作為一位優秀的人民教師,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編幫大家整理的小藍裙的故事教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
教學目標
1、讀通課文,學習並掌握本課生字新詞。
2、自主學習課文,積累好詞好句。
3、學習課文,説説小藍裙帶來的變化。
4、有感情地朗讀課文。
教學重點:
1、理解課文內容。
2、説説小藍裙帶來的變化。
3、聯繫實際,談談體會。
教學準備:課件、錄音。
教學時間:兩課時。
第一課時
教學目標
1、學習生字、新詞。
2、領情課文脈絡,初知課文。
3、學習課文第一自然段。
4、有感情地朗讀課文。
教學程序
教師活動
學生活動
談話、導入
初讀課文,理清文脈
再讀課文,初知課文大意
學習課文第一部分
課堂小結
板書課題。
讀了課題你想知道什麼?
錄音範讀。
出示提示,指導學生分段。
(第一段:老師親自做了一件小藍裙送給最努力的小女孩;第二部分:小藍裙給周圍帶來了令人高興的變化。)
課文講了一見什麼事?
學習生字:讀生字,重點指導。
抽讀生字卡,給生字組詞。
指定小組分段朗讀課文。
小女孩得到了小藍裙説明了什麼?
你能理解什麼是貢獻嗎?
老師在學期結束時,親手做了一條小藍裙給了一個對班級貢獻最大的小女孩。下面會發生什麼?下節課我們去了解。
讀課題。
質疑課題。
聽錄音。
自由輕聲地朗讀課文。
根據提示,學習給課文分段。(第一段:1、2自然段;第二段:38自然段。)
自由輕聲朗讀課文。
口述課文大意。
學習生字。
小女孩對班級的貢獻最多。
貢獻就是為集體做的事情,為班級着想。
第二課時
教學目標
1、自主學習課文,學會質疑。
2、學習課文第二部分。
3、自主積累好詞佳句。
4、有感情地朗讀課文。
教學程序
教師活動
學生活動
複習
講讀第二部分
拓展,深化主題
聽寫生字、新詞。
抽讀詞語卡片。
擴詞。
指名分段朗讀課文。
你讀懂了什麼?
找出你最喜歡的部分,有感情地朗讀。
小藍裙帶來了哪些變化?
你知道為什麼會發生這些變化嗎?
你身邊有沒有這樣的事情?
人的`雙手可以讓世界改變,只要努力工作,一切都會變得更加美好的。
聽寫生字
讀詞語卡片。
擴詞。
分段朗讀課文。
自主學習38自然段。
小藍裙給周圍帶來了許多變化,小姑娘更漂亮了、家裏煥然一新、房屋整潔亮麗了、街道整齊清潔了。
有感情地朗讀自己喜歡的段落。
自由發言。
這些變化都是經過人們努力,用雙手改變了自己和周圍的環境。
自由發言。
板書:9、小藍裙的故事
小女孩梳洗漂亮極了
變化母女收拾屋子煥然一新勤勞的雙手能改變一切
爸爸整理庭院整潔亮麗
人們整理街道整齊清潔