序混亂，還互相埋怨，心存芥蒂。於是，他們想了不同的辦法來解決每天的吃飯問題——怎樣公平合理地分食一鍋粥。前四種方法在實施過程中都讓人不滿，第五種方法是輪流分粥，但分粥的人要等到其他人都挑完後才能取剩下的最後一碗粥。這終於造就了分粥的公平。每一個人的粥都一樣，非常公平，這是機制帶給我們的結果。但是公平就是平均嗎？我們運用一種機制就是為了追求一個平均的`結果嗎？比如績效工資，這種機制是公平的嗎？老師幹多幹少已經被忽略了，所以一定要追問這樣的機制是為了什麼而存在。我認為一定要用我們的機制來撬動學校的核心價值——你到底想要什麼。
麥當勞在大量擴張的時期，有一種重要的機制——不培養接班人的店長不予以提拔，因為它需要更多的店長。1952 年，麥當勞創立，它用50 年時間就擴張到全球擁有兩萬多家連鎖店，為什麼它會有如此的擴張速度？因為它有這樣一種機制，正是這種機制帶來了麥當勞的擴張戰略。連鎖店如果達不到一定的規模，它就沒法佔領市場，而有了規模就會有利潤空間。所以説麥當勞在擴張時期的這種機制撬動了麥當勞的核心價值。
我在高密一中當校長的時候，採取的是班主任職級聘任制，班主任的待遇也按照聘任級別有所不同。最高級別的班主任是什麼？是輔導員。當一個班所有的事情、所有的決策都是由學生而不是老師做的時候，這個班的班主任才有可能被聘為輔導員，一旦被聘為輔導員，待遇就會提高。所以，大家都在認真研究怎樣成為輔導員，怎樣培養學生的自主能力。
以學科為單位計算工作量，讓課時和工作量無關，也是一種重要的教學管理機制。我在高密四中，以及到高密一中第一年的時候，一直解決不了一個問題——各學科老師跟教導處要求增加課時。我到高密一中的第二年，管教學的副校長是個數學老師，他想出了一個辦法：課時無效。你這個學科無論上三課時還是上六課時係數都是“1”，工資都是按照“1”這個權重確定。於是，老師們就不爭了，學生就有了大量的自主學習的時間。這是我們的核心價值，我們希望給學生更多的自主學習的時間。
我剛去高密一中的時候，學校有一個規定：不管什麼年齡的老師，備課本一律要檢查，檢查後蓋上教導處的公章。一位五十多歲的數學老師跟教務員爭執起來了。為什麼？教務員二十多歲，大專剛畢業，負責檢查他的備課本，檢查完後才能蓋章。這個老教師受不了，就跑到教導處吵架。這是機制，它要求人人被檢查。這種機制對嗎？不對。我們要用機制撬動需要，所以我們就改了。改成什麼？收藏優秀教師的備課本。學校成立了一個優秀教師備課資料室，誰的備課本好就收藏起來，付一定的酬金，青年教師可以借過去學習。這樣，老教師就特別願意把自己的課備好。
我從管理走向領導是因為胡佛的《願景》、詹姆斯的《領導力》這些書。領導者有三層境界：一是擁有被管理者，二是擁有追隨者，但這不是最高水平的領導者，最高水平的領導者是把你的追隨者轉化為領導者，讓他們都成為某一個領域的領袖人物，這是管理者的第三層境界，也是最高境界。
美國馬里蘭大學前任校長莫特描述他當校長的狀態時，説：“當校長好比當墓地管理員，下面雖然有很多人，可是沒人聽你的.。”我講這個笑話的時候剛好一位朋友跟我在一起，他説：“可不是？我在馬里蘭大學培訓時就是他當校長，他在教師、學生中的威望太高了。”但是他認為校長不能管那麼多，校長不能一言九鼎。就像老子説的那樣，“太上，不知有之”，最高的領導者一旦到了最高水平，他下邊的員工甚至不知道有他的存在。
每一個管理者都不可自視甚高，一定要清楚自己在許多領域是外行，一定要明白我們的許多員工完全可以成為我們的老師甚至領導。我們應該把搭建舞台、提供幫助作為自己的重要任務，而演戲的主角則根據不同的劇情讓不同的人去扮演，時間長了，我們會培養出一大批卓越的領袖。
在十一學校，每出現一個新的領域，或遇到一個新的問題，我們都會成立一個項目組，通過雙向選擇的方式，聚集一批教師參與研究和實踐。於是，他們逐漸成為領導這個領域或解決這些問題的專家。這樣的領袖人物多了，學校裏就處處充滿了活力，充滿了創新，當然也充滿了領導力。
我很欣賞傑克·韋爾奇的一句話，他説：“在你成為領導者之前，成功只同自己的成長有關；在你成為領導者之後，成功都同別人的成長有關。”
傳統思維和封建意識使我們的管理者很容易迴避對組織結構的改造，這不僅因為我們內心深處對固有傳統的習以為常，也因為上級對我們的賦權或干預，更因為我們對組織結構改造之艱難的畏懼。於是，我們大多數管理者，往往試圖通過大量會議來實現自己的管理任務，一些管理者則寄希望於制度。
然而，《卓有成效的管理者》的作者德魯克和《管理工作的本質》的作者明茨伯格通過他們的論述告訴我們，如果試圖從根本上改革一個組織的性質，尤其是希望調整組織的'重大戰略，必須從改造組織結構開始，結構不改，制度不可能奏效。
在十一學校，正是完成了從“高長式”的金字塔管理結構到“扁平化”結構的改造，才使我們落實“以教學為中心、以學生為根本”輕而易舉。正是“分佈式領導”的管理構架，使得每一個領域的工作更加科學、務實、高效，這避免了大量的官僚主義和瞎指揮。也正是學校與各年級形成分權、分責的“聯邦制”模式，使得大家各就各位，各得其所，這為學校的每個細胞都富有活力提供了可能。管理者應讀一些結構改造的書籍，這可以幫助我們找到“撬動地球的支點”。
想看一些關於HR的書籍，今天小編就大致推薦30本HR專業書籍，有興趣的不妨看一下，有職場技能，有HR專業書籍，有看人識人攻略......總有一款適合你。
1、《六頂思考帽》
作者：愛德華·德·博諾
推薦理由：本書是一種思維訓練模式，或者説是一個全面思考問題的模型。它提供“平行思維”的工具，避免將時間浪費在互相爭執上。強調的是“能夠成為什麼”，而非“本身是什麼”，是尋求一條向前發展的路，而不是爭論誰對誰錯。運用德博諾的六頂思考帽，將會使混亂的思考變得更清晰，使團體中無意義的爭論變成集思廣益的創造，使每個人變得富有創造性。
2、《思維導圖》
作者：東尼·博贊
推薦理由：思維導圖可以應用於生活和工作的各個方面，包括學習、寫作、溝通、演講、管理、會議等，運用思維導圖帶來的學習能力和清晰的思維方式會改善人的諸多行為表現。
3、《笑着離開惠普》
作者：高建華
推薦理由：作者曾在中國惠普公司工作15年，從助理工程師做到惠普決策委員會成員。在本書中作者用平淡、樸實的語言講述着惠普的種種制度、文化。他甚至教我們實用的管理技巧。沒有玄乎高深的理論，只有簡單可行的方法。
4、《第五項修煉》
作者：彼得·聖吉
推薦理由：彼得·聖吉在研究中發現，要使企業茁壯成長，必須建立學習型組織，即將企業變成一種學習型的組織，並使得組織內的人員全心投入學習，提升能力在本職崗位上獲得成功。《第五項修煉》的五項修煉概括地説：自我超越、改善心智模式、建立共同願景、團隊學習、系統思考。
5、《杜拉拉昇職記》
作者：李可
推薦理由：主人公是典型的中產階級代表，沒有背景，受過較好的教育，靠個人奮鬥獲取成功。對於職場新人來説，他的經歷比名人傳記更好用，對於新人快速解辦公室政治，融入團隊有很好的指導意義，已經是職場新人與新員工培訓必讀本
6、《人事第一：世界500強人力資源總監訪談》
作者：唐秋勇 等
推薦理由：入門初級參考，重點企業的文化建設和人力資源的發展，適合剛入門的人力資源們來看看。
7、《管理的實踐》
作者：彼得·德魯克
推薦理由：企業管理的本質包括“管理企業、管理管理者、管理員工和工作”等幾個方面的任務，而管理的實踐一書正是將這三個方面作為貫穿整本書的主軸和精髓，並以八個關鍵成果領域、三個經典的問句以及組織的精神豐富其內涵。
8、《影響力》
作者：羅伯特·西奧迪尼
推薦理由：自出版以來，這本書就一直是最為暢銷的書。由於它的影響，使得勸説成為一門科學。無論你是普通人還是為某一產品或事業、觀點遊説的人，這都是一本最最基本的書，是你理解人們心理的基石。
9、《人事總監》
作者：楊眾長
推薦理由：一本非常不錯的職場小説，比杜拉拉等都要深刻得多，語言犀利又不乏詼諧，本書從人力資源角度出發，以勞動合同及實施條例為主線，全面、專業解讀企業 HR 常見法律問題，幫助企業HR選好人、用好人。
10、《獵頭局中局》
作者：蕭東樓
推薦理由：其實獵頭最能通俗的詮釋該如何做一個合格的HR，尤其是內在修煉。
11、《目標》
作者：艾利·高德拉特，傑夫·科克斯著，齊若蘭譯
推薦理由：每一個優秀的HR都必須解所在組織的'business，此書用小説的形式講述製造行業的生產和運營管理，語言生動，情節貼近現實，身在製造行業不懂業務的HR同學都應該補上這一課。
12、《有效管理十八項技能》(白金版)
作者：李澤堯
推薦理由：HR每天都要與人打交道，管人是最難的工作之一，而管理也是有套路的，把重要的幾招學到手，你的管理也就能上一個台階。本書就是講管理領域的“十八般武藝”的，既可作為人力資源管理者自我提高的讀本，更可作為員工培訓的教材。
13、《用人大師》
作者：宮惠民
推薦理由：該書深入探討GE、IBM、柯達、西門子、花旗、歐萊雅、摩托羅拉、英特爾等8家著名500強公司的用人之道，並援引中國古代文化中200多條用人箴言，東西結合，是全球第一次中西文化相結合探討用人真諦的管理著作。
14、《思考的技術》
作者：大前研一
推薦理由：有思考才有進步。在這個激變的時代，懶於求知的人沒有生存空間。本書，大前研一將引導你怎樣思考。切換思考路徑，洞悉事物本質，邏輯思考，系統思考，非線性思考!
這是一本關於華爾街歷史的書，也是一本關於美國金融史和經濟史的書。它所描述的歷史事件使我們清晰地看到，在很大程度上，華爾街推動了美國從一個原始而單一的經濟體成長為一個強大而複雜的經濟體。在美國經濟發展的每一個階段中，以華爾街為代表的美國資本市場都扮演着重要的角色。華爾街為美國經濟的發展提供源源不斷的資金，實現社會資源的優化配置，而華爾街本身也伴隨着美國經濟的發展而成長為全球金融體系的中心。美國經濟的成功是資本市場和實體經濟之間協同發展很好的例證。
點評：我本身就是學金融出身的，對於華爾街的歷史已經比較熟悉的，但看到這本書依然覺得十分有趣。各種各樣的傳奇故事、陰暗人物和偉大人物的較量代表了華爾街進化的每一個里程碑。像個人之力充當了美國中央銀行角色的J.P摩根，像美林證券的創建人美里爾，他重新樹立經紀人職業道德，讓這個行業煥然一新。他們都曾是在世界金融史上翻雲覆雨的人物，任何一個人的故事都足以是一本厚厚的傳記。
華爾街的演進歷史，就是創新和自我修正的'歷史，它也曾歷經高峯低谷，經歷不完善的法制和誠信制度帶來的滅頂之災。美國發達的金融市場背後其實也是有很多艱辛和坎坷，這對於很多發展中國家是很有借鑑意義的，別人的彎路我們可以少走，而我們在現今低迷的股市面前失去信心，説實話，我們面臨的困難華爾街都已經經歷過了。
1、《基業長青》
書籍簡介
“這不是一本描寫能力卓越、高瞻遠矚的領導人的書。也與高瞻遠矚的產品概念、高瞻遠矚的產品或高瞻遠矚的市場分析無關。也不談擁有某種公司展望。此書所談的問題更為重要、長久和真實。這是一本有關高瞻遠矚公司的書。”詹姆斯·C·柯林斯和傑裏·I·波拉斯在這本富於創造性的書中這樣寫道。它打破了舊有神話，提供了新穎的見解，併為那些有志於建立經得起時間考驗的偉大公司的人提供了實際指導。
全書有數百個具體的例子，並被組織成了緊密的實用概念框架，能夠適用於各個層次上的經理人與創業者。《基業長青》為建立在21世紀長期繁榮的組織提供了一個宏偉藍圖。
作者簡介
詹姆斯·C·柯林斯在加利福尼亞的帕洛河爾託經營着自己的管理教育和諮詢公司，他是《超越創業精神》的作者之一。1988年他進入斯坦福大學商學院，曾獲得該學院的傑出教學獎。此前他在麥肯錫公司和惠普公司任職。
傑裏·I·波拉斯是斯坦福大學商學院擔任組織行為與變化的弗雷德·H·梅里爾教授。他是《流式分析》一書的作者，是用於發現組織變化的流式分析電腦軟件的發明者之一。他還領導着斯坦福大學在組織變化方面的管理項目。
世界上每一位CEO、經理人和企業家都應該閲讀這此書。影響一代中國企業家的管理理念，榮獲“全國優秀暢銷書”獎，聯想控股有限公司總裁柳傳志傾力推薦。
此書內容：
如何建立一個偉大並長勝不衰的公司？有思想的人們早已經厭倦了“年度流行語“般稍縱即逝的管理概念，他們渴求獲得能經受時間考驗的管理思想。此書打破了舊有神話，提供了新穎的見解，併為那些有志於建立經得起時間考驗的偉大公司的企業家提供了實際指導。
柯林斯和波勒斯在斯坦福大學為期6年的研究項目中，選取了18家卓越非凡、長盛不衰的公司作了深入研究，這些公司包括通用電氣、3M、默克、沃爾瑪、惠普、迪士尼等，它們平均擁有近百年的歷史。是什麼使這些公司不同於它們的競爭對手呢？它們擁有什麼別的公司所不具有的法寶呢？
此書作者超越了連篇累牘的專業術語，拒絕追逐時尚，發現了使傑出公司出類拔萃的永恆品質。全書有數百個具體的例子，並提供了實用的策略，能夠適用於各個層次的經理人與創業者。《基業長青》為在21世紀建立長期繁榮的組織提供了一個宏偉藍圖。
2、《贏》
書籍簡介
在這本《贏》中，韋爾奇結合親身管理實踐及大量鮮活的案例，將其在工作與生活中“贏”的智慧傾囊相授，內容涉及商務活動的諸多層面，包括商業生活的要旨、企業領導的管理智慧、普通員工的`求職與晉升之道，乃至如何實現工作與生活的平衡。此書凝聚了韋爾奇一生的管理智慧，是其執掌通用21年來領導藝術的總結與昇華。
此書並不是專為CEO所寫
無論你是來自跨國公司，還是小型企業；無論你是生產線上的工人、剛畢業的大學生或MBA，還是項目經理，或者企業的高層領導，只要你胸中燃shao着奮鬥激情，都將從中受益。
作者簡介
傑克·韋爾奇，1960年在GE公司開始職業生涯，1981年成為該公司的第八任董事長兼CEO。在任期間，GE公司的市值增長到4000億美元，高居世界第一。他被譽為“全球第一CEO”、“最受尊敬的CEO”、“美國當代最成功、最偉大的企業家”。目前擔任傑克·韋爾奇諮詢公司的負責人，為《財富》500強中部分企業的CEO們擔任顧問。
蘇茜·韋爾奇，前《哈佛商業評論》主編。她曾就讀於哈佛大學和哈佛商學院，發表過許多關於領導力、創新、變革與組織行為等方面的文章，參與過多本管理學著作的編撰。
3、細節決定成敗
書籍簡介
此書作者在擔任CEO的三年時間裏，將視野從專注營銷轉向整個企業經營管理的動作。作者以大量案例論述了“細節”在管理中的重要性。這此書意在提示企業乃至社會各界：精細化管理時代已經到來。芸芸眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過於平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。中國決不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者；決不缺少各類管理制度，缺少的是對規章條款不折不扣的執行。
每一位管理者和員工必做的功課
中國人不缺勤勞不缺智慧，我們最缺的是做細節的精神。
中國快餐拼不過麥當勞、肯德基恰恰敗在我們做不好“細小事”。
“細節管理專家”以大最觸目驚心的案例論述了“細節”在管理中的重要性。
作者簡介
汪中求，江西九江人。先後就職於香港恆雅（深圳）公司、清華同方、泰豪科技等知名企業。從推銷員做起，十餘年來，足跡遍及國內27個省市區，簽訂或審定了超過20xx份合同和協議。現為奇正諮詢機構深圳公司首席營銷管理顧問。
4、《人力資源管理:贏得競爭優勢》(第5版)
書籍簡介：
一共分為五個大部分：第一部分主要討論了企業在將人力資源的充分利用作為獲取競爭優勢的一個重要手段時所面臨的各種環境力量。這些環境力量包括企業的戰略方向、法律環境、企業所從事的工作類型以及工作的物理環境安排等等。
第二部分所要討論的是人力資源的獲取和準備問題，其中包括人力資源規劃與招募、人員甄選與配置以及培訓等方面的內容。
第三部分則探討了企業如何能夠確定員工的價值，以及如何才能通過保留和開發戰略來充分利用員工才能，包括績效管理、員工開發以及員工分流與保留等方面的內容。
第四部分闡述了人力資源的薪酬問題，其中包括薪資結構的設計、對員工個人貢獻的認可、員工福利的提供等等。
第五部分的內容談到了人力資源管理中的一些特殊問題，其中包括集體談判與勞資關係、全球性人力資源管理以及人力資源職能的戰略管理等等。
此書特色：
●此書是四位作者在多方面的科研、教學以及諮詢經驗基礎上挖掘整理出來的。他們不僅都以必修課或選修課的形式向本科生、正規的全日制工商管理碩士研究生講授過人力資源管理課程，而且還向在週末上課的有豐富經驗的管理人員、人力資源專業員工以及在晚上上課的工商管理課程研修生講授過該課程。這種團隊合作的教材編寫方式使此書在深度和廣度方面有着其他同類教科書所無法比擬的優勢。
●人力資源管理被看成是企業經營成功的關鍵所在。此書強調了人力資源管理職能以及人力資源管理如何能夠幫助企業贏得競爭優勢。
●此書討論了諸如電子化人力資源管理、尋求和留住有才幹的員工、員工隊伍的多元化以及團隊工作方式的運用等內容，而所有這些問題對於企業的經營以及人力資源管理實踐都有着重要的影響。
●戰略性人力資源管理在此書的一開始就被引入進來，並且一直貫穿於此書的全部內容。
●在整此書中，我們引用了大量的事例來説明，企業是如何運用新技術來改善它們的人力資源管理實踐的效率及其所產生的效果的。
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