活動目標:
1.能用身體節奏、器樂節奏表現火車的不同速度
2.體會表達交流的不同途徑
活動準備:鋼琴一架、小鈴,沙錘,鈴鼓,雙響筒,塑料墊板,木塊,塑料袋等若干
中班時學過的歌曲《火車快飛》
活動過程:(一)談話:説説大家認識的'火車
1.提出火車:暑假時,邢老師去北京遊玩,晚上6點出發,第二天早上6點到的北京,你們猜,我用的是哪種交通工具?(火車)
為什麼這麼猜?(火車的速度等)
2.説説火車的好處和乘火車的感覺
你乘過火車麼?
乘火車到哪裏去?
為什麼你不坐其它交通工具去那裏?
坐火車的感覺怎麼樣?
火車是怎麼開的?
3.用肢體動作來表現火車開的樣子
(二)音樂活動:《火車快飛》
1.跟唱學過的歌《火車快飛》
2.跟隨鋼琴節奏,用身體節奏自由表演
表演小火車
表演大火車
3.鋼琴節奏變化,幼兒跟着改變節奏表演
教師隨意將節奏變為2/4拍4/4拍3/4拍,請幼兒判斷節奏的快慢,並請幼兒用語言敍述火車的狀態:例如出發上路,火車越開越快啦,要到站了火車漸漸慢下來
4.請一到兩名幼兒做鋼琴的指揮,來確定快慢,大家跟着一起跳
5.自由選用樂器及可發聲工具,進行器樂節奏伴奏
(三)結束
活動延伸:幼兒若是意猶未盡,可請他們跳到室外去,或在今後的室外遊戲活動中繼續表現。