舞蹈課教案

課型：舞蹈課

課時：一課時

一、教學內容：

《心連心》

二、教學目的：

1. 讓學生進一步掌握站姿的要領，讓學生知道人體美可以在站立的姿態中體現出來。逐漸養成坐姿和走路時保持姿態的好習慣。

2. 要求動作規範，手腳協調，掌握舞蹈的風格特點。

3. 掌握每個動作的方位。

4. 讓學生們從中獲得節奏感、韻律感和美感的培養，促進同學之間的友誼，樹立自信和集體意識。

5. 這個舞蹈不需要高難度的舞蹈技巧，只要合着音樂的節拍，能用肢體去表現發自內心的感受就足夠了。

三、教學重難點：

1.引導為主，增強友誼和合作的團隊精神。

2.《心連心》屬於活潑、歡快的舞蹈，主要以後踢步為主，步伐要輕快，規範動作，要求標準統一。

3. 時刻把握好自己的位置，要有隊形意識。

四、教學過程：

1.上課。(師生互相問好)

2.課前活動。(基本站姿)

3.複習上節課所學內容。

4.導入新課，教師示範。

第一個八拍：

1—4拍：男生雙手叉腰，先起右腳往右轉身做後踢步轉一圈到女生的位置。

女生雙手叉腰，起左腳往左轉身直接做後踢步到男生的位置。

5—6拍：男女生雙手叉腰，膝蓋併攏原地直腿雙跳。

7—8拍：男生往旁出左腳並直腿勾腳，重心在右腿膝蓋彎曲，身體左傾。

女生動作相反。

1、2、3拍：男女生同時拍手三次。男生在身體左側拍手，女生在右側。

5. 教師帶領學生反覆練習。

6.請班級中態度認真、動作自然協調的男女組合上台表演，展現優美舞姿的同時也為全班樹立榜樣，激發學生的學習熱情。

7.各組輪流展示並進行比賽，促使學生課後進行自發的鞏固練習，既讓學生達到一定的.休息目的，更能促使老師重視每一個學生出現的問題，充分利用國小生好勝的心理，通過比賽，學生的熱情也高了，動作也越來越規範。

8.合音樂表演。(注意節奏，加上表情有激情的去跳舞)。

五、下課，組織學生站好隊整齊有序的帶到教室。