[集合]藝術的作文6篇

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的藝術的作文6篇，希望對大家有所幫助。

藝術的作文 篇1

我的書桌上有好幾樣藝術品，有淡雅的白瓷瓶；有古色古香的摺扇；有逼真迷你的埃菲爾鐵塔……不過，我最喜歡的是那一套梅蘭竹菊剪紙的書籤。

書籤的造型很精緻，特別是梅花和蘭花。梅花的花瓣、花蕊和石頭刻得很細緻：看，那一片片正在綻開的鮮豔的花瓣，即使在冬天，它們也很鮮豔。還有比花瓣更細緻的花蕊，精巧得令人驚歎。石頭的紋路為這幅剪紙畫龍點睛，刻畫的線條讓石頭看起來更有立體感。蘭花是另一種造型，蘭花的.花和葉都是又細又長，再加上都是紅紙，可能很難分辨花和葉，但這幅剪紙線條分明，很有立體感。

除了它們的造型巧奪天工，我喜歡它們還有另外的理由，那就是它們所表現的意境很好。

大家都知道，梅蘭竹菊是四君子。第一個是梅花，梅花和其它的花不同，其它花都是在秋天就凋謝，而梅花卻能在條件惡劣的冬天生長，多麼頑強，多麼堅貞不屈！北宋王安石有首詩描寫梅花：“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”就是對梅花頑強精神的至高獎賞！第二個是蘭花，蘭花淡雅樸素，雖沒有豔麗的顏色，但人們一直把它視為高雅純潔的象徵。第三個是竹，竹子對生長環境毫不挑剔，而且生長能力也很強，有詩曰：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”竹子是一種高風亮節，虛心不俗的植物，也一直是人們詠誦的對象。第四個是菊花，菊花是一種聰明的植物，因為秋天時，很多花和植物都枯萎了，但菊花就是開在秋天的，可見它傲骨不凡，是百花凋零季節中的一枝獨秀。

每當我拿起書來看到這些書籤時，上面這些花的美好品質一直在激勵着我。正是因為這些書籤，我才更加有了讀書的動力。這就是我最喜歡的藝術品——梅、蘭、竹、菊。它們深深地烙印在我的腦海中，讓我在生活與學習中頑強、堅定、奮發向上！

藝術的作文 篇2

我的國小生涯結束了，隨之迎來的就是一個沒有任何作業的暑假了，但這個暑假總不可能一直是沒有制度的玩樂吧？所以這個暑假，我和家人一決定：一定得讓我學點什麼，走上藝術路線！咱不求做個偉大的藝術家，但懂點音樂美術的，也未必不是件好事，以我媽的話來説就是：“瞧那整天在電視鼓弄音樂的那些孩子們，多有氣質啊。”於是乎，我就決定，無論怎樣，都得先把自己的氣質培養好。

第二天，我和爸媽就興致勃勃地踏上我的“藝術道路”了，所謂“踏上藝術道路”，就是去尋個師傅。我一直走的都是美術路線，國畫更是我的強項，畫出來的牡丹，之前班上同學都搶着要收藏，這也能算是我的一大自豪吧。音樂呢…我還真沒試過。一開始我想學鋼琴，後來又覺得鋼琴忒貴了，雖然爸媽説了，只要我想學，幾萬塊錢他們不在乎，但我知道，我們家並不是什麼富人家，還是算了吧。然後，我看見在電視上看到有個女孩在那敲架子鼓，真的是很有氣勢，我又想學架子鼓了，但想想，架子鼓太吵了。我們小區是非常靜謐的，我如果要學音樂，一定是要練習頻繁的，而我的技術一開始是用腳趾頭都能想得到的：很差！架子鼓的聲音本來就是很大的，我們這一棟樓又住着好多老人家，如果因為練習而吵着人家爺爺奶奶了，我這良心也過不去啊。

最後，我和老媽商量了半天后決定去學吉他。吉他既不浪費錢，聲音又不大，不足以吵着別人。但關鍵是：決定好了樂器，但又要到哪裏去找老師呢。也許有人會説，這麼大個地方，吉他老師那麼多，還怕找不到？是啊。但我説的是：到哪裏去找一個負責任的好老師呢？於是，在大熱天裏，就看見一家三口來回奔波在少年宮、文化廣場周圍。我還真是第一次體會到這麼熱的地步，老媽體貼地為我和老爸遞過一張餐巾紙擦汗，沒一會，手中的餐巾紙已經濕透了，把濕掉的餐巾紙扔進垃圾桶，看見爸媽已經走了一點距離了，急忙追上去，卻發現老媽的'裙子背後已經汗濕了許多了。老爸還好，他的衣服是深色的，我想我的襯衫後面也好不到哪裏去吧。不禁感歎：這找個好老師，還真是不容易啊！

一趟跑下來，我還真是快熱得中暑了，相信爸媽也一定都熱昏頭了吧。最後終於在一個賣樂器的地方找到了老師。我的藝術生涯一開始就是困難的，以後的路一定也很難走吧。認真的想了想，得出那麼一句結論：“藝術人生”真是很曲折啊！

藝術的作文 篇3

今天，小記者團走進刺繡坊，一起探索刺繡文化，感受刺繡的魅力。在我看來,刺繡把厚重的人文情懷，認真的人生態度，豐富的中華文化融進針線中，這既是對傳統文化的繼承，也是對生活美學的追求。

“畫家一筆，千針萬線”，説的就是繡孃的辛苦。他們用手中的針線，將畫家的畫作一針一線地繡出來。很榮幸!今天我見到了一位大師級刺繡人物——陳美英奶奶。

陳奶奶告訴我們，她自打19歲開始學藝，至今已有54餘年。而當年與她一起學藝的姐妹，如今都已不在人世了。現已73歲高齡的她，卻仍在堅持每天刺繡。

“一粥一飯,當思來之不易;一絲一縷,恆念物力維艱”。陳奶奶每製作一幅繡畫，便需要十幾甚至二十幾天的不辭辛苦。當看到陳奶奶展出的刺繡作品後，我忽然明白了這辛苦背後的意義。

“可是，我希望有人能將這一門絕活傳承下去”,陳奶奶説。

如今，會製作刺繡的人已經越來越少了，正如皮影、剪紙、鑄劍一樣逐漸沒落了。但它們就應當消失於時代的浪潮中嗎?

當精美絕倫的刺繡藝術被電腦製作取代，當淳樸温馨的民族節日成為洋風洋節的炮灰;當博大深厚的傳統文化被現代化科技化湮沒。我們發現，我們再無法讓中華民族曾在五千年文明的耀燦，我們發現，我們不應忘卻優秀的傳統文化。

我們不應忘卻。刺繡是我國優秀的`民族傳統手工工藝，歷史悠久，它的珍貴，不僅限於做工的精巧繁雜，更重要的是它的一針一線都別有深意。

藝術的作文 篇4

盼望着，盼望着，日曆翻過了12月28日，29日，30日終於到了！

我為什麼如此激動呢？因為12月30日是我們學校的藝術節彙報演出。而且我們班要第一個在台上表演大合唱。想到要在一千多名師生面前進行風采展示，我的心裏頓時熱血沸騰。

30日，天剛矇矇亮，我們就早早地來到了大禮堂的外面，進去找到座位後，我們在老師的催促下換上了演出服，走到後台做最後準備。不久輪到我們上台了，只見同學們一個個昂首挺胸地走上了台。在一千五六百人的面前，我們猶如一朵朵朝氣蓬勃的向日葵，展示着我們班級的風采。無何，29各班的賀詞開始了。但是，我隱隱約約的看到，旁邊有幾個同學快要撐不住了，我用幾乎聽不見得聲音提醒他們：“一定要堅持住啊！”未幾，各個班的賀詞結束了輪到我們表演了，同學們忍住了疲勞，又打起了精神。好，大合唱開始了。“少年強，心飛翔............愛種在生命戰場！”那一個個動聽悦耳而又剛勁的有力的字符深深地傳入了台下觀眾的心靈，被深深陶醉在其中。而此時此刻，我的眼前浮現出了這樣一個畫面：一羣少年，為了國家的繁榮富強，在努力學習。我們何嘗不應該向他們一樣，好好學習，將來為祖國做出貢獻？？難道革命先烈們拋頭顱灑熱血打下來的江山，就要在我們這一代消失嗎？不知不覺中，我們的表演結束了，我想：我們的表演這麼精彩絕倫，妙不可言，一定會引起觀眾們的一致好評。果然不出我的所料，表演結束後，台下爆發出了雷鳴般的掌聲，觀眾們的'掌聲，歡呼聲回合在一起，變成了一支優美的交響樂，久久在禮堂迴盪而不會肯散去。

到了台下，儘管台上表演着其他節目，有的觀眾還在説：“那個班的大合唱真棒！”聽到別人對我們如此高的評價，我的心裏比吃了蜜還甜，雖然在台上站了55分鐘，吃了很多苦，可是別提有多高興了！

少年，是國家的棟樑，也是國家的希望我們這一代少年，有着這麼優越的條件，更要努力學習，將來為國家，為民族做出自己的貢獻！

藝術的作文 篇5

藝術節悄悄地來到了我身邊，一個星期的準備，令我自信滿滿，心中充滿了喜悦和期盼。

攝影比賽即將開始，我們幾位老師“欽點”的小小攝影者做了充分的準備，帶上自己的必備工具——照相機來到階梯教室，一踏入門，抬起頭，人來得很多了，只見一個個人頭在拼命地攢動，不時有拍照的快門聲和閃光燈的'光，亮得使我睜不開眼睛。我們按着路徑找到一個位子坐了下來，大家紛紛拿出照相機調整，我和高亮、逸汝拍了不少照，不一會兒，老師們來了，給我們講了注意事項，就散夥兒了。我拿着照相機拍了許多令我滿意的照片。

隨着老師的通知聲：“請參加書法比賽的同學到階梯教室集合。”我和高亮告別逸汝和攝影比賽，來參加書法比賽啦！後來，慢慢跟着老師來到餐廳，我拿了一張紙，按照參賽要求和書法內容，我慢慢進入了狀態，拿起筆，仔細地打量着字，又看了看落款位置就下筆，一筆一畫，該頓就頓地寫着，不好寫的，就在自備紙上先寫一寫，才落筆，好不容易寫完，我就小心翼翼地交了。

今天，我參加了這次比賽，不僅讓我有了鍛鍊的機會，而且更讓我進步了許多。我會更加努力，把握好每次機會。

藝術的作文 篇6

我喜歡的藝術品很多，其中，我最喜歡的還是姑媽家放在電視機上的十八個銅人—少林十八羅漢。

今天，我為大家介紹是少林十八羅漢的名字和他們的`特點：

降龍羅漢：慶友尊者，傳説曾降伏惡龍。

坐鹿羅漢：賓羅跋羅多尊者，曾乘鹿入皇宮勸喻國王學佛修行。

舉缽羅漢：迦諾迦跋釐隋閣，是一位託化緣的行者。

過江羅漢：跋陀羅尊者，過江似蜻蜓點水。

伏虎羅漢：賓頭盧尊者，曾降伏過猛虎。

靜坐羅漢：諾距羅尊者，又為大力羅漢，因過去乃武士出身，故力大無窮。

長眉羅漢：阿氏多尊者，傳説出生時就有兩條長眉。

布袋羅漢：因揭陀尊者，常背一布袋笑口常開。

看門羅漢：注茶半托迦尊者，為人盡忠職守。

探手羅漢：半托迦尊者，因打坐完常隻手舉起伸懶腰，而得此名。

沉思羅漢：羅怙羅尊者，佛陀十大弟子中，以密行居首。

騎象羅漢：迦理迦尊者，本是一名馴象師。

歡喜羅漢：迦諾伐蹉尊者，原是古印度一位雄辯家。

笑獅羅漢：羅弗多尊者，原為獵人，因學佛不再殺生，獅子來謝，故有此名。

開心羅漢：戍博迦尊者，曾袒露其心，使人覺知佛於心中。

託塔羅漢：蘇頻陀，是佛陀所收最後一名弟子，他因懷念佛陀而常手託佛塔。

芭蕉羅漢：伐那婆斯尊者，出家後常在芭蕉樹下修行用功。

挖耳羅漢：那迦犀那尊者，以論“耳根清淨”聞名，故稱挖耳羅漢。