在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的心中的歌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
如此悶熱，是夏天到了吧。夏天，貌似在葉縫草隙間會傳來蟲子的鳴叫；倘若清晨早些起來，還能聽見那清脆宛轉的鳥叫聲。兩者匯合起來，倒也是一曲使人心靜神閒的自然和諧樂章。只可惜對夏天聲音的聯想不能掩蓋住兩耳旁的歌聲，很遺憾聯想沒有把我帶入那清幽無人的世界。
從屋外傳入的歌聲時起時伏，似乎是隨歌唱者的即興而躍動。仔細聽，在背景音樂下始終有另一把聲音在斷斷續續地歌唱。歌唱者似乎總在忙暇些什麼。隨着某一卡通片的主題曲的播出，聲音就更繁雜了：還能聽見蹦蹦跳跳的聲響。那是一把何其稚嫩的童聲，輕柔如棉絮，給耳朵一種新鮮的感覺，如初聞雨後草葉般怡人。那是我鄰居家的幼童在歌唱。
但掃興的事總會有。先不説那是何其久遠而呆板的一曲，説説那斷續的雜音吧。那是一把沙啞而低沉的嗓音，很難想像它的主人是如何聲嘶力竭將它提高几度地發出來。伴隨着音樂的高起，那歌聲除了走音還是走音。段段歌詞本應如一口清泉噴湧般流暢，但無奈不知為何，卻如卡在石隙間的細流點點從其嘴中吐出。不過他的熱情依然高漲，絲毫沒有對他那“獨特” 的歌聲有所避諱，與他的孩子還跳起了舞。
我向母親暗示道：“你説這樓板也太薄了吧！”母親聽了聽那蓋過童聲、音樂原聲的.老驢掙扎般的歌聲，笑了笑。“一把年紀不容易啊！人家顏面無存都不介意了，就體諒體諒......為博童顏一笑不易啊！”我心裏倒想起了另一些事，便問：“我小時候呢？你也這樣唱歌嗎？”腦海裏幻想着母親唱歌時五音不全的景象，便開始笑了起來。母親有些不服氣，但仍故作淡定“誰不是這樣的，唱的好聽的早就去當歌星了！”話音剛落，她便伴着傳來的樂音高歌了兩句。
望着母親如此童心未泯的樣子，我心裏反倒是有一絲温暖。想必兒時，如此活潑的她也為我唱了不少歌，“顏面無存”了很多遍吧。再次幻想她歌唱的場面，從那五音不全的搞笑中，更滲出了一絲温馨。此刻心裏有一把歌聲流過，是的，那是母親的聲音。
耳邊流淌的歌聲未終止，但厭意散去，那確實該是一首動人的樂曲。
我為之動容，為之欣喜。
有些情，讓人難忘；有些情，讓人珍惜；有些情，讓人無法釋懷。它將是人生一筆豐厚的財富，是我心底動聽而唱不盡的歌。
親情之歌
親情像冬日裏的一縷陽光，温暖了我稚嫩的心靈；親情像清晨的雨露，滋潤了我的心田；親情是我人生中最堅固的後盾。家人的愛與關懷給予我無窮的力量，讓我在遇到風雨挫折時，陪着我一起排憂解難，讓我覺得，再大的困難，也微渺至極，再難的問題也會迎刃而解了，它是一筆寶貴的財富，有了它我將永遠不會貧窮。它是我心底的一首永遠不會過時的歌。
師生之歌
時光飛逝，白駒過隙，轉眼間，我已站在了畢業的門檻上，在這即將離別的時刻，竟充滿了不捨。三年的時光，就要流到了盡頭，往日的'諄諄教誨，迴響耳際，早已深深地烙印在我的心裏了。離別的時刻為何來得如此匆忙，我們不禁歎息道。時光在流逝，不經意間，我發現了老師您眼角的皺紋，看到您眼中閃過的失落。您説：“我們長大了，到展翅飛翔的時刻了。”我卻想説：“無論我們飛得再高再遠，我們的心永遠都繫着您，因為您將我們的希望高高地托起！”即將展翅飛翔的時刻，我們將帶上您的祝福，搏擊長空，在藍天下揮灑着濃濃的師生情。
友誼之歌
沒有陽光，就沒有温暖；沒有水源，就沒有生命；沒有友情，人生就會是一片孤獨和乏味。
我的心裏一直迴盪着一首歌，那是友誼。還記得，剛上七年級時，面對一張張陌生的面孔，一切都那麼陌生，大家都相視一笑，來自不同的學校，即為共同的夢想而奮鬥。或許就是這種情讓我們的心更貼近了吧！轉眼間，我們已臨近畢業，三年的同窗友誼，短暫而美好，昔日的歡聲笑語依稀在耳畔迴旋。離別時，不必彼此説着華麗的語言，因為從彼此的眼眸中，已領悟到彼此的情深意重。那份情，濃得化不開，散不去，凝然化作了一首首最令人心動的樂曲。讓我們一起譜寫友誼之歌，唱響友誼之曲吧！
讓我們盡情地傾聽流淌在心底，動聽而美妙的歌曲吧！讓我們一起感悟這濃濃的情吧！
我的心中有許多歌，其中一首在我的心中徘徊，那首歌在我偷懶的時候響起，在我沒有目標的時候響起，在我被別人嘲笑的時候響起，這都是在提醒着我落後可能會被捱打，既然落後，那麼你一定會被別人甚至親友看不起，我要把這首歌的旋律，歌詞譜寫出來。
在我讀國中的時候，當時要面臨會考，我變得比以前更勤快，我每天五點半起牀，背一個單元的單詞，到了晚上我會到重點班去加班，其他休息時間我會用來寫作業，如果遇到難題了，我會去請教重點班的學生，有時也會問到他們心煩，這時我只好轉身離開，回到自己課桌前，心中無數遍的問自己是不是太愚鈍？這時我總會想到一句名言，天才是靠1%的'天賦和99%的汗水換來的，我突然又鬥志昂揚，於是我鼓起勇氣拿着書本來到辦公室問老師，雖然會遭到同學的笑話，但我也學到了我想要的知識，有時，我會拿別人和自己對比，總覺得自己比別人低了幾個或幾十個檔次，但我學會了如何去努力，如果要想贏，那就去爭取，因為沒有人會為你而施捨。
在困惑時，我會凝望着夜空，腦海中會浮現出不同的問題，我的高中將會在哪？我的人生將會怎樣？到底是輝煌還是黯淡？如果我是一顆星星，我將會照亮屬於我的一片天空，但想擁有自己那一片天空，首先應該是沉下心來，最重要的就是不要去看遠方模糊的事，而是做手邊清楚的事。
每逢過年過節是我最害怕的時候，節日的熱鬧，恰是我最束手無策之時，親朋好人聚在一起，各自談論着各自的生活與工作，而我往往最害怕親人詢問我的學習情況，每每這時，總因自己的成績不理想，不敢多透露，我只能低頭吃飯不語，飯後我會迅速離開，跑到無人的角落，靜靜的待着。有一句話説的好，沒人會在乎笨蛋的死活，我只好忍着別人的嘲笑，把所有的壓力都化為動力，我要像春蠶一樣，忍受着蠶繭的束縛，把紛飛的夢想留給明天，忍受着現在的折磨，把閃爍的光芒留給明天，把我的事蹟寫成我心中的一首歌，把上課的鈴聲作為動人旋律，把我的故事作為歌詞，我相信我會成功的。
人世間千千萬萬的歌裏，都有一個屬於它的故事，歌中的旋律表現了作者以及聽者的心情，而歌詞卻表達了人心中最深的感受，最真的情感．
我喜歡唱歌，因為我覺得我本身是一首歌．有時候，唱歌使我想到很多，甚至使我心中的牽掛在蔓延，不斷蔓延……
傍晚的時候，我看着夕陽，我不由地哼起了一首歌：“沒有你的電話，沒有一封信…回家，回家，快點回家，快回到我身旁······”這是一位快女的單曲《回家》。家，我似乎好久沒回去了，好久沒跟爸媽説話了，好久沒陪弟弟玩了。當我遠離家的時候，我才發現，家在我心中真的好重要，有着一種從未接觸過的牽掛，我好想家。《回家》唱出了我的感受，唱出我的心聲，唱出了我的牽掛。我對家的牽掛像是演唱者的聲音，悽美而又纏綿。
牽掛是我心中的歌，唱不完的.歌。
當我獨自走在被夜色籠罩的校園中，周圍靜靜的，抬頭能看到灰暗又寧靜的夜空中，掛着一輪明月，感覺有多清新啊！我彷彿聽到一陣歌聲“你問我愛你有多深，月亮代表我的心······”好熟悉的聲音，對，這歌聲就是我國中班主任的。還記得，在九年級的最後一節課上，我們在默默地告別。班主任走進教室，我們安靜下來，班主任唱起：“你問我愛你有多深，我愛你有幾分······”我們愣了一下，隨後又跟老師一起唱。我仍然清晰地記得，老師越唱越沙啞，眼眶默默地紅了，老師哭了。最後，在掌聲中，我們也哭了。平時嚴厲的老師在我們面前流淚，她是多麼地不捨；同學們會考後各奔東西，她是多麼不捨；離別時千叮萬囑讓我們照顧自己，她是多麼不捨。儘管我進入了新學校，我還牽掛着我的班主任，我尊敬的老師。一首老歌觸動了情弦，緊緊相連我們師生情懷。
日久相處的時候，身邊的人都覺得不以為然，當離別後，心中才有了牽掛。也許只有牽掛，才能使真情常留在身邊，才能使平凡的日子添加了色彩。
我的牽掛在我心中以歌的形式存在。當我唱着歌的時候，請記得，我的心也在唱歌，牽掛的歌曲在響着，念着遠方的親愛的家人，敬愛的老師·····
那一天，正是下第二節課時，忽然，廣場上響起了一陣尖利的警報聲。我們在學校廣播的指揮下迅速向空曠的操場集結。原來是消防官兵在學校進行消防演習。看到他們展示了滅火器具和滅火方法，知道了在鋼鐵長城的隊伍裏，還有這樣一支隊伍，他們戰鬥在無情的水火面前，用自己的血肉之軀與時間賽跑，挽救即將被吞噬的生命，默默地為人民的生命財產保駕護航。
也許我們曾經忽視過他們，認為他們太過普通；也許他們沒有鮮花和掌聲，但這並不妨礙他們衝鋒在第一線，從死神手中奪回生命。那天，經過消防支隊門前，我有親眼目睹了一次他們的訓練。一根繩子就是他們通天的梯，一個腳蹬就是他們奮戰的路，一杆水槍就是他們最稱手的武器。一口氣徒手爬上六樓，借繩子快速溜下，在兩棟樓房之間縱身跳躍，有如獵豹，在每層樓梯上盤旋，如履平地。但一場訓練下來，他們的防火服裏早已濕透，他們的手早已老繭重重。正是這年復一年日復一日的`訓練，才會成就他們第一時間趕到火場，開展救援工作。是啊！水火無情，可是人有情！一個消防官兵告訴我，他也曾彷徨過，也想過放棄。家在江浙一帶，殷實富有，家裏不想讓他再受這個苦。可是，他已經習慣了這樣的生活，愛上了這樣的生活。當火警響起，當消防車轟鳴，當水槍噴射，當衝上濃煙滾滾的樓道，當解救成功，那每一次都令他澎湃不已。休假在家的日子，真的像缺了什麼，渾身不自在。他説，自己已經離不開這樣的生活了。每次，他都申請留在隊裏，堅持服役。説完，他抿了抿嘴脣，用手指揩掉額頭上的汗珠，又跑向訓練場地去了。
多麼樸實的人民子弟兵啊！
自那以後，每每夜深人靜時，聽見消防車緊張地馳過，心裏總會祈禱，願他們勝利。為了準備，他們不在乎多吃點苦；為了團結，他們不在乎奔赴“前線”；為了救人，他們不在乎烈火灼燒。靠着精心練習，他們贏得了與時間的賽跑；靠着團結，他們一次次凱旋歸來；靠着信念，他們堅持到底。
他們熄滅的是一場場吞噬生命的大火，留在人們心中的，卻是他們永不熄滅的精神之火，是一首洋溢着青春的歌。
這個季節，太陽已非常毒辣，成片的麥子泛着金色的波浪，散發出誘人的麥香。幾台收割機正在遠處揮舞着手臂，快樂前行。
我和母親弓身在一片油菜地中，手持鐮刀，一把一把地收割着成熟的油菜。油菜也趕在這個季節成熟了，曾經的芬芳黃花已成記憶，一些菜莢已被日光曬得枯黃。收割油菜你得小心翼翼，要不然它就會調皮地炸開，那棗紅色的菜籽會立刻蹦跳得無影無蹤。我們揮汗如雨。今天上午必須得幫母親把這片田收割下來，下午再趁着好天氣初打一遍。這個季節的雨説來就來，有時一下就是好幾天，等不得呀。由於父親突然生病，我的這個星期天看來是要全部支農了。我暗想，將來一定發明一種收油菜籽的機器，到時機器一晌，把就活兒全搞定，那多好。
突然，兩隻柴雀從前面的油菜中飛躥出來，在我們的頭頂盤旋着、哀鳴着。我扒開前面的油菜稈一看，一個很精緻的鳥巢搭建在油菜稈上，四隻肉滾滾的小鳥擠在一起。這些小傢伙剛出世不久，還沒睜眼呢！
怎麼辦？如果割倒前面的油菜，這隻鳥巢就只能移到地上，從而暴露無遺，這些小鳥就有可能成為野貓的美味，最終性命不保。
怎麼辦？
母親好像看出了我的心思，説：“女兒呀，把那一片油菜留下來吧，損失一點菜籽不要緊，傷害了四條生命那可有罪哦。”
我向母親豎起大拇指，繞過有鳥巢的這片油菜，繼續往前收割。那兩隻柴雀好像看懂了我們的用意，不再哀鳴，而是歡快地歌唱着，像是在誇獎我們呢。大大的`一片田地上，最後只剩下一塊方桌大的油菜站立在那兒，顯得很孤獨。但在這方已熟透的油菜中，卻不時傳來一家六口幸福的歌聲。聽着這歡樂的鳥語，我的心暖融融的。
身在考場，此時此刻，我的心卻已飛回那片油菜地，那些小鳥現在還好嗎？真心期盼它們快快長大，自由飛翔，唱出更動聽而歡樂的歌謠。
我心中有支歡樂的歌——讓世界瞭解小鳥、保護小鳥！
“從昨天到今天還有明天，感謝老天讓你們陪在我身邊；愛的心，痛的心，等待的心，因為有你們的擁抱我很放心……”這熟悉的歌詞，優美的旋律又在耳邊響起。
亞丹，沒有我的陪伴，你過的好嗎？我覺得你就是上天賜給我的禮物，當我傷心時，你會安慰我讓我那陽光密佈的心靈陽光明媚；當我迷茫時，你會為我指引方向，讓我這隻迷路的小羊羔重新走上成功之路；當我氣餒時，你會為我加油，讓我重拾熄滅了的信念。有你的日子，我真的好快樂。
“當初見面的不安彼此探索，也許有點茫然迷惑，朝夕相處才發現這世界中，沒有人，比你更懂我……”歌聲還在迴盪。
亞丹，還記得我們剛認識的時候的情形嗎？那時，你是百分之百的好學生，老師手中的寶，同學心中的神，所以，我總覺得你就像那遙不可及的星星，離我是那麼那麼的遙遠以至於我那時對你畢恭畢敬的，就連借塊橡皮也要鼓起很大的勇氣。後來，在相處之中，我才發現，你有多麼的平易近人，所以，我們就以“哥們”相稱了，我還會不時的搞些惡作劇來嚇唬你，説到這裏，你該不會後悔認識我這個“死對頭”吧？告訴你，你是逃不出我的手掌心了，這輩子你都要做我的好姐妹。
“朋友，姐妹，都已不夠來形容我們的默契驕傲，扶持與包容；朋友，朋友我們一起打勾勾，請記得約定的'旅程到永久……”好動聽的歌呀，就像我此刻想念你的心情。
兩年多來，我們的關係始終都是那麼的要好，就像歌中唱的那樣“朋友，姐妹，都已不夠來形容”，我敢肯定，我們的友誼已超過了世間所有的情感，不是姐妹，勝似姐妹，我們一起攜手並肩，面對着眾人羨慕的目光，互相扶持，一起走過人生的風風雨雨，那種感覺，真的是無與倫比。還記得嗎？分班那天，你哭着對我説不想分開，可天下沒有不散的宴席，這是我們始終都要面對的現實，不是嗎？在九年級的日子裏，讓我們一起拼搏，將來考取同一所高中，上同一所大學，長大後還做好朋友。一起快樂，一起傷心，好嗎？
亞丹，我的好姐妹，我們的友誼永遠都是流淌在我心中的一首歌。一首經久不息的歌……
“小時候，媽媽對我講，大海就是我故鄉…”這首歌至今還令我記憶猶新，使我思緒萬千，回想着那時的歡樂。
湛藍的海，金色的沙灘，潔白的雲兒在空中穿梭，這樣美麗的畫面曾多次出現在我的腦海裏。我很早之前就央求爸爸帶我去大海邊玩。可是一直沒有機會，不過，這個假期，他卻主動要帶我去。那美麗的海邊風景又一次映入我的'腦海，彷彿近在咫尺。
到了海邊，我才發現大海並不是我想象中的那樣，那裏的海水並不是湛藍的，而是微微泛起黃色，沙灘卻是金黃色的，與想象中的沒什麼兩樣，爸爸説這裏是黃海，所以海水才是黃色的。
我光着腳，漫步在沙灘上，舒服極了，暖和極了。但是，突然感覺到腳下一陣陣疼痛，原來是一隻貝克，貝殼上還有白色的小斑點，零零星星地組成了美麗的圖案，那時心中便有了歡樂，不知怎麼的，那時的疼痛也一下子消失不見了。
我趕快撿起貝克，滿心歡喜地拿它給爸爸看，給媽媽看，放眼望去，沙灘上到處都是貝殼，我們便開始在這沙灘上奔跑，笑聲便如貝殼般灑滿了沙灘。
海浪翻滾着，海中的浪花依舊一個接着一個地拍打在岸邊，爸爸媽媽都向海邊走去，我站在沙灘上，看見爸爸媽媽走了，我也就跟着去了，但不知為什麼，海水是那樣的涼，透心的涼。我一下子縮回到岸邊，説啥也不下水了。爸爸看見了，走到岸邊拉我，開始我還是不去，爸爸便一把將我抱起，向海水裏走去。海水彷彿不再是黃色，突然變得清澈見底。開始的害怕、擔心漸漸變成了歡樂，變成了盪漾在海邊的歡聲笑語。
這海，彷彿一下子變得無際、寬闊如天空，但還是無法容納我們三人的歡樂，笑聲中，我們忘卻了一切，忘卻了生活中的煩惱。那一刻，我們成了這世上最歡樂的人。我們的笑聲成了一支歡樂的歌，盪漾在海邊、天邊……
看着窗外黃葉狂舞，此時的我思緒紛飛。
時間猶如沙漏裏的沙子，悄無聲息地從我們身邊溜走了。不知不覺中，我已在三中度過了一個春秋，在這三百六十五天裏，我長高了，懂事了，可為什麼成績仍然在原地踏步，這次還考了個不及格？我徹底失望了！
“鈴……”下課鈴打斷了我的思緒。不知什麼時候教師已站到了我的桌前，教師小聲地説：“放學後你留一下。”
秒針嘀嘀嗒嗒地轉動着，時光老人把時間一分一秒的從我們身邊抽走。轟隆隆，隨着一聲震耳欲聾的雷鳴，雨也緊接着下了起來。雨越下越大，給屋檐掛起了晶瑩剔透的雨簾。雨水撞擊地面的聲音擾得我心神不寧，更加無法專心致志地聽課了。我忐忑不安地想：教師留我下來幹嘛呢？是不是要批評我？到時候會不會找家長？一連串的猜測使我膽戰心驚。
放學鈴打響了，恐懼籠罩着我的心。教師如期而至，他在我的座位前排坐下，揉了揉眉心，語重心長地説：“這次留你下來不是要批評你，你最近的`表現不怎麼好，我需要和你好好談談。”我心中的那塊石頭終於落下了。“以前，你是一個品學兼優的學生，可你最近上課總是走神，作業也寫得很潦草，你能告訴教師原因嗎？”“我也很想學好，可是，為什麼我努力學習了，成績還是上不去？”我的眼眶濕潤了，周圍的一切也變得模糊不清。教師遞了張紙巾給我，拍拍我的頭，説：“別灰心，國中學習是要講究學習方法的，可能你還沒找到學習規律。學習方法就像一個調皮的孩子，到處躲貓貓，只有冷靜下來，耐心尋找才能找到它。加油！教師相信你能行！”我抹乾眼淚，抬起頭，教師那令人如沐春風的微笑令我頓時信心百倍，使我有了前進的力量。
從那以後，課堂上第一個舉手的人是我，下課纏着教師問個不停的也是我。終於，在期末時取得了好成績。
每當遇到困難時，教師的諄諄教導便猶如感情激昂的進行曲，給了我前進的力量，讓我不斷進步。這首進行曲將使我終身受益。
看了饒雪漫的《我不是壞女生》，感覺心裏堵得慌。
我不知道自己算不算得上是一個土的掉渣的鄉巴佬（應該不是）。從小，我就剋制着自己當一個乖乖女，這個叛逆的年代似乎感染了處在叛逆期的我們，每次都試着解放我的思想，但總會習慣性下意識地把這種想法藏起來。 在爸爸媽媽和老師的心裏，我必須做一個好學生，必須努力學習，總之，必須順着他們給我安排好的路直直的走下去。我周圍的好朋友甚至普通朋友都當上了“badgirl。”大人們不讓我和他們來往，我應付着答應了，但心底卻迷戀他們的敢作敢為，羨慕他們有那麼多男生做哥門兒。 也許我永遠不會像這本書中的女孩兒那麼自由，有那麼多的束縛，這注定是個夢。饒雪漫在書中訴説，我卻在書外落淚，感傷於自己，感歎於文字，書中的'角色經歷了那麼多，應該永生難忘吧。而我早就失去了“造反”的膽量，失去了放蕩不羈的性格和一幕幕魂牽縈繞的回憶。儘管我已經擁有如此幸福快樂的家庭，然而心中還是飄蕩着莫名的嚮往與好奇。
每天聆聽着朋友的講述，默默幻想着充滿血腥的搏鬥和問題少年們的“爾虞我詐。”誘使我急切的想要更早的接觸這個渾濁的社會。
紗説過，混混也希望被理解，被關心。很多孩子的父母都出去打工了，他們也就缺少了本應屬於自己的那份安全感。
這個世界很殘酷，所以一定要保護自己。
努力地成為有地位的混混，才能表現出自己的堅強。
那一次，紗的話中夾雜着無奈，這是樸實的語言組成的真實情感。青春時的戀愛其實是很純潔的，長大後就會成為美麗的回憶。
而這個現實的世界，我們必須習慣攀比，習慣家長們爭奪虛榮的心理戰。
或許，只有掙脱那些束縛，我們才會瞭解真正的自己。
謝謝饒雪漫華美文辭堆砌的故事。陪我走過青春的芳華剎那，滿地繽紛。————後記
每個人的心中都有那麼一首歌，一件事。雖然它如滄海中的一粟，但是在我心中卻是最珍貴的。它總是在我最失落、沮喪的時候喚醒我的心，讓我感到温暖。
七年期的下半學期，爸爸媽媽搬遷到了虎林。而我也就自然到那邊學習。我在那上八年級，但是那邊的學制和教材的版本都和我所學的不一樣，我上課感覺好像與世隔絕了一樣，再加上遠離了熟悉的老師同學，我的'心會時常莫名的煩躁。回到家裏，媽媽笑着問：“能跟上嗎？感覺怎麼樣？”爸爸也是忙前忙後為我切水果。而我卻像沒聽見，沒看見似的，自己把自己關在卧室裏，埋頭寫起作業來。寫作業的途中，看着那一道道似懂非懂的題，心裏莫名升起一團火，正在這時，媽媽推門而進，説：“閨女吃些水果吧！”我憤憤的説：“不吃，不吃，我不吃！”媽媽看了看我
的作業本問：“是有不會的題嗎？讓我看看！”我忍不住衝她喊起來：“別來煩我，我要出去透透氣”説完就衝出家門。沿着家旁的小路走了一會兒，呼吸着清新的空氣，我的心情也隨之舒展開來。想想剛才自己的舉動，有些後悔，難過。我回到家，門是掩着的。我推開門，見桌子上有很多我愛吃的零食，看到忙碌的父母費心思的為我準備的東西，我不禁鼻頭一酸。走進卧室，看見媽媽正小心翼翼的坐在凳子上看着題，很是認真的思考着。而她的白髮好像又增添了許多，那原本挺直的腰板也駝了下去，這一幕是那麼刺眼，我深深的感到了內疚和慚愧，一想到爸爸媽媽每天對我噓寒問暖，關心我、愛我，讓我每天笑口常開的畫面，我再也忍不住了，眼淚就像斷了線的珠子般落下來，我跑上前緊緊抱住了媽媽，説：“媽媽，對不起，我不該那樣對你。您是一位好媽媽，為我付出了那麼多，剛才我錯了……”
這件事至今都印在我的腦海裏。每當想起這件事，我的心就久久不能平靜。
史詩若華，生命如歌 。雪精靈流連忘返——這蕭冬的山崎，在窗上輕輕地舞蹈，留下冰凌腳印。窗上，一朵朵“花”是冬帶來的禮物，凝在一灣風雪。嚴寒帶給高山不一般的孤寂，有了點“天山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的味道。
生命如歌？可笑。春最後的夢也被風雪吹飛了，沒有生命，歌何處來？流淌？可笑。河水已凍結，不再向前奔流不息。
不！不能忘！不能忘那樹梢上的舞者，不能忘那白鎧下的汗水，不能忘那冰原深處的生命源泉！流淌心中的，是一曲生命之歌！
生命如紙，脆弱而堅強，富有詩情畫意。就像梅，風吹彎她的腰卻折不了她的骨，雪刀在紫紅的花瓣上劃出裂紋卻割不斷她的莖，冰矛刺穿她的葉卻毀不了她的'根，冬的粉碎撕裂了她卻仍有落紅殘渣。冰風雪雨洗不去她的堅毅和勇敢，抹不掉她的信念與精神，冬奈何不了她。
生命如筆。“表面上沾了幾絲文采，但墨水覆蓋的他卻十分愚笨”這是人們通常對筆的看法。可我不這麼想。風雪中屹立的筆——鬆與柏，是絕頂聰明的。他們那富有彈性的枝條，是戰勝風雪的祕訣。別的樹一下雪就會因為負重過多而倒，鬆與柏卻能扔掉不必要的負擔。他們用行動告訴我們：扔掉多餘的包袱。因此風吹不動他們，雪累不到他們，冰砸不彎他們，冬同樣奈何不了他們。
生命如五線譜，整齊劃一的排列雖不太顯眼，默默地做陪襯，儘管它不引人注目可誰曾想它們卻起着關鍵作用、不可或缺？你可曾見過冬日稻穀？你可曾想它那不顯眼的整齊方陣起着重要作用？你可曾敬佩它的默默奉獻？儘管它是那樣的不堪一擊？風吹飛它，冰凍結它，冬扼殺他。但雪卻喜愛它，給它蓋上温暖的“棉被”。或許亦是被它的那一份執着和默默所感染了吧。
生命如音符，躍然紙上，像一個個舞者，在活力之筆下奏出美妙樂章。他們的歸宿——紙，是最好的舞台。樹梢上的精靈們，繼續你們那充滿活力的舞蹈，繼續高聲歌唱吧，我願在夕陽樹下，再聽一曲生命樂章。鳥兒總能帶給我們更多歡樂，洗去心中的煩惱，過一個充實的冬天。
其實，冬天並非沒有生命，而是躲在風雪裏，躲在嚴冬裏，像一首歌藏在你心裏，温暖着你那被冬住的心。我相信，它給予你的勇氣與力量也將流淌下去，噴薄而出，源源不斷地向前進。
聆聽那徜徉着生命讚歌的涓涓細流；聆聽那漾動着頑強拼搏的波濤洶湧；聆聽那訴説着堅強成長的風雨之聲……美妙的樂曲盪漾在你我心中，在那純潔的心靈之處，都有那一道清脆的歌。
歲月無痕，流水匆匆；一曲曲激動澎湃的生命之歌唱響我們追求夢想的希望，原來——人生需要一首歌，每個人，心中都有那一首歌……
若沒有冰心奶奶唱響生命“成功的花兒浸透奮鬥的淚水”，又怎會有我們迎接風雨，接受風雨的頑強拼搏；若沒有張海迪姐姐奏響生命勇敢堅強的激動淚水之歌，又怎會有我們在失落時仍不放棄的決心；若沒有海倫凱勒唱響勇敢求知，戰勝自我的信念之歌，又怎會有我們在風雨中仍然求知的奮鬥；若沒有牛頓對萬有引力的深思之歌，又怎會有我們對生命真理的探索。
小小的我，在人生的旅途中努力的向前飛，追尋夢想，我曾經經歷了很多很多的失敗，所以在上帝的考驗中，我學會了勇敢的面對風雨、挑戰風雨、挑戰自我、戰勝自我……因為在我心中一直有那一首歌，一直永不言敗的`歌：
“如果你選擇了海洋，就不要渴望一帆風順。”
“如果你選擇了道路，就不要渴望鮮花滿路。”
“如果你選擇了藍天，就不要渴望風雨無阻。”
“不經歷風雨，怎能見彩虹”，這是一首追尋夢想永不放棄的生命之歌，在我心中，一直有那一首歌，告訴我追尋夢想永不言敗的信念；詮釋着揚帆起航裏堅定決心；印證了夢想之歌是成功花兒背後最偉大的支點。
生命需要一首歌，需要一首“不經歷風雨，怎能見彩虹”的歌。唱吧！唱吧！用我們的心真摯的唱出生命之歌、夢想之歌、堅強之歌。若我們心中需要一首歌，那我們的民族、我們的祖國難道不也需要一首歌嗎？若把我們心中的歌上升到民族之歌，把民族之歌當成心中最珍貴的歌，那麼我們的祖國即將騰飛……唱吧，唱響心中的歌，民族的歌。在那時，民族的歌就是心中的歌！那麼就用心中的歌詮釋夢想、詮釋我們的民族。
那時，你聽見了嗎？心中的歌是一曲多麼美妙的希望之歌！唱吧！努力唱吧！飛吧！我們心中的歌，讓心中的歌飛到每個人的心裏，那時你會聽見我們的歌，心中的歌……
在我的心中有一首歌。它有時如洶湧的黃河水那般豪邁奔放；它有時如涓涓的長江水那樣温和細膩；它有時也像那蒼松翠柏一般鏗鏘有力……
如果可以，我要把它獻給我的老師。多少次，我曾在深夜裏看見老師在書案上批改作業和備課；多少次，我曾在理髮店看見老師的身影，那頭髮染了又白，白了又染；多少次，我曾在辦公室裏看見老師們圍在一起，激烈地討論着，甚至吵得不可開交，為的就是給學生們一個最為準確的答案……不知有多少次，我曾看見老師因為一個學生的'身體狀況而急得焦頭爛額。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這首歌，是讚歌，它讚頌了千千萬萬個把青春投入到教育事業的人！
或許我能把它送給我的媽媽。是她，教我學步；是她，伴我成長；是她，在牀前給我講故事；也是她，在黑夜裏給我織毛衣……她對我太好太好，我無以為報。僅僅一句話：你伴我長大，我陪你變老。恐怕就這句話，也能讓她淚流滿面吧。我的到來，作文沒有給媽媽帶來所謂的幸福，更沒有給她帶來可觀的財富。帶給她的，是永遠受不完的氣，永遠操不完的心，還有那顯而易見的根根銀絲……我的煩惱，我的困擾，都會一股腦兒倒給媽媽，可是媽媽卻從不會對我倒她的苦水。她曾因為我的一點點進步而笑得合不攏嘴，她也會因為我的叛逆而在黑夜裏哭泣。對於我，母親這個詞是這個世界上最美好的詞彙，她們是這個世界上最值得被愛的人！
也許，我還能將它送給我的偶像。因為他，我找到了要為之奮鬥的目標，也讓我懂得了：夢想是需要堅持的，萬一實現了呢？從偶像的身上，我學到了堅持和堅強。偶像的經歷，也在時刻激勵着我自己，鞭策着我自己。
對了，我還要用它來感謝我的閨蜜，是她們，一路扶持着我。她們是我沒有血緣關係的“親人”。或許，她們比我的父母還要了解我，至少在我表面開心時，她們知道我的內心在哭泣……
這首歌很好聽，因為它是以愛為名，以愛取譜，以愛作詞！
我的心中有歌，歌是可以舒鬆心情的，而我今天的心情十分糟糕。
事情發生在今天晚上。
(9月25日晚上)，起因是我在家裏拿的零食吃光了，我給媽媽打電話，讓她抽空來學校給我送點兒東西，媽媽卻不給，而且還是用很嚴厲的語氣，我知道媽媽是為了我好，是為了讓我少吃零食多吃飯。可是當媽媽説出不來的時候，我哭了，那時候我心裏有一種説
不出來的感覺，那感覺既有上新的哭泣，又有説不出來的幸福感，我非常渴望見到媽媽。
從小，媽媽就是我感情上和精神上的支柱，我只要有一丁點兒不開心的事，就會想媽媽訴説我心中的悲傷，而媽媽卻時常給予我鼓勵和安慰，我心裏也十分的.欣慰。
記得那一次我剛升上七年級時，跟一個淘氣的同桌在一起當同桌，那時我不知他的情況，屢屢和他吵架。
一次我在教室後面的小黑板上抄作文的開頭和結尾，他像和我開玩笑一樣把板凳踢開，我摔了下來，背嗑在了牆的稜角上，還差點!我哭了，我哭着去找老師調座位，老師卻三番二次地勸
住了我。這件事我跟媽媽説了，媽媽卻安慰我：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”可媽媽並不知曉我同桌的脾性，你不招惹他，他也要招惹你，可謂:“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。”他以為我好欺負，但我也不是那麼膽小的人。好景長不了，這樣的時光是短暫的，不久我就和他調開了。
媽媽的安慰，時常會讓我想起《世上只有媽媽好》這首歌，我感謝上蒼把這麼好的媽媽賜給了我，這簡直是上天給我的最好的禮物。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶~~~~"這首歌成了我心中的歌。媽媽的安慰最終給了我不可戰勝的力量。我想對媽媽説:“媽，我愛你!”
這就是我心中的歌，這就是一直鞭策我的歌，這就是使我快樂的歌~~~。
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