【必備】藝術的作文合集十篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的藝術的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

藝術的作文 篇1

説到我們班的小能人，所有人的眼神肯定都會投向她——清澈而明亮的大眼睛，動聽的歌喉，還有那挺直的腰板，渾身散發着的藝術氣息。大家猜，她是誰？猜不出，沒關係，聽了我下面的敍述，你就會知道她是誰了。

話説這天，在五（2）班的教室裏即將舉行一場別開生面的演奏會。演奏者就是我們班赫赫有名的“藝術達人”。只見她泰然自若地走到講台邊，輕輕地鞠了一躬。接着，她用甜美的嗓音向我們介紹了她要吹奏的曲目。我發現，她的臉上掛滿了微笑，長笛平舉了起來，十個手指各就各位，嘴巴也湊到了笛頭上。她甜美的微笑、高雅的氣質，使我充滿期待。我想：她一定會給我們帶來一首美妙的樂曲。隨着第一個音符的響起，我們就沉浸在《匈牙利田園幻想曲》中。

這時，班級裏除了她悠揚的笛聲，就再無其它聲音了。大家屏氣凝神，靜靜地傾聽着音樂。她時不時地看看譜，又看看我們。一些同學衝她會心一笑，看見我們的微笑，她更賣力了。旋律中帶着幾分憂愁，從她的眼神中也流露出了憂傷。我想：這一定是匈牙利人民回想起自己清苦的生活而難過呢？

但不久，這種憂傷轉變為了歡快，她的身體隨着旋律的起伏，輕輕地搖晃着，神情也立刻轉變為了愉悦。樂譜上的一個個音符彷彿鮮活了起來，與她的手指共同起舞。從她的`笛聲中，我彷彿感受到了匈牙利人民安居樂業的生活，大家全都沉浸在聲浪之中。

第三段就更加歡快了，她的氣息轉變成了一個個音符，一個個音符又變成了一顆顆珠子，又好似碎玉，傾瀉進了一個玉盤中。“叮叮咚咚，叮叮咚咚”，好聽極了。這是匈牙利人民在狂歡呢！最後一個音符也吹完了，雷鳴般的掌聲響起。雖然餘音也漸遠，但那優美的旋律依然迴響在我們的耳邊。

聽到這裏，你該知道這位“藝術達人”是誰了吧？沒錯，她就是GJJ。

藝術的作文 篇2

每個人都是藝術家。大藝術家的靈感都是來源與大自然。大自然是個藝術家，他能把世界的一切變得更完美。

春天。草原上的那一片綠色。宛若從仙界抖落的翠錦，延伸向無際的的天也。翠錦之上，零星的點綴這一些盡情享受着肥美的青草的牛羊。時而有俊美的野馬流星般地疾馳而過。圍着凝碧一般無線的綠添了一道鮮活的風景。悠然自得的白雲在藍水晶般的'天空懶懶地漂移；映着太陽的光輝，折射出純潔而又原始的光芒。

湖泊。寧靜的夜裏，冷月伴着清風，把自我稀疏的冷影鑲入碧綠平靜，幽深的湖面。清風伴着冷月，用纖細的手撫過幽靜的湖面，去品味淡淡意藴蕩來的絲絲香味。幽綠的湖水使人探不到底，不可捉摸的臉龐下有一抹深邃、

雨後，松針穿着一串串雨珠，小草掬這三兩顆水珠，荷葉盛着幾滴水珠，樹葉舉着幾顆水珠，一幅美麗的景象展開來

河流。流水輕輕地流淌着，不一會便極速狂奔他們猛烈地撞擊在石頭上，磨去了它們粗糙的一面，之後在歡樂聲中大笑而去。

自然的事最原始的，也是最完美的，他不虛偽，也不高傲，它是生活中最真實的，也是最美麗的。在這個台上，充滿情趣與完美，它不奢華，也不浮躁，所以，懂得了享受自然就等於享受了人生的完美。

藝術的作文 篇3

一年一度的冬至到了，每家每户都要包餃子吃，據説可以防止大冬天凍耳朵。身為小吃貨的我興奮得連凳子都坐不穩了！

上午，我在餐桌前吃水果時，媽媽和爸爸正在廚房中包餃子。我也過去湊熱鬧。

竹製的案板上放着一排排整齊的小餃子，它們一個個“肚皮”圓滾滾的，像極了嬰兒肥嘟嘟的小臉。餃子邊則薄薄的，像半圈兒花邊圍在“肚子”上方。從遠處看，它們就像鑲着花邊兒的白色小燈籠。此時，餃子在我的眼中變了！原先，它不過是一樣食品罷了，而現在在我看來，它是一件小小的藝術品。

一大盆剁碎的羊肉、韭菜、芹菜混合在一起，羊肉的肥肉散發着油亮的光澤，韭菜和芹菜有的互相“裹”在一起，有的.成雙成對地抱在一起。爸爸將老抽和醋倒入其中，它們一點一點的滲開去，直至擴散到每一個角落。噢！一大盆餃子餡兒在太陽光下散發出油亮的光澤！芹菜與韭菜看起來綠得生機盎然，羊肉則讓它們顯得深沉些。如果吃下去這些東西，是怎樣一種美味呀！

媽媽手中拿着一團和好的面，在案板上不住地揉來揉去，拽、拉、抻、揪，我想這一定很解壓！媽媽將一個小小的麪糰遞給了我，指了指案板上的擀麪杖，“哎，長這麼大了，快來幫媽媽乾點兒活！”哈，不就是一個小小的麪糰嘛！還能難倒我！我一手摁住麪糰，一手拿着擀麪杖，按美術課上擀橡皮泥的方法擀了起來。“餃子皮是中間厚，邊上薄，不能均勻分配！”媽媽一邊説，一邊將我手中的麪糰、擀麪杖奪過去，接着她右手拿擀麪杖，左手旋轉着麪糰，三下五除二，就將麪糰變成了個“仿煎雞蛋”，標準的中間厚兩面薄。

我也照貓畫虎，不料，不是這兒擀長了，就是那兒擀薄了，擀下來，“山巒起伏”，格外凹凸不平！原來擀餃子皮也有學問？我不甘心，又擀了幾個。果真擀餃子皮學問還不淺，是得真功夫呢！必須日積月累才能做好，臨時抱佛腳果然無用！

擀不了餃子皮，包餃子總可以吧！我將餃子餡兒夾在餃子皮中央，小心翼翼地給它封好口，然後，模仿媽媽的動作，擺出“拜年拱手”的姿勢，兩隻手向中間用力壓了下去，夢想着餃子的“肚子”一下子會鼓起來，像小燈籠一樣飽滿。然而——出乎意料，餃子餡從餃子皮的封口處“逃竄”了出去，落到了案板上、地上、其餘的餃子皮上，真是“天女散餃子餡兒”！媽媽見我這樣“笨手笨腳”，就又拿起一片餃子皮，用筷子夾了一些餡兒，放入其中，接着手把手教我，我的手卻不聽使喚，總是壓不準，餃子皮也快爛了，但我還是沒學會，學包餃子這麼難啊！

從那一個個格外漂亮的餃子身上，我看到的不僅是食物、藝術品，更是八個大字：日積月累，堅持不懈！

藝術的作文 篇4

“下面有請九年級10班、8班和3班的同學們為我們獻上他們精彩的節目—最美的相約”。報幕員微笑地説。

夢幻般輕靈的音樂在耳邊響起，柔美的旋律陪伴我們度過了數個明媚的中午，早以熟記於心，和音樂哼起了不成調的曲子。眼睛卻死死盯着舞台上舞着的少男少女們。陽光照在他們姣好的、年輕的面孔上，洋溢着笑容。少女向前面帶笑容的行走着，這像是我們的最初，剛走入這陌生的學校，明明幾乎一個人也不認識，卻依舊固執地相信一定一定會成為好朋友的。於是，懷惴着勇敢無畏又炙熱的心度過了七年級。

少男們一哄而上，站定在少女們的身旁，男生們紳士地伸出手邀請少女們，她們微笑地點了點頭。啊，這不是八年級的縮影嗎？女生們打成一片，男生們建立屬於自己和王國，互不相干。但，突然有一日，女生們理科弱了下來，男生們文科差了下來。然後他們開始試圖打招呼，聊天，原來，女生不只知道落落、郭敬明；原來，男生不只知道變形金剛呀。他們互相問着問題，“兩點間距離公式怎麼證？”女生問，“何為世有伯樂，然後有千里馬？”男生問。他們彼此幫助，扶持着，一起齊頭並進，走入了八年級。

齊湧的.人緩緩走向舞台。所有認識，不認識的人站在一起，合成温曖，但又暗含悲傷的九年級。現在的我們儼然是個大家庭，彼此知心，每個人都是兄妹，姐弟。朋友之間，連喜愛的色彩，食物都有牢牢記住，我們一起笑過，哭過，曾經一起為了考試奮力拼博過身邊的朋友用手掌觸碰我的手心，然後反手死死握住，都是一樣的，我們都畏懼分別。“五月的雨若是無盡的悲傷，六月的花便是畢業禮的奢華。”我看着台下的學妹學弟們，恍惚想起自己也曾坐在台上，抬頭望着這羣唱着驪歌的人兒。

曲畢，人散。

每個人像是先知一樣，早早猜中了一定第一。在公佈獲獎時，明明是驕傲的第一，但沒有人歡呼，沒有人鼓掌，都只是平靜地笑了笑，握到身旁友人的手。我知道，我都知道，你們寧可不要這第一，回到什麼都未開始的最初，懷念坐在長椅上的時光，重温運動中的默契。

明知是不可能啊！

但為何又偏幻想。

校園將變化，又是新的一輪開始，天真的少年將為校園注入股新的力量。

瞧，我們的表演不正是一株凜冽寒冬國盛放的紅梅嗎？它的芬芳將瀰漫人生之路，指引我們不斷前行。我心間的少年們，請不要憂傷，向前衝吧！

藝術的作文 篇5

要裝進一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲取一支玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份獨有的體驗，你就必須多一份心靈的創傷。換一個角度來看，雖然倒掉了一杯陳水，但你擁有了一杯新泉；雖然失去了薔薇，但你採得了玫瑰；雖然遭受了心靈的創傷，但你多了一份獨有的體驗。我們在人生之路上的遭遇便如同這生活中的點滴，有失，亦有得。

拒絕是一種理智的選擇與放棄，更是一種態度，是為了獲得而作的充分準備。

東漢末年的神醫華佗，年輕時曾遊學徐州，兼通數經，通曉養性之術，據史書記載，他年近半百，相貌卻如壯年。他性情爽朗剛強，淡於功名利祿，曾先後拒絕太尉黃琬徵召他出任做官和謝絕沛相陳珪舉他當孝廉的請求，只願作一個平凡的民間醫生，以自己的醫術來解除病人的痛苦。他樂於接近羣眾，足跡遍及江蘇、山東、安徽、河南等地，深得羣眾的信仰和愛戴。

南宋末年文天祥，驅逐元兵不成被俘，元朝皇帝忽必烈親自出馬勸降，以宰相之職作為誘餌，妄圖使文天祥投降，但遭文天祥嚴厲拒絕。忽必烈只好問他究竟要什麼。文天祥回答説：“願以一死足矣！”文天祥這種以身殉國，視死如歸的'的偉大精神使得敵人束手無策，一籌莫展。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”成為千古絕唱。

中國近代作家朱自清晚年身患嚴重的胃病，當時，國民黨勾結美國，發動內戰，美國又執行扶助日本的政策。他毅然在《抗議美國扶日政策並拒絕領美援麪粉》的宣言書上籤了名並説：“寧可貧病而死，也不接受這種侮辱性的施捨。”他臨終前還囑咐夫人：“ 我是在拒絕美援麪粉的文件上籤過名的，我們家以後不買國民黨配給的美國麪粉 。”朱自清，不僅在中國文壇上有一席之地，同樣作為一名愛國人士永垂不朽。

拒絕，造就了鷹的高傲冷峻，候鳥的執着，蝴蝶的飄舞，蜜蜂的忙碌……

獲得，滿足了鳳凰涅槃的快樂重生，滿足了雷滾電閃後的紅霞滿天，滿足了暴風雨後的晴空萬里……

人生之路上，我們不斷做着加減法，也必須做。從一定意義上講，平衡的藝術就是舍與棄的藝術，生活的藝術在於學會舍與棄。現代社會充滿了誘惑，也就需要人們認真地進行選擇，也需要在選擇中善取善棄。什麼都不願捨棄的人，其結果必然是對生命的最大舍棄。

藝術的作文 篇6

中國古代有各種各樣的藝術和文化，它們有着優雅而神祕的魅力，也證明了中國人後裔的智慧。

中國古代詩歌是一部偉大的文化藝術作品，它表達了古人的感情和情感，有些還描繪了風景和植物，就像我們現在的作品一樣。唐代李白、杜甫、清代李清照、宋代楊萬里:他們都是著名的偉大詩人和古代藝術家。因此，古詩是一門文學藝術。

絃樂器是古人用來演奏音樂的樂器。在古代的宮廷裏，古代的古箏或絲竹被放在演奏音樂的女士們面前，演奏的聲音像高山流水，時而柔和，時而空精神。古箏和自樂也被認為是古代最好的樂器，只能在宮殿和大房子裏才能看到。他們的`音樂受到世界的讚揚，今天許多人喜歡欣賞它。因此，絃樂器是一門音樂藝術。

陶瓷，人們常説景德鎮的陶瓷是世界上最好的。是的，陶瓷是中國古代的一種手工製品，它的主要原料是土壤。首先，把粘土做成想要的形狀，然後油炸，成型，然後上色，這樣就完成了一個美麗的復古陶瓷作品！有時候，我們不得不佩服古人的智慧。一些不顯眼的粘土可以做出如此美麗的陶瓷作品。因此，陶瓷是一門工藝藝術。

水墨繪畫。中國古代的水墨畫也非常有名。古代畫家用水墨把祖國壯麗的山川和名勝畫得淋漓盡致，不僅是祖國壯麗的山川，還有徐悲鴻的駿馬和齊白石的龍蝦。這些普通的動物很神奇。可以想象中國水墨畫有多有名。因此，水墨畫是美術中的一門藝術。

中國還有很多藝術，不能説也不能説。中國藝術不可低估，值得學習和欣賞。我喜歡中國藝術！

藝術的作文 篇7

一個心胸寬闊，凡事都能容忍的人，一定是人見人愛。但是“忍”有時反而使自己被人看不起，有時會被侮辱，因此，大家都不願意把“忍”看成一種美德。

老師在課堂上告誡大家：做人不要太極端，發生爭吵時，“忍”，退一步，海闊天空，而且出了一首詩，題目：“忍”。回家時，我絞盡腦汁的想：“做人凡事要忍耐，最後才不會自怨自艾……”但是最後兩還沒想到，突然間靈光一閃，這時，忽然聽到姐姐正在破口大罵，好奇的我便下去一探究竟，原來是因為我不小心丟了姐姐的書。

我立即向姐姐道歉，姐姐卻説了一句出乎意料之外的話：“賠！”為了老師在課堂上的勸告，因此我忍氣吞聲的問姐姐多少？“一百！”我連忙到撲滿拿給了姐姐，回到房間後，我在心裏默唸那一首詩，唸了兩三次後，我覺得心情都平靜了。

晚上要睡覺時，姐姐便跟我道歉，並且還了我81元，因為其實那本書正在特價，所以只要19元，我的.“忍”不也值得了嗎？皆大歡喜嘛！

“忍”這個字在一些人的眼中是膽小懦弱，代表消極，但是人家常説：“宰相肚裏能撐船”，意思就是肚量大，既不會傷害別人，也不會傷害自己，而且大家都會喜歡你和尊敬你，不是很好嗎？

藝術的作文 篇8

在我的記憶深處有這麼一件事令我記憶猶新，難以忘懷，它不是生日派對上令人奢望的大蛋糕;不是我夢寐以求的新衣服;不是過年時大把大把的零花錢;也不是中秋節上香甜可口的月餅。它就是我小時候學吹簫時的事。

我現在能有一身吹簫的本領，我在吹簫的.背後可是下了一身苦功夫呢!記得小時候，每當哥哥無聊的時候，他都會拿起自己寶貴的簫吹上一番，過過癮，那時候站在一旁欣賞的我早已被他悠揚而美妙的簫聲陶醉在了其中。從這以後，每當我經過哥哥的房間都會情不自禁地停下腳步，站在門口聽哥哥吹簫。

時間長了，久而久之，我也慢慢地喜歡上了吹簫，有時候哥哥不在，我就小心翼翼地把他的簫拿出來，仔細端詳一番就吹了起來，可是每次吹幾乎都只有一種聲音，這種鬼哭狼嚎般的聲音，有時候連老鼠聽了都會趕緊溜回洞裏去。哥哥知道了這件事，看見我一臉的窘相，告訴了我吹簫的祕訣。我按照哥哥所説的日日夜夜的練着，儘管吹的口乾舌燥也堅持着練習。冬天寒風刺骨，人們都在被窩裏蜷縮成一團，我對簫的熱愛戰勝了寒冷，於是我拿着簫在房間裏練習，雖然我的手指已經被凍得通紅，嘴也已經吹裂了，可我從來不喊一聲疼。日復一日，年復一年，功夫不負有心人，我經過艱苦的練習終於能吹出美妙動聽的音樂了。

藝術是人生中不可缺少的一部分，正是這些各種各樣的藝術給人們帶來了多姿多彩的生活。假如人間沒有了藝術，那我們的生活會變得多麼枯燥乏味呀!

藝術的作文 篇9

幼時的我只是一個在海邊拍浪逐沙的孩子，大海未曾賦予我文學的天分，繆斯未曾用她的手撫摸過我。長大後，我離開故鄉的海。在城裏的一家書店裏，我第一次接觸了那麼多的書。有一次，我從琳琅滿目的書櫃裏抽出一本詩集，上面印有泰戈爾的引言:“用你手中的錢幣買下一本詩集吧，它會使你的心快活得像一隻小鳥，自由地飛翔在無限的空靈之中。”僅僅是看了一眼，我便如獲至寶地買下了它。從此泰戈爾領我走向了一個繽紛的世界。我迷上了詩，正如我迷戀那深沉廣闊的大海一樣。

我第一次發現了詩的魅力正如陽光那樣燦爛。詩裏走出了樂觀豪放的李白、深沉憂鬱的杜甫、清麗婉約的李清照……他們用風格不同的筆向我展示了世間的萬物。漸漸地我又讀懂了汪國真的誠摯、舒婷的細膩、聞一多的深刻;我與雪萊、普希金交朋友，領略了世界詩苑的璀璨。慢慢地，我發覺自己已離不開詩了。詩用它無形的`手時時扣動我的心絃，撥出動人的琴聲，令我如痴如醉。於是在課堂上，我從老師口裏知道了顧城那“黑夜給我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”的嚮往;在課外我吟誦着，進入那“江南可採蓮，蓮葉何田田”的意境。我真的感到自己像泰戈爾所説的那樣像一隻快活的小鳥，自由自在地飛翔在無限的空靈之中。

讀了許多詩，我不禁懷着一個夢想，用我的詩輕輕釦動文學殿堂的大門。每當別人嬉戲玩耍時我醉心去探究萬物的美;當萬家燈火熄滅時，我獨自一人在燈下構築詩行，細細的筆尖流出小鳥的歌唱、花朵的綻放、嫩草的生長……用自己的筆譜寫心中的歌，與萬物同歡樂。每當我把詩稿郵寄之後，等待成了我生活的一部分。儘管大多數石沉大海，但一想起江國真的“失意時，就唱一首歌;煩惱時，就寫一首詩。因為生活總是美麗的”這句話時，我的胸就異常地開闊起來。偶爾看到自己的文字變成了鉛印的字，便激動得幾夜睡不好覺。儘管無人喝彩，但我感到文學殿堂的大門正徐徐開啟，繆斯女神向我微笑，我那稚嫩的詩正圓着我的文學夢。

我醉心於讀詩，醉心於寫詩。那一行行詩句是一隻只飛翔的彩蝶，帶我到美麗繽紛的大花園;那一首首詩又像是一隻只螢火蟲，“發出了微弱的光，但攢起來將是亮麗的光”。

永遠與繆斯結緣，我無悔。

藝術的作文 篇10

冬天已悄然來臨，雖有陣陣寒意，卻絲毫不能阻擋我們大家對校園藝術節的極大熱情。

在藝術節期間，每個年級都開展了趣味盎然、豐富多彩的活動：一年級的小弟弟小妹妹們開展了“走進秋天，做種子畫”的活動，與大自然來了一次親密的接觸；二年級的同學學習了《弟子規》，懂得了許多做人的道理；三年級的同學們欣賞了歷史悠久的中國書法作品，領略到了書法帶來的藝術魅力；四年級同學研究惠山泥人，瞭解了這富有地方特色的`藝術；六年級的同學則是研究了我國最古老的民間藝術之一的剪紙藝術，通過自己靈巧的雙手剪出了花鳥魚蟲等許多花樣。我覺得最有意思的還是我們五年級的活動，那就是學唱我們無錫傳統文化的瑰寶——錫劇。學校特意請到了錫劇團團長姜雪峯叔叔來為我們做講座。他給我們介紹了錫劇悠久的歷史、著名的演員、表演的方法等等，還讓我們穿上戲服，當了一回錫劇小演員。

當然，除了這些，藝術節還有一項很重要的活動——手工小製作的比賽。當老師一宣佈這件事的時候，同學們就熱血沸騰起來。回到家，我拿出彩色黏土和白乳膠，構思着做什麼好呢？突然腦子裏閃現出一個當下流行的遊戲——“憤怒的小鳥”，對，就做這個。經過星期天一個下午的努力，終於，一副3D立體的“憤怒小鳥圖”大功告成了：瞧，三隻可愛的小鳥，兩頭胖乎乎的小豬，以及一籃子雞蛋和一個鳥窩，真是惟妙惟肖！星期一，我把作品交給了老師，同學們也紛紛帶來了自己的作品：有蒼勁有力的書法作品，有精美的十字繡，有栩栩如生的繪畫作品……每個人都是多才多藝的小達人。尤其是我的作品通過班級推薦，參加了年級的評比，最後獲得了優異的成績，令我十分激動。

校園文化藝術節雖然只有一個月的時間，但藝術的空間卻是無限的。通過這次活動我們既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛鍊了動手能力，豐富了我們的課餘生活，願藝術之花開滿校園！