在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的音樂作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
![[熱門]音樂作文6篇](https://i2.wxfwb.com/1c29f1b7062a2b/5c70/00/0872f9e004732e01cf69.jpg "[熱門]音樂作文6篇")
心中一片天空,在逐漸晴朗着。也許就像國際歌所説：滿腔的熱血已經沸騰。呵呵，不誇張。每個進這個學校的人心中相同的想法。
新的教室，在我們學校的東樓四樓，説實話每天‘龜’爬上去，很累啊！但不得不説，真的很幸福！當踏入教室的一剎那，心中那種甜滋滋的感覺喲！早晨的教室總是很鬧的，大家你追我逐的，好不熱鬧啊。。。放下書包。加入他們的行列，尖叫着，瘋狂着！七年級大概就是這個樣子的吧。是，嗎？
今天，9月1日。再一次踏入這個校門，我們這羣被Mr。Ru稱之為‘老油條’從附小升上來的，今天卻有不一樣的感受。校長。原諒我吧，我確實想説我們學校的`風氣不咋地！（當然只是指某些）不論男女，大家嘴裏瘋狂地吐出‘操’‘靠’。也不新奇啊，當今學生世界，就是存在如此惡掠的詞語嘛，嘿嘿，不足為奇！
下一節是民歌課，這是其他普通學校所沒有的。就是，展示你的金嗓子，唱山歌啊等等。老師説，你們走上這條路就不能回頭路了！而且你們這條人生道路，不像其他孩子那樣的寬敞。出口，道路選擇很少。幾乎沒有。
當旁人以為。走我們這條路，多少高尚，多少幸福時，那些人是想象不到，我們這條羅馬小道的競爭有多麼的激烈。就像美國和伊拉克，你死我活！我差點就葬身音樂沙場！（是不是能夠解脱，不過都説了，是沒有回頭路的啊！）
老師還説，我們搞藝術的，大多都是形象思維能力比較強。對於對音樂，文學的理解能力也有幫助！
當車廂裏其他孩子在討論着，日韓明星，明天誰誰誰來開演唱會啊！我們這羣人，得蹲在教室裏研究着，肖邦瘋狂的音樂，貝多芬耳聾後的創作才華並沒有淹沒，他的命運交響。才是他心中最真的音樂。想想看，聽不到鋼琴的丁咚聲，聽不到自己所譜的音樂，卻能創作出更具有震撼力的音樂。偉大，我不得不説聲！
音樂是一種精巧的藝術，在音樂廳裏，常常有這樣的演奏。音符是美；節奏是美；旋律也是美；音樂廳裏會有三種美，一種是音樂的美，另一種是演奏者執着於演奏的美，還有一種是觀眾沉醉的美。
每次我只需到音樂廳，都很等候這次我會聽到：不一樣美的音符；不一樣美的節奏；不一樣美的旋律，讓我享受這樣的美。當你聽到這些美，你會浮現出一個美的畫面，你還會想搖頭擺臀的`行進撤離，你還會悠然神往、沉醉其間。
許多的演奏家在演奏的時分都會將悉數的愛情，甚至將整顆心都放進了音樂裏，但這不是一般人能做得到的，像馬友友拉大提琴的時分渾然忘我，完徹底全投入了音樂 之中，這就是美，演奏者那如痴如醉的表情，和拉琴時神態自若的動作，這就是演奏家美的當地，或許有人會覺得很好笑，其實是現已徹底投入了音樂中，現已不再留心自己的表情、動作，這樣的美是一般人無法做出來的。
還有一種美，在台下，那就是觀眾的傾聽之美，當觀眾看見、聽見台上的美，你會沉醉其間，你會和音樂家還有音樂，融為一體，去享受這樣如此既真、既善的美，當演奏者告一段落時會拍手，演完時觀眾又會喊“安可!”，這就是觀眾美的當地，當 演奏者表演到如火如荼的時分，觀眾會沉醉在音樂裏，甚至用腳打着節奏，或小聲的哼着正在演奏的歌曲呢!這也是觀眾欣賞時美的當地。
我很喜歡古典音樂，所以我常常去音樂廳聽演奏會，有時分是室內樂，每次我去聽的時分，都可以看見台上演奏家如痴如醉的表情，也使我歡然忘我的享受這樣的美，但我最厭煩在演奏廳睡覺的人，不但沒有欣賞的美德，也沒有尊重台上的演出者。
美，在音樂廳裏常常發現，音符美；節奏美；旋律美；演奏家美；觀眾也很美，這些美只需用心體會，都會發現。
2月6日—元宵節，我和爸爸、媽媽一起去市中心的上海音樂廳，看由著名指揮家陳燮陽指揮的迎新春音樂會。
到了音樂廳裏，外面的寒冷全部都消失了，大廳裏非常暖和。牆上掛了很多牌子，上面都是寫着關於上海音樂廳的歷史：1879年，它的前身是上海公共音樂隊，建於1930年，1956年正式定名為上海交響樂團等等。趁着音樂會還沒開始，我和爸爸、媽媽先看了一會兒音樂會的曲目單，裏面有李煥之的《春節序曲》、安德森的《雪橇》、萊哈爾的《金銀圓舞曲》等曲目。突然，只聽‘咚’的一聲，燈光全部暗了下來，著名指揮家陳燮陽神采奕奕的走了出來，演奏開始後，他的半有半沒的頭髮也跟着不停地搖擺起來，真是令人捧腹大笑。不過，他指揮的音樂真的very good！我情不自禁地陶醉在優美的音樂裏……
在回家的路上，我和爸爸、媽媽討論了音樂會裏演奏的曲目。爸爸喜歡的是《假日小號手》，説它節奏歡快，曲調嘹亮，尤其是那個領奏的小號手，竟然還是個外國人，這也説明了優秀的音樂是不分國界的。媽媽比較愛聽的是《春節序曲》，説它有節日的`氣氛，聽了它，更有過節的感覺。我呢，則最喜愛的是《威廉·退爾》的序曲選段以及《康康舞曲》，前一首描寫的是軍隊的主題，音樂裏充滿了熱情和英勇剛毅的精神；後一首則是歡樂明快的舞曲，聽着不禁讓人全身的細胞都隨之一起舞動起來……
音樂會真好聽！我暗暗下定決心，抽空一定好好練琴，這樣長大後就可以彈自己喜歡的曲子聽了！
有人説：“音樂是最好的催眠曲。”説的一點也不錯。在音樂方面，我們班就有一位小能人---朱韻文。
朱韻文是一位聰明伶俐的小女孩。她留着劉海，後面扎着個長辮子，長着一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴最為可愛，可真有淑女風範呀！
她唱得歌十分好聽。在去年夏令營裏，要舉行一場音樂會，她在我們那裏就屬她唱得好聽，所以我們就選她去唱歌。在舞台上，她和一位老師合唱。她那動聽的音韻，讓在座的每個人都陶醉，征服了所有人，都為她的精彩表演鼓掌。
她不僅唱得不錯還彈得一手好琴。
在去年的.六一節上，她和潘老師一起彈奏一曲古箏曲，她的手指在琴絃上不停地划動着，身子也隨着旋律搖擺。她的手指在琴絃上劃過，就像一陣微風在湖面上掠過，一段輕柔的音樂便在校園裏迴盪起來。雷鳴般的掌聲一齊響起來了。
這就是我們班的小能人，一個唱與彈併兼的小女孩。
《音樂漂流瓶》，貌似可以稱作一個人的音樂歷險記。可我打開這本書的時候，是在思考一個問題——如果如果讓你們的家長，迫使你們學習音樂，你們會如何?
也是你是幸運的，有音樂天賦，還遇到了一個很受你歡迎的音樂老師。你能很透徹的領悟音樂，瞭解音樂，你喜歡上了音樂，愛上了它，你在生命中找到了一條你適合的發展道路。那麼恭喜你，你會和音樂擦出絢麗的.火花，湊出一番美樂。
也許你是不幸運的，在你還沒有知道音樂是什麼的時候，父母就把音樂強加在你的身上，他們會找理由去説服你，説這樣會對你的將來有大大的幫助。你失去了自由，以一種怨恨、無聊的情緒去接受、去面對它。那我會告訴你：你和音樂，幾乎絕緣了。
我是十分幸運的，我先是經歷了第二種，但是我又從我自己創造的“厭惡音樂”深淵中爬了出來，而後我又經歷了第三種——自己接觸音樂。我開始喜歡音樂，聆聽音樂，開始自創音樂，於是，我又成為了一個幸運者。
我只是想説，對家長們説：“比起強硬，還不如巧遇。何必為了將來，毀了現在。”
大家看到這個題目，一定會想到音樂家們在豪華的音樂大廳裏彈奏、歌唱的畫面，而我這裏説的音樂會，卻是蟲子們的音樂會。
星期天的早上，一起牀，我便聽到門外傳來一陣美妙動聽的音樂，我就想，是誰在我家門前彈奏？我走出門，原來是四五隻蛐蛐在我家門前歡快地彈奏着，我蹲下身子靜靜地聽，聽見了它們彈奏的每一個音符都帶着幻想的色彩。我儘量放輕自己的動作，害怕打擾到它們，破壞它們的音樂會，我仔細的觀察着，它們的兩根觸鬚不停地搖晃着，像是指揮家的指揮棒在有節奏的揮舞，它們的雙翅不時的'展開，像是小天鵝在跳芭蕾，一個個的精神抖擻，威風凜凜的像是一個個小將軍，神氣十足。
又是一個天高氣爽的早晨，我站在鋪滿綠草的小路上，細心地看去，還有許多其它美麗的小蟲子，有花色斑斕的小圓蟲，有堅硬外殼的小黑蟲，有歡蹦亂跳的小蟋蟀，還有美麗的花蝴蝶在空中翩翩起舞，真像是小昆蟲的舞會。
這就是小昆蟲給我們奉獻的好聽的音樂、美麗的舞蹈，它們精彩的表演也帶給了我們無比的震撼，昆蟲們太棒了！
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