在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的音樂課作文4篇，歡迎閲讀與收藏。
星期三的下午，音樂老師給我們上了一堂讓我難忘的音樂課。
上課開始了，我回頭一看：校長正坐在後面呢，原來這節課是公開課，我馬上坐端正。
老師給我們回顧了一下《甜甜的祕密》，我們富有感情的唱了起來，我還自告奮勇的和幾個同學一起站起來唱了呢。
老師開始教我們新歌了！“今天我們學的歌叫做《天下的媽媽都是一樣的》，現在我們一起來聽一聽。”説着，喇叭裏就開始放起來了歌曲。
《天下的媽媽都是一樣的'》讓我特別感動：當聽到那句“工作為了家。”還有“廚房是她的天下”，我的眼前便浮現出我的媽媽要去上班掙錢，她每天要做飯給我們吃，節假日還要幹許許多多的家務活……而聽到“將來有那麼一天，我把太陽高高升起，掛在你永遠滿足的笑容裏，媽媽我愛你”，我便想起每當我端給媽媽一杯水、給她捶捶背、讓她看看我考高分的試卷，媽媽臉上總會流露出笑容。每當這時，我都更加愛她了。
聽完歌曲，老師又鼓勵我們講講媽媽的作息表。我想起自己的媽媽又給我生了一個小妹妹，白天為了工作和家裏她像只陀螺一樣一刻不停，晚上為了哄妹妹吃飯睡覺她常常自己睡不了多長時間覺。時間長了，媽媽的眼睛裏面佈滿了紅血絲，但她沒有喊過一聲苦，一聲累......想到這兒，我便舉起手，講了起來。講着講着，我的眼圈紅了。
後來，我們充滿感情的跟老師學起這首歌來，每一個人都專心致志的去跟唱，不一會就都會了。老師見我們會了，便開始跟我們互動起來。
老師先教我們打四四拍的拍子，這個很簡單但很新鮮，不一會同學們的小手就都揮來揮去的了。
老師又發給了我們一些打擊樂器，我領了一個雙響筒。雙響筒分為棍子和一個橫着的竹筒下面外加一個把手。我左手抓住把手，右手抓住棍子，用棍子一左一右的敲擊起竹筒來。老師放起了歌曲，各種各樣的樂器聲音混合在一起，再加上其他人的歌聲，聽起來熱鬧非凡，我們每個人都玩得很開心。
快樂的時光總是十分短暫，音樂課也很快結束了。不過，這節課我學到的道理是永遠抹不去的，而讓我印象最深刻還是要用心去愛自己的媽媽。
今天，我們上了一節快樂的音樂課。為什麼説是快樂的音樂課呢？原來我們舉辦了一個歌曲的表演，是怎樣表演的呢？何老師説：“每個人在我們學過的.曲子裏面挑一首曲子來表演。”
現在，表演正式開始了，讓我把一些名單報給大家吧：
第一位是王子碹同學，他表演的是《玩具進行曲》，他開始唱了：
滴答答，滴答答，吹起小喇叭；
小玩具的進行曲滴滴答；
木偶的歌兒呀都是一般高；
小狗小貓也在一起滴滴答。
何老師説：“這首曲子唱得不錯，王子碹，你要注意的是你唱歌的時候不要東張西望。好，請坐。”
第二位是張靜然同學給我們表演《大鹿》：
大鹿站在房子裏，透過窗户往外瞧；
林中跑來一隻小兔，咚咚把門敲；
鹿呀，鹿呀，快開門。林中灰狼追來了；
…… ……
張靜然終於把這首歌唱完了，何老師點評説：“張靜然唱是唱得蠻好的，就是聲音太輕了，再唱得響一點就更好聽了。”
下一位是倪再晴同學給我們表演《我的家在日哈則》：
倪再晴把這首歌唱完了，何老師説倪再晴的表情很豐富，而且倪再晴唱的聲音也很好聽。
其實還有許多同學表演過，只是我來不及記好多個，有些想不出來，如果你表演過，但是我沒有寫在上面，請你立即回覆。
“好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏，又香又白人人誇……”這是音樂課學到的一首我喜歡的歌。但有的同學總是五音不全、荒腔走板，真難聽；美麗的音樂老師，歌聲總是如黃鶯出谷、乳燕歸巢，聽得大機如痴如醉！每到了考試的時候，大家都捧着課本“啊，喔啊……”大家都像老公雞一樣，脖子拉得好長好長，彷佛能吃到天上的棉花糖，樣子好好笑喔！這就是我最喜歡的——音樂課。
記得我一開始學直笛的時候，總是破音氣不充足，吹得上氣不接下氣，吹得奄奄一息，到了現在才比較穩。每節下課我都會在教室吹直笛，不管好聽或難聽，我都會開心的吹着，因為我知道，經過努力不懈的練習，總有一天我一定能吹出美妙的樂章，吹出動人的天籟之音！
老師每次上音樂課時，都好像嚴格的指揮的老師，教我們各種音符，老師常常把我們搞得一頭霧水，根本跟不上拍子，有時還搞不清楚節奏！可是我絕不會放棄音樂，因為它是我生命中最好的夥伴，這種感覺非常的舒服。老師説音樂可以陶冶我們的靈魂，讓生活更充實、更完美！
老師不但每次都好認真的'教我們怎麼打拍子、節奏，也介紹音樂家的曲子和名字，還教我們看五線譜……等。老師還要我們表現出“啊——啊——……”的“美妙”聲音，説這樣以後才能唱出好聽的嗓音，但一唱完同學們都捧腹大笑了，因為大家都覺得自己像殺沒死的豬。
我們現在要考基本的音樂或音樂家的名字，在考的過程我就知道我對音樂的瞭解程度，如果考得很差，那我就要快馬加鞭，迎頭趕上；如果考得很好，那就是代表音樂真的是我的最愛，我決不放棄它。
“當！當！當！……”美妙的樂聲響起，又是我最喜歡的——音樂課，我快樂得像一隻展翅高飛、引吭高歌的黃雀！
新的一天又到來了，我輕輕地讚歎道。不一會兒，“叮叮叮”，上課鈴響了，我便跑去看看是什麼課？哦，原來是音樂課，什麼？音樂課，死定了，快出去排隊。還好老師沒來，嚇死我了，不然我真的死定了。
我往後一看，我班同學在音樂老師沒來時，隊伍就排得像條翩翩起舞的龍，不一會兒功夫，音樂老師來了，同學們的隊伍就排得跟一隻鉛筆似的.。老師讓領頭的整隊，然後就出發上音樂室了。半路上，我們停止行走，老師看看有沒有人在竊竊私語，沒有我們就繼續前進了。到了音樂室門口，老師上前把門打開，又去開另一扇門，手一揮，全班同學都進去了。三分鐘後，教室裏安靜下來，老師就讓小組長髮書，書也發好了，我們就把書打開了。一看，今天學《彩雲追月》，手一閃，電子琴響了起來。哦！原來是音樂老師在彈電子琴，音樂聲慢慢響起來，我班同學們也跟着音樂聲
唱了起來，裏面歌詞的大意是這樣的：“我很想念自己的親人。等着，等着，門口的樹都大了，你什麼時候回來！”唱着，唱着，我的鼻子就酸了，因為我從來都沒想過我的親人，他們吃什麼，喝什麼，穿什麼？我從不過問。
在這裏，我想對我的親人説：“你們辛苦了。”等我長大了，我一定會報答你們的養育之恩！
評點：音樂課前，“我們的隊伍排得像條翩翩起舞的龍”，這個“翩翩起舞”用得實在是太妙了。到了音樂室門口，老師的幾個動作也寫得特別精彩，“上前把門打開，又去開另一扇門，手一揮，全班同學都進去了。”“手一閃，電子琴響了起來。” 細讀讀，文章寫得跟放小電影似的，真有趣！
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