體育舞蹈中國元素研究論文

摘要：隨着全球化趨勢的逐漸加強，各國之間經濟文化交流也是日漸頻繁。而體育舞蹈作為近代西方社會的產物，引入我國之後，我們需要使其具有中國特色，加入中國特色，使體育舞蹈“本土化”，才能夠促進體育舞蹈在我國的發展，讓中國元素在體育舞蹈中綻放魅力。本文主要從在體育舞蹈中融入中國元素的必要性、在體育舞蹈中融入中國元素的面臨的挑戰以及在體育舞蹈中融入中國元素的措施三方面進行了詳細的闡述。

關鍵詞：體育舞蹈;中國元素

1在體育舞蹈中融入中國元素的必要性

其實，體育舞蹈的產生是帶有自己的特點的，而當體育舞蹈進入中國的時候，我們在發揚學習的基礎上，也應該對其進行中國化的“改造”，也就是“入鄉隨俗”。在進行國家文化交流的時候，具有中國特色的體育舞蹈便是一張高識別度的名片，能夠讓世界更好地認識中國。而體育舞蹈要想在中國獲得更為長遠的發展，就需要和中國的文化進行適當的融合。所以説，在體育舞蹈中加入中國元素是相當有必要的。1.1體育舞蹈自身發展的需要。體育舞蹈作為近代西方社會的產物，其本身就帶着西方文化的特點。體育舞蹈走進中國，在保證其特點的基礎之上，適當地加入中國元素，能夠使其更加快速地融入中國，被更多的人接受。

1.2傳播中國文化的需要。現如今的世界是一個經濟交流日漸頻繁的世界，是一個開放的世界，每一個國家在發展的同時，都在不同程度上遭受着其他國家文化的衝擊。體育舞蹈是西方的產物，在我國也得到了一定的發展，而我們需要在體育舞蹈中適當地加入中國元素，使其帶上中國的烙印，利用體育舞蹈這種形式展現中國文化。

2在體育舞蹈中融入中國元素的面臨的挑戰

2.1利用得比較簡單化。體育舞蹈產生於近代西方，而加入中國元素，本身就是兩種文化的碰撞，所以説我們應該在考慮兩種形式特點的基礎之上，進行和諧的融入。而就目前體育舞蹈中中國元素的加入，很多時候，都是為了加入而加入，利用得比較簡單化，未能夠考慮兩者是否能夠和諧統一於一個舞蹈中。基於這樣基礎上的體育舞蹈，失去了其本身的特點，造成了“四不像”的尷尬局面。而另一方面主要是動作的利用，直接從中國傳統舞蹈中選取一些動作進行融入，只是有些動作和舞蹈主題、音樂不協調，融入得過於形式化。這樣的融入，也失去了本身的意義。

2.2利用得比較碎片化。體育舞蹈本身就是一個主題的呈現，我們在利用中國元素的時候更為直接考慮的便是動作，而忽視了其他方面。其實，中國元素的融入應該是一個整體的呈現，而並不是碎片化的，不是某一動作的單一截取。還應該體現在主題、服裝、造型等等多維度的，讓中國元素和體育舞蹈能夠高效地融合在一起。而中國文化也能夠借用體育舞蹈這一種形式得到傳承發展。當然了，對中國元素進行一個主題化的融入，需要教師能夠對體育舞蹈以及融入中國元素有一個深層次的理解，這樣才能夠使兩者和諧共存。

3在體育舞蹈中融入中國元素的措施

3.1在音樂中融入中國元素。在體育舞蹈中，音樂是一個很重要的組成部分，決定了舞蹈的節奏以及情感的抒發。所以在體育舞蹈中融入中國元素，最為基礎的一點便是利用音樂。任課教師應該根據教學內容，選擇一些有中國特色的音樂，也是一些學生們耳熟能詳的音樂。這些音樂的選擇，能夠讓學生更快地找到舞蹈的節奏以及情緒的呈現，在某一種程度上來説，提高了課堂的效率。通過熟悉的音樂，能夠有效激發學生內心的情感，在體育舞蹈中的表現也更具張力。

3.2在動作教學中融入中國元素。在舞蹈教學中，其核心便是動作教學，而在體育舞蹈中融入中國元素，就不得不提到動作的融入。在動作教學中融入中國元素，是最為直接呈現教學亮點，也是能夠讓世界感受到中國文化的重要方式。首先可以利用中國的民族舞和古典舞中的動作。當然在利用這些動作的時候，一定要注意到要適合教學內容。在開展體育舞蹈教學活動中，教師應該注意對一些中國元素在動作教學中的'案例進行反覆揣摩，以便把握中國元素在動作教學中的融入方法和規律，真正做到中國元素在動作教學中的合理、高效融入。

3.3在題材選擇中融入中國元素。體育舞蹈是體育和舞蹈的一種融合，在具備競技性的同時，也應該關注去審美性、藝術性。所以説，在體育舞蹈中，仍舊是要呈現一定的主題，表達一定的情感的。我們在進行主題題材的選擇的時候，應該更加關注中國元素的融入。教師在日常教學中應該關注主題題材的選擇。體育舞蹈加入這些中國文化的厚重感，能夠讓學生在學習舞蹈的同時，激發對民族文化的興趣。其實，在體育舞蹈中加入中國元素，一方面是為了向世界展現中國文化，而另一方面也是加強對傳統文化的傳播。畢竟，現如今的學生，面對世界文化的衝擊，所面臨的挑戰太多了。

4總結

中國文化源遠流長，這也就意味着中國元素所包含的是方方面面的，是中國上下五千年的結晶。中國元素的加入，對於體育舞蹈是一種豐富。我們在體育舞蹈中加入中國元素應該是有所調整的。體育舞蹈在中國這些年的發展，融入中國元素不僅僅是體育舞蹈發展的必然，也是中國體育舞蹈走向世界的要求。帶有中國特點的體育舞蹈，也是展現我國文化軟實力的另一種方式。教師需要根據時代的變化，創新性地在體育舞蹈中加入中國元素，促進我國體育舞蹈進一步發展。

參考文獻：

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