關於音樂課作文六篇

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的音樂課作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

音樂課作文 篇1

美妙的音樂可以讓人忘記憂愁，可以讓人陶醉其中。音樂課也是我們最喜愛的，可在這美妙的課堂上，有些同學卻忘乎所以了。

“鈴……”，清脆悦耳的'上課鈴聲響了，這節課是音樂課，我們都有點興奮無比。老師來了，今天教我們唱的是一首動聽的兒歌——《竹鄉的孩子》,可唱着唱着，同學們的聲音漸漸小了。我一抬頭，看見同學們各得其樂，有的把音樂書蓋在作業上，寫起作業來；有的把課外書放在桌子底下，津津有味的看起來；還有的用作業本“飛信傳書”——筆聊起來。突然，從三組飛來一節粉筆頭，不用猜也知道是搗蛋大王——李蔚槙，我正準備對同桌説時，又飛來一節粉筆頭，正好砸中了我的同桌謝鄭東。他有點生氣，拿着粉筆頭準備還擊，坐在前面的郭雨豪説：“快把粉筆頭給我。”看到同學們這樣鬧着，班幹部萬小雨惱怒地説：“把粉筆頭交給我！”謝鄭東看看郭雨豪，又看看萬小雨，毅然把粉筆頭交給了萬小雨。萬小雨拿着粉筆頭，嚴肅地説；“你們倆再鬧我就把證據交給唐老師。”説完，便把粉筆頭裝進了筆袋裏。這時，他們倆不再鬧了，和我們一起唱起歌來。

下課的時候，我總在想：老師常教導我們要自尊、自愛。自覺遵守校紀班規，而我們大家卻時常不能管好自己。我希望大家無論什麼時候都要尊重老師，尊重他人。因為尊重別人也是尊重我們自己。

音樂課作文 篇2

昨天，謝老師第一次教我們吹口風琴。謝老師告訴我們口風琴上標着三隻小兔子，那三個小兔子叫中央C，那三隻小兔子也叫do。

開始學口風琴了！大家都很開心，謝老師叫我們拿出口風琴，拿出吹管接到口風琴上，再找到第一隻小兔子，叫們按住它吹，再按住re吹……丁零零，下課了！大家快快樂樂地上了一節音樂課。

音樂課作文 篇3

今天劉禪老師帶我們去音樂教室，我們一節課玩的很爽，下節課是音樂課，所以我們就到音樂教室外面玩。

我跟李丹寧幾個人玩捉迷藏，李丹寧先抓，我的主意是躲到女廁所，我們就全部躲進女廁所了。

李丹寧花了好長時間都沒找到我們，可是我去刺探情況的時候李丹寧正好走過來，看到了我，我趕快進了女廁所，把門鎖上，李丹寧要換人的`時候我才出來的。

這回該張倚竹了，我藏到“天堂”，那裏是祕密基地，但是張倚竹聽到腳步聲了，結果又被找到了，因為已經無路可逃了。

該我了，我耍賴，偷偷看了一下，找到了李丹寧和張倚竹，鮑思亦也找到了，就是譚靖婷了，後來她自投羅網了。

這回該鮑思亦了，我、張倚竹、譚婧婷很快就被找到了，就剩李丹寧了，我看到她跑到了一年級，很快就找到了。

最後該譚婧婷了，我躲在音樂教室裏面，後來自投羅網的，捉迷藏真好玩！

音樂課作文 篇4

第四節是音樂課，我們興高采烈的來到音樂教室。

美麗的盧老師踏着上課鈴聲飄然而至，笑容滿面的對我們説：“同學門，這節課我們要評選出十位同學參加校合唱隊。”我心裏一下子緊張起來，這樣的機會，誰不渴望被選上呢？

我們排成一列，忐忑不安地等待老師的考驗。第一關，五人一組，合唱《讓我們蕩起雙槳》。輪到我們一組時，我覺得自己的臉燙得要命，聲音也有些顫抖了。當聽到老師説“陳珉鈺始終面帶微笑，可以進入第二輪考核”時，我緊張的心情才稍微有些緩和。

第二關，老師要求獨唱《讓我們蕩起雙槳》。“十五選十，應該不會落選吧？”我心裏像十五個吊桶打水——七上八下的。

等待的時間最是難熬，我的手心裏已經滿是汗水。終於輪到我了，“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映着美麗的白塔，四周環繞着綠樹紅牆……。”開場非常的順利；眼看成功僅距我一步之遙，在唱”誰給我們安排下幸福的生活”時，天知道我為什麼忽然跑調了。不爭氣的眼淚嘩嘩流下來，抽噎得唱不下去了。老師輕輕拍拍我的肩膀，鼓勵我説：“沒關係，以後繼續努力。”

我悄悄地獨自回到教室，心裏滿是失落。一整天，我都魂不守舍的。老師看出了我的消沉，把我叫到辦公室裏，語重心長地説“失敗並不可怕，可怕的'是你因此失去信心。人生路上，會遇到許多挫折和不順，關鍵是我們一定不能向困難屈服。老師相信你一定能行！”

老師的一番話讓我失落的心情豁然開朗。我一定會繼續努力，相信屬於我的成功就在不遠的前方！

音樂課作文 篇5

教室裏已經陸續的坐滿了同學，可惟獨我坐立不安的在樓道里走來走去。

叮鈴鈴…….預備了，老爸怎麼還沒來。我的音樂書忘帶了。還等着我爸來送書呢。

我焦急的站在樓梯口張望着。一遍又一遍地小聲嘟囔着；“老爸老爸……” “壞了，壞了，馮老師快來了,爸爸怎麼還不來……”.我一邊説着一邊不停地跺着腳。又有幾個上廁所的同學也都趕忙回來坐到了自己的座位上，這次只剩下我的座位是空的`了。完了，完了……如果爸爸不來，挨老師的批是肯定了。我一邊想着，心還一邊不停的跳。難道爸爸是忘記了嗎？我便越發緊張起來。班長喊我進教室我也沒放在心上。對，如果老爸不來，老師批評我的話，他會聽不到。我的腦袋突然閃過這樣一個想法，不行，不行，馮老師一定會説我的！怎麼辦，怎麼辦呢？淚水彷彿快要從我眼角滑落，我想爸爸真的不會來了？正在我快要絕望的時候，那熟悉高大的身影出現在我的眼前。是老爸，是他，我又高興又激動，差點就叫出聲……

爸爸的臉上掛着汗珠，看到我焦急的眼神，朝着我眨了眨眼睛，把書送到我的手裏……

我這才放下心來，責怪沒有了，更多的是覺得踏實的那種喜悦。“老師好！”在起立的時候，我的聲音格外的大……

音樂課作文 篇6

今天的音樂課到了，全班同學都垂頭喪氣，吵開了鍋，因為練習葫蘆絲太艱難了。

老師緩緩走進教室，一聲令下，“安靜！”立刻，吵鬧的聲音消失了，我覺得安靜真舒服。

老師又説：“我先去搬電子琴，大家開始練習葫蘆絲，等一下我回來檢查。”説完，老師走了。老師一走，班裏炸開了鍋。

一個男生舉着葫蘆絲，大喊：“慶祝開始，大家上吧！”轉眼間，教室裏便亂成了一鍋粥。有的哈哈大笑，有的手舞足蹈，還有的在亂吹葫蘆絲，好吵呀！

班長走到前面，擊打講台，“啪啪”，把一些女生給嚇着了。她們很不服氣地衝上講台，對班長做鬼臉，嘴裏還發出“噝噝”的聲音。突然，女生們一擁而上，抓住班長往台下拖，畢竟班長就一個人，肯定鬥不過女生們，只好回到座位。

一會兒，不知是誰帶頭扔筆。

男同學把筆盒裏的.筆“譁”的掀下來，好象天女散花，落在地上發出“啪”的聲音。每當聽見一次這種聲音，大家都激動地跳來跳去。

一陣腳步聲“咚咚”響起，老師來了，吵鬧的音樂課馬上停止了，教師又恢復了平靜。

這一節音樂課好瘋狂呀！那些噪音一點也不好聽。