在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的最好的獎勵作文，歡迎閲讀與收藏。
每次説到獎勵，我心底的某一處角落裏，總會湧出一股暖流……
記得那是三年級的期末考試，我得了全班第一名。老師説要獎勵我一份禮物。我開心極了，心裏對這份禮物充滿了期待，老師會獎勵我什麼呢，我最喜歡的布娃娃，帶我去看電影，還是？
正當我想得忘我時，陳老師抱着幾本國際金獎小説和一本厚厚的漢語辭典笑盈盈地來到我面前，莫嘉希，這是為了表揚你考了第一名我獎勵給你的禮物，看着這厚厚的`一疊書，我頓時傻了眼，這算什麼獎勵嘛，我每天學習已經夠累了，還給我這一疊書，那我以後不就沒時間玩遊戲，看我愛看的動畫片了嗎？説實話，當時看到這禮物我還真有點兒不喜歡呢！我心不甘情不願地接收了老師的禮物，順手就把書放到書架上讓它們“睡覺”了。
然而，一次百般無聊的時候，我隨意拿了一本老師上次獎勵給我的《動物大逃亡》翻了翻，竟被裏面的故事情節深深地吸引住了。於是我便如飢似渴的讀了起來，我彷彿來到了書中，跟書中的動物們同喜同憂。看完了《動物大逃亡》知道了動物也需要自由，我們不能因為自己的利益，把它們囚禁起來，我們應該與動物成為朋友，為它們建造一個美好家園。從那以後，每天我總抽出一些時間來看書。看書時，我彷彿穿過了時光隧道，到了書中那個年代。接着我看完了一本《水滸傳》，我彷彿親身經歷了梁山的前前後後若干次的興衰成敗，而最後眼見着曾經叱吒江湖、名噪天下的好漢一個個駕鶴西去，一絲惆悵不免從我心頭拂過，讓我遐想萬千。從此，我看書的興致不發不可收拾，迷上了看書。
如今，我家也成了一個小書庫，四百多本書在我家裏安營紮寨。也是一個小小的書之國了，書櫃裏的書種類繁多：有各種各樣的中國小作文輔導叢書；有古今中外名著；還有很多少兒科普讀物、童話故事……在不斷看書的過程中我體會到了讀書不僅是“天下第一好事”，也是“人生第一樂事”。
每每我在書海中遨遊時，我便會想起那最好的獎賞，心裏總會湧出一股暖流，索繞我心中，充盈着我的心房……這一刻，我終於明白，原來老師獎勵給我的不僅僅是看幾本書那麼簡單，其實她還饋贈與我了“知識”與“希望”。
最好的獎賞不是成把的錢，最好的獎賞不是令人垂涎三尺的美食，最好的獎賞更不是單調的誇獎。最好的獎賞是，在你付出了所有的努力後，你所取得的成功和別人無法感受到的快樂。
那是很久之前的一個夏天，我在準備人生中的第一次鋼琴考級。
夏天總是悶熱的，知了在樹上有氣無力的叫喚着，烈日被稀疏的枝條分成碎片，卻絲毫沒有減弱它的熱烈。練琴的房間裏也悶熱的嚇人，儘管風扇總是搖到最大，汗水卻還是浸濕了衣服。但是，一羣同樣是考級的孩子們卻擠滿了琴行——一天至少四個小時的練琴時間是無論如何也不能少的。
上課和練琴都變得單調，無非是將那些曲子反覆的彈。終於，夏天的.悶熱衝破了我們的熱情。在老師不容易發現的地方，有人三三兩兩地聚起來聊天。輕輕的看向他們，我懊惱的碰了碰鋼琴，他們一天的時間已經減少到了兩個小時，而我，不停地努力卻還是 1
被老師説通過的可能性不大。該怎麼辦呢？到底還要不要努力？
時間一天天的度過，離日曆上被紅圈圈起來的日子越來越近，而上課被老師罵哭的人越來越多。老師卻只説我進步很大，對於考級，還只是淡淡地説要繼續努力。我拿着書本扇着微弱的風，咬咬牙，還是有進步的，有進步就是好的，我只要更努力，比別人更加努力，就一定能超過他們。
之後的日子變不停地練，別人在練習，我在練習；別人在聊天，我依舊在練習。當我走出試室的時候，我按着砰砰跳的心臟，問自己何必要這麼努力？我又能得到什麼獎賞？是父母的獎勵？是老師的信任？還是同學的羨慕？這些似乎並沒有自己想象中的重要。
但是，當我拿到通過證書的那天，眼淚在那一瞬間便不可抑制地流了下來。我要的獎賞，不是那些物質，不是別人眼中的驕傲，而是屬於自己的成功，而是在付出汗水和時間之後的快樂。我犧牲了玩的時間，卻收穫瞭如此巨大的獎勵，彷彿是茫茫沙漠中一片快樂的綠洲，它將是我這一生中，最好最珍貴的獎賞。
陽光明媚，今天真是個好日子，週考試卷發了下來，當我拿到那張鮮紅的100分時，我的思緒已飄出了課堂，彷彿聞到了大餐的味道。
回到家，正好爸爸也在家，我拿出那張試卷走到爸爸面前，等着他表揚我，可是爸爸卻沒什麼反應，只是説了一句；‘繼續努力’。我十分委屈，這時媽媽走了過來，看見了這一幕，對我説，‘明天媽媽帶你出去玩，好好獎勵獎勵你’，我聽後，又高興起來，回屋躺在牀上，想着明天的大餐。口水忍不住流了出來。第二天一大早，我很早就起來了，我走出房間，媽媽已經準備好了，出乎我的意料，媽媽並沒有帶我去吃大餐，而是帶我去爬山，我有些失望，但又想，山上一定很好玩，媽媽才會帶我來的。到了山腳，一看那懸崖峭壁，荊棘叢生，我便望而生畏，猶豫起來，在媽媽的鼓動下，我決定爬上去。開始，心情特別愉快，大爬了一會，就感覺有些力不從心，我開始後悔爬上來，我邁着艱難的步伐，拖着疲憊的身軀，上氣不接下氣地爬着，快到山頂時，我心情又愉快起來，馬上就可以玩了。可是，到了山頂，我有些後悔了，四野靜悄悄的.，沒有美景，只見荒山野嶺，灰濛濛的一片，這時，媽媽似乎看出了我的失落，便給我講了一個故事‘從前有一個人，天天出去釣魚，可沒幾次釣得到魚，可是他依然興致勃勃，有一個孩子問他收穫了什麼，他説‘孩子，我收穫了釣魚的過程’。你明白了嗎’我似懂非懂的點點頭，媽媽又解釋道‘太翁釣魚空回，收穫的是等待的靜心美，陶冶了浮躁的心境‘孩子，你這次的收穫，是努力得來的，可是，並不是每一次努力都會有收穫，而你也不能氣餒，成功了也不能沾沾自喜，這也是爸爸不表揚你的原因，收穫的不是成就，而是過程，只要努力就好。”
是啊，追求成功的過程，不就是人生之美嗎我明白了，媽媽是為了教導我，心中的不滿一下子揮灑而去，這是我收到的最好的獎賞。
《最好的獎賞》給予親人最好的獎賞，不在於獎賞物質的貴重與否，而在於給予人心中最真摯的那份情感。 ——題記 我拖着沉重的步伐，耷拉着小腦瓜，終於挪到了熟悉的家門前。怎麼辦？該不該把這個壞消息告訴父母呢？要是説出來的話，他們一定會很失望吧？雜亂的思緒讓我不知所措。我掏出鑰匙，極不情願地把門輕輕打開。 家裏熟悉的場景讓我稍稍安下心來：父親在靜靜地看着報紙，母親在廚房裏忙活着；聽到聲響，父親擱下報紙，而母親也一邊脱着圍裙一邊迎了出來。她和藹的'神情讓我稍平靜下來的心又被提到了嗓子眼。她微笑着，開口便問：“怎麼樣，考到了嗎？”我不敢看她，於是低着頭顱，支支吾吾地答道：“嗯……我……沒有考到。”終於艱難地説出了那幾個字，我繼續低着頭，等待着母親的訓話。 可我分明聽到了母親邁着從容腳步走進房間的聲音。我疑惑着，卻仍不敢抬頭，半晌，我緩緩抬起頭，發現母親拿着一本小本子向我走來。怎麼回事？還沒容我思考，母親已走到我面前，雙手把本子遞給我——依然是和藹的笑容盪漾在臉上：“來，這是獎勵給你的。”獎勵？考不到還有獎賞？我連忙把本子打開，我驚呆了，裏面竟然是我學鋼琴以來接觸到的一些音樂知識和一些音樂家的勵志故事，還有母親的鼓勵話語。我的鼻子一酸，眼眶裏湧出淚水。 母親見狀，趕緊托起我的臉：“傻孩子，哭什麼呢？是你説的啊，彈鋼琴是你的興趣。我知道，為了這次八級考試，你辛勤地付出了一年，這就證明了你沒有懈怠地在努力啊！你的付出媽媽是看得見的！你要堅持自己的音樂夢想！媽媽相信，終有一天你會成功！這個小本子就當是媽媽給你的獎賞——為你堅持夢想的勇氣！加油！” 話音未落，我早已抑制不住自己的感情，撲到媽媽的懷裏，任淚水肆意橫流。不多久，我抹去淚水，看着母親。我們兩人相視而笑，氣氛變得和睦温暖起來。 母親對我堅持夢想的獎賞，是我人生中最好的獎賞——它給予我希望與勇氣，讓我繼續為夢想而奮鬥。
生活難免有許多困難，而面對困難需要擁有很大的勇氣，尤其是面對自己最懼怕的事情。賜予我去面對的勇氣，對我來説既是最好的獎勵。
記得小時候，老師讓我參加演講比賽。當時的我很是羞澀，不敢在那麼多人面前講話，甚至站在班中的講台上雙腿都會微微顫抖。真不知怎麼回事老師這回竟然選上我，想推掉卻又不知如何開口，只有應允。
演講的.那一天，我彷彿是觸了電，全身如篩糠般抖動。很快便輪到我了，我邁着如同灌鉛的雙腿，一步一步走向講台。老師似乎察覺到了什麼，在我即將跨上講台的時候手輕輕的搭在了我的肩上，耳語了一句便轉身走回座位。
站定，望着台下黑壓壓的人羣，不知是什麼東西突然黏住了我的喉嚨。張開嘴，發出的只有一陣囈語。命裏註定的，這次演講將會成為一大笑柄。突然，我感到一道目光聚焦在我的身上，抬起頭，映入眼簾的是老師的雙眸，充滿着鼓勵，燃燒着希望。
那一刻，那句耳語彷彿又再一次回想在我耳邊：“男子漢，應當有勇氣去面對。”
四目對視，彷彿傳遞了力量；一句低語，好似點燃了勇氣；一股洪流湧出胸膛，衝開被阻塞的喉嚨，攜帶着如波濤般的聲響縈繞整個禮堂。是啊，一個男孩兒，一個男子漢，應當具有面對困難的勇氣！反正已經砸了，還怕更糟嗎？與此同時，先前結結巴巴的囈語漸漸變得如洪流般順暢，不住打顫的雙腿也似松柏般佇立，猶如蚊鳴的聲音也漸漸的轉為鐘鳴……結束時，響徹大堂的是如雷一般的掌聲！
那時，老師的讚許，同學的誇獎，甚至那憾天雷動的掌聲都已不再重要，此時此刻我的心中充滿了一種喜悦。不是因為現實種種，而是因為那股從胸中湧出的力量。老師激發了他，而他賜予了我面對的勇氣！
這種喜悦猶獲新生，這才是最好的獎勵！
最好的獎勵不是成把的錢，最好的獎勵不是令人垂涎三尺的美食，最好的獎勵更不是單調的誇獎。最好的獎勵是，在你付出了所有的努力後，你所取得的成功和別人無法感受到的快樂。
那是很久之前的一個夏天，我在準備人生中的第一次鋼琴考級。
夏天總是悶熱的，知了在樹上有氣無力的叫喚着，烈日被稀疏的枝條分成碎片，卻絲毫沒有減弱它的熱烈。練琴的房間裏也悶熱的嚇人，儘管風扇總是搖到最大，汗水卻還是浸濕了衣服。但是，一羣同樣是考級的孩子們卻擠滿了琴行——一天至少四個小時的練琴時間是無論如何也不能少的。
上課和練琴都變得單調，無非是將那些曲子反覆的彈。終於，夏天的`悶熱衝破了我們的熱情。在老師不容易發現的地方，有人三三兩兩地聚起來聊天。輕輕的看向他們，我懊惱的碰了碰鋼琴，他們一天的時間已經減少到了兩個小時，而我，不停地努力卻還是被老師説通過的可能性不大。該怎麼辦呢？到底還要不要努力？
時間一天天的度過，離日曆上被紅圈圈起來的日子越來越近，而上課被老師罵哭的人越來越多。老師卻只説我進步很大，對於考級，還只是淡淡地説要繼續努力。我拿着書本扇着微弱的風，咬咬牙，還是有進步的，有進步就是好的，我只要更努力，比別人更加努力，就一定能超過他們。
之後的日子變不停地練，別人在練習，我在練習；別人在聊天，我依舊在練習。當我走出試室的時候，我按着砰砰跳的心臟，問自己何必要這麼努力？我又能得到什麼獎勵？是父母的獎勵？是老師的信任？還是同學的羨慕？這些似乎並沒有自己想象中的重要。
但是，當我拿到通過證書的那天，眼淚在那一瞬間便不可抑制地流了下來。我要的獎勵，不是那些物質，不是別人眼中的驕傲，而是屬於自己的成功，而是在付出汗水和時間之後的快樂。我犧牲了玩的時間，卻收穫瞭如此巨大的獎勵，彷彿是茫茫沙漠中一片快樂的綠洲，它將是我這一生中，最好最珍貴的獎勵。
小時候，每當自己表現好的時候，家人都會給我糖果、玩具或是零花錢，而長大以後，這一切都變得不重要了，因為我得到了一件最好的獎勵。
記得那一天，陽光格外明媚，鳥兒的歌聲特別悦耳，走在街道上小樹都會向我帶你同微笑，擺弄他那肥胖的尾巴，似乎在給我鼓掌起舞。今天是一個特別的日子，媽媽要去學校開家長會，我在校的成績有進步，一定會得到老師的表揚，我得意忘形地要媽媽給我獎勵，媽媽深思片刻，説道：“等我開完會回來後，再説吧！”
這句話在我心裏洋溢了整個早晨，似乎那時的所有事情都是美好的，臉上掛的微笑怎麼也抹不掉。過了好幾個小時，我還是處於極度興奮當中，心裏有説不出的好滋味。
“咔嚓”是開門的聲音，我立即飛奔下去，只見媽媽臉上掛着平淡的微笑，此時，她的眼神，是深邃、是慈祥的，頑風吹亂了她的柔長的秀髮，她不緊不慢地向我走來，卻始終保持她微微揚起的嘴角，臉上充滿歉意。這就令我感到格外驚奇，難道老師不是表揚我嗎？難道媽媽忘記了答應我的獎勵嗎……我失望地望着她空蕩蕩的'雙手。
我轉身便走，誰知媽媽用她那温熱的手牽着我，我們一同在門檻下坐了下來。這一瞬間，周圍變得鴉雀無聲，鳥兒的歌聲戛然而止，就連小樹也停止擺動炫耀的尾巴。接下來，便是我的“獎勵”，媽媽輕輕地對我説：“原諒媽媽，沒有給你帶來禮物。女兒，你聽我説，你取得好成績，獲得小小的成功，是應該獎勵，但你也不應自傲呀，你
成功只是一小步，離真正的成功還有一大步，要記住，考試結果不重要，重要的是你接下來該怎麼做。”
我細細地傾聽着，深深地反思着。“是啊！媽媽説得對，我一定會銘記在心。”我笑着説。這時，媽媽露出會心一笑，而我，我也是有着一種前所未有的快樂。這就是我的獎勵，也是我歷來最好的禮物，它在我以後的人生道路上，不論成功或失敗，我都以一顆洗過的心態對待，坐下靜靜地思考接下來該怎麼做。即使以後的道路多麼跌宕起伏，多少激流險灘，媽媽的話無形中提醒我不斷前進，鞭策我勇敢站起來，抬頭挺胸向前邁進。
我的愛好廣泛，其中就有寫作文。五年級時，我通過寫作文賺了20元錢，那20元錢是回報我辛勤的最好的獎勵。
小時候，為了把作文寫好，天天堅持寫作文，就這樣天天看書，天天練，我的作文水平成了班上數一數二的了。
一次，老師説學校的校報上可以投稿，上了報紙的文章，一篇就是10元稿費。我聽了這消息後，非常高興，馬上開始準備寫作文。這要寫什麼內容才好呢？左想右想，我決定寫兩篇作文：一篇是關於季節的，另一篇則關於新學期，新感受的。放學了，夥伴們都去玩遊戲，我靜靜地對着稿紙思考；回家後吃完晚飯，爸媽悠閒的看起了電視，我趕忙走進自己的書房，又拿起了筆；週末了，我把自己關在了家苦寫。過了許久，我終於完成了我兩篇心愛之作。當我把這兩篇聚集了我心血的作文交上去之後，我感到又緊張又激動。
過了幾個星期，一張張製作精美的校報發到全校學生手中，我迫不及待地翻開校報的美文版，映入眼前的是我的兩篇作文，用漂亮的'框框框起來了。我心裏像開了花似的，喜上眉梢。同學們都向我投來羨慕的目光，老師也祝賀我。當時的我，別提有多自豪了。
第二天，教導處門口貼上了一張大大的紅榜，紅榜寫着我的名字，我再看看，獲20元稿費的國中有3個，而國小就只有一個——就是我。我面帶微笑地走進學校教導處，我自豪地説出我的名字和班級，甜蜜地接過主任手裏那沉甸甸的20元錢，彷彿有千斤重。“小傢伙，小小年紀就憑自己的能力賺了20元稿費，不錯啊！”學校主任笑着拍拍我的頭，眼裏全是讚許。回家的路上，手裏捧着那20元錢的稿費，心裏美滋滋的。路上，小鳥賣弄着清脆的喉嚨，好像在向我祝賀，小花被風撓撓癢，正在樂呵呵得笑着。晴空萬里，照得我的心裏暖洋洋。
這20元稿費，雖然不是很多，可這裏面存放着我對作文的熱愛，是我努力成果的最好的獎勵……
對於每個人來説，得到的獎勵是各不相同。有的是物質上的，有的是精神上的，但我所得到的獎勵卻是與眾不同的。
回想起那次我得到的獎勵，我的心情就非常的激動……
那天，老師去山東某地參觀學習回來後，跟我們説那裏的孩子如何好，象如何刻苦，如何團結，如何聽話，如何遵守紀律，如何尊敬師長等。正當我要聽得不耐煩的時候，老師卻把話題一轉，説了一句：“同學們，對你們要求嚴格是老師給你們的最大的、最好的獎勵”。老師的這句話給我敲響了警鐘，讓我為之一振。老師説的多好啊！作為一名教師，作為一名對學生負責人的教師，作為一名對學生關心和愛護的教師，對學生嚴格要求，不正是對學生最好的獎勵嗎？
從那天起，我對老師才更加的理解。不過，這也不算晚，因為老師已經給了我太多太多的獎勵了。雖然有些事情在我看來已經做的很不錯了，可是老師還是要求我再好好做，難道…這下我終於明白了，老師是在給我獎勵呢。沒錯，在我們眼裏，有的同學猶如吃人的“老虎”，而在老師眼裏所有同學都是她懂事、聽話，視為掌上明珠的好孩子。她每天都精心呵護着我們，希望我們其中的每一個都能成為棟樑。
有一天，我做完板報洗完手正準備回教室上課，老師正好走過來，看到出完板報的狼狽場面，就對我嚴肅的説：做完板報應該好好的整理一下。你看，地面是髒的'，桌椅是髒的，別的同學怎麼坐啊！聽完這些話，我感到很委屈，還是極不情願地都按老師的要求做了。心想：老師也太不夠意思，我為班級做板報已經夠累的了，這些活應該由其他同學來完成才對啊，為什麼還要讓我做呢？
現在我明白了，那是老師給我的獎勵，那是老師在鍛鍊我的意志，培養我良好的生活習慣啊！現在回想起來，老師對我的獎勵都是很特別的，對我的每一個進步都起到了至關重要的作用，老師對我的所有“獎勵”都將珍藏在我心靈的深處。
其實，老師對學生的最好獎勵就是——嚴格。就是這種獎勵，才能使學生由滿是枝芽、旁枝的幼苗長成筆直的參天大樹。
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