【精】書籍伴我成長作文

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的書籍伴我成長作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

書籍伴我成長作文1

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是六年級班的李心雨。非常高興能夠站在這裏與大家共同分享書籍伴我成長的過程??

高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書是我人生中的第一樂事，每當沉浸在書的海洋中，我就會明白“學無止境”的深刻道理。它讓我從中學到了知識，收穫了無數珍珠般寶貴的樂趣，也逐漸成長為一個熱愛書籍的孩子。書籍使我幼小的心靈從以往那個稚嫩的小女孩，長成了現在非常懂事的大孩子。我就好似一顆嬌嫩的幼苗，而書籍好似雨露，滋潤着我，伴隨我快樂成長，我踏出的每一步，都見證了書籍對我的重要性。小的時候，童話中王子與公主引人入勝的故事情節使我如痴如醉；神話傳説中盤古頂天立地的場景淺淺印在我的心室上，成為最美好的花紋，讓我感歎；散文詩集中那優美的語句令我陶醉、神往??書，如同我的知心良友，在我的成長道路上不斷增色添香，使我的童年變得更加絢麗多彩。

現在學校開展的讀書活動，讓我們擁有了更多的機會、更多的時間去閲讀課外書籍。在老師的推薦之下，班上大多數同學都開始利用課外的時間去學校閲覽室借閲圖書，每當閲讀活動或者是課後，總能看見同學們抱着一本書，如飢似渴且貪婪地閲讀着。

在讀書的過程中，我們不僅開闊了眼界，還學到了更多更有用的知識。好似書籍在無形之中給我們插上了快樂的翅膀，讓我們在知識的湛藍天空中自由翱翔。喜愛讀書的同學一定會發現，書本帶給我們的益處數不勝數，你會漸漸發現作文是多麼有趣，寫作是多麼簡單；你也會發現自己比同齡孩子掌握更多的課外知識是一件多麼值得自豪的事情；你還會發現你腦袋裏積累的東西越多就會有更多的朋友崇拜，欣賞你??總而言之，讀書是一種精神上的享受，只要你熱愛他，你就會在享受中收穫，在享受中受益，何樂而不為呢？

在這幾年中，我一直堅持閲讀各種課外書。這些書籍使我受益匪淺，我的寫作水平在閲讀的過程中不斷提高了，是書籍帶給了我更多的靈感，彷彿我的文章擁有神奇的魔力，頓時富有了生活的氣息，陽光的朝氣。我參加徵文比賽、演講比賽多次獲獎，學校舉行的漢字聽寫大賽，我獲得了第一名！書籍總會給我帶來很多的驚喜，我感謝書籍曾帶給我的一切，它就像我的人生道路上一曲美麗的歌謠，輕盈的步伐踏出串串動人的音符。

同學們，讀書活動正轟轟烈烈地進行着，讀書的熱情正不斷高漲着，讀書的要求也不斷提高着。同學們，抓緊一切時間讀書吧，讓書香浸滿心房，讓墨香溢滿校園，讓好書伴隨我們快樂成長。

謝謝大家！

書籍伴我成長作文2

從小長大，我最喜歡看書。這不，你看我的書架上擺滿了大小不一、各種各樣的書籍。因為我喜歡看書，爸爸媽媽都叫我“書呆子”。我這個稱號的來歷還有一個有趣的故事呢！

有一天晚上，我坐在我的書桌前，很寂寞。這時，我想起了我的好朋友_書，我走到書架前找了幾本書，又經過廚房，這是媽媽正在廚房裏炒菜。我回到書桌前，津津有味的看起書來。正看到有趣的片段，媽媽卻讓我去買饅頭。我一邊應付着媽媽，一邊繼續看我的書。過了好一會兒，媽媽把菜端到桌子上，問我把饅頭放哪裏去了。我一撓腦袋，還沒有買呢。拿起錢就朝商店跑去，結果剛跑到商店，他們説已經沒有饅頭了。這不，晚上，我們只好光吃菜了。爸爸媽媽不約而同的叫我“書呆子”。

有時候在學校，我也會帶幾本書。下課時，如果沒有作業，我也會毫不猶豫的拿出本書來看。有一次，我把一本作文書來看，不一會兒，上課鈴聲就響了，但那是我卻一點都沒聽到。一會兒班長喊起立，同學們都站起來喊老師好，惟獨只有我一個人在坐着，手裏捧着我的寶貝書。老師把我批評了一頓，我的臉上火辣辣的，事情過去了好久，有時我想起來，就會笑起來。

我把對我學習有幫助的書都看了一邊後，又重看了幾遍。我最熟悉的幾本書，無論哪篇內容，我都記憶猶新。我的膽子很小，又是爸爸媽媽出去了，全家空蕩蕩的，只剩下我一個人。為了克服我的恐懼心理，我只好找我的“好朋友”去。而且看得聚精會神，忘了家裏只剩下我一個人。有時自己會忍不住哈哈大笑起來。

小時候，媽媽常給我買一些故事書。我那時還小，不識字。就只看插上的圖畫，自己也給他們編故事，有時自己還自言自語的説話呢！

發新書時是我最高興的時刻了。我望着嶄新的書，心裏別提有多高興了。我一筆一劃的寫上自己的名字。放學回家，我急匆匆的拿出新書，恨不得一下子把它都看完。

書是我最好的朋友，它時時刻刻陪伴在我的左右，讓我的成長曆程更加多姿多彩。

書籍伴我成長作文3

高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯”。而我，是何時與書結緣的呢？現在早已想不起來了，只是依稀記得，自己看的第一本書是《安徒生童話》。書是我的良師益友，它給我帶來了無斤的享受，讓我享受到大自然的美，感受世界的博大，陶冶性情的多變。

看兒童版的《安徒生童話》時，我還只不過六歲，還沒有上學，是在父母的陪同下看完的，我從童話故事中明白了一些小道理，比如什麼是好人，什麼是壞人。那時天真的我自然把對自己好的人稱之為好人，對自己不好的人稱之為壞人，現在想想，書還給我帶來了許多的童真呢！上學後，我認識了更多的字，於是也接觸到了更多的書籍。可我依然鍾情於我的童話書，爸媽也都滿足了我的要求，在眾多的童話中，我最喜歡的是《皇帝的新裝》，它讓我真正地明白了：自以為聰明的人是最愚蠢的。

上了國中，告別了童話書，漸漸地，我喜歡上了一些名著，特別是四大名著，而四大名著中我最鍾情於《三國演義》，因為它告訴了我，什麼叫忠貞不二，什麼叫義薄雲天，什麼叫肝膽相照。亂世必然出英雄，料事如神的諸葛亮，忠義兩全的張飛——最近我迷上了一些校園美文，在一篇篇精美的短文中，我瞭解到了更多的人情世故，讓我明白了世界的善惡美醜，一個充滿着競爭的社會，會有多少心靈能一塵不染，潔淨無暇。複雜的世界讓人變的複雜，讓思想變的矛盾，但在書籍的世界裏卻能讓我們一塵不染，純潔無暇。

書，是我的良師益友，在我彷徨時為我指引一個正確的方向；在我孤獨無助之時為我排憂解難；與我相依相伴；在我傷心絕望時，為我受傷的心靈療傷，在我成功之時，為我敲響虛心的警鐘。

眨眼之間，書籍與我相依相伴的時間已快十年之久了，一路走來，我與書籍不離不棄，他已經成為了我的摯友，並將成為我的終生伴侶。

書籍伴我成長作文4

書是我在家裏最好的夥伴，尤其是課外書，它們是我成長的必需品。

我有好多本書，各種類的，但我沒有不適合我看的，比如，青春雜誌《小小姐》、《陽光姐姐嘉年華》等。我都很喜歡 。

寒假的時候，我和爸爸媽媽去安徽外婆家過年，我帶了許多書，有《同桌冤家》、《純真派》等，到了外婆家，我白天和我表妹玩，在那邊，我有許多好朋友和親戚，白天就和他們一起玩。一到晚上，我就躺在牀上或坐在牀上看書，有一天吃晚飯時，我正在聚精會神的看一本書，以至於他們喊我吃飯我都沒聽到，因為我正看到最精彩的地方，等聽到之後，我連説幾聲“等一下”，等到媽媽擰着我的耳朵到飯桌前時，我發現我是最後一個上桌的了，但我並沒有想吃飯，實在沒胃口，連扒了幾口飯之後，就打招呼走了接着就坐在牀上看書了，對我來説，書比飯的味道好多了。

上學時，我對課外書的興趣依然不變，只要有時間，我都會看書，一到週末，我就纏着爸爸帶我去江寧圖書大廈，因為那裏的書比我家的書多的太多了，到那也能在哪買幾本書回家，不然星期一到星期五又沒書看了，有一次在圖書大廈裏，在三樓的課外讀物專欄看《小虎冒險隊》，好吧，我承認我有一些幼稚，但是我很佩服三隻小虎的偵探能力，但因為這本書字大書小書本薄，想讓我爸買，簡直是無稽之談，，所以我只能拿着一本書坐在地上，看了三分之一時，我的下半身已經麻了，我換了一個姿態坐着，但沒過多久又麻了，我索性不管他了，直到看完時，正準備換書時，爸爸從後面拍了我一下子，嚇了我一跳，我想站起來，可下半身已經徹底麻了，我喊爸爸拉我一把，才站起來，等腳好了爸爸就要帶我回家了，我只能一一不捨的離開了，拿了一本《紅瓦黑瓦》和一本雜誌離開了。

一回到家裏，我就趴在牀看書了，書的誘惑對我來説實在太大了。吃飯時，又忘了，結果又捱了爸媽一頓罵，唉。慘啊！

我很喜歡看書，以至於達到了忘乎所以的程度，它是我成長比較重要的一部分。我會把這種朋友變得越來越多，我的生活將越來越有趣。

書籍伴我成長作文5

不知不覺，書籍已經伴我走過12個春秋。在這些日子裏，我感到無比幸福和快樂。

小時候，我就特別愛讀書。每天晚上睡覺前，非要讓媽媽讀上一篇童話才可甜甜的睡着。

上了幼兒園，我逐漸會自己讀書了，那時的我愛上了圖畫書，就連放學回家的'路上也不忘看上幾眼，每次媽媽見到都會説：“哎呀，我們家的小書迷誕生了。”

上了國小的我更是對讀書頗有好感，就連上廁所也不會忘了讀書……那次，爸爸一再禁止我在上廁所時當‘小書迷’，但我答應的很好，但誰知到了廁所，我就反悔了，我偷偷的拿出早已藏好的書，如飢似渴地讀了起來。時間一分一秒的過去了，爸爸等的不耐煩，便走了進來，我一看大事不妙，連忙把書藏進了洗衣機裏。爸爸走了進了，左顧右盼，發現洗衣機有些異常，我心想：完了，爸爸看到了，我的狐狸尾巴漏出來了……爸爸從洗衣機裏拿出書，好好的訓了我一頓。還説：“想看書可以，但也不能在廁所看呀！”從此，我變成了我們趙家的小書迷。

在上培訓班時的我，突然愛上了武打小説，怎麼也看不夠，彷彿自己已經成為了其中的一員。因為上課看小説，可不少挨家長和老師的吵呢。

現在上了國中的我依舊是書籍的愛好者，我現在竟然迷上了沈石溪的動物小説，看着母狼紫蘭的悲慘，混血豺王洛嘎的可憐……我心中蕩起了無數的波瀾，我現在還常常因為讀書時間不夠，而還在廁所當小書迷的經歷呢。

當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”於是我有了重新奮鬥的勇氣；當我與朋友惜別時，是書告訴我“海內存知己，天涯若比鄰”，於是我擦乾了眼淚；當我想放下手中的書放縱生活時，是書，是書告訴我“天下興亡，匹夫有責”，於是我認清了自己的使命，努力奮鬥……正是因為有書，我才學會了堅強不屈，學會了思索未來，懂得了新世紀的青年應該積極向上，勇於承擔歷史使命，因為我們是祖國的太陽，我們的夢想在此滋長。

是書籍伴我成長，教我做人，看我成功。我每次的成功都離不開書籍，是他，給了我力量，是他，為我的理想插上了一雙飛翔的翅膀！

書籍伴我成長作文6

人生，就是一條有盡頭的路。成長，就是任由歲月鐫刻無休止地在這條路上走去，在這漫長的旅途中，伴我同行的不僅有父母寢饋其中的疼愛，老師語重心長的教誨，摯友無微不至的關愛，還有一位如良師似益友的它——書籍。

書籍猶如一位導遊，它帶領我們參觀智慧的殿堂；書籍猶如一座燈塔，它引領我們通往正確的航向；書籍猶如一架梯子，它幫助我們爬上人生的巔峯。

高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”從幼時開始，天真稚嫩的我就被各種各樣的故事書中的情節所吸引。隨着時間的悄然推動，閲讀過的書籍也慢慢堆積。動物作家沈石溪筆下的《斑羚飛渡》，讓我懂得了即使不會交流的動物也同我們人類一樣有真摯的情感；昆蟲學家法布爾筆下的《昆蟲記》，帶我領略了那深邃而神祕的昆蟲世界。

平淡無味的回憶是朦朧的，可那次漫長的買書卻仍歷歷在目。

我已記不清那次買書是什麼時候了，那回，我在書店無意間發現沈石溪先生的三本書《雪豹悲歌》《雙面獵犬》以及《混血豺王》回到家後，我就央求母親為我買這三本書。母親應允了我的願望，就託我同學的家長在網上幫我購買了這三本書。當然網購需要慢慢地等待，可我卻熬了幾天就丟棄了耐心。在那段日子中，我時時掛念着我的書籍，時長唸叨着：“書怎麼還沒未到”。天隨人願，書終而至，我的心情也因此而激動。當書降臨在我的手中時，我便津津有味地讀起書來。像一匹餓狼似的啃咬着自己狩獵來的食物。書為我打開知識的大門，陪我穿梭於書中情感與知識交織的世界。光陰似箭，讀着讀着，連母喊我的話語都絲毫沒有聽見，真是的成了個書蟲呢。此後，每次讀書時，都會由衷的感歎道：“書與書蟲真是最默契的搭檔。”

今後的成長道路上，我又多了一位知己，真的好為此而歡呼慶幸！書啊，雖然你不同人類一樣有傾聽能力，但我還是好想對你説一句：“有你陪伴我成長，真好！”

書籍伴我成長作文7

“人心如良苗，得養乃滋長；苗以泉水灌，心以理義養。一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失精爽。”這個夏天，我又從讀書中得到了一些體會與感想。

有一次，我和同學一起踢球，有一個隊友一不小心踢了一個烏龍球，結果大家都來怪我沒守好門，我就想：“如果我接住了，那不就犯規了嗎？大家一起踢足球一兩週了，難道他們連這些都不懂嗎？不對，他們肯定知道，他們看那位球員球踢得好，就一起來針對我。哼，那我還不踢了呢！”想到這裏，我就撞開人羣，徑直跑回了家。

回到家後，我十分委屈，我越想越覺得他們是在針對我、誣陷我。爸爸看到我坐在沙發上失魂落魄的樣子，就對我説：“兒子，你不是最愛看書嗎？我這裏有一本《魯迅文集》，你去看看《狂人日記》這篇文章，保證你看完過一會兒就不生氣了。”我憤憤地回答：“我才不信呢！”但是還是接過了爸爸手中的書。

我翻看着《魯迅文集》，不一會兒，就翻到了《狂人日記》這篇文章。看着看着，一篇文章就這樣被我翻完了。翻完一遍，我合上書，回憶着之前看到的情節，感觸良多。

魯迅筆下的狂人，還跟我有幾分相似。一個是多疑的知識分子，一個是敏感的足球隊員；一個認為自己要被別人吃掉，一個認為自己在被別人針對。我想着想着，明白了一些道理。

我想：“一個人，既不要在與人發生矛盾後，否認自己的錯誤，也不要在出現衝突時，把過錯都攬到自己身上，而應該在每次出現爭端後，合理反思，總結失誤的出現是否是因為自己的問題。”於是，我上網查了一下足球規則。我發現，如果我用腳把球踢開，就既可以守住門，又避免犯規。我這樣想着，心中舒服了不少。

如果“狂人”知識再多一點，心胸再寬廣一點，他就不會是“狂人”了。我堅信：讀書使人知識豐富，讀書讓人心胸寬廣。

“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵。”感謝書籍讓我睿智，感謝書籍伴我成長。

書籍伴我成長作文8

我的書櫥裏擺滿了各種各樣的書，比如：《紅樓夢》《中華上下五千年》《鋼鐵是怎樣煉成的》甚至還有兒時的小畫書……這些書一直陪伴我度過了許多美好時光。

就拿小畫書來説吧！那是我出生還不到一歲時媽媽給我買的，聽媽媽説，我剛出生不久，經常哭鬧不休。有一天媽媽拿了一本小畫書放在我眼前，當我看到小畫書時，眼睛一亮，立刻停止了哭鬧，一動不動地盯着書看。從那時開始，媽媽就為我買了不少小畫書，天天翻給我看。從嬰兒時期到託兒所，小畫書一直伴我成長。我在書中體會到了不能用言語表達的樂趣。

等我到了四五歲時，媽媽幾乎每個月都會為我買一到二本《寓言故事》、《故事大全》。我在書中知道了什麼是壞行為，什麼是好習慣。記得我在幼兒園大班的時候，有一天阿姨帶表姐到我家來玩，表姐看見媽媽牀頭櫃上有一面漂亮的鏡子，就拿起來看，一不小心“哐”的一聲摔碎了。大人們聽到響聲，連忙跑了進來。表姐撒謊説鏡子是我打碎的。我想起在一本書上看到一篇《撒謊的放羊娃》，我馬上説：“表姐，你在撒謊，以後就會像放羊娃那樣，説實話也沒人相信了。”大人們昕我一説，都誇我説得對，説我看書是活學活用。表姐聽後，也慚愧地低下了頭。

六到八歲的時候，媽媽開始給我買《作文選》、《十萬個為什麼》以及一些兒童類小説和幫助我健康成長的書。這些書對我寫作有很大幫助，當別人還在絞盡腦汁想該怎樣寫的時候，我很快便一氣呵成了。

隨着年齡的增長，媽媽為我買的書也越來越多，因此，我學到的知識，懂得的道理也越來越多。這些書裏藴含的知識也為我將來成長道路做鋪墊，讓我在學習中更上一層樓。

書籍伴我成長，如果我是花朵，書就是陽光，沒有陽光照耀，我就不會開花；如果我是小草，書就是雨露，沒有雨露滋潤，我就不能茁壯成長；如果我是宇宙中的一顆行星，書就是宇宙，沒有宇宙，我就沒有飛翔的天空。

讓我們暢遊在書的海洋裏，盡情享受讀書的快樂吧！

書籍伴我成長作文9

我愛書，當我陶醉在書的海洋時，一種奇妙的感覺就會充溢着我的心房，我曾感歎：生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。因此，在成長的道路上，書籍和我便成為了形影不離的好朋友。

3、4歲，上幼兒園。媽媽就在書店買來《唐詩三百首》一字一句讓我背，自然，我就會背一些簡單的唐詩，如《春曉》、《靜夜思》等。有一次，舉行了什麼兒童唐詩比賽，許多小朋友都比不過我。最後，我得了個一等獎，臉上洋溢着微笑，心裏真比吃了蜜還甜。從此我就結識了書。在那佈滿彩圖和拼音的世界裏我發現了一個又一個祕密：猿人是人類的祖先；恐龍十分高大可怕；遙遠的年代，人們鑽木取火……原來世界這麼奇妙，我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大，彷彿舉目遠眺，我就能輕易得發現北極的冰川看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在建築金字塔。直到我愛不釋手地放下書，腦海中還不斷浮現出各種畫面。我有一種甜蜜的感覺：“書，真好！”因此，在我們那裏，我是小有名氣的書迷。

7、8歲，上國小了。媽媽便又從報社訂來一些注有拼音的作文書、故事書、科幻書……漸漸地，我告別娃娃書，步入了文學的殿堂。書變深奧了，我不再僅僅在大自然中打轉，我常常不由自主地陷入一個故事之中。當白雪公主逃脱惡人的詭計之後，我禁不住大聲叫好；當醜小鴨變成白天鵝時，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸着的心才漸漸平靜下來……是的，讀書真好！培根不也有同樣的感想嗎！我那無邊無際的腦海裏，又不斷充實了一些新知識。因此，在老師的課堂上，其他同學不理解的我知道；知識競賽上，其他同學不會的我知道；在作文課上，我的作文妙語連珠常常被拿來當範例讀，老師要求課外拓展我涉獵最廣……這一切都是書的功勞，我怎麼能不愛書呢？

於是我愛書，書滋潤了我的生活，這一切又成為我看書的動力。儘管國中的生活非常緊張，我仍然不會壓縮讀書的時間，它簡直成了我精神的食糧。媽媽常生氣地説：“有書，你便不知飢餓是什麼滋味了。”我則甜蜜一笑。

書，你將永遠伴我走向成熟，走向未來……

書籍伴我成長作文10

從小到大，我的書籍已像家人似的陪伴着我。無論在牀上、書桌上、櫃子裏，都是“月光下散步——形影不離。”

我有一個習慣，就是常在小區裏的一棵大榕樹下，陪着明媚燦爛的陽光，伴着幽香姿美的桂花樹，我小心翼翼地翻開書，隨着淡淡的油墨書香和陣陣的桂花香，進入了書的世界。噢，這真像高爾基説的一句名言：“書中自有顏如玉。”

媽媽瞧我對書愛不釋手，又看得如痴如醉。就幫我買了一個大大的書架：它朱古力色的，櫃子上全是書，花花草草也被我擺上了這個胖胖的書架。書香、木香和花香融在一起，一進入書的世界，就如進入了世外桃源一樣。

一個星期天，我偶然讀到一本名為《格列佛遊記》的奇書。剛讀了一小段，就像陷入了沙漠中的流沙一樣。為了買下這本書，我狠狠心，咬咬牙，花掉了我一個星期的零花錢。我從書中瞭解到了偉大祖國的風光是那樣的秀麗，這與我感受到的一模一樣：桂林山水是清奇俊秀的，杭州西湖是濃粧淡抹的，黃山廬山是雲霧飄渺的，長江黃河是波瀾壯闊的，海南三亞的日出是迷人的，維多利亞海港的燈光是璀璨的……

我尤其愛都古典詩詞，在那如詩如畫的意境裏，我和李白一起攀登天姥山，採摘白雲紅霞；與李煜登上西樓，品味“剪不斷，理還亂”的愁思；與李清照一起，在蓮花深處爭渡，共同領略紅肥綠瘦的樂趣；與辛棄疾一起在黃沙道中欣賞夜景，稻花香陣陣，多麼讓人留戀；與王昌齡一起在芙蓉樓送別辛漸，聽着王昌齡那“一片冰心在玉壺”的表白。

書不僅給予了我許多有形的知識，更給我注入了許多無形的力量，也教給我許多深刻的道理，為我的人生航程指明瞭方向。再清澈的水也會污染、再美麗的花兒也會凋謝、再絢麗的彩虹也會消失，但只要用了書將這些美景珍藏其中，便會成為永恆的美麗！

爸爸媽媽就是這樣希望我順着興趣之藤去摸到又肥又大的“瓜”並且希望悠悠書香潤心靈，絲絲書韻溢人生！

書籍伴我成長作文11

人們都説，書籍是人類的靈魂、書是精神食糧、書籍是人類進步的階梯……這此五花八門的名言，一定是出自愛書人之口。我也是其中一個愛書人。因為書給了我快樂，還給了我人生大道理。

許多人一捧起書就到了忘我的地步，我也不例外。炎炎夏日，人們躲在房間裏吹空調、吃西瓜，我則在看書。一看就是三個小時，書中精彩內容伴我度過了炎熱的中午。記得有一次，我從11點半看到2點半，書是看了五、六本，可是，我的汗也流了滿身，蚊蟲也趁機大飽口福，一吸就是4個包。呼，沒辦法，誰叫書裏有個吸魂怪把我吸引住了呢？

近兩年來，我家的藏書，被我翻來覆去，看了又看，沒書看了！我便軟件磨硬泡地逼媽媽去訂雜誌。我一口氣選了《實用文摘》、《快樂作文與閲讀》、《課堂內外。創新作文》、《國小生閲讀》、《少年作家》……媽媽馬上崩潰了：這些書全年定價600多元！媽媽斬釘截鐵地拒絕了，只選了《快樂作文與閲讀》和《課堂內外。創新作文》。要知道，這兩種書每月各1本，哪夠我看呀。我便把多餘的時間利用起來，在午間時向同學借看《實用文摘》和《國小生閲讀》。這樣既不無聊，又能看到別的書，還能省錢，真是一箭三雕！

我愛書，書中有好詞佳句，有精彩片段，引人深思。在《罪馬》的大結局中，白珊瑚守墓，讓我不禁思考，白珊瑚是一匹罪馬嗎？不！是它不小心害死了主人，但它對主人的感情也最深。奔跑追逐汽車，是因為擔心主人的安危；毫不反抗接受剽馬之刑，是為自己贖罪；讓出頭馬位置，平息馬羣內亂，為馬戲團生下一兒一女，給馬戲團做出最後貢獻才出逃，是想用自己的後半輩子守護主人的基地。這樣一罪馬，給我太多的感動，弄得我淚水汪汪！直到現在我還回味無窮，還有《笑貓日記之從外星球來的孩子》中，我更是吸取了無窮的力量；胖頭真的不如弟弟妹妹嗎？不！胖頭沒有二丫靈巧，沒有三寶聰明，但它認真，專注！不然，它怎麼能學會了彈鋼琴，還學會笑？啊！連一隻笨貓都能克服重重困難，那我們呢？有的人碰到一丁點小困難就嚇得直打??簦揮械娜艘惶?滌欣?丫團碌貌恍辛恕８?滯繁繞鵠矗?頤欽嫻淖藴靜蝗綈。?/p>

我還喜歡閲讀敍寫動物的書，掌握了不少動物的知識，揭開了它們的祕密，如：兔子愛吃蔬菜，在投喂前要先洗淨，把表面上的水晾乾，前天晚上剩下的食物要及時清理，不新鮮的、枯萎的或者不乾淨的飼料，會對兔子的健康造成損害。不要給兔子吃甜食等。這些都稱是基本的常識啊！

沒錯，書籍伴我們成長！它為我們編織出了五彩斑斕的人生！讓我們都愛上書籍，愛上閲讀，一起享受閲讀書籍的樂趣！

[評語]：小作者通過自己的讀書經歷及閲讀心得為我們展示了自己的讀書感悟。沒錯，書籍伴我們成長，讓我們一起捧起書，愛上閲讀吧。（指導教師：陳阿桃）

書籍伴我成長作文12

人們都説：“陪伴是最長情的告白”，我想書籍也是如此。

兒時記得有一次，父親買書回來，正在廚房忙碌的母親急忙走出來，把濕漉漉的手在圍裙上反覆抹擦，使手變得乾淨。她像如獲珍寶一樣捧起那本兒書，年幼的我在客廳中看到了母親在燈光下捧卷而讀的情景，便使我兒時心中多了一個對書的世界的好奇與疑惑。

光陰荏苒，我步入國小，也開始了讀書。母親便教我讀與背《唐詩三百首》，每天一首，每天一首，日日如此。我對書中的世界也慢慢了解。在我九歲那一年，父親從上海帶回精美的書籤，我在書籤上看到“日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁”。那時因為年紀太小還不知這是思鄉的詩句，於是反反覆覆地讀這句。一會兒到奶奶那裏去賣弄，一會兒便到父親那裏去賣弄。可我萬萬沒有想到父親抱着我問道：“傻姑娘，知道這句詩什麼意思麼”？我臉一下子就紅了，嘟着嘴説：“不知道，只是在那一沓書籤兒中看到的”。父親説：“寶貝，這是思鄉的詩，你看詩中的“日暮”是黃昏的意思”。我着急的問道，那“相關何處”這又是什麼意思呢？父親告訴我説：“鄉關何處的意思是不知何處是我的家鄉，詩人是因長期在外漂泊，在用仙人的故事表達自己的弔古懷今之情”。我不解的撓了撓頭，心中裝着疑惑離開父親的懷抱，自己琢磨詩句的意思去了。我十歲時，《唐詩三百首》已經可以做到倒背如流的地步了，這要感謝母親每天對我的付出，才使我有了這樣驚人的成就。

一滴水不能匯成河流，要長期的努力，才能使百滴水、千滴水變成河流。古詩的背誦告一段落，母親又給我買了好多書。每當夜幕降臨在大街小巷，街上滿是霓虹燈時，我已經與父親、母親捧書而讀。父親、母親告訴我在書中可以收穫寶貴的知識，書籍就像是雨露，使我的心靈不再幹涸。

到了我上國中的那年，母親仍一如既往地給我買書。中外名著等各類書籍使我的精神世界得了到了滋潤。現在飯後看書已經成為我們一家人的習慣，雖然在這過程中，我讀了許多書籍，但我依舊不會忘記我的初心，要把看書的好習慣堅持下來。

書籍伴我成長作文13

十方起鬨，紅顏不易種；眾生相碰，憑書墨填補蒼穹。

——題記

詩曰：

“月?廡履肭嗷ù桑??蘸舳?緯?恰?/p>

風定小軒無落葉，青蟲相對吐秋絲。”

這使我不由得想起，我的書之戀。

伊初

據説，我在一週歲時，曾舉辦過抓週禮。那是舉辦得很盛大，刀尺針縷，琳琅滿目。祖父希望我能繼承衣缽，成為一名大夫，準備了一些瓶瓶罐罐的藥瓶；祖母希望我成為一個秀秀氣氣的斯文女生，於是準備了一幅刺繡；父親希望我做人圓滑通透，所以準備了一串玉珠……還有很多親戚送來的金鎖、印鑑之類的小玩意兒，零七八碎。就連隔壁鄰居的小姐姐也來湊熱鬧，將自己的童話書也塞了進去。人到齊，抓週禮也隨之開始。母親將我放在大桌子上，我趴在上面，挑挑揀揀，這摸摸，那看看，周圍的觀眾都為我捏了一把汗。最後我玩累了，趴在一本書上，就懶得動了。小姐姐看我不動想扯回那本書，我死死抱住，哇哇大哭。又或許是這樣，才讓這一縷墨香，飄進我的童年，才使我與書，結下不解之緣。

七瑾

青山如黛，垂柳畫橋；白雲悠悠，倦鳥還巢。採一束不知名的野花，編成花環戴在頭上；坐在紫藤鞦韆架上，微微晃動，裙襬也愉悦的跳動。手捧一卷詩書，輕聲誦讀，度過清閒的午後時光。七歲的我拿着一本古樸的《三字經》。“人之初，性本善。性相近，習相遠……”清脆的聲音迴盪。温暖的陽光穿過層層疊疊的樹梢，零零碎碎地撒在我的身上。而我沉浸在我的世界裏，就像那琉璃月色，乾淨、純粹。

十木

春日遲遲，時間就是那被鎖在抽屜裏的一張張泛黃的老舊照片，一頁頁，緩緩地翻過去。十載春秋，回首悠悠過往，已是滄海桑田。我已經不再滿足於彩繪本，開始看起了，世界名著，雖然會有些似懂非懂，但也算一個不小的大跨步。沉浸在書裏，我想與小王子攜手同遊，一起尋找美麗沙漠中的一汪清泉；想與黛玉一同葬花，吟出千古絕唱；想與驚世才女張愛玲，一同看悲歡離合；香想與魯迅一起提筆奮戰，尋找光明……我希望我滿身書香，滿身墨香；潤物淨清，行雲流水。

流年

波起復落，花開又殘。撫摸着一本本老舊的書籍，不由得讓人想起那些春水漸漲，燕子來時的青葱歲月。這一本本書，曾多少次温暖了你我逐漸世俗的心靈。

詩曰：“竹帛煙銷帝業虛，關河空鎖祖龍尼。

坑灰未冷山東亂，劉項原來不讀書。”

我希望，我可以在陽光與雨露下靜靜開放，不負錦繡光年。

後記

落霞孤鷲，秋水無塵；落葉空山，寒枝揀盡。從煙霧迷濛的晨曉，到棲霞雲斂的黃昏。曉風冷月，楊柳落英；水寒江靜，月明星疏。從牙牙學語的孩提，到華髮叢生的老者。我不知道書能不能陪伴我到白髮蓋黑土，但我能確定，它一定能與我結伴，度過這段青春年少，它一定能陪我成長，無可替代。

只願在這秋意闌珊的午後，採一束陽光，讀幾卷詩書，日子陶然忘機。

書籍伴我成長作文14

書是人類文明的載體，書也是知識傳承的工具，書更是人類進步的階梯。我們每一個人從嬰兒、幼兒、兒童、少年、青年一路成長，始終有書籍相伴。

我能夠咿呀發聲的時候，媽媽就給我準備了許多拼音、圖案、卡片，指着上面的字及圖片一遍遍的教我認識。在懵懵懂懂中，後來媽媽一問我某某東西在哪裏，我的小手居然能準確地指中，讓爸爸媽媽開心不已，連連親我，只可惜爸爸的鬍子扎得我的小臉隱隱作痛。

在幼兒園的時候，媽媽給我買來拼音的碟片，我學懂了一些拼音，這可為我打開了自己看書的大門，我也能看懂一些帶拼音的漢子的幼兒書籍了，不懂的地方媽媽也不厭其煩地教我讀，以至於只要看到媽媽坐着，我就拿書過去要媽媽讀給我聽，講解給我聽。

剛開始媽媽大聲有表情的都給我聽，後來就要我跟她一起讀，最後慢慢地變成了我自己讀了。就這樣我發現了書中故事給我帶來的快樂，不知不覺中我愛上了看書。媽媽給我買來一些幼兒書刊、故事書、畫報等，我看得津津有味，有時候看着看着一個人忍不住哈哈大笑起來，一段時間後，我識字的速度迅速增加，雖然那時還不會寫。記得媽媽每次帶我逛街或是到小區散步的時候，她總會指着兩邊路牌的字讓我認，我得意地念着，當然也有會犯秀才認字認半邊的錯誤。

進入國小，算是真正開始了讀書，語文、數學、英語我學起來毫不費力，三門功課齊頭並進。課餘時間我更是如痴如醉地看着我喜歡的中外文學書，如：楊紅櫻的、伍美珍的、湯素蘭的、鄭淵潔的、黑柳徹子的、卡洛。科洛迪和托馬斯。布熱齊納等等，也欣賞了國內名著《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》以及科普類、偵破類等等。

我愛書籍，書籍給我打開了一個嶄新的世界，它伴隨着我健康成長，給我快樂、給我知識。

書籍伴我成長作文15

書籍是人類進步的階梯！哈，這可是高爾基説的話呦！是啊，書籍，對我幫助是挺大的呦！

在我幼兒園的時候，看的呢，是一些童話書，因為不認識字，所以只能看圖片。通過看圖片，來自己想想，猜猜它到底寫的、畫的是什麼內容，所以，我的想象力就比較豐富一點啦！

上國小了，學了拼音，我就開始看一些帶拼音的小繪本，比如看了《醜小鴨》，讓我明白了人不能虛榮，而要理智的面對事情，決不能被虛榮矇蔽了眼睛！還有《賣火柴的小女孩》，我在看這本書的時候，感動得都哭了，但為什麼那些人就不能買一根火柴呢？我為那個小女孩而感到可憐！

很快，國小三四年級了，我認識了很多字。於是，我就開始看這些不帶拼音的書了，比如《安徒生童話》，拇指姑娘嚮往光明的自由的眼神；海的女兒勇敢地走向大海，化為水中的泡沫；艾麗莎兄妹間的心情……安徒生童話裏的人物都有勇敢、勤勞、堅強的毅力，還有犧牲精神和克服困難的決心。它教會了我面對世事無常的生活要像安徒生童話裏的人物一樣，微笑着面對。

隨着時間的流逝，我現在已經快六年級了，我也會看比較深奧的書了，比如林海音的《城南舊事》，英國作家莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》……還有關於歷史的書，比如《吳姐姐講歷史故事》》《明朝那些事》……但我最喜歡看的，就是校園小説或者是童話小説，如楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》他可是我的最愛哦！因為每個故事，都會教給我們一個道理，而且故事情節描寫的也栩栩如生，有時候看着看着就會不由自主地笑起來；看到有離別情節的時候，我眼眶也會不由自主地濕了起來！而且當我覺得不開心的時候，就會想起這些書中故事裏的情節，然後，想想馬小跳每天都這麼開開心心的，遇到困難就努力克服，我才不會因為這麼一小點兒事就弄得心情不好，何必呢？

翻閲人世千般氣象，萬種風情的紙頁，觸摸書中所訴故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內涵，那行雲如水的語句，花雨繽紛的意境在一縷書香的温潤中閃光，炫彩，歌唱。

書籍，就是我的心靈雞湯！

書籍——伴我成長！