多樣化活動教學就是把小故事，歌曲，笑話，比賽等融入到課堂中，激發學生的求知慾，活躍課堂氣氛，使英語課真正活起來。
俗話説"興趣是最好的老師"，這一點在英語教學中尤為重要。首先在課前，我是以歌曲導入。在英語課堂教學中，歌曲是必不可少的。針對孩子們天生活潑好動的性格，用英語歌曲導入，組織課堂教學，效果很好。對於低年級的同學來説，他們愛表演，所以我給每首歌都編了簡單的動作。儘管有些動作很簡單，但是學生卻很樂於參與。我也曾讓他們根據歌曲的意思自己編動作，孩子們更是喜歡，甚至有些孩子編的動作比我編的還要好。
對於低年級的學生來説，他們活潑好動，利用英文歌曲，加上簡單的動作就可以形成較好的課堂組織教學形式了。對於遊戲，孩子們也是樂此不疲的，我在平常的英語教學中，"猜一猜"、"傳話筒"、"模仿秀"、"開火車"等遊戲都是常做的。我在設計遊戲時還要考慮到遊戲的難度及適用度，尤其是一些具有挑戰性競賽性的遊戲，孩子們更是喜歡。利用遊戲教學，能夠真正地實現"在玩中學，在學中玩"。
"書本是死的，人是活的"，所以我在教授內容時，為了激發學生的學習興趣，對教材進行適當地刪除添補，把一些內容提前或者推後。比如説，在二年級的一堂英語課上，我不是急着要學生記單詞、學句子，而是把課文中的小詩編成一首順口的兒歌，學生熟悉了這首有節奏的韻律詩，也就學會了課文中的新單詞，這樣就降低了學習課的難度。可以把一些有趣的活動提前。如把"Stand up，sit down．"這一環節提前，激發學生學英語的'興趣，讓他們覺得學英語原來是如此地有趣。
還有在教授四年級教材的時候，學生學習了描述人感覺的單詞後，我嘗試讓學生利用這六個單詞進行講故事比賽，只用簡短的幾句話來描述一個故事，然後評出最佳講故事能手，這樣，既激發學生的學習舉趣，也提高了學生的創新意識。為了保持國小生們學習英語的持久興趣，在英語課上，我把他們所學的其它學科的相關內容融入到課堂教學之中。音樂，畫畫，甚至還可以結合比賽、遊戲等等。
獼猴羣中有一隻名叫朵朵的小猴子。
有一天，朵朵正在一棵銀杏樹上摘銀杏果吃。忽然，一個嚴厲的聲音傳到朵朵耳中：“朵朵，你過來一下！”
循聲望去，朵朵看到在一棵板栗樹上，獼猴羣的首領正盯着他看。
朵朵小心謹慎地來到首領身邊。
首領理了理朵朵的頭髮説：“以後不要留這種怪異的'髮型了，我們是獼猴，獼猴就要有個獼猴的樣子，回去把頭髮理順了！”
“我沒留怪異的髮型呀！”朵朵一臉茫然地説。
“還説沒留怪異的髮型呢！大家看看，我們的頭髮都是順着往後長，而他的頭髮呢，就像刮旋風似的，從中間向四周旋開着長！”一隻臉上有道傷疤的大獼猴指着朵朵的頭髮喋喋不休起來。
獼猴們你看看我，我看看你，再看看朵朵，都點頭稱是。
見自己的意見得到了大家的贊同，疤臉猴湊到朵朵身邊説：“我想問問你，整理出你這麼個髮型，每天要花費多少時間？”
“我沒有整理髮型！”朵朵有些着急地説，“我一直就是這樣子的。”
“還在狡辯呢！”疤臉猴説，“依我看，留這種怪異髮型的猴子，分明就是族羣中的另類，作為一隻獼猴，不把心思放在幫朋友整理毛髮上，每天只知道自己梳粧打扮，還有點集體意識沒有。長此以往，如果大家都像你這樣，我們還是一個族羣嗎？大家説，是不是應該把他趕出族羣去！”
眾獼猴望着首領，默默無語。
“朵朵還是個孩子，不要難為他了！”首領説，“再説了，留什麼髮型，是個人的愛好，只要他不妨礙大家的正常生活我們也不要干涉太多了！”
聽了首領的話，獼猴們都各自散開覓食去了。
小馬鹿有個習慣。睡覺醒來後，要做的第一件事便是到小河邊把河水當鏡子照一照自己的角。
自從長出角以後，小馬鹿覺得自己是世界上最帥的小馬鹿了。試想，在一個毛茸茸的腦袋上，長出了一對珊瑚狀的美麗的角，誰會不自豪呢！所以，他對自己的角非常珍愛。
可是今天，小馬鹿突然發現頭上的角沒有了，開始，他以為自己沒看清楚，便又找了一處水流平緩的水面看了看，結果，還是沒看到那兩枝美麗的角。這讓小馬鹿怎麼能不着急難過呢！
“誰看到我的角了，誰看到我的角了——”小馬鹿大聲哭喊起來。
“小馬鹿，你説你找不到什麼了？”一隻啄木鳥聽到小馬鹿的哭喊聲後，飛過來關心地問。
“我的角不見了！”小馬鹿的哭聲更大了。
“讓我看看是怎麼回事？”啄木鳥醫生飛到小馬鹿的頭上，仔細觀察後説，“傷口是新的，不會是你在林間跑的時候，一不小心碰到樹上把角碰掉了吧？”
“不會的。”小馬鹿説，“我很少在林間跑動，即使遇到獅子追趕，我也是小心地避開大樹。”
“會不會是跟小夥伴打鬧的時候，不小心把角碰掉了呢？”
“不會的'。”小馬鹿説，“今天我還沒去找小夥伴們玩呢。”
“那你在這之前就沒有什麼不適的感覺嗎？”啄木鳥醫生説，“按説，你還這麼小，你的角還不到自然脱落的時候。”
“睡覺以前，我的角還好好的在頭上呢！”小馬鹿説，“不知怎麼，我迷迷糊糊的睡了一覺，醒來後，我的角就不見了。”
“你是説剛才你睡了一覺嗎？”
“是的。”
“大白天的，你睡什麼覺呢？”
“我也不知道，只是覺得眼皮發緊，怎麼也睜不開，不知怎麼就睡着了！”
“這可怪了！”啄木鳥醫生説，“這樣吧，我帶你去找馬鹿爺爺問問是怎麼回事吧！”
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