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【推薦】書籍作文錦集5篇

欄目: 書籍 / 發佈於: / 人氣:2.4W

無論在學習、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的書籍作文5篇,歡迎大家分享。

【推薦】書籍作文錦集5篇

書籍作文 篇1

我眼中的小豬唏哩呼嚕:聰明的小豬,因為嚇跑了大狼和月牙熊。

我喜歡的故事:《小豬的生日》,小豬撕了一張日曆小豬還以是媽媽的生日

他想給媽媽送了個生日禮物。小豬他想掙錢,於是他靠勞動得到兩個蘿蔔,和狐狸先生説話不算數説掃完地就能得到大蛋糕而只給他一個雞蛋。回到家他説:“媽媽祝你生日快樂”媽媽説:“哇!是誰給我的生日禮物?”小豬説:“是我”。

媽媽笑着説:“小豬今天是你的生日,走我們洗個澡,洗完澡小豬吃了蛋糕。”

書籍作文 篇2

高爾基曾經説過:書是人類進步的階梯。書,看似只是一張張帶字的白紙,當你翻開它,並用心去讀時,你就會體會到:書,就像一節節樸實的台階,指導我們走進智慧的殿堂。

從小我便對書籍有着不小的興趣。才識字不久就能磕磕絆絆的讀起童話。在這裏我感受到了公主的天真和單純,領略了自然的美麗,也意識到了説謊的可怕。那時我在童話中初識了書籍。

上學時,我正式認識了書籍這個朋友。原來他不止一個樣子。在老師的帶領下我領略了詩歌的魅力,‘’仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人‘’是李白的豪爽氣概。‘’與君離別意,同是宦遊人‘’是王勃和杜少府真摯的友情。‘’關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。‘’是男子對姑娘的愛慕之情

直到我漸漸長大我才知道,任何事物都是雙刃劍。沒錯,我迷上了書籍中刀光劍影的武俠小説。而且越發不可收拾,成績開始下滑。最終在老師和家長的監督下才離開了這個深淵。原來我喜歡的打鬥畫面在名著中也可以看到。我開始從名著認識更高尚的他。

三分天下是三國的戰略;西天取經是西遊記的艱難;揭竿起義怒上梁山是水滸傳的義氣

書您讓我學到了很多知識,從一些小説中,我體會到了在社會中的艱辛;從名著之中,我感受到了作者筆下的那些栩栩如生的人物;從古詩中,我認識到了古人的志氣;在故事書中,其中的精彩情節讓我流連忘返;從百科全書中,我得知了許多問題的答案;從工具書中,我知道了許多我不知到的東西;從歷史書中,我知道了中國的輝煌的過去;從作家筆下的小説中,感受到了濃濃的愜意。

書,我的好朋友,謝謝你一直陪伴在我的身邊,我以後一定會堅持讀書的。謝謝你,給予了我許許多多的知識,讓我的視野變得更加廣闊。我與書籍有個約定,做一生的摯友。像書學習。

書籍作文 篇3

蘇聯文學家高爾基説得好:書是人類進步的階梯。他為了讀書,被東家老太婆拿着木椎子打,結果被醫生在背上夾出了42根木刺。俄國科學家羅蒙諾索夫説:如果沒有書,人們會在我的名字前面加上個“科學家”嗎?當然不會,是書把我變成一位著名的科學家。這些名人為了讀到一本好書,忘記了自己。名人們離不開書,同樣,書也是我的良師益友。愷撒是被誰害死的?《愛的教育》中的安利柯的原形是誰?這些謎都因為書而破解。書還讓我領略了祖國乃至世界的名勝古蹟;讓我瞭解這個世界上除了人類,還有許多與人類息息相關的神奇可愛的生物;讓我知道了許許多多可敬可愛的英雄;讓我認識到這個世界的神奇與廣博……我真正地理解了“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉"的內涵。我要由衷地對書説聲:“謝謝!”

有一次,我在學校食堂裏吃飯。媽媽早吃完飯,正和老師們談得“唾沫飛濺”,我正在埋頭往嘴裏“扒”飯。校長冷不丁冒出了一句讓我很驕傲的話:“耀楚是全校讀書量最大讀書範圍廣的學生。”聽了我臉上沒有一絲微笑,冷冰冰的,可是實際上我在心裏偷着樂:哈,校長居然當着老師的面表揚我愛讀書。想到這兒,心裏難免會有點兒飄飄然了。我能這麼榮幸地受到了校長的表揚,難道不是歸功於書嗎?我不是應該好好感謝書嗎?

雖然書讓我明白了許多的知識和道理,但同時給我帶了許多的困惑。為什麼比利牛斯山脈裏的泉水能幫人治好癌症等疑難病症?為什麼科羅拉多大峽谷冬天時南岸温暖如春,北岸卻寒風凜冽?為什麼蒙娜"麗莎的微笑如此神祕……這些神祕莫測怪象讓好奇的我興奮得好幾個晚上都睡不着覺,我多麼希望能找到這些問題的答案。我想,總有一天我能從書裏或自己來揭開這些謎團。

看書有什麼好處呢?增長知識、調味生活……啊!有這麼多的好處啊!如果我能博覽全書,取百家之長,那豈不是能成為第二個上曉天文、下知地理的諸葛亮?那豈不是能使原本枯燥乏味的生活變得多姿多彩?書,讓我怎樣感謝你?當我走向你的時候,我原想擷起一片花瓣,你卻給了我整個百花園;讓我怎樣感謝你?當我走向你的時候,我原想捕捉一滴小水滴,而你卻給了我波瀾壯闊;書,讓我怎樣感謝你?當我走向你的時候,我原想拾起一片樹葉,你卻給了我整片森林。我一定要博覽全書,學好知識,長大報效祖國,這就是我對書籍最大的感謝。

書籍作文 篇4

我家的書櫃裏,住着我最要好的朋友——書。他們的肚子裏裝滿了“墨水”:上下五千年,縱橫千萬裏,家事國事天下事,動物植物微生物,沒有一樣能難倒他們的。更神奇的事,他們還經常聊天呢!不信?你聽!他們又説開了。

童話書打開了話匣:“今天,我們來説説我們的小主人吧!小主人上幼兒園時特別喜歡我,只要她一捧起我,就愛不釋手。看着我,她時而低聲啜泣,時而哈哈大笑,逗得她的家人哭笑不得。”

漫畫書接過話茬兒,説:“小主人剛進國小大門的那一會兒,也喜歡上了我。我常常讓她捧腹大笑,還讓她知道了一些做人的道理。”

科技書耐不住性子了:“你們能讓小主人得到快樂,而我能讓她知道許多科學知識:彩虹是怎樣形成的?動物也做夢嗎?細菌都會讓人生病嗎?黃河和長江誰的年齡大呢?……因此,她非常喜歡我,常常投入我的懷抱,一待就是好幾個小時,有時連吃飯都忘記了。”

在一旁的小説集和散文集聽了,異口同聲地説:“現在小主人還迷戀上了我們。”接着,小説集搶着説:“《愛的教育》通過一個國小生記日記的形式,反映了社會各個階層的狀況,以高尚的愛心情感繪成了一幅幅生動的人生畫卷,帶給她愛與美的享受;魯迅的《祝福》講述了祥林嫂的悲慘遭遇,揭露了舊社會的黑暗,使她懂得要珍惜眼前的美好生活……”他的話還沒説完,散文集忙插進去:“我的文字雖然沒你那麼多,但我的語句很優美。小主人盯着我看了一遍又一遍,還是不厭其煩地看,而且把裏面的好詞好句都用在作文上了,所以她的`寫作成績在班上名列前茅。課本老兄,你説,是嗎?”

課本不緊不慢地回答:“你們説的都對,小主人是很喜歡你們,不過她也十分重視我,因為從小到大我一直陪伴着她。《七顆鑽石》告訴她做人要有愛心;《西門豹》告訴她不要迷信,要相信科學;《香港,璀璨的明珠》向她展示了一個魅力無限的國際大都市——香港。加減乘除教會她解決生活中的問題,英語為她架起了一座通往世界的橋樑……”

聊着聊着,這羣小夥伴都進入了甜蜜的夢鄉。我把她們的談話都記錄了下來,編成了《書籍談話錄》。

名師點評: 小作者的想象與眾不同,很多同學寫書的好處或者是寫自己愛看書都是開門見山寫的,而本文構思卻非常新穎獨特。小作者通過描述各種書籍的談話經歷,讓讀者從中瞭解到讀書的好處,並且認識到小作者是一個愛看書的人,這樣寫立意就高了很多。

更出色的是文中的對話寫得非常精彩,小作者採用擬人的修辭手法,賦予書籍以人的個性特點,尤其是説話的語氣,與人類簡直無異:“課本老兄,你説,是嗎?”語言是那麼鮮活,令讀者看了不僅莞爾。

總分總的結構運用得也很恰當,使得全文結構嚴謹,脈絡清楚,無懈可擊。

“他們的肚子裏裝滿了‘墨水’”中的“他們”改為“它們”。“我把她們的談話都記錄了下來”中的“他們”改為“它們”。小作者要注意人稱代詞的正確使用,並且要注意前後統一喲!

書籍作文 篇5

沒有一座山能恪守永遠青葱的諾言,沒有一條河能流淌恆古不變的青春。所以,我心中的美好,不是那巍峨的山,不是那清澈的河,不是世間萬物所帶給我的喜悦,而是那份從書中讀到的樂趣。

小時候的夜裏,我的耳邊總能迴盪着母親所講的睡前故事,那一則則的童話是我童年最好的夥伴。我看《白雪公主》,替她欣慰她有一羣真誠的朋友;我看《灰姑娘》,為她悲傷她殘酷的厄運;我看《格林童話》,逐漸想要變成那童話裏的一員。讀書時的喜怒哀樂,已深深印在我腦海裏,無法抹去這份無法言表的快樂。

後來長大了,上了國小,有了那嶄新的語文課本,那書裏有着無盡的故事,每每閒暇時,我都會安靜地坐在角落裏,讀書,讀書。書裏的每個人物都會刻在我腦海裏,讓我為她們感歎,為他們憂傷。

我匆忙,書本是我善良的朋友;我悠閒,書本是我真誠的夥伴。因為有書的相隨,我的人生才會有無盡的享受,它調冶情操,像是世界的一個窗口,我們通過這許許多多的窗口去認識世界,去了解真理,去向遠方航行。從某種意義上講,書籍更是一艘帶領人們前進的小船。

國中了,學習更加緊張,社會對於我們來説更加紛亂。在如此緊迫的環境下,讀書就是對心靈的一種安慰,你可曾體會過?在安靜而美好的下午,獨自坐在温暖的小院中,聽着那淡淡的輕音樂,聞着那淡淡的花香,捧着一本書,活在自己的境界裏,那是怎樣的一種幸福?

在書的陪伴下,我逐漸長大了,思想逐漸走向成熟。我開始瞭解各個作家,瞭解一些美文,像是在豪飲那醇酒般貪婪的吸收書中的精華。

在我記憶最深的文章便是史鐵生的《秋天的懷念》,記得很久以前我讀過後還不禁潸然淚下,這是否就是對書的一種偏愛呢?

記得有一篇文章叫做《活着,是一筆債》,它包含生情的文筆讓我記憶猶新,就是這樣的一篇文章,讓我度過久久難以平復心情,後來的幾年時間裏,我常常會憶起它,心中總是有一種特殊的情感。

怪不得總有人説,讀美文如飲醇酒,細想,的確如此。

美文,它陪伴我們度過無數個難以入眠的夜晚,它是朋友;

美文,它帶領我們品味世上的一切奇聞趣事,它是老師;

美文,它使我們的文筆節節升高,他是功臣。

對於讀書的熱愛,我想不僅僅是用華麗的語言形容出來,更重要的是用心去體會,體會它每一個片段的優美,每一個故事的含義。

讀書,是我生命中的一部分,無論是怎樣的題材。我讀書,我快樂,我成長,我會一直一直與書相伴,走過人生的陰霾,生活的喜怒哀樂。

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