[實用]中國小教師繼續教育培訓心得體會5篇

當我們心中積累了不少感想和見解時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣有利於培養我們思考的習慣。你想好怎麼寫心得體會了嗎？下面是小編幫大家整理的中國小教師繼續教育培訓心得體會，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

中國小教師繼續教育培訓心得體會1

當今世界科學技術突飛猛進，知識更新換代異常迅速。作為教師，必須善於接受和消化新觀念、新知識，認真鑽研業務，不斷提高自身素質；必須積極探索教學方法和教學藝術，活躍課堂氣氛，激發學生研究興趣；必須勤奮好學，孜孜不倦，努力做到學識淵博，業務精良。只有這樣，才能深入淺出地講課，得心應手；才能讓學生產生敬重感，自覺自願地接受教育和指導。因此，我利用暑假時間參加了繼續教育研究活動。通過不斷研究，我們不僅在理論上對教育、教學有了更深層次的體會，也在教學中取得了一定的成效。現將這幾個月研究的心得總結如下：

首先，通過研究，我重新認識了自己的責任，樹立了科學的教育觀。在過去，我們所接觸到的老師都是極具威嚴的，教師的觀點是不容質疑的，這使得教師成為了頗具權威的“傳道、授業、解惑”之人。然而，在傳授知識的同時，教師的社會道德品質也在間接地傳遞給學生。

教師不僅僅是知識的傳播者，更是為培養下一代可塑型人才做出貢獻的重要角色。教師的.職業特徵具有未來性，因為我們肩負着為祖國培養下一代全面素質的創新人才的歷史使命。

因此，我們需要樹立崇高的職業信念，為祖國的未來打下良好的基石。

中國小教師繼續教育培訓心得體會2

本次培訓激勵着我，讓我更加堅定了提高教育教學水平的決心。我將繼續努力，不斷提升自己的專業素質，為教育事業做出更大的貢獻。

儘管培訓即將結束，但我深知在激烈的職場競爭和沉重的工作壓力下，必須以良好的心態看待工作中的困難和挫折，不斷研究充實自己，以教師的標準要求自己。教育是全社會的大事，而教師是肩負重任的關鍵人物。隨着時代的變遷，對人才的要求也在不斷變化，教師必須認識到終身研究對自身成長和發展的重要性，自覺建立終身研究的觀念，不斷提升素質以適應現代教育的需求。因此，我將繼續增強長期研究的意識，堅信只要肯努力，無論遇到多大的困難都能夠克服。我熱愛我的職業，熱愛我的學生，這是我最大的目標。

參加培訓會讓我對中學語文教學有了新的認識。這次培訓非常有益，對我這個中學語文老師起到了很好的指導作用，讓我在今後的教學中有了明確的目標、好的教學方法和更新穎的'教學手段。我將不斷研究理論知識，以理論指導教學實踐，探索教育、教學規律，將科研和教學結合起來，成為一個專家型、學者型的教師，具備中學語文教學知識方面的前瞻性。我將堅持終身研究的觀念，一日為師，終身為師。通過不斷研究獲取新知識，增長才幹，適應當今教育改革的新形勢。為了無愧於教師這一職業，也為了實現自己心中的理想信念，我定會更加努力，增強研究，提高素質，完美自我，為教育事業奉獻自己的光和熱。

中國小教師繼續教育培訓心得體會3

通過本次信息技術繼續教育的研究，我對自己過去的教育教學有了更多的感悟。我意識到自己的不足並提高了認識和經驗。特別是在教學方式方面，我總結了以下幾點：

首先是教師角色的轉變。過去，教師是管理者、控制者、主導者和仲裁者，現在則更多地是組織者、幫助者、引導者和促進者。教師需要從講壇走向學生中間，參與研究的全過程，成為引路者。在教育信息化的平台上，教師的絕對權威已不再存在，因此，教師需要成為終身研究的首當其衝者。

其次是教學策略的轉變。我們需要研究適應研究方式轉變的教學設計，構建符合研究方式轉變的教學模式羣，開發利用教學資源，為學生提供實踐場和體驗場，讓他們感悟自主、合作和探究研究的快樂。學生的.作業也需要從簡單的復知識和鞏固加深轉變為產生疑問和探求解答的活動，貫穿研究全過程。

雖然前方的道路依然曲折，但我會不斷嘗試和運用這些思考和理論，並最終將其轉化為自身的東西，以達到培訓的目的。我將在未來的教育教學中逐步完善自己。

中國小教師繼續教育培訓心得體會4

為了培養全面素質的創新人才，我們應該用平等的眼光看待學生，不應該把他們分為三六九等，也不應該因為好惡而疏遠或親近誰。我們應該給予每個學生同等的發揮和創造的機會，讓他們在我們創造的氣氛中健康成長。

通過研究《當代教育新理念》，我進一步瞭解了現代教育思想和理論，理解了如何把先進的教學方式和理念貫穿於各個學科教學的全過程。同時，我也認識到了更新自己的教育教學理念和角色定位的重要性，這是一個自我發現和自我完善的過程。在今後的'教學實施過程中，我相信通過實踐會真正感悟到全新的教育思想在教學中所產生的效應，這是傳統教學所無法比擬的。

通過研究《新時期教師師德修養》，我更加正確地認識到自身的力量和價值，也得到了職業道德方面的精彩啟示。師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂，不僅是對教師個人行為的規範要求，也是教育學生的重要手段，起着“以身立教”的作用。因此，教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

通過研究《新課程教學問題解決實踐研究》，我學到了很多課堂教學的藝術與技巧，同時也解決了我在課堂教學中存在的很多困惑。這讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺，彷彿一下子見到了光明和希望，對我的教學實踐起到了很好的指導作用。

通過業務研究，我提高了自己的教學水平和科研水平，這將有助於我更好地履行自己的職責，為培養下一代可塑型人才做出更大的貢獻。

通過繼續研究，我認識到自己與名優教師之間存在很大差距。雖然我教過每個年級，但對教材的理解還不夠深入。因此，我開始注重教材分析，利用所學理論備課、備學生，認真講課，研究題。在課堂教學中，我逐步取得了一定效果，讓學生能夠在四十五分鐘內充分接收新信息，減輕課業負擔，有更多時間去體會和發展其他方面的素質。

通過研究，我明確了自我塑造的目標，開始有意識地加強教學科研，使自己的教學逐步向科研發展。因為在新時代，我們需要成為一名教育家，而不僅僅是教師。

中國小教師繼續教育培訓心得體會5

教育改革的第三個方面是教學方式的轉變。這種轉變強景、民主、過程、引導和體驗。教育工作者應該注重培養和訓練學生的綜合能力，重視以學生為主體的有意義的語言實踐活動，營造輕鬆愉快、積極向上的研究氛圍。這種教學方式可以激發學生的研究興趣和主動性，培養他們的創造力。

現在的教師們追求讓課堂成為學生探索的殿堂，注重細節。教師們讓學生用自己的方式感悟和表達，例如用詞語描述、動作表演、實物演示等等。這種教學設計可以拓展孩子的思維，真正體現了學生自主探索的`過程。

教育改革的第四個方面是教學呈現方式的轉變。教育工作者應該注重信息技術與學科的整合，為學生研究搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進研究方式的轉變。教師應該注重信息素養的培養和提高，進行培訓，促進信息技術與學科教學的整合。基於信息技術的研究已經成為眾多教師探索的課題，因此可以創造豐富多樣的課型，例如常識課堂的開心詞典等，這些形式生動有效。

信息技術正廣泛、深入地應用到每一個方面，深刻地改變着人們的研究、工作和生活，使研究內容更豐富、工作更高效、生活更有樂趣。信息技術的發展既向教育提出了嚴峻的挑戰，也為教育創造了無限的機遇。為了迎接時代的挑戰，教育工作者必須自覺地運用當代信息技術革育思想。