大班藝術：趣味漂流瓶

　　活動目標：

1.體驗放送天平的樂趣。

2.瞭解漂流瓶的作用，嘗試以竹筒為漂流瓶動手繪畫送出祝福。

　　活動準備：

1.經驗準備：活動前幼兒可以在家讓父母在網上收集關於漂流瓶的知識。

2.材料準備：竹筒、毛筆、丙烯顏料、調色盤。

　　活動過程：

　　一、開始部分

猜一猜認識漂流瓶，瞭解漂流瓶的作用。

　　二、基本部分

1.出示圖片，提問：這些瓶子和我們平時看到的瓶子有什麼不同？

2.紙片上可能會有什麼呢？它有什麼用呢？

小結：人們常用漂流瓶來進行許願。

3.説一説：瞭解製作漂流瓶的方法和步驟，激發動手製作的願望。

（1）出示竹筒，提問：看看這個竹筒我們能用來做什麼？

（2）我們可以把它作為漂流瓶，你想在漂流瓶上畫上或寫上什麼呢？（幼兒大膽表達自己的`願望）

（3）小結：在竹筒上你可以畫上自己的畫像或畫上自己喜歡的東西，也可以給自己的好朋友送去給自己的祝福。

4.教師示範使用毛筆繪畫，用毛筆輕輕蘸顏料，在調色盤上靠一靠，在竹筒上作畫。

5.做一做：在動手以竹筒為漂流瓶，繪畫祝福、願望給好朋友。

　　三、結束部分

1.每個幼兒一個竹筒作為漂流瓶，在竹筒上畫上自己美好的願望。

2.幼兒在大海的抒情音樂的陶冶下設計、製作漂流瓶。

　　活動延伸：

放逐漂流瓶，體驗放逐希望和找到好朋友的激動心情。

活動反思:通過本次活動，幼兒體驗放送天平的樂趣，在動手操作的過程中瞭解漂流瓶的作用，教師在活動中給了幼兒更多的機會去讓他們敢説、想説、有機會説，最後的環節中，幼兒以竹筒為漂流瓶動手繪畫送出祝福，取得了不錯的效果,不足之處是幼兒對使用毛筆進行繪畫時，掌握的不是很好，以至於最後出來的繪畫效果不太理想，在今後的活動中，教師要加強對孩子進行毛筆繪畫的練習，向他們講述使用毛筆的方法，使每個孩子都能熟練的運用毛筆進行繪畫。在美術活動的材料上的使用，毛筆和竹筒都是對於本班幼兒一種新的嘗試，所以在教育活動之中就要多次嘗試。