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語文課文《草原的早晨》第二課時教學設計

欄目: 語文 / 發佈於: / 人氣:1.9W

教學目標:

語文課文《草原的早晨》第二課時教學設計

1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

2、結合課文理解部分詞語。

3、感受草原早晨的美麗風光和牧民們的勤勞、歡樂。

教學重點難點:

能正確、流利地朗讀課文,感受草原的美麗風光,激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。

教學方法:講讀式、感悟式

教學準備:自制課件

教學過程:

一、複習導入

小朋友,這節課我們繼續學習第5課(板題:草原的早晨

讀題)通過上一堂課的學習,我們初步感受到了草原早晨的美麗和熱鬧,也認識了很多的生字和詞語,誰來和這些朋友們打一下招呼?(出示詞語)

草原 打破 寧靜 鞭聲 黎明 鋪滿 新綠 羊兒

圈門 無邊 牧民 跨上 駿馬 遠處 飄動

指名認讀,相機正音,齊讀。

過渡:小朋友們讀得真好,這堂課就讓我們走進美麗的大草原,去感受草原早晨的迷人風光和牧民們幸福歡樂的生活。

二、學習課文

(一)、學習第一自然段

過渡:黎明前的草原是什麼樣的呢?

1、(出示圖片)觀察,交流:你們看到了什麼?你覺得黎明前的草原怎樣呢?(很靜)

2、(播放聲音)聽,這是什麼聲音?(鞭聲)

3、勤勞的牧民們起來了,甩響了牧鞭,這響亮的鞭聲打破了草原的寧靜,草原醒來了,變得熱鬧起來了,小朋友,你似乎看到了什麼?聽到了什麼?(交流)

4、讓我們來聽聽:(播放動物叫聲)

小結:醒了的草原真是熱鬧非凡,想看一看此時的草原嗎?

5、觀看圖片(可適當解説)交流:你覺得早晨的草原怎樣?(板:美)

6、草原上的草長得怎麼樣?(嫩綠的)草多不多呀?(多,到處都是)

小結:是啊,春天來了,草原上的小草都冒出了新的嫩芽,而且到處都是,像給草原鋪上了一層綠絨絨的地毯,所以書上説是怎樣的草原醒來了?(鋪滿新綠)讓我們把鏡頭拉近,看看這些嫩綠的小草吧!(看圖)

7、(出示第一段)草原的早晨多美呀、多熱鬧呀、多有生機呀!誰能讀好這一段?

指名讀,評議,再讀,齊讀。

過渡:鋪滿新綠的草原醒來了,睡了一晚的羊兒也醒了,它們此時在幹什麼呢?(板:羊兒)

(二)、學習第二自然段

1、請小朋友拿起書,自由地讀讀第二自然段。

2、(簡單交流)讓我們來看看這些可愛的羊兒吧!(出示圖片,觀看。)

交流:羊兒多不多呀?(板:多)

出示第一句話:哪個詞語可以看出羊兒很多?(你真會讀書)這麼多的羊兒,它們是怎麼出來的?(有的羊兒跑出來,有的羊兒跳出來,有的擠來擠去,有的……。)所以課文中説它們湧出了圈門。(“湧出”閃爍變色)

3、看得出來,羊兒們都急着要出圈門,你知道它們為什麼這麼着急嗎?(交流)

4、想着馬上就可以吃到鮮嫩可口的小草,羊兒們心情怎樣?(板:歡)你從哪個詞讀出了它們的高興?(“蹦跳”、“奔向”閃爍變色)

5、指導朗讀:誰能讀好這一句話呢?先自己練一練,等一會讀給大家聽。(自己練讀、指讀、齊讀)

6、其實,我們小朋友也有這麼快樂的時候,看看下面這幅圖,你會把空填起來嗎?(填空練習)

讓我們再讀讀這句話,體會一下羊兒們的歡樂。

7、看着羊兒們一頭扎進無邊的草原,牧民們是怎麼做的?(板:牧民)(交流)

8、出示牧民圖:你們瞧,他們跨上駿馬,揮動鞭兒,追趕着這些歡樂的羊羣,動作是那麼的熟練、瀟灑。

9、(出示第二句話)誰來讀讀這句話,特別要把這兩個紅色的詞語讀好,讀出牧民的勤勞能幹。(指名讀,齊讀)

(三)、學習第三自然段

過渡:近看草原,它是多麼熱鬧啊!現在讓我們從遠處看看草原,它是怎樣的`呢?

1、請小朋友拿起書,自由地讀讀第三自然段。

2、讓我們一起來看看:(播放圖片、聲音)

3、交流:你看到了什麼?(指名説)

師指圖述:你們看這些羊兒,這兒一羣、那兒一羣、這邊一羣、那邊又是一羣,真多呀!這就叫“一羣羣”。你們看,它們多麼像……(藍天上的朵朵白雲)這些草地上的“白雲”怎麼會飄動呢?多麼形象而生動的比喻呀?在我們的生活中,只要小朋友留心,也可以找到這樣形象而生動的比喻,看:(出示圖片,完成比喻句填空)

4、小朋友,剛才你們還聽到了什麼?這是什麼樣的歌聲?(根據情況可再聽一次)(交流)

這麼美、這麼響亮的歌聲被風吹着,傳到了很遠很遠的地方,連天上的白雲都能聽得見呢!書上用了一個詞,叫——(迴盪)

5、聽着牧羊人優美的歌聲,你覺得他們心情怎樣?(高興)為什麼?(羊兒多、家鄉美……生活幸福)板書:樂

6、誰來讀第三段,讓大家欣賞草原的美景,分享牧民的喜悦。(指讀)

(四)、配樂朗讀全文

1、感情昇華:小朋友,課文學完了,你覺得草原的早晨怎麼樣?(交流)那就讓我們來讚一讚吧(回到課題:草原的早晨真美呀!)現在請大家在音樂聲中,把自己感受到的美和快樂讀出來吧!

2、配樂齊讀全文。

三、拓展延伸

1、再次欣賞草原美麗的風光(出示圖片)

讓我們再次走進美麗的大草原,讓它成為我們心中一份美好的記憶。

2、草原確實美麗,令人神往,是許多歌唱家歌頌的對象,著名的蒙古歌手騰格爾就把這稱為“天堂”,用他那渾厚粗獷的歌音唱出了草原的美麗、迷人,讓我們來聽一聽,在歌聲中結束我們的新課。(播放《天堂》)

附板書:

草原的早晨(美)

羊兒(多歡)

牧民(樂)