狐狸和葡萄教學實錄

《狐狸和葡萄》是一個被人們所熟知的童話故事，它帶給我們的啟示耐人尋味。小編收集了狐狸和葡萄教學實錄，歡迎閲讀。

師：（出示成熟葡萄圖）同學們瞧，葡萄架上，垂下幾串成熟的葡萄。你能用一句話説説這幾串葡萄誘人的姿態嗎？

（出示：只見幾串成熟的葡萄------------------。）

生：只見幾串成熟的葡萄又大又圓。

生：只見幾串成熟的葡萄泛着紫色的光澤，又圓又滑。

生：只見幾串成熟的葡萄又大又圓，晶瑩透亮。

生：這幾串成熟的葡萄肯定是又甜又香，美味極了。

師：看到這些葡萄，狐狸的心情一定是——

生：非常高興。

生：非常興奮。

生：喜出望外。

師：狐狸多興奮，多喜悦呀。（板書：興奮喜悦）

聽了同學們的描述，我知道那些葡萄一定是很香很甜的。所以狐狸——

生：饞得直流口水。

師：能把狐狸的饞相讀出來嗎？

生：讀。

師：於是他心想——

生：他想我真想把這些葡萄摘下來好好品嚐品嚐。

生：狐狸想我一定要想辦法吃到這些美味的葡萄。

生：這些葡萄一定好吃極了，我得想辦法將它們搞到手。

師：於是狐狸——（出示：他想盡了各種辦法去夠葡萄。生讀）

師：老師把“夠”字改為“摘”行嗎？

生：不行，因為“夠”的意思是説伸向不易達到的地方去獲取或是拿來。而摘就是一下子就摘到了。

生：不行，因為夠寫出了摘葡萄是不容易的，但摘似乎就容易多了。

師：是啊，要去摘掛得高高的葡萄，對於一隻不會上樹的狐狸來講是多麼不容易啊，但是美食當前，他還是擋不住誘惑。他都想了哪些辦法呢？

生：狐狸會拼命地搖動樹幹，想把葡萄搖下來。

師：但是——

生：但是他只搖下了幾片葉子，和幾粒已經爛掉了的葡萄。

生：狐狸撿起一根樹枝，去打葡萄，但是他每打一次，葡萄就壞掉幾顆。

生：狐狸去搬來幾顆石頭，想站在石頭上去摘葡萄，但是還是夠不着，反而一不小心摔下來了。

生：狐狸可能會想去請猴子幫忙，但他轉念一想，去請猴子幫忙，我的葡萄不就要給猴子吃了嗎？於是他又打消了這個念頭。

師：狐狸的辦法可真多呀，但是從你們的口中我聽出來了，儘管他絞盡腦汁，想盡了辦法，但最終都——（出示：但是白費勁）

生：白費勁。

師：當狐狸滿心歡喜，以為這些葡萄一定會成為美餐，又費盡心思去摘葡萄，但都沒有成功時，他這個時候的心情又是怎樣的.呢？

生：失望。

生：沮喪。

生：無助。

師：是啊，狐狸的心一下子涼到了極點，他多麼失望無助啊。（板書：失望無助）

抓住“想盡各種辦法”“白費勁”等詞語將他這種心情讀出來。

生：讀。

師：（出示：第二自然段）引讀：狐狸——

生：讀第二自然段。

師：葡萄酸嗎？不好吃嗎？

生：不酸，好吃的。

師：那狐狸為什麼説這些葡萄是酸的？

生：因為他沒有吃到葡萄。

生：因為他想盡了辦法，但都白費勁，所以他説葡萄是酸的。

生：因為他吃不到葡萄，所以就説葡萄是酸的想來安慰自己。

師：你從哪裏可以看出狐狸僅僅是想安慰一下自己，而不是真的不想吃這些葡萄了？

生：他邊走還邊回頭看呢。

生：從“只好”這個詞上可以看出，狐狸是無可奈何呀！

生：因為前面他還想盡辦法去夠葡萄，而這時他怎麼會捨得放棄這些美味的葡萄呢？他是沒辦法呀！

師：真不錯！讀出他的無望又無奈的心情。

生：讀。

師：你覺得狐狸是一隻怎樣的狐狸？

生：愛面子。

生：不敢承認自己沒有能力。

生：口是心非。

師：那麼在我們周圍是否有像狐狸這樣的人呢？

生：各抒己見。

師：是啊，作者這哪裏是在寫狐狸，分明是寫像狐狸這樣的人呀！文中最後一句話就點明瞭故事的寓意。

生：讀。

師：讀了這則故事，你受到了怎樣的啟發？

生：我們要敢於承認自己的不足。

生：如果我們沒有能力去做一件事的時候，不要總是怪怨時機還沒有成熟。

生：我們應該勇於承認自己的能力不強，不能怪怨別人。

師：對！當我們沒有能力去完成一件事時，要敢於承認自己的能力有限，不能一味地抱怨時機不成熟。只有認識到自己的能力水平，才有可能努力培養鍛鍊自己的能力。