藝術的作文(集合)

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的藝術的作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

藝術的作文 篇1

我愛書法，因為它是中國特有的藝術，是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩，是中華民族的文化瑰寶。從最初的甲骨文、石鼓文，發展到篆書、，再到日後的草書、行書、楷書；在這浩瀚的長河中，湧現出許許多多令後人景仰的書法家，例如：王羲之、王獻之、柳公權、顏真卿……我十分羨慕這些書法家，便決定練習書法。

我從五歲開始學習書法，通過一年的學習，我的字體有了明顯的進步，還使我懂得了許多道理。練習書法可不是一件容易的事，要有耐心，勤學苦練，持之以恆，這樣才能練好書法。我還明白書法還能體現合作意識、團隊精神。假如一個字的一個筆畫不到位，那整個字的'結構就會受到影響。

經過一年半的練習，我的字越寫越好。每天放學後我自己在家裏練習寫字。經過刻苦的學習，我的毛筆字有了飛躍的進步，在學校拿了書寫比賽一等獎。想想過去受的苦和如今的收穫，我的心中感到十分欣慰，沒有苦中苦，哪來甜上甜，這句話真靈啊。正所謂“一分耕耘一分收穫”啊！

我想，書法是發揚祖國文化傳統，我們應該從小培養自己對祖國文化的熱愛。我堅信：中國的文化遲早會震撼世界，中華文字一定會是世界上最生動、靈活的文字！

藝術的作文 篇2

每個人都是藝術家。大藝術家的靈感都是來源與大自然。大自然是個藝術家，他能把世界的一切變得更美好。

春天。草原上的那一片綠色。宛若從仙界抖落的翠錦，延伸向無際的的天也。翠錦之上，零星的`點綴這一些盡情享受着肥美的青草的牛羊。時而有俊美的野馬流星般地疾馳而過。圍着凝碧一般無線的綠添了一道鮮活的風景。悠然自得的白雲在藍水晶般的天空懶懶地漂移；映着太陽的光輝，折射出純潔而又原始的光芒。

湖泊。寧靜的夜裏，冷月伴着清風，把自己稀疏的冷影鑲入碧綠平靜，幽深的湖面。清風伴着冷月，用纖細的手撫過幽靜的湖面，去品味淡淡意藴蕩來的絲絲香味。幽綠的湖水使人探不到底，不可捉摸的臉龐下有一抹深邃、

雨後，松針穿着一串串雨珠，小草掬這三兩顆水珠，荷葉盛着幾滴水珠，樹葉舉着幾顆水珠，一幅美麗的景象展開來……

河流。流水輕輕地流淌着，不一會便“極速狂奔”他們猛烈地撞擊在石頭上，磨去了它們粗糙的一面，接着在歡樂聲中大笑而去。

……

自然的事最原始的，也是最美好的，他不虛偽，也不高傲，它是生活中最真實的，也是最美麗的。在這個台上，充滿情趣與美好，它不奢華，也不浮躁，所以，懂得了享受自然就等於享受了人生的美好。

藝術的作文 篇3

我的爺爺今年已經70多歲了，可是，年老的他，卻長着一雙勤勞而又靈巧的雙手。-

不管是春是夏，是秋是冬，只要你來到我爺爺家的陽台，你説不定會戀戀不捨呢！你看，陽台上都是爺爺用木頭做成的架子，架子上擺的都是爺爺做的長方形的木頭花盆，盆子裏裝的還都是爺爺種的菜。有西紅柿、生菜、香菜……五彩繽紛，冬天的時候，爺爺還給它們蓋上棉被呢！爺爺真是心靈手巧。-

如果你在我還上幼兒園的時候去過我爺爺家，你一定會歎為觀止。那裏簡直就是一個兒童樂園，大卧室的牀的上空，有一個用線繩做成的吊牀，這個吊牀是爺爺為我做的'，就連做吊牀的線繩，都是爺爺自己編的呢！為了不讓我硌着，爺爺還在吊牀上鋪了一個小小的棉被。牀前，有一個爺爺給我做的鞦韆，鞦韆上還設計了一個安全帶，可安全哩！牀的左側，還有一個木製的滑梯，也是爺爺親手做的。現在，我長大了，鞦韆、滑梯和吊牀都變小了，可爺爺還把它們保存着呢！爺爺看見我的牀緊挨着牆，怕我晚上睡覺着涼，就把木滑梯拆了，包上海綿和柔軟的棉布，做成了一個軟包裝的牆圍子，立在我的牀邊。這回，晚上睡覺可舒服了，再也不用怕睡覺挨着牆了。-

爺爺的手真靈巧，能為我做出那麼多需要的東西。你説，我的爺爺是不是像個藝術家呢？-

藝術的作文 篇4

今天我參加了校第十六屆藝術節比賽。

早上，我參加了毛筆比賽，那時候我感覺很緊張。老師給了我一首詩——《古朗月行》。我寫着寫着發現有個字寫不好了，就寫了第二張，寫完第二張，老師一看説我寫得不錯。寫完了，老師叫我再寫一張，可是這張，我還是寫不好了，只好回到教室去了。

下午吹葫蘆絲時，我更緊張了。曹婉婷媽媽拿出超臭的水給我抹到臉上，還給我畫上了黑黑的眉毛，塗上了口紅，我就上樓比賽了。我抽到的是第一個，按照原來練習的，我吹了《婚誓》，吹完了，評委老師説我“氣”還要練得更長一點兒。

今天比賽我很緊張，不知道結果如何，媽媽就安慰我：“比賽重在參與，不管結果如何，努力了就是最棒的'。”

藝術的作文 篇5

春天，藝術家眼裏的春天是什麼樣的呢？讓我們帶着好奇之心，張開藝術的翅膀去感受一下吧！

你看，這裏桃花紅、梨花白、草兒綠、水兒藍，花兒綻放笑臉，樹兒穿新衣。藍藍的海水裏時不時地濺起朵朵白色浪花；藍藍的天空中時不時地飄過絲絲白色雲霧；綠綠的草地上時不時地冒出枝枝紅色鮮花；綠綠的樹葉間時不時地待放朵朵嫩色花苞。濃郁的森林中飄灑着一絲絲隱隱約約的光線，彷彿一個籠着輕紗的夢。這是一個五顏六色的春天，它屬於畫家的顏料，看着眼花瞭亂。

你聽，“這裏有紅花呀，這裏有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝”，“春天裏，百花香”，“如果有一天，我悄然離去，請把我埋在這春天裏。”，歌聲飄揚，傳達萬里，山中的泉水飛逝而下打着節拍；微風穿過樹葉沙沙作響，只為那動人的歌伴奏；雨點也趕得及時，打在樹葉上、地面上、池塘裏，滴滴嗒嗒，認真地詮釋着旋律。動人的詞配着感人的曲，彷彿一個飄着白霧的夢。這是一個娓娓動聽的春天，它屬於歌手的音樂，聽着動人心絃。

你聞，這清晨傳來的刺鼻的冷空氣好似剛打開冰箱時的感覺，接着，登上山間的小路，野花的陣陣芬芳更是香氣逼人，尤如廚房裏剛出鍋的炒菜，從鼻口香透到胃底。來到田野上，新翻的泥土的氣息清新得像桌上擺着的`一碗菜湯熱氣騰騰，繚繞着霧氣。從打開冰箱到香菜入口，彷彿一個散着濃味的夢，這是一個豐盛可口的春天，它屬於廚師的料理，聞着沁人心脾。

再邀請你欣賞一下：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的怡然自得，“兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的活躍情景；“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的萬物復甦。一首首詩寫得生動如畫，這樣的春天，你怎會有“心似百花開未能，年年爭發被春催”的傷感”呢？

張開藝術的翅膀飛進春天，感受一個個美麗的夢，夢醒時分，卻不能親身所處去感受春天。縱使如此，這一次夢中的藝術旅行也足夠受益一身了吧！

藝術的作文 篇6

無聊的祁小鴦，在課桌的邊緣用塗改液點了一個點，在它表面的一層幹了一點兒之後，像護士注射般快速刺入空癟的小白球內，用力擠壓塗改液的瓶身，那些白色的液體被注入小白球內，小白球迅速膨脹起來，像是籠子裏乖乖躺着的小籠包，又像是生日蛋糕上裝飾用的奶油。

怎麼回事，我是餓了麼？不可能吧，才下午3點46分。不過換作是幼兒園，也該差不多是下午茶時間了。都怪生物課，講什麼發酵技術，看着書上誘人的蛋糕和我最愛的酸奶，加速了午飯的消化。現在，胃裏有些空蕩，希望不要發出令人難堪的迴音。哎，怎麼又跳到轉基因技術了？真是奇特的老師，不知道她是來講課還是來説繞口令，嘴皮子噼噼啪啪地不停，幾乎沒有人能跟上她的'速度。嘿！番茄也能轉基因？有趣，有趣。我推了推身旁的祁小鴦，哎，你的兄弟正接受轉基因的磨難吶，你怎麼不聞不問呢？可憐的祁小鴦，因為頭髮的關係，被人們美名其曰：西紅柿，即俗稱的番茄。

小鴦還饒有興味地玩弄那可愛的小白球，聽到我的話，不屑地白了我一眼。事實證明，無聊的不止祁小鴦一個。前座的同學忽地轉身，把小鴦剛剛精心炮製的另一個小白球“呼”一聲吹破了。白色的液體四處飛舞，濺到了小鴦的手上，手臂的外側。我們倆呆了半晌也沒想明白，為什麼人在無聊的時候能做出如此令人哭笑不得，啼笑皆非的事來。想不明白，想不明白。

更想不明白的是小鴦竟舉起濺上白點的手高喊：“藝術的手！！”新一輪的持久的沉寂。尷尬的小鴦緩緩放下手，不再言語。

四周安靜得離奇，我感歎，還是生物老師厲害，竟能改變我們班鬧哄哄的局面。可事實並非我想象的那樣，環顧四周，後排的人們幾乎都倒下了。我想，我總會在失眠的夜晚懷念敬愛的生物老師。

坐在第一排的小魚，有些無奈地用左手撐着頭，右手不斷地轉動那支筆。他會就這樣呆住麼？無奈地等待催眠曲的結束。隔壁的同學，動作瑪莉地摺紙飛機，臉帶笑意。他們這樣得過且過，全然沒有生活的概念，有些悲哀的生活。後座的班長一絲不苟地認真聽課，手中的筆不斷滑動，將老師的語言複製到書上，這個動作叫記筆記。我經常在思考班長的人生，這個全級第二的瘋子，他沒有夢想，他沒有考慮過未來，他的一生會不會停留在求學的階段？我是在羨忌吧，討厭自己的庸碌無為。

生物老師板書後從不需要黑板擦，用手背擦擦就可以了。我曾近距離地看過生物老師的手，有些硬，白色的紋路格外清晰。從這一點上，我是很佩服她的，即使我總在失眠時想起她。

五月而已，夏季為何如此早地到來？我用手拍死了三隻蚊子，才發現原來蚊子的身體是青色的。在這一點上，我是否破壞了生物的多樣性？是否打破了人與動物和諧相處的準則？想不明白，想不明白……這世界瘋了。