在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的音樂作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
音樂作文 篇1
從八歲開始，我便踏上了音樂學習的旅途??吹長笛。至今，我已經學習兩年了，長笛已成為我生活中不可缺少的一部分。我嚐到了練長笛的辛苦，也體驗到了舞台上的榮耀。
每當我用長笛吹奏出動聽的歌曲時，心中就充滿了歡樂。去年六一兒童節，我們樂團合奏了《中國少年先鋒隊隊歌》等。長笛、小號、黑管、薩克斯，這四個聲部合到一起，發出美妙悦耳的聲音。我自豪，我感受到了集體合奏的樂趣，集體的力量是神奇的！看着台下兩千多名同學和老師都在欣賞。我真幸福，因為我的笛聲能給大家帶來快樂！老師直誇我：“Steven Great！”
長笛需要每天刻苦練習，這培養了我的毅力。每次登台演出都令我難忘，特別是成功的北京考級，更增強了我的自信心。我在一次次表揚、鼓勵中經受鍛鍊，不斷成長。
伴隨我兩年的長笛呀！你帶給我的有歡樂，有淚水，有辛勞------我自豪，我仍然堅持着。也許我不能成為長笛家，但我心中永遠都會有音樂的！
音樂作文 篇2
在一個風和日麗的春光裏，我信步走在林蔭大道上。看着鬱鬱葱葱，綠得髮油的樹葉，我陶醉了。突然，一個舞動的生命出現在我的眼前，我迅速伸手抓住了它。看着手心這片早已枯黃卻還隱隱散發着生命氣息的落葉，我震驚了！歷經了秋冬兩季的洗禮，竟然還保存着這麼一個生命的奇蹟。我的腦海中彷彿映現出在寒風呼嘯，冰天雪地之中，一片枯葉為了春天的早日到來而與之抗爭的情景。透過這片枯葉，我也彷彿看到了中國人民萬眾一心戰勝冰雪災害，眾志成城共同抗震救災的情景。是啊，中國人並沒有被困難所擊倒，成功舉辦奧運會、神七航天員太空漫步，中國人用堅韌、勇敢、智慧向世界展示了令人震撼的民族力量…
我輕輕地拿起落葉，把它夾進了書本。
音樂作文 篇3
悠揚柔和的音樂緩緩響起，我情不自禁地跟着呢喃着、哼着，沉醉在這首音樂作品的氛圍，享受着那美妙的旋律和蕩人心絃的伴奏，用心靈觸摸着音樂之美！
聽！琴音是不同的音色，它們是明明滅滅、強強弱弱的光束，散佈到每個角落！那些旋律片段好似一些金色的鳥，扇着翅膀，飛進佈滿陰影的地方，帶去點點美好！
從小我就熱愛音樂，熱愛觸摸古典音樂之美。第一次聽《梁祝》時，我不禁被梁山伯與祝英台愛情的真摯情深給感染了：歌曲中的美好旋律，時而優美寧靜，給我帶來了心悸上輕輕的盪漾，享受着而又舒適着；又時而跌宕起伏，使人的心靈猛然揪緊，久久激盪着，不禁使人儼然淚下：到《化蝶。》一段時，聲音婉轉動人，彷彿眼前漸漸鋪展開一張演繹着梁山伯與祝英台的美妙愛情的動人畫卷。
我不僅熱愛中國古典音樂，而且傾心於英文流行歌曲。隨着時代的變遷，現在的明星們可謂羣芳薈萃，而他們的歌曲也各有其風格：激動人心的搖滾樂、柔和優美的輕音樂、猛烈激盪的爵士樂……在光輝耀眼的英文歌手中，最矚目的要數巨星邁克爾傑克遜了。他的歌曲多為悲傷低沉，卻能給人帶來心靈上的巨大的衝擊和震撼，讓人不禁為這位偉大巨星的逝去而悼念我們總是能從他的歌聲中慢慢體味他的心靈，而正是他悲慘的童年才鑄就了今日如此輝煌燦爛的他。他的歌曲，給人帶來的不僅是聽覺上的享受，而更多的則是感受音樂中的震撼力度，使我深深觸摸到音樂之美。
音樂，給了我們美妙悦耳的旋律，使我們觸摸到其豐富的內涵：音樂，給了我們聽覺和心靈上的感受，使我們陶冶了情操。不論是柔美温婉的古典音樂，還是激盪動聽的英文歌曲，它們的藝術感染力都讓我們深深沉迷於其中，觸摸到那音樂之美！
音樂作文 篇4
法國大文豪雨果曾經説過：“開啟人類智慧寶庫有三把鑰匙：一把是數字，一把是文字，一把是音符。”古往今來，不知已有多少人為音樂沉淪，為音樂所痴狂。而時光流轉，如今的我也不禁被它吸引。
音樂，散發着古典的魅力。
優美的旋律在心中盪漾，耳熟能詳的經典在耳邊迴響。它藴含的寧靜致遠，沖淡平和的意味營造出一種現實生活中沒有的太虛幻境，使終日奔忙，身心疲憊的現代人得到徹底的休息。古典西洋樂，散發着濃郁的古典氣息。《月光》悠揚，使人彷彿看到朦朧的月光灑滿大地；《沃爾塔瓦河》迴響，使人彷彿親眼看到了沃爾塔瓦河的蜿蜒曲折，感受到斯美塔那熾熱的愛國情懷；波爾卡轟響，使人彷彿感到暴風雨就在眼前……時光飛逝，經典流傳，儘管一位位音樂家已離我們遠去，可我們誰也不會忘記貝多芬與命運抗爭的堅強意志；誰也不會忘記肖邦愛國的高尚情懷。古典的魅力不僅是因為那悠揚的旋律，也正是因為那些發光的品質而歷久彌高。
音樂，積沉着傳統的魅力。
一曲《高山流水》見證了俞伯牙與鍾子期一段深厚友誼的美談；一曲《二泉映月》揭開了阿炳的一生淒涼。如果説古典西洋樂是文質彬彬的貴族學者，那麼中國民樂就一定是旅歷豐富的旅行家。從古至今，我國的大江南北就不乏各種獨具特色的樂曲：輕緩優美的小調，慷慨激昂的合奏，流金奢華的絲竹之音，鄉土氣息濃重的吹打……音樂形式也是豐富多彩；江南絲竹，福南建音，陝北信天游，河北梆子……不同的地域，有着不同的風格；不同的時代，有着不同的聲音。它們交織在一起，形成了一幅恢宏壯闊的巨大音畫。傳統的音樂組成了中國深厚的傳統文化，也正是這積澱了千年的傳統文化使中國傳統音樂更繚繞着傳統的韻味和魅力。
音樂，洋溢着活潑的魅力。
如果説古典注重旋律，那麼流行則注重節奏。美妙動感的韻律總是讓人痴迷，有一種説不清道不明的清爽感覺貫穿全身。如今的流行音樂不僅動感十足，更是多種元素激情碰撞：有人大玩電音搖滾，有人唱着復古清新的小調，有人偏走另類路線……在這個文化交融的時代，音樂也跟着變幻融合。樂壇的新生力量也是層出不窮，音樂本身更是散發着一種前所未有的青春活力，朝氣蓬勃。在如今，音樂正在發展得更加大眾化，每個人都可以尋找到自己所中意的音樂，尋找自己心中的音樂，尋找自己活力的源泉，音樂正洋溢着活潑的魅力。
音樂歷久彌新，使人為它傾倒，為它痴狂。每個人心中都有一首音樂，散發着無窮魅力。
音樂作文 篇5
“ 嘎嘎嘎”“嘰嘰嘰”“喵喵喵”從作文班裏傳出一陣陣動物叫聲。你們知道怎麼回事嗎？請聽我細細道來。
今天，老師為了讓我們高興，做了一個遊戲，遊戲規則是：老師給同學們一些卡片，上面寫着動物的名字。老師用筆點到誰時，誰就要學上面的'動物叫 。老師點了八位同學，讓他們站成一排。當老師喊：“預備”他們馬上緊張起來，“開始。”老師先點了小剛 ，“喵 喵......”小剛一喊完，小子又喊：“嘰嘰嘰 ”小子剛喊完，小寧就大聲説：“狗。”
就這樣，小寧被淘汰了。
第二輪比賽更激烈了。老師説：“這樣的話，我得加快速度了。”説完，便點了小勝，小勝大聲喊：“咩！”老師又點了小升，小升叫：“哞！”老師朝阿大一指“嘎嘎嘎”老師又朝小蘭一指，“吱吱吱” 小蘭脱口而出。老師看了看阿大，阿大因為上次沒有被淘汰，得意起來。老師又指了阿大，阿大一下子反應不過來，被淘汰了。只剩下小輝和小麗了。老師往小揮一指，“嘎嘎嘎”又往小麗一指“嘰嘰嘰”這時，老師捂着肚子大笑起來。我們看了，也“哄”的一聲全都笑彎了腰。最後，小輝終於獲勝了。
這個遊戲真是太好玩了。
音樂作文 篇6
即使在這樣的一個嘈雜的世界中，也有人會孤獨，披上夜的黑，隱藏在寂靜深處。
校園總是熱鬧的，永遠跳躍的呈現在一片灰濛濛的雲下。球場上，總有那麼一羣人，也總有那麼幾場打不完的球賽。如果是個局外人不慎闖入，這學校，必定時刻都這般陽光着。
而在那層層建築之間，又有多少學生不是在抱着書本埋頭苦讀的呢？操場的活躍一角向來只是按着順序，在學校裏循環着。往往在這樣的日子裏，浸泡於書本的心，難免有了另一種渴望，另一種棲息之所。
放學的路上，輕輕的，用耳塞堵住了雙耳，我便與這世界隔絕。
月光朦朧的浸在雲層上，模糊了輪廓，樹影在昏黃的路燈下投下地面斑駁的身影，形形色色的人，形形色色的回憶，都在身邊與腦中閃過。人們打着，鬧着，笑着，跑着，我已聽不清周圍的對白，而我耳中，只剩下吉他的空靈與薩克斯的懶散，時不時的鋼琴伴奏，時不時的鼓聲陣陣，聽着並不瞭解內容的歌詞，想象成無比美麗的意思。
望着雙腳，連自己也情不自禁的“倚歌而行之”了，每一次的腳底回到地面，那感覺耶越發輕柔，耳邊的輕聲歌唱，更是在向我訴説着一個美麗的故事，而我則也在這補償的校園上，用心聆聽着。
身邊有路過的同學，路過的老師，也路過不知名的人，路過不知名的故事。夜已深，在這路上，我們即將向今天告別，這接近黑暗的末章也將要被抹去。又是一天，也只是一天。
白天，奮筆疾書是我們在教室裏度過的大多數生活，伴着晨曦，問候過正午的驕陽，也告別了落日與黃昏，而此時也終於與黑夜相伴，在這夜幕中，同音樂沉醉。
耳邊的柔聲漸漸變小，眼前燈火通明，在宿舍樓下，與這美麗的訴説者再約明日的小道相伴之旅，取下耳塞，那互相由各種音樂編織成的故事，仍在我心中迴盪，久久不能散去。
文學範文吧
