音樂作文錦集8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的音樂作文8篇，希望對大家有所幫助。

音樂作文 篇1

音樂是迷人的，是感動人心的，它有時會讓你心曠神怡，有時也會讓你聲淚俱下，有時更會讓你歡呼雀躍。它是多變的，也是最可以改變人們的內心世界，引人傾聽的。對於那些善於傾聽的人，他們是會從百忙之中，抽出時間去追逐心靈的純潔，耳朵的洗禮，這時，他們是無比快樂的；而那些對於音樂知之甚少的人，他們也會因傾聽到美好的音符而激動。有幸的是，我是屬於前者的，我熱愛傾聽，熱愛音樂，當我傾聽完那首曲子後，我對音樂的傾聽彷彿也更深了一層。

那是在一個盛夏的陰雲密佈的上午，我坐着火車赴北京比賽，心情的緊張、驚恐和擔憂可想而知，我坐在不太平穩的火車上，心裏默唸着“我叫不緊張”。就在這時，不知是誰放了這首曲子，我漸漸沉浸其中。聆聽着這首曲子，我彷彿面對着空山幽谷，一開始緩慢的音符慢慢流動在空中，如清晨充滿涼爽新意的大森林。一隻早起的鳥兒撲稜着站在枝頭，膽怯地鳴叫了一聲，清脆的聲音迴盪在森林中。不一會兒，另一隻鳥兒迴應了它，而後，更多的鳥兒加入了這個合唱中，它們歡快地叫着，婉轉悦耳的啼鳴聲此起彼伏。温暖的太陽嵌在碧天之上，透過片片樹葉中的縫隙，撒給大地一片片光明。

這時音樂進入高潮我的心也跟着慢慢喧鬧起來，鳥兒清脆的鳴叫聲，青蛙沉重的呱呱聲，蛇帶着冷意的嘶嘶聲，混合在一起，跟小溪流水應和着，真是一個大合唱。

不知不覺太陽圓嘟嘟的通紅的臉已鑲嵌在兩山中央，合唱之聲彷彿越來越遙遠，我緊張的心情早已撫平，煩躁的心情拋到九霄雲外，換成了平和自信的心情，也快樂了起來。

心中慢慢回味着頗有深意的曲子，看：原來音樂還可以調節人的心情，從沮喪到自信，從擔憂到平和，把好心情換給你。

看來：我以後也要多傾聽音樂，裝換上美好自信的好心情。

音樂作文 篇2

夜幕降臨的時候，我和爸爸、媽媽坐車一起去寧波觀看美麗的音樂噴泉。印入我眼簾的是：霓虹燈閃爍，車燈恰似一條長龍。廣場上人山人海，我們也擠了進去。

八點整，音樂噴泉開始運動！

噴泉剛剛開始，一條條飛龍躍出水面，過了一會兒，音樂唱起來了。有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角，還有的像五顏六色的焰火。在燈的照耀下，那裏成了燈了海洋。

音樂噴泉結束了，我們依依不捨地離開了。

音樂作文 篇3

小時候我非常喜歡音樂這門課。我真恨不得馬上長大然後去當歌星。

一天晚上，我又想着這個夢睡着了。夢中的我成為了一名真正的歌星。我站在馬路上，只見馬路上有一輛輛“寶馬”轎車，人們穿着奇裝異服，看得我眼花繚亂，應接不暇。於是，我急切地來到一幢大樓裏尋找工作。“小姐，請問你們這裏需要人來幫忙嗎？”“我們這裏就缺一名歌星了。”“哈，正合我意，那小姐，我什麼時候來上班？”“下午就可以。”“謝謝啊！”“不謝，不謝！”下午，我準時出現在要上班的地方。那位小姐帶着我來到演唱室，當我看到演唱室裏有導演和琴師時，心裏便慌張起來。導演鼓勵我別慌，還親切地問我：“韓小姐，請問你會唱孩子們唱的歌嗎？”我激動地説：“會的。”説完，我便唱了起來：“小小馬兒五尺長，爬高落低……”導演忙叫琴師彈起琴來，為我伴奏。我唱了一首又一首，連下班時間都忘記了。過了幾天，我剛準備上班去，一打開門就有許多人圍上來讓我簽名，原來導演把我唱的歌做成了一張張唱片發送到世界各地去了。啊，沒想到做歌星的感覺是那麼好！美得我“咯咯咯”的笑出了聲。

突然，我的頭被誰打了一下，我連忙用手揉了揉眼睛，啊，那麼多眼睛都盯着我看。唉，這才真相大白：原來這是我在音樂課上做的一個白日夢啊！真美的一個夢呀。我要為了我的夢想而努力學習！爭取早日夢想成真！

音樂作文 篇4

你是我清晨的地一縷陽光，温暖我的心房;你是我朦朧的第一顆露珠，滋潤我的枯枝;你是我生命的第一眼甘泉，澆灌我的夢想……

我喜歡音樂，音樂是美麗的，音樂是高尚的，音樂是聖潔的……因為一路有你。我獲得了快樂;在我感到疲倦時，可以幫助我放鬆心情;它可以使我產生無限的瑕想。

聽一曲音樂，每一個音符的挑起，每一串音色的飄落，每一朵高音的綻放，纏綿如流水，清脆如山泉，晶瑩如淚珠。是誰把那份惆悵注入聽者的骨髓、灌入聽者的心房?是誰讓萬物屏息閤眼、唯有空靈的音樂沉澱了一切而剩下淡定的憂傷?是你!音樂。

我覺得在音樂王國裏，我的心靈會得到淨化，我的思想能得到啟迪。音樂，你是世間最美妙的尤物，你使人們的心靈得到淨化把人們帶到一個純淨的世界;你使人們的思想得到啟迪把人們帶進一個奮發向上的世界。在不愉快時，讓我敞開心扉向她訴説，從而擺脱鬱悶的烏雲。

因為一路有你，好像進入一個美妙的世界，所有的音符就好像生命使者，微笑中帶着一絲淘氣。音符們乖乖的，一個挨着一個，張開小嘴，帶着圓潤的樂曲把琴者們的心情輕聲演繹出來，甜甜的音符，甜甜的歌聲，甜甜的世界，流入我的心中，我的心頓時變得那麼的自在，那麼的輕鬆。音樂是生命的源泉。一首快樂的音樂如一個燦爛的笑臉，回憶快樂瞬間。一個人無聊的時候，一首幽靜的音樂便成了最好的朋友，當那一串音符貫入耳膜，一瞬間置身大自然，鳥語花香，音樂時時圍繞身邊。這時，我不再感到孤單，一切煩惱煙消雲散。只要音樂聲以響起，熱血便湧上心頭，激活一顆受傷失落的心，一股不服輸的勁頭頓生。

記得泰戈爾説過一句話：不要試圖填滿生命的空白，因為音樂就在那空白的深處。音樂，是從人類的靈魂裏流淌出來的旋律。它有着古典和流行之分，卻沒有高雅和低俗之別。它可以穿越浩瀚的宇宙時空，融化難忍的孤獨，撫慰寂寞的心靈。音樂，是人生最大的快樂;音樂，是生活中的一股清泉;音樂，是陶冶性情的熔爐。音樂，是一種充滿神祕色彩的旋律，它能帶來悲傷與憂愁，也能帶來快樂與希望。

因為一路有你。給了我們另一個世界，一個想要多大就有多大的世界，在那裏，我們可以擱下所有的憂愁和煩惱，快樂成長。讓我們的心在音樂的世界裏碰撞，擊出朵朵燦爛的火花，在你我心頭長開不敗。

我感謝你音樂!感謝在成長路上，一路有你!

音樂作文 篇5

音樂令人愉悦，音樂令人陶醉。説到音樂，我一定會第一個想到一首非常著名的歌曲“Moonlight”。

那時，我在書店裏挑選了要買的書。採摘，我不知道何時會聽到一首歌。我停下來聽，覺得這首歌很輕柔，感覺很奇怪，很熟悉。

看着周圍的人，他們忍不住將書放到手中，哼着音樂的旋律。他們的眼睛略微閉合，他們的臉上顯示出讚賞的表情。

甚至書店的老闆也陶醉。根據歌曲的旋律，老闆的手被拍打在腿上。

我也被這種音樂迷住了，閉上了眼睛，音樂也搖了搖頭。這時，我腦海中浮現出一幕景象。我正坐在漂浮在海上的船上，看着越來越明亮的月亮升起，在波光粼粼的微波海面上，銀色的光散佈在整個房間，海浪不斷起伏，彷彿又在竊竊私語...

這首歌讓我着迷。突然，響起的聲音嚇到我了。哦，原來要關閉了，所以我很不情願地離開了書店。從那時起，我想起了這首美妙的歌曲-“月光之歌”。

同學們，也聽吧，你也會陶醉！

音樂作文 篇6

猶記那天，我們去了音樂廳，雖然已經是第二次了，但對音樂廳還是有着源源不斷的驚異之情，那天，我最好的朋友也去了，我可高興了。

等接到了同學後，我站在公交車站，看了看手錶，發現已經12:30了，於是我帶着我同學開始一路狂奔。到了音樂廳後，已經離規定時間超了4分鐘了，不過萬幸的是，老師還沒來。又過了幾分鐘後，蔣老師來了，於是我們換了裝，然後我們在原地整了一下隊伍，就進場了，開始預備下午的演出。因為我們是第三個節目，所以我們進場比較早，而我同學——蘇宇唯，由於作業沒做好，只能坐在表演廳裏的座椅上做作業了。

當我們都試鏡好了以後，我們就去了化粧室，開始了化粧，因為有很多的人在化粧，於是，我在那苦苦的等着，終於我等到了，我懷着第一次化粧的興奮的心情，坐在了座椅上，耐心的等着化粧師為我化粧。化完粧後，我去了大廳，發現，原本呆在表演廳裏的蘇宇唯，已經轉移到了大廳的角落裏，此時正坐在台階上，苦逼的做着作業，看着她這麼認真，我也從書包裏拿出一本書來，坐在她身邊，認真地看了起來。可是，看着看着，吳俊來搗亂了，他在我耳邊大叫一聲，然後，我和蘇宇唯就都被他嚇着了，我為了躲避他的`搗亂，逃進了女廁所裏，而吳俊看到這樣，因為沒辦法，所以就去嚇我同學了，我默默的為我同學默哀。

下午四點三十分，我們又回到了指定的化粧室裏，等待晚飯的到來，當然，我那愛湊熱鬧的同學，也被我拉了進來，過了一會，保安來趕人了，家長們都被趕了出去，除了幾位志願者，當然，作為跟我一樣大的蘇宇唯，被保安誤認為是一起表演的人，就這樣跟我們呆在了一起，過了許久，晚飯終於來了，我迫不及待的衝了上去，拿了屬於我的一份，靜靜的呆在一邊，吃了起來。

終於要開始正式的演出了，我們補完了裝，呆在化粧師裏，等着上場。上場時，我的心裏難免有一點的緊張，當音樂響起時，我們慢慢地走上了舞台，開始按照原先的計劃表演起，不過，前面的人的隊形變快了，我雖然有些緊張，但還是原地不動的表演着，因為前面已經有人失誤了，所以我一定要保證自己萬無一失，不給我們這組的人丟臉。終於，表演結束了，於是我們向左邊的門走去，開始退場。

就這樣，我們有驚無險的表演完了，在今天這個偉大的日子裏，我體會到了成功的快樂，我一定會牢牢記住那一天的。

音樂作文 篇7

在我的回憶中，大多數老師都是用嚴厲的教學方法，但是，我們新來的這位音樂老師不是嚴厲的，而是温柔的，她很愛笑。

她長得很漂亮，身材小巧玲瓏，很像我們的姐姐。她和學校其他老師不一樣，她幽默，對工作非常認真負責、

她能把每一堂課都講得津津有味，讓同學們都非常喜歡上她的課。這不，問好的方法也很有趣。上課了。老師走上講台，整好擴音器，彈起鋼琴唱：同學們好。我們齊聲回唱：你好，你好，老師你好。是不是很有趣呢？

老師還在課堂上給我們打氣呢。如果唱得不好，老師就會帶着微笑地指出我們的錯誤，給我們鼓勵，，讓我們加油，改正錯誤。如果有進步，老師就仍帶微笑的説：你們好棒，有進步，繼續加油，爭取下會唱得更好。如果唱得好了，老師就立馬為我們拍拍手，伸出大拇指誇獎我們。此時此刻，老師臉上開了鮮花一般，我們也很開心高興。

我愛音樂課，我愛我的音樂老師。

音樂作文 篇8

叮、叮、叮！”上課鈴打響了，大家一窩蜂地擠進教室，老師也走進教室，打開書，面無表情地説：“同學們，打開書，今天我們……”。這時，大喇叭大聲響起：“請四、五年級班主任速到二樓會議室開會。”輔導員一直喊了三遍才停下來。這對我們來説就是“天籟之音”。哈哈，自由的時刻就要來臨，我們互相使着眼色，拼命壓抑着心裏的歡呼。

這時老師只好掃興地放下書本，走出教室，快步奔向會議室。老師走後，我們班則開起了“音樂會”。“變態大王”陳光潔站在桌上，説起音樂會的開場白後我們班的“音樂會”拉開了序幕。

曲1《吵架加哭聲》，“喂，你這人怎麼這麼不講理什麼呀！”“什麼呀，又不是我弄的。”“你還敢説不是你……”Womantiger李嘉玲用她那180分貝的聲音和弱不禁風之小個子王敬洋吵了起來，那聲音可應了那句話“老虎一聲吼兔子抖三抖呀！”可今天Womantiger狀態不佳，居然被小個子大減了百分之三十的功力。眼看Womantiger就要輸了，她便使出了“獨家祕籍”之哭，這可是她的法寶之一，在我們班裏個個女生都是Womantiger，她們有三大絕技，第一是打，第二是哭，第三是尖叫。只要她們使出這些絕技沒有一個男生不倒下的。因此班上傳了一句名言“女生都是虐待狂，男生都是受虐狂”。所以王敬洋肯定是以失敗告一段落了。

曲2《驚天大笑》，“哈哈哈！”這聲音來自於孟函口中。原來剛才張梓給他講了個笑話，由於搞笑便笑了出來。（笑點可真低）

曲3《尖叫》，“啊！”具敏勁大叫一聲。原來她的文具盒裏被放了一隻玩具毛毛蟲，另外還有一張捲起的創可貼。她便一口咬定是劉子涵的“好事”，直接一把搶過他的草稿本撕成碎片，又直接把碎片“天女散花”在劉子涵的座位上。

曲4《狂批聲》，這時老師流星大步跨上講台，對我們的“演唱”非常不滿，一串“連擊炮”後，一切又恢復了平靜。