關於音樂的作文(集合15篇)

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的關於音樂的作文，希望對大家有所幫助。

關於音樂的作文1

朦朧中，聽見了一曲美妙動聽的小提琴聲，輕柔而不乏力度。那些在耳邊輕吟着的音符不斷地滋潤着你的聽覺，那些聲音似乎已蓄藏在你的內心很久很久，可在一瞬間，完全迸發了。

原本死氣沉沉的房間在那一刻成為音樂的天堂。常常抱怨説自己的見解太過膚淺，就好比用一套小音響聽古典音樂一樣，完全無法讓那種震撼的音律在一剎那感染自己，更別提感染別人了。

始終堅信自己的實力，從不曾放棄，我固執地認為是金子就一定會發光，但後來卻漸漸發現自己的想法錯了！就像一副外觀酷感、個性十足的低檔耳塞，似乎早已是不少隨身聽的理想伴侶了。是啊，隨身聽又何必過於在乎音質呢，本來就是圖個隨身音樂，免除噪音污染罷了，小小娛樂，着實沒有你的發揮餘地。

逐漸接觸了古典，發現自己愛上了那種聲音的細膩變化。那種清澈透頂、低沉有力的樂器聲，很像是所有著名男低、中、高音在台上彬彬有禮地放聲哼唱。並不張揚個性，雅俗卻能共賞。就好像是一種需要反覆琢磨才能品出味的藝術一般，猛然間以為自己真的需要這種奇妙的感受，似乎只有如此才能找回失去了好久的那種自由的快樂，就像是小時候不懂音樂卻喜歡張着一口爛牙放聲大唱《機器貓》的主題曲一般，只是一種表面上的幼稚或是高深，實質的確很耐人尋味。

後來，與其説是接觸流行不如説是關注了流行，因為從小就是聽着一些歐美以及港台的流行歌曲長大的，當時認為這東西是種無聊的儀式，也就是説每天父母總會抽出點時間聽些歌，就像是吃飯看書一般的習慣。後來逐漸懂得了一些音樂，可惜的是出生的時間晚了些。我很少接觸黑膠唱片，最早接觸的就是常用音源中音質最好的CD。那個時候覺得花很多錢去買一張CD似乎並不值得，因為這東西在當時真的不便宜。這就像是一種耐人尋味的藝術品絕不會讓人在短時間內看透一般，我們始終只能擁有少量的極品。之所以稱CD為極品不僅僅是因為它那真實、飽滿、透徹且不失真的音質，而且因為如今的它早已成為我們生活中必不可少的優質音源。後來，逐漸接觸了MP3，發覺聽流行音樂，MP3就夠了，這似乎讓人徹底瞭解了流行的真正意義，雖然能很快地讓人們喜愛，卻又始終難以讓人為之發燒。

再後來，我逐漸發現音樂其實只是一種生活的格調，是一種品位的體現。原來並不怎麼有趣的所謂音樂，在反覆琢磨與把玩之後，突然成了一種耐人尋味的東西。就好比是一個並沒有多少趣味的人，在與一個滿腹經綸的人同時出現時必定不會有優勢，只有當人們與他真正接近，瞭解到他肚子中充裕的知識與高雅的品位後，才會對其刮目相看。

音樂，就和人一樣，需要品味。人，卻也如音樂一般，值得品味卻不能抱以過高的希望，僅此而已。

關於音樂的作文2

葉文玲曾説：“音樂永遠是我靈魂的伊甸園。”我深以為然。被生活折磨得心力交瘁時，總會想起那一方靈魂的居所，如寒冬裏的一碗熱湯，煨暖人心。人們常道“人心不古”，説的是人心捉摸不透，吾卻以音樂道吾心，迴歸靈魂的一方淨土。

吾以音樂道吾心，因為音樂連接了情感差異。它如同一方蛛網，交織了萬千不同的情感，但只要一根蛛絲輕輕的顫動，便會如水面上的漣漪，一圈圈蔓延至心底。“座中泣下誰最多，江州司馬青杉濕。”一曲《琵琶行》，將截然不同的人生經歷交織在了一起，一位歌女輕彈那“大珠小珠落玉盤”，一位詩人便回想起種種，黯然神傷，激起強烈的情感共鳴；一首《漁舟唱晚》勾勒出夕陽欲落，漁舟緩歸的遲遲閒景；一段《百鳥朝鳳》，渲染出鳥聲婉轉、千追萬逐的勃勃生機；一支《二泉映月》又如泣如訴，心頭的淒涼悲傷，便如潮水般要將人淹沒。不同的人，不同的生活，不同的情感，卻在音樂中尋到了同一處歸所，或泣或笑，或怒或傷，都在不同時間、不同地點，迸發出相似的情感火花。所以，音樂最容易被人理解，最能簡單完整地進行內心的自白。

吾以音樂道吾心，因為音樂超越了階級高低。它是一面明鏡，將每個聆聽它的人都明明白白地照出了本質。萊茵河畔的那一間小木屋裏，一位享譽世界的鋼琴師，一個貧窮落魄的小女孩，卻在音樂響起的那一剎那站到了同一個高度；高山流水間，一位琴師，一名樵夫，本應毫無交集，卻在錚錚琴音裏互為知音。在音樂裏，沒有貧富差距，沒有醜美之分，有的，只是一顆顆耐心聆聽的心靈。正如歌德先生所言：“凡是真的、善的和美的事物，不管它們外表如何，都是簡單的，而且相似的。”所以，音樂將人的外表赤裸裸地剝離出來，獨留下最為純真的靈魂，最能顯露真實。

吾以音樂道吾心，因為音樂衝破了文化隔閡。它是一條紐帶，牽在不同的文化兩岸，將不同文化融合交織，匯成生命的汪洋。駝鈴古道絲綢路，胡馬猶聞唐漢聲，漫漫黃沙間的絲路，帶回琵琶、胡笛等多種西域樂器及樂曲。音樂的交流，促成文化的碰撞。用西方樂器小提琴演奏出的中國故事《梁祝》，渾然天成，讓人驚歎。不同的語言，不同的文化，卻正如富蘭克林所説：“美的欣賞是可以意會而不可以言傳的。”音樂的美，不需要語言，只需要深邃的靈魂，不管是黑鍵白鍵，還是粗弦細弦，都是音樂的真善美，都能以音樂的形式道出內心種種。

吾以音樂道吾心，也許音樂樂理有些許晦澀難懂，但吾心，正如音樂美的旋律，和帶給人的快樂，倒是明明白白、淺顯易懂了。

關於音樂的作文3

不知道是音樂之類的心情還是心情之類的音樂！或者也許音樂和情緒融合在一起！人與自然也融為一體！音樂本身就是生活——生活就是音樂。

音樂可以淨化人心。沉浸在音樂世界裏的人，往往心胸更開闊，感情更細膩，情緒更穩定，更能理解別人的心情，所以更容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。音樂是個好老師。它將你的思緒從喧囂中帶出，帶到一片寧靜的土地上，讓你煩躁的心平靜下來。快樂時音樂是你的朋友，沮喪時音樂也是你的夥伴。音樂能體現“音樂教和諧”的作用；音樂還可以解除我們生活中的疲勞；音樂也是我們的朋友，我們的生活離它很遠。偶爾，走在小鎮的街道上，相信一些流行音樂是少不了的，音樂是那樣的温柔優美，優雅婉約，令人耳目一新；偶爾，走在鄉間的街道上，一些古老的歌聲總是入耳簾。古典樂器的聲音，他沒有那麼嘈雜，給人一種靜謐之美。讚美古典音樂，也許當你心煩意亂時，古典音樂可以作為你的好夥伴，他將是你心靈的安慰；偶爾，聽一些美妙的樂器。

中國古典樂器和一些外國樂器各有千秋。他們創造了許多美妙的聲音。 .只要它們不是人們發泄的工具，它們就是音樂界的美麗一員。用耳朵聆聽，用心感受，世界上有那麼多美妙的聲音一直圍繞着你。有時候，當你一個人爬山或買一片小樹林時，你會自然而然地把一個人抱在懷裏。躺在翠綠的草地上，微風輕輕拂過他的臉龐。青草在你身邊搖曳，靜靜點綴你的世界。白雲在天空中，在耀眼的陽光下慢慢覆蓋你。輕輕地，你會聽到一隻鳥經過的聲音，它為你跳舞，它的名字是一首優美的歌。 “叮咚”的消息就在不遠處伴隨着你，聲音是那麼的清爽有力。微風拂過你的袖子，鳥鳴、溪流和美妙的大自然的聲音為你演奏。花鳥為你翩翩起舞。所有這些東西都美得讓人無法自拔。或許，這就是音樂的魅力。人造聲音和自然聲音各有優缺點。很多人找不到音樂，也感受不到音樂。不是世界沒有音樂，而是你沒有心。每一個生命都是一本書，一本永無止境的書。我們可以用音樂來裝扮它、裝飾它、發展它、改進它，讓它散發出明亮多彩的光芒。熱情的舞曲給我台詞，帶領我跳舞；温柔的優雅使我平靜，使我入睡；憂鬱的惆悵觸動我的心絃，牽動我的淚水；歡快的音樂帶給我快樂，讓我心潮澎湃。我的音樂有好有壞，有傷有悲。

我有自己的音樂，也喜歡大家的音樂，給我們帶來感人的音樂。音樂可以扮演太多真善美的.角色，它在生活中的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的好方法，是文明傳播的階梯。讓音樂走進每個人的內心，領悟最美的真理，感受人間真情的韻律！

關於音樂的作文4

關於音樂，我有我自己的理解。

“音樂”這個名詞在我小時候的字典里正確的解釋就是：一幫猴孫兒們圍着一個伴得男不男、女不女、人不人、妖不妖、動物不像動物的傢伙，在手舞足蹈，而那個傢伙時而作出嬌豔的動作，時而唱得撕心裂肺，只缺在那扭曲的臉上掛兩行“金豆豆”了。長大以後才發現原本“字典”中的“音樂”只是“××明星的個人演唱會”。

我是個不折不扣的大大的樂盲。有同學在音樂課上告訴我劉德華唱歌都是靠錄音棚的音響效果，現場演唱靠假唱，雖然我不認識得德華，但我知道他不算大有名氣也算小有所成吧。不管他是劉德華，還是魔術隊的霍華德只要他作出對不起球迷觀眾的事，他一律都“壞華德”。

從小到大，我認識的中國歌星不出三個：林俊杰、周杰倫、張惠妹。我知道林俊杰確有其人，是從他那首《曹操》開始的；周杰倫這個名字嘛是來源於《青花詞》，別人一直説好，可我還沒聽過；關於張惠妹……我不用多説，瓜苗老師“執着”地天天拿她開涮，把我從不知道説成知道了。

從三年級開始我聽的第一首中文歌曲——《曹操》開始至今我還沒有發現除它以外的真正的“音樂”，不是空洞無實，就是陳詞濫調，除此之外就用比我和瓜苗老師還破的破羅嗓子去撕心裂肺地唱那誰也聽不懂的歌詞，假如讓我耐下性去聽完他的一首“歌”，我不是當場把耳朵抓下來，就是失聰半年、住院三個月。

漸漸地，我喜歡上了外國的歌曲，無論美國的、英國的，無論是歌曲、音樂還是歌劇，我認為很多的都比中國的強很多，我有時覺得聽他們的那些音樂才算是享受！像《memory》（回憶）和《泰坦尼克號》温柔中透着傷感，如《country road ,take me home》樸實中露着真切，或者若《All rise》搖滾中帶着幽默詼諧，像鋼琴曲《秋日私語》和《致愛麗絲》那更是一種身臨其境的感覺，這才是真正的音樂，主才是人類的靈魂！這才是我們所稱的天籟！

在這裏不禁想提起那首曲子，雖説這是首遊戲的主題曲，但仔細一聽，卻發現了不同的韻味，它時而激昂，時而憂傷，時金戈鐵馬，時而兒女情長，作曲家的智慧震撼了我，也感動了我，他巧妙的把古箏、琵琶、長笛、鋼琴、鼓、電吉它結合在一起，中西全壁，誰可匹敵？這首曲子敍述了一個狼煙四起的故事，不，這其實正講述了一個人的故事，一位失敗了的英雄、成功的奸雄的故事！

每個人聽音樂，欣喜音樂的成次其實大有不同，最次的一層就倫演唱者的名聲，假如全世界的人民都是這樣的，那麼我們生活中的天籟還會在人間嗎？

關於音樂的作文5

有句話説的很美：音樂不僅僅是一種聲音和韻律，而是當聽者用心聆聽時，才能真正享受到音樂帶給自己的那種美妙的心境。只有真正將自己的心融入音樂中，去體驗和思考音樂所表達的思想、內涵、情緒，才能真正感受到音樂的無形魅力。音樂是人類文化傳承的重要載體，是人類寶貴的文化遺產和智慧。音樂是無形的，無形的。它是一種無形的啟示，可以激勵人們上進，帶來快樂、悲傷、洗滌心靈。它就像涓涓細流，帶來無盡的温暖和舒適……音樂是鼓舞人心的。當你聽到“義勇軍進行曲”——這首充滿威嚴、莊嚴、激動、鼓舞着炎黃子孫的愛國情懷、代表着一個國家的民族精神的國歌時，你是不是覺得戰亂年代，中國人民高舉鐵拳，刀槍不入，英勇抗敵？您是否覺得在和平與建設的時代，高亢洪亮的聲音依然時刻提醒着中國人民要有緊迫感和危機感，號召四面八方聚集的億萬人民團結起來？共同走向民族復興的偉大事業？

生命之光在向你招手，音樂，一種無形的啟示也在萌芽，它會激勵人們奮發向上，它會使人們堅強，它將中國五千年的歷史淋漓盡致地淋漓盡致。音樂令人愉快。當你聽到林俊杰的《不朽之軀》的旋律時而輕快、時而肅穆、時而清脆、時而深沉時，是否感受到了音樂的迷人意境？當你聽到潘瑋柏歌詞風趣幽默的《我的麥克風》時，是不是感受到了音樂的獨特情調？當你聽到華氏充滿健康活力、青春氣息的華氏《只為你的感覺》時，是不是感受到了佔據靈魂的音樂的寧靜？音樂博大精深，複雜多變，悠長神祕……難以形容。音樂是悲傷的。你有沒有聽過周杰倫的《夜曲》裏充滿離別的哀思？你聽過吳克羣充滿悲傷的《為你寫詩》嗎？你有沒有聽過陳楚生充滿愛意的《有人告訴你》嗎？

如果你有一雙好耳朵，你會發現音樂是如此傷人感情，那麼的悲傷，那麼的惆悵，都能讓人覺得心情短暫而舒暢。音樂是一種無形的啟示，可以把人帶入靈魂。當偉大的大師貝多芬面臨死亡威脅時，他沒有選擇逃避，而是選擇勇敢地面對生活。當他創作了一系列經典名作《月光》、《獻給愛麗絲》、《暴風雨奏鳴曲》……時，他戰勝了病魔，這是音樂對他靈魂和命運的啟迪。

當張傑面臨屢遭誹謗的無奈時，他沒有選擇氣餒或放棄，而是選擇了堅定地面對生活。當他創作了《最美的太陽》、《仰望星空》、《消失》的潮汐歌曲時，他克服了生活中的挫折。這是他追求音樂夢想的迴歸。音樂給了他精神上的淨化。感受音樂，有時就像感受陽光，感受它的明亮和温暖；感受音樂，有時就像感受大海，感受它的深邃與神祕；感受音樂，有時就像感受生活，感受它動人的愛情！

關於音樂的作文6

20xx 年10月31日8時整,五（2）班的教室裏傳出陣陣歌聲，那是我們正在上音樂公開課，不僅班主任胡老師來聽課，還有幾位音樂老師也來觀摩，我們可得好好表現。

任老師首先讓我們學發聲練習和基本訓練，然後又帶我們複習了過去學的歌曲,接着就開始教我們學新歌《叮呤呤》,這首歌裏面有不少修飾音,還有比較難唱好的二聲部,不過我們都不怕困難,認真地跟着老師練習着,由於這首曲子十分歡快，大家都很喜歡，因此學的都特別認真，很快就唱的有模有樣了。接着任老師把我們全班同學分成了伴奏組和演唱組,我們第一大組是伴奏組，負責為演唱組伴奏,要準確地打好節拍，大家手裏拿着三角鐵、雙響筒、碰鈴、響板……隨着節奏依次敲響,大家都覺得這樣的方式十分新奇,每個人都微笑着,眼中透出興奮,努力地打着自己的節拍, 快樂地陶醉在自己的音樂節拍之中。

演唱組的同學們更是興致高昂，他們引吭高歌着，有的搖頭晃腦，有的扭動身軀，紅紅的臉龐上充滿着青春的光彩。任老師微笑着看着我們,不斷地提醒：“注意節奏，注意配合。”慢慢地，伴奏組的同學們學會了怎樣打準節拍，演唱組的同學學會了怎樣隨着音樂節拍歌唱，沒多久，兩組同學的配合越來越默契了。我們的投入使一旁聽課的老師也受到了感染,不由自主地打起了節拍。你看，伴奏組的同學個個神情專注，手中的器具隨着節奏準確的響着，心中默默地唱着。演唱組的同學情緒高昂，隨着音樂節拍的起落，用悦耳動聽的聲音，婉轉地演唱着這首歡快的民歌。我們的伴奏那麼整齊、和諧；他們的歌聲那麼的美妙、動聽，歌聲和着音樂聲，音樂聲伴着歌聲，交融在一起，那麼的整齊、協調，那麼的默契、和諧，我們彷彿成了一支訓練有素的樂隊。他們的歌唱在嘴裏，我們的歌唱在心裏，演唱和伴奏好象歌曲的二個翅膀，駕馭着歌聲在四處飛翔，啊，優美的音樂在空中迴盪，悠揚的歌聲在教室裏迴響，同學們陶醉了，老師也陶醉了，我們彷彿進入了歌中的意境：高山坡上飄白雲，白雲深處響鈴聲……

我們一遍一遍地演奏着，一遍一遍地歌唱着，任老師開心地笑着,因為她的努力沒有白費；同學們的臉上也都溢滿了歡樂的笑容，每一位老師的眼裏都閃爍着讚許的目光，大家愈唱愈興奮，愈練愈有勁。不知不覺中下課的鈴聲響了，老師們戀戀不捨地走出教室，我們依然沉浸在歌的仙境中不能自拔。我不由自主地説道：“時間怎麼過得這麼快，真想接着再上一堂這麼開心的音樂課。”同桌説：“是啊，這堂音樂課簡直就像是在做遊戲，它讓你感覺那麼輕鬆，那麼快樂，在不知不覺中就學會了老師教的知識，這真是一堂令人難忘的音樂課！”

我想,如果學習都是這樣有趣多好啊！

關於音樂的作文7

音樂，是一種快樂；音樂，是一種享受；音樂，是我們童年的好朋友；音樂，也是我的人生。

幼稚的童謠

"門前大橋下，遊過一羣鴨……"錄音機中放出一聲聲幼稚的歌聲。想想小時侯，忽然覺得，我很無知，但很有趣。在幼兒園裏，我哭着鬧着要回家。看見外婆從眼前走過，卻無法跟上。突然間，一聲音樂飄進我的耳朵，是《數鴨子》，我聽了後破涕而笑，也跟着唱了起來，還一邊唱一邊跳舞。從那以後，錄音機裏的童謠，歌聲就成了制止我鬧着回家，哭時的法寶。每當在學校裏學了新的歌，就會回到家向父母炫耀自己比他們唱得多。其實小時候的歌還有很多，如《打電話》，《買報歌》，《撿到一分錢》，《生日快樂》……

歡快的兒歌

幼兒園的音樂幼稚，而國小的音樂和諧，快樂。國小時，有許多的好朋友，許多的老師，也有一些煩惱。在家時，我有時會提出一些無理的要求：每天換一種水果，不許做燉菜，燒菜。為了這些事，我時常會和媽媽產生口角，弄得氣氛很不好，誰也不願意理誰。在飯桌上用餐時，媽媽也會喋喋不休地説出我從小到大的一切罪行，還給我講了不少大道理，讓我聽得心煩，便放下碗筷，甩門而去。煩惱時，我喜歡坐在草坪上聽聽音樂，唱唱歌。當我拿起mp3時，耳機裏響起了周杰倫的《聽媽媽的話》："聽媽媽的話別讓她受傷，想快快長大才能保護她，美麗的白髮幸福中發芽，天使的魔法温暖中慈祥……"突然間覺得自己很無知，媽媽生我養我和時不時對我無微不至的關心，而我卻讓她傷心，認為自己不配做媽媽的女兒。想到媽媽黑髮間的一根根白髮，額頭上的一條條皺紋，我羞愧地低下了頭。回到家，我真誠地向媽媽道歉，並保證自己以後不再犯了。

成熟少年曲

離開了國小，離開了國小的朋友和老師，離開了幼稚，心裏不是很好受。在國中，我卻迎來了新的朋友，新的學校，新的老師，新的音樂，我也漸漸成熟長大。每當同桌再聽《中國話》時我會毫不猶豫地拿下耳機，放在自己的耳邊聽："全世界都在説中國話，孔夫子的話，越來越國際化……"是呀！現在連外國的人都在學習我們中國的語言，他們念起來真的很有趣。再學校的操場上徘徊時，我有時會吟上幾句《花木蘭》：穿盔甲手拿青龍劍，八卦陣中間花舞花滿天，三更天胭脂放牀邊，雖有俊俏臉從不露真顏……"每當唱起這首歌，就會聯想到花木蘭的英資颯爽，心中也會有一點敬佩。當我在面對困難時，我會想想花木蘭在面對困難時的沉着冷靜，仔細回想事情的問題出在何處，在問題上加以解決，問題就迎難而解。還有花木蘭戰勝困難時的機智勇敢，毫不退縮，也會有一點崇拜。我敬佩花木蘭的英姿颯爽，敬佩她的機智勇敢，敬佩她替父從軍，屢戰勝功。

音樂，可以體現出"樂以教和"的作用；音樂，也可以為我們解除生活中的疲勞；音樂，也是我們的朋友，我們的生活遠遠離不開它。

關於音樂的作文8

我跟成方圓老師學聲樂，喜歡唱歌的朋友不仿學學我們的家傳祕訣。

她説：由呼吸控制的歌聲才是聲樂，呼吸是歌唱的原動力。因此聲樂界有“誰懂得呼吸，誰就會唱歌”之説。其實掌握了正確的呼吸方式不僅能讓你在演唱中大顯身手，更能讓你鍛煉出平坦的腹部，豐滿的胸部。

用呼吸控制歌聲

底氣不足，音域不寬，都可以通過學習呼吸技巧來改善。歌唱時的呼吸與日常生活中説話的呼吸不大一樣。平時，人們交談時所需音量較小，氣息淺，不需要很大的力度，而且我們説話時連續用嗓時間長了，嗓音就容易疲勞、嘶啞，這種説話的呼吸若用於唱歌就顯得不能勝任了。

唱歌是為了抒發情感，是要唱給別人聽的。因而要求聲音既要有一定的音量，又要有一定的力度變化，並要求根據歌曲的需要，或長、或短、或強、或弱、或高、或低地有控制地輸送氣息。因此唱歌時的呼吸作為一種藝術手段，有它自身特有的一套規律和方法，是後天訓練出來的。

唱歌時的呼吸運動主要包括三個步驟。

1、吸氣：用口、鼻垂直向下吸氣，將氣吸到肺的底部，注意不可抬肩，吸入氣息時使下肋骨附近擴張起來，腹部方面，橫膈膜逐漸擴張，使腹部向前及左右兩側膨脹，小腹則要用力收縮，不擴張。背部要挺立，脊柱幾乎是不動的，但它的兩側卻是可以動的，而且也是必須向下和向左右擴張的，這時氣推向兩側與背後並貯在那裏，屏住呼吸然後再緩緩將氣吐出。

2、吐氣：唱歌用氣時，仍要保持吸氣狀態。這點很重要，就好比給自行車打足了氣，不能一下子放鬆了，這裏還有一個保持呼吸的問題，要保持住氣息，就必須在唱的過程中永遠保持吸氣的狀態，控制住氣息徐徐吐出，要節省用氣，均勻地吐氣，這就是所謂氣息的對抗。在呼和吸的過程中，要注意呼吸僵硬的感覺，整個身體表情都應該是積極放鬆的，緊張的部位就是橫膈膜、兩肋，兩肋就像是一隻充足的氣球一樣，我們要讓聲音坐在上面，往下拉，不能讓氣球往上浮起來，也就是説要把氣息拉住，不能讓它提上來，這就牽涉到一個氣息支點的問題。

3、唱歌時要有氣息支持點：支持點也就是聲音要有一個立足的地方，這個立足點也就是以橫膈膜及下肋兩側做支持點，當我們咳嗽或笑的時候，可以直接感覺到它的支持作用。沒有經過呼吸訓練的人，唱歌時常常臉紅脖子粗的，青筋直暴，歌聲僵直，高音上不去，低音下不來，都是與氣息支持點沒有保持住有關。反之，我們掌握了呼吸方法，有了支持點的感覺，那麼，歌唱發聲時，便會感到聲音彷彿落在我們所控制的氣息上，也就是説聲音是由呼吸來支持了，這種聲音不但悦耳響亮，而且能強弱自如地做出各種變化來。

關於音樂的作文9

我是一把琴。歲月在我纖細的七絃上如水般流動着，刻下時光的痕跡，為我的古韻更添了幾分優雅與悵然。或許，我應有更廣闊的天地，可是現在，我蜷縮在音樂教室的一角，身上落着從未被抹去且越積越厚的灰。

在豐富多彩的樂器中，我似乎是最迂腐古舊的那個。且不説那新奇詭祕的電子樂器，就算是風姿卓越的鋼琴、小提琴、乃至二胡、琵琶，丟給我的也多半是嘲弄的神情，似乎在説：“你呀，還是比較適合去古董店找歸宿。”我也漸漸從原先的不服氣，再到半信半疑，最後，徹底失望，也許，它們説的是對的。我輕輕搖頭，自嘲地望瞭望身上的塵土，無奈至極。

泠泠七絃上，靜聽松風寒。古調雖自愛，今人多不彈……我常常這麼徘徊着，把孤清與寂寞釀成一杯獨飲的清酒，聊以消愁。

我的祖先曾有着無比輝煌的一生，可難道滄海桑田，世人都忘了嗎？那悠悠古韻中的絲絲情愁，誰又嘗記得？當人們在Disco中感受心跳時，又有誰會去彈那一首時激時抑，時急時緩，時憂時亢的《高山流水》？沒有啊，蔡文姬從大火中救出良木，製成焦尾琴，也只會是傳説。不甘……又有何用？歎息，歎到腸斷，終也無人問津。黑暗中，我流下了淚水。

今天，是我第一次來音樂教室，便抑制不住地東摸摸西碰碰。不過多久，便看到了一個原木櫃子，興致勃勃地將手往裏探去，卻捧出一架琴似的東西。奇怪，教室裏還有這東西？我疑惑地輕輕將上面的灰塵拂下，那琴，終於現出了廬山真面目。

這古琴極美。歲月給它的木質帶來了無數深深的溝壑，卻絲毫沒有破敗之感；那粗細不一的弦纖細而精巧，錯落有致，彷彿撥動它的樂聲是真正的天籟，是金屬與玉石的碰撞之音。我呆住了，不敢撫摸它，將手輕輕地搭上，彷彿有微弱的顫動。你是在哭嗎？不要哭了，我會守護你……我蹲下身，抱住那把琴，彷彿抱着一個老友。

從此之後，我日日伴着它，走過陰晴雨雪，春夏秋冬。在它的歌聲裏，我聽見了華夏文化的激情澎湃，聽見了時代變遷的破敗荒涼；聽見了情意綿綿的依戀不捨，聽見了保家衞國的壯志凌雲。我在它身上看到聽到了無數，它已和我無法切斷。這把古琴，確確實實地觸動了我的心靈。蕉窗夜雨，平湖秋月，那流水的旋律，伴我整個童年。

終於，我站上了國際舞台。我不懼，因為我相信自己，相信古琴，相信中華文化必能感化這人山人海。一曲終了，掌聲雷動，我知道，這把古琴不僅觸動了我的心靈，還觸動了所有聽眾，以後，將觸動更多人。

那個女孩成功了，在輝煌華麗的燈光下，我被晃得睜不開眼睛，可我興奮得想要吶喊。我還有用處，有人賞識，有人傾聽，不是什麼古董，是世界的焦點！我成功了，這不是夢想。

是啊，相信自己的實力，你永遠不該放棄。成功，不止屬於以前，屬於當下的每分每秒。

這把古琴，觸動了我的心靈。

關於音樂的作文10

“那童年的時光像一台時光機，我可以一路開心到底都不換季……”。哼着歌，悠閒地漫步，心情一下子就舒暢了，這就是音樂。

音樂無處不在，無時無刻不在影響着世界。正因為有了音樂，世界變得精彩，人們的生活也變得如此地充實。麥克爾·傑克遜的逝世對他的歌迷，乃至於全世界都是一個不可估量的損失，他的逝世標誌着一代流行音樂天王的消失。音樂不分國籍，不分語言，它對於我的影響也非同小可。

音樂以其自身獨特的魅力影響着我。音樂的力量可以促使一個人的力量全面爆發。尤其是在思緒飄蕩時，讓那曼妙的音符把我帶到高處再飄下來。那種忽高忽低的感覺使我眩暈，思緒飄得更遠。飄到遠方那棵鳳凰樹上掛着，隨風飄蕩。人好似就呆在睡夢裏。當我的心情跌至谷底時，聽一首《星晴》；當我的成績下降而灰心喪氣時，聽一首《蝸牛》；當我喪失鬥志時，聽一首《龍拳》：當我懷念過去時，聽一首《回到過去》；“想回到過去，試着讓故事繼續，至少不再讓你離我而去……”隨輕快而又帶點悲傷的節奏，進入一個可屬於自己的天地。我可以把我的嗓子掛在音符上跟隨着它們飄忽。把自己的眼睛閉上，感覺自己嘴脣吐出的字眼。那傷感的、激動的情緒，漫漫於睫毛。淚沾在臉上，在高音中腸斷。

無音樂，毋寧死。音樂使我為之瘋狂，但還沒有到神魂顛倒的地步。我對於音樂的熱情是一天比一天高漲，我喜歡哼歌，唱歌，無論走到哪，我都要唱；當然也聽歌，每當早讀課時，我唱歌的慾望非常強烈，以至於整堂課都在唱歌，可以説，音樂可以使我心之膨脹，讓我所有的煩惱全部傾瀉，它可以把我帶到一個無人的境界，讓我真正地去領悟音樂的真諦！讓我可以永無止境地宣泄。

完美的音符，跳動的旋律，都無時不刻地牽動着我的心，當音樂和心連在一起時，我和音樂就完成了同化，音樂屬於我，我唱出音樂。在我的心裏，音樂的地位無法動搖，不可取代，就像《專屬天使》中“沒有誰能把你抽離我身旁，你是我的專屬天使，哪裏還需要別的願望……”

音樂記錄了我的成長，從我第一次聽音樂到現在為止，我對音樂的理解越來越深，簡單地概括：音樂就是一種意境，音樂就是一種體驗，音樂就是生命。

評點

這是一個考生對音樂的理解，這就是音樂的魅力。我們不管他是否偏激，也不管他是否正確，我們只感覺到一種情緒的流露，一種情感的宣泄，這就夠了。作文在於真情表達，“我手寫我心”，從這個角度來説，這篇文章無疑在內容和思路上都將主題表現得清晰、深入、充分。此外，本文的語言，也是生動、形象而顯文采，特別是排比、比喻等修辭方法的運用，使文章錦上添花。

關於音樂的作文11

流動的音符圓滑動聽，伴隨美妙的歌聲悠揚宛轉，一盤“月亮光光”，使人陶醉其中。

我正和親人們揮手淚別，我要去哪裏呢？我自己也不知道……

等我甦醒過來，發現自己躺在一張柔軟舒適的沙發上，我回憶剛才發生的事，不過已經模糊不清了。可我很快清醒過來，這才發現，我被關在一間小巧別緻的房間裏。房間裏的陳設雖然簡單，佈置卻非常幽雅，一張小巧的書桌上，放着一隻式樣不凡的雕花純水晶花瓶，裏面插着幾枝鮮豔的玫瑰花，散發出沁人心脾的芳香，牆壁上掛着幾幅不知名的畫。我非常喜歡畫畫，為了看清那幾幅畫，我從沙發上站起來。忽然，奇怪的事情發生了，我覺得兩條腿輕飄飄的，好像睬在空中，用不上力氣。我一着急，手腳並用地向前走動，不料，雙腳離開地板，身體騰空，失去了平衡，在空中浮蕩不定……

失重，這是失重現象！

我肯定自己的判斷。顯然我知道自己正處於一個飛行物體的狀態中，已經脱離了地球的引力，正在浩瀚無際的宇宙空間飛行。

我浮蕩在空中，想用手抓住一個東西固定下來，使身體落地。我用力划動着雙手，努力尋找目標，但是，無論如何也抓不到什麼東西。不一會兒，就弄得我滿頭大汗，累得筋疲力盡了，不知該怎麼辦才好。正在這個時候，忽然牆壁上出現一個圓形小門，走進來一個人，這個人一把抓住我，把我拉了下來，然後交給我一雙像芭蕾舞蹈員穿的舞鞋，打了個手勢，示意我穿上。我並不懷疑，馬上穿上它，立刻就像在地球上走路一樣，啊！這是一雙魔鞋！

然後，那個人很友善地打量了我一番，接着用純熟的普通話對我説：“歡迎你，請你跟我去見我們這裏的主人——美麗的女神！”

我跟着他走進了一條很窄的走廊上，只能容一個人走，並排兩個人走是不行的。

我想：美麗的女神一定是從別的星球上來的，她的長相是什麼樣兒的呢？是我們神話中的仙女，還是像傳説中的怪物？是生了三頭六臂，還是圓滾滾的像螃蟹似的身體？

我想着，想着，我們已經到了走廊的拐彎處，那人用手在牆壁上敲了幾下，立即在我們出現了一個圓門，在門口迎接我們的不是三頭六臂的怪物，也不是螃蟹的身體，卻是和地球人長得很相似的美麗姑娘。她比我們地球的成年人大約高出一個頭，穿一件樣式別緻的淡藍色的裙子，長裙拖地，遮掩了她的腿腳。我努力地想從她身上尋找與地球人不同的地方。我發現除了她的個子高以外，她的手臂也是挺長的，垂下來是竟超過膝蓋。雖然看不到她的腿腳，但從她那條裙子束得比較高，可以想象她的腳也較長。由此可以推斷，她居住的那個星球上的人類善於奔跑、攀登、跳躍。用地球人的年齡衡量，她大約有十八九歲，臉皮微微發紅，有一雙明亮傳神的大眼睛。她風度翩翩，輕盈文雅，端莊大方。

她叫巴蓉小姐，她很熱情地招待我，並告訴我她們這飛船叫“玫瑰户獵號”……

“噔噔噔——噔，噔噔噔—噔……”我從幻想中清醒過來，原來爸爸正在放《命運》交響曲……

關於音樂的作文12

在這個世界上總有那麼一首歌能使你心情愉悦，豁然開朗，總有那麼一首歌能深入你的內心與你的靈魂翩翩起舞。 ——題記

堅持的信念

“滴答滴答”時鐘它不停在轉動，把過去的一分一秒剪成無數塊碎片，無法再次拼接的碎片。所以在時鐘的“滴答”聲中，我只能向前跑。月朗星稀，夜深人靜，那昏暗的米黃色燈光下我彎着腰埋着頭在書山題海中寫着，算着。“啪！”我丟下筆，甩甩疲憊的手腕，空洞的望着前方，我累了，很累了。退縮了，很想退縮了。我現在又是在幹什麼？卻沒有人在這寂靜的夜裏給我一份答案有幾滴淚已落下。

打開mp3發現裏面有首很老的歌——《真心英雄》，我鬼使神差的按下播放鍵，就只聽見李宗盛堅定地唱着“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！”這就是給我的答案嗎？上帝在冥冥之中給我的答案嗎？我想是的，堅持這個信念吧！我相信我會看見彩虹！這首歌使我更堅定！ 年少的約定

體育課上的自由活動時間，我坐在柔軟的草地上，把頭靠在了小a的肩膀上，抬着頭看着天空中的雲朵暢想未來：“小a，你説十年之後的我們會怎樣？會在哪裏？過着怎樣的日子啊？你説？”小a搖了搖頭揉着我的頭髮笑着説：“丫頭，你又在犯傻呢？”她輕輕的唱起了一首節奏輕快的歌：“張開雙手去擁抱快樂的出口，別怕寂寞，因為有我們在背後，假如以後我們全都各奔西東，要永遠記得最初的夢。”“《黑糖瑪奇朵》？”“嗯哼！”手臂慢慢向下隨後十指交錯，握緊雙手，握住友誼，握緊約定。我聞到了一股泛着青草芳香的甜美約定，

那些年，我們永恆的友誼。這首歌使我更加堅定！

青春的抱歉

剛剛和老媽又為成績大吵一架，難到我就不想考個好成績？我也是盡了我最大的努力了呀！氣鼓鼓地蜷在我的小牀上，心裏又煩又悶，像打翻了五味瓶一般

隔壁鄰居家的忽然響起一段熟悉的旋律——“聽媽媽的話，別讓她受傷”周杰倫的聲音忽然變的如此誠懇，像禮花在心頭盛開，為之一震。老媽也是希望我有個好成績，有個好未來，也是希望我好啊！可是道歉真的很難啊

輕輕推開她的房門在桌上放上一張紙條——老媽，im sorry。用這種方式道歉，老媽你會懂吧？

在這場青春的洗禮中，我會對父母產生抱歉但不一定勇氣去道歉，二勇敢的承認錯誤，勇敢的説抱歉這首《聽媽媽的話》使我更加堅定！

在我人生的十六個春秋中，我聽過許許多多的歌曲，它們曲風不同，歌詞各異但卻組成了我青春歲月中最給力的交響樂，給我不同的啟迪。也許這就是歌曲的魅力？像一束清幽的馬蹄蓮在心間綻放，那香氣醉人心脾也使我懂得更多的人生哲理，使我更加珍惜光陰，友誼和親情，而你是否也有過這樣的體驗呢？

關於音樂的作文13

我的姥爺，雖已年近七旬，但在她的身旁，依然可以感覺到一股股濃濃的青春氣息，青春活力。姥爺很勤勞，愛好也很廣泛，但是，對於音樂，他表現出了與眾不同的喜愛。幾乎每一天，不論何時何地，都可以聽見姥爺用圓潤的嗓音唱歌，他會唱的歌是那麼多，形形色色，有革命歌曲；愛國歌曲；還有許多外國歌曲，在他的薰陶下，我也漸漸愛上了音樂。

姥爺最喜歡俄國歌曲，他為我買了一台專門放音樂的DVD，還經常買有哪些歌曲的磁帶，碟片，和我一起聽，一開始，那些從姥爺嘴中唱了幾百遍的歌曲我聽都聽厭了，他卻仍然百聽不厭，我真佩服他對這些歌曲執著的熱愛，後來，我總覺得自己也被姥爺傳染了，竟也慢慢愛上了那些歌，一邊聽，一邊想，竟覺得越聽越有趣，越聽越舒心，於是，幾乎每天晚上，我都是在那些陪伴了姥爺一輩子的歌聲中熟睡的，他把他那些熱愛分了我一半，漸漸的，我發現了音樂的美妙，音樂的可愛。

姥爺還會唱許多有趣的老歌，他一唱，我們就會哈哈大笑，於是，我們就跟他學，學他那副一般正經又忍俊不禁的模樣。姥爺總是拉着我唱歌，我卻不懂我為什麼總是拒絕他的熱情邀請，他便自己唱起來，這個時候，我又會情不自禁的跟他一起唱起來，以後，我愛上歌，愛上音樂，愛上姥爺執著的對歌的熱情。

姥爺就是這樣歌唱生活，讚美生活，他用音樂表達了他對生活的熱愛，如果你要問：“雨代表什麼?”那麼我要説：“雨，代表歡樂，代表喜悦。”如果你還要問：“雨像什麼?”那麼我就要説：“雨像畫卷一般美麗，一般豐富!”哦，我也要説：“雨更像音樂，歡快的音樂!”

“呼呼……呼……呼……”風哥哥張揚地吹着前奏。漸漸地，漸漸地，白雲妹妹承受不住了，不知躲到哪兒去了。烏雲姐姐悄悄地走來。剛才藍湛湛的天空立刻烏黑一片。一聲聲的悶雷給人一種不安的感覺。

隨着天空越來越暗，雨弟弟清脆地唱起了歌：“滴答，滴答，滴滴答……”慢慢地，慢慢地，雨弟弟的歌聲越來越響亮：“嘩啦，嘩啦，嘩嘩啦啦……”雨弟弟的歌聲太動聽，把閃電大哥吸引來了，閃電大哥跳着神祕的街舞;雨弟弟的歌聲太悦耳，把雷叔叔也逗樂了，在天空不停地歡呼。哇，這情景實在太有趣了!樂曲進入了高潮——“轟隆隆，嘩啦啦，轟隆轟隆，嘩啦嘩啦……”“呼呼……呼呼……”多美妙的交響曲啊!哦，還有一個燈光師呢。他就是閃電大哥。他大概是跳舞累了吧，又變身成了燈光師。神奇閃亮的燈光把舞台裝飾得神祕莫測。

我觀賞着這奇特的表演，不覺醉了。不知過了多久，雨弟弟倦了，想回家休息了。他越走越遠，最後消失了。雨中音樂也沒有了。我這才發現，太陽公公出來了。世界一派光鮮亮麗，十分迷人。

關於音樂的作文14

最近似乎總在聽見一些好音樂。我知道。雖然我的心不再如當時那般柔軟，微笑好象也已經不再那麼生動。可感覺這東西，總還是會有的。

先有王菲的那盤帶子，雖已過去多時，裏面的歌仍是喜愛。還很清楚地記得初聽《蝴蝶》和《當時的月亮》時的震驚，或許是之前從未認真聽過王菲的緣故。確實原因也並不很清楚，可能那時還不明白，在突然之間發現自己明白了從前不明白的一些事情，是時光作用的結果吧，我想。

其實音樂是很懷舊的東西。

那天在街上，一個人隨隨便便漫無目的地到處看，當時霓虹錯落，人聲鼎沸，人世的氣息濃郁可聞，我好象被人羣推着走一樣。直到無意間看見一間小店，很別緻盎然的那一類。推門走進去，那扇木製小門在身後輕輕吱呀一聲合上來，就在同時，一支熟悉的旋律撲面而來，一些記憶如跳躍的音符慌慌張張地跳到腦海裏。是那首很簡單的小步舞曲，是的，我對自己説。是它。於是不由自主地想起似乎很遙遠的童年那個黃昏，幼年的我坐在窗下，努力想使面前譜上的小小豆芽唱出它該唱的音。旋律斷斷續續一如當時小小的我不耐煩得欲泣的心，窗外夕陽美得驚人。畫面定格的那瞬間突然很沒有理由地眼淚已滿眶，想起上次聽見這首歌應是在八年前，匆匆忙忙地八年，過了好象沒有過似的，速度快得嚇人。而如今的我站在八年的這端，任憑那種涼涼的感覺一點一點浮上來，浸着涼涼的淚水。

我想我是沒有忘掉當時聽着的音樂是誰唱的，也還記得鋼琴旁那個悠閒的黃昏，只是沒有人告訴我如果真的沒有分別的話，究竟會怎樣。

漸漸地中文歌少聽了，除了少數幾張，其餘的都是從網上下載mp3，就聽主打而已。再後來，連那個什麼人出了什麼新歌也不是很知道，就在身邊的人一直往前走往前找新歌時，我卻開始滿街瘋狂地找舊曲，舊的曲子能很輕易地讓我找到當年自己收藏的感動。因為那時候，一些不經意的往事常在不經意之間被封存於音樂之中，如果我現在去翻它，便會找出一些久遠的事情來，許多事情，完整的或是不完整的，有的只是一個小小的片段，甚至是一剎那間的觸動，就會這樣被翻出來，在某一個未知的時刻，然後再讓我以完全不同的心境去體驗。

於是發現，回憶就這樣沉澱了，往事就這樣流逝了，不知不覺的一段時間後，日子過去，人也長大，而回首的時候，微笑總也在場。

那天整理櫥桌時，無意中發現舊時的琴譜，想起當年那個因為湊不出曲子而氣得眼淚直流的小女孩，嘴角就忍不住掛上一絲微笑。原以為記憶已經疊上一層又一層的灰塵，但僅僅是一個音符的觸動，就發現那架黑色鋼琴依舊蓋着那方琴布，依舊放置於牆角，窗外的斜陽依舊是半掛半落，一切在昏黃的暮藹中展現出一種永不褪色永不改變永遠無法企及的美麗。

關於音樂的作文15

“音樂”這個名詞在我小時候的字典里正確的解釋就是：一幫猴孫兒們圍着一個伴得男不男、女不女、人不人、妖不妖、動物不像動物的傢伙，在手舞足蹈，而那個傢伙時而作出嬌豔的動作，時而唱得撕心裂肺，只缺在那扭曲的臉上掛兩行“金豆豆”了。長大以後才發現原本“字典”中的“音樂”只是“××明星的個人演唱會”。

我是個不折不扣的大大的樂盲。有同學在音樂課上告訴我劉德華唱歌都是靠錄音棚的音響效果，現場演唱靠假唱，雖然我不認識得德華，但我知道他不算大有名氣也算小有所成吧。不管他是劉德華，還是魔術隊的霍華德只要他作出對不起球迷觀眾的事，他一律都“壞華德”。

從小到大，我認識的中國歌星不出三個：林俊杰、周杰倫、張惠妹。我知道林俊杰確有其人，是從他那首《曹操》開始的；周杰倫這個名字嘛是來源於《青花詞》，別人一直説好，可我還沒聽過；關於張惠妹……我不用多説，瓜苗老師“執着”地天天拿她開涮，把我從不知道説成知道了。

從三年級開始我聽的第一首中文歌曲——《曹操》開始至今我還沒有發現除它以外的真正的“音樂”，不是空洞無實，就是陳詞濫調，除此之外就用比我和瓜苗老師還破的破羅嗓子去撕心裂肺地唱那誰也聽不懂的歌詞，如果讓我耐下性去聽完他的一首“歌”，我不是當場把耳朵抓下來，就是失聰半年、住院三個月。

漸漸地，我喜歡上了外國的歌曲，無論美國的、英國的，無論是歌曲、音樂還是歌劇，我認為很多的都比中國的強很多，我有時覺得聽他們的那些音樂才算是享受！像《memory》（回憶）和《泰坦尼克號》温柔中透着傷感，如《country road ,take me home》樸實中露着真切，或者若《All rise》搖滾中帶着幽默詼諧，像鋼琴曲《秋日私語》和《致愛麗絲》那更是一種身臨其境的感覺，這才是真正的音樂，主才是人類的靈魂！這才是我們所稱的天籟！

在這裏不禁想提起那首曲子，雖説這是首遊戲的主題曲，但仔細一聽，卻發現了不同的韻味，它時而激昂，時而憂傷，時金戈鐵馬，時而兒女情長，作曲家的智慧震撼了我，也感動了我，他巧妙的把古箏、琵琶、長笛、鋼琴、鼓、電吉它結合在一起，中西全壁，誰可匹敵？這首曲子敍述了一個狼煙四起的故事，不，這其實正講述了一個人的故事，一位失敗了的英雄、成功的奸雄的故事！

每個人聽音樂，欣喜音樂的成次其實大有不同，最次的一層就倫演唱者的名聲，如果全世界的人民都是這樣的，那麼我們生活中的天籟還會在人間嗎？