在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的自然作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
每一天，我們身邊都有很多奇妙的聲音，請問你聽到了嗎？沒有？那麼，歡迎來到大自然的聲音回放廳，請豎起耳朵跟我——服務員冰激凌來吧！
春之歌
在這裏，你一定聽見了很多吧！聽，草懶懶地伸了個懶腰，還打了個大哈欠；聽，嫩葉從枝頭探出頭，迎着風嘰嘰喳喳地討論問題；聽，花對着我們大笑起來，連臉都漲紅了；聽，一個冬天沒有活動的小溪，這時候像個頑皮的孩子一樣歡呼雀躍；聽，鳥兒拍打着翅膀，站在電線上向太陽歌唱；聽，蜜蜂也高高興興地在花叢中採集春的芳香，唱着那支歡樂的歌；聽……春的樂曲多麼歡快！不用睜大眼睛，説這太神奇，其實這些聲音就藏在我們身邊。請跟我來，我們將要到下一個回放廳了。
夏之曲
夏天可是我們這裏出了名的回放廳，要體會它的美，就請到夏天的`夜晚聽聽吧！蟋蟀的吉他聲悠揚而甜美，在這夏之夜增添了無限生機；螢火蟲的小燈籠在空中閃閃發亮，它們在草坪的無限靜謐中玩耍；青蛙有節奏的鳴叫在夏夜中迴盪，一唱一和好像在講相聲；風也忍不住出來散散步，東瞧瞧西望望，看看哪家沒有開空調。什麼？你説想聽聽白天的聲音？聽，知了的鳴叫和着孩子們吮冰棍的聲音，和着老人們搖扇子的聲音，和着大家夥兒打水仗的聲音。夏天，可謂是生活樂趣的回放廳了。請跟我來，我們要進入秋的回放廳了。
秋之韻
秋天是個豐收的季節，它的聲音肯定也是豐收的聲音啦！聽，農民伯伯們坐在田埂上哈哈大笑，分享着今年的豐收的喜悦；聽，稻子也笑起來，它把腰都笑彎了；聽，玉米大哥也呵呵直笑，露出了大白牙；聽，高粱先生正在炫耀它的紅頭髮；聽，果實們也在樹上、地上咧開了嘴笑起來；聽，大樹把臉都笑紅了，葉子全都震下來了。秋天還嫌沒玩夠，帶着小動物們準備過冬的糧食，帶着冬眠的小動物整理被褥。秋天啊，又赤着腳丫跑了，把果實留下了。我們去看看秋天又跑哪兒去了吧！
冬之聲
冰激凌我，最喜歡的回放廳就是冬的回放廳了（因為冰激凌在冬天不會融化！）。聽，雪花安安靜靜地躺在沉睡的大地上；聽，熊的呼嚕聲從森林裏傳出來了；聽，爐子裏的柴火燒得噼裏啪啦響；聽，孩子們趴在窗户上，等着聖誕老人給他們送禮物。雪，悄悄地停了。聽，孩子們在雪地上堆雪人、打雪仗；聽，大人們在結冰的河上滑冰，孩子們在上面打陀螺；聽，大藝術家們正忙着雕冰雕呢……一年中的最後一個季節，留給我們卻是晶瑩剔透和温暖歡笑的聲音。親愛的你，是不是也覺得很美呢？
大自然就像一支支優美的樂曲，只要你豎起耳朵聽，你就會發現很多你沒有注意到過的東西。這就是大自然的聲音，我——服務員冰激凌，歡迎您下次光臨，感受大自然的奧祕。
在這個五彩繽紛的世界裏，藴含着許多不為人知的奧祕，等着我們去探索、研究。而在這其中，又有哪些神祕的事物呢？現在，讓我們一起去鑽研這個世界吧。
想必，大家一定都聽説過“水滴石穿”的故事吧，剛聽到的時候，你也許會感到十分可笑，一滴小小的水滴怎麼可能把堅硬的石頭給滴穿呢？但你如果這麼想就錯了，小水滴能把石頭滴穿靠的不僅僅是自身的力量，主要在於她頑強的生命與堅定的信念與毅力。
從前，小水滴跟大浪説：“我們看誰先把石頭弄穿，看最後結果決定輸贏。”大浪十分爽快地答應了，因為他覺得水滴自不量力，憑自己的.力量別説把石頭滴穿，就是把它摧毀也輕而易舉。就這樣，接下來的一年裏，小水滴對準石頭的一個點，每時每刻都在努力地滴着；而大浪呢，則衝一下玩一下，把大多數時間都浪費了。一年以後，小水滴對大浪興奮地説：“我把石頭滴穿啦！”大浪看看自己的石頭，慌了起來，連忙用力地“譁——譁——譁”，可石頭還是完好無損。大浪失望極了，小水滴為自己堅持的成果而感到自豪。
讀了這個故事，你是否想到自己面對強大的事物時的反應呢？你是畏縮停止步伐；還是知難而退；或是戰勝困難。你有沒有像小水滴那樣，勇敢地面對比自己強得多的對手呢？面對困難，只有知難而進、鍥而不捨、努力拼搏，擁有小水滴堅毅的志氣與奮鬥目標，才能獲得最終的勝利。
“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”，從那以後，這句話便一直伴隨着我，直到成功。
清晨，空氣刺骨地涼，直往人的衣服裏竄。我起了個大早，漫步在這墨綠的山林之中。
幽靜的林中夾雜着一絲綠葉的芳香，那是大自然的味道，清新的令人無法忘記。我緩緩地邁動着步伐，走着走着，竟使心中的煩事一掃而空，取而代之的是精神上的寧靜。莫非，這山林有着神奇的治癒功能？我在心中暗想。
坐在冰冷的石階上，我微閉着雙眼，享受着這裏的一切。此時，我彷彿已化為一棵挺拔的樹，融入了這大片的.墨綠之中。“叮咚”清脆的聲響透過耳膜，另我心頭一顫。好悦耳的聲音啊！我要找到它！
穿過茂密的樹林，太陽探出了腦袋，陽光灑在身上，暖洋洋的。“叮咚，叮咚……”一眼清泉彈奏着美妙的樂曲，輕輕地，緩緩地，拍擊着巖石，那是自然的氣息！清澈的泉水在陽光的折射下，放着點點銀光，如同一條銀絲帶朝前無限地延續！
大海是泉水的夢想！
儘管它深知自己終有一天會被炙熱的陽光所蒸乾，可它仍朝着自己的夢想奔跑。跑着跑着，它滋潤了小草，使村民感受到了水的甘甜。或許有一天，泉水會乾涸，可它的血液早已融入了每一片土地。
人不正是如此嗎？我陷入了深深的沉思。
人的生命總會到達盡頭，可我們仍朝着自己的夢想努力奮鬥，使自己的生命過的充實，過的更有價值。海是泉水的夢想，不管結局會如何，至少它為了自己的夢想曾經拼搏過，曾經努力過。我們不應當學習泉水的執著嗎？請堅定自己的夢想，並且付出努力，即使最終的夢想沒有實現，而你仍可以驕傲而又充滿自豪地對自己説：“為了理想，我努力了！”
“叮咚，叮咚……”泉水在訴説着自然的奧祕，我從自然中讀懂了夢想的力量！
是魚兒遊弋水中，是鳥兒盤旋空中，是清晨的第一滴露水從草葉上滑落……這是我喜歡的自然課堂。而我一定不會忘記的是我的自然老師。
我們的自然老師五十多歲，雖然歲數大，但她每天都會挺直腰板，不管她認不認識你，如果你向他打招呼，老師一定會點頭微笑。老師身材微胖，還帶着大框眼鏡，簡直像中國的國寶——熊貓啊！開心時，老師的嘴就像夏天的切開的西瓜，帶有一絲香甜；生氣時，老師的.嘴就像獼猴桃，酸得人們眉頭一緊。
我們的自然老師最喜歡的事情就是收集標本和出國旅遊。我每次下課都會找自然老師聊天，後來我們就像朋友一樣相處。有一次，老師帶我去她辦公室，給我看她到處旅遊拍的照片，有澳大利亞的考拉，還有……我常常在課堂上看得呆了，想象中，自己瞬間就抵達了另外一個地方。那裏山明水秀，鳥語喳喳，大朵新奇的花綻放開來，小小的生物也在忙碌地採蜜傳播種子。這是最讓我輕鬆的課堂時間。
後來，老師送給了我一個蝴蝶標本，這隻蝴蝶標本保存完整，淡黃色的翅膀和黑色的身體透出一種高貴感，那時我覺得老師就像我的朋友一樣，我們戴着遮陽帽，穿着防曬衣，一起注視草叢間的竄出蝴蝶，屏息凝視蝴蝶身上精美的針織衫。
老師在我成長的路上陪伴着我，雖然時間短暫，但是我的國小老師就像植樹者，如果我歪了，老師會幫我一次次矯正，直到我長成了一棵參天大樹，讓我健康成長。
是誰破壞了美麗的大自然？地球媽媽衣服破了，小動物們玩耍的天地沒了，人類的綠色家園變了顏色。
是誰破壞了這美麗的一切，讓我們帶着這個疑問走進大森林去問問小河和可愛的小動物們。
第一個看見的是一棵年老的松樹在低低的哭泣。
“您哭什麼呀，松樹爺爺？”我好奇的問。
老松樹説：“在幾百年前，世界還不是這個樣子的。”老松樹説着就説着就陷入了回憶。
“在幾百年前，天非常的藍，水很清澈，小河裏的水甜甜的，涼涼的，小動物們都和快樂，而且漫山遍野全是花、草、還有樹木。一陣微風吹來，花香隨着風兒飄着，樹葉伴着清香像、風鈴一樣搖擺，美麗極了。老松樹説着臉上還洋溢着幸福的表情。
老松樹説完歎了一口氣，接着説：“可惜呀，花香鳥語，樹木茂盛，小草翠綠，山清水秀，人類安居樂業，多好啊！唉，這些只能在回憶中看到了。”老松樹説完就閉上了眼睛。
我沒有再去打擾它，只是默默的走開了。
我要再去問問小動物們呢。
我第一個遇見的是小鹿，它歪歪斜斜地向我走來，看上去很虛弱。
我走上前去問：“小鹿你怎麼了？怎……怎麼……怎麼連直……直線都走不成了？”“我怕你得病，所以才結結巴巴的，小鹿你沒有事吧？”
小鹿説：“我昨天和小夥伴分手了以後，就去吃草了，誰知道那草上都是打了藥的，我覺得不舒服，就去看了醫生，醫生都給我下重病通知了，讓我趕緊治病，這不我現在什麼草都不敢吃了，餓的頭暈眼花，我怎麼還能走成路啊？”
我陷入了沉思，我想：“如果再這樣破壞，到時候，可以生存的地方，會不會全都沒有了生物……我想都不敢往下想……
我擔心的看了小鹿，而小鹿則默默地歎氣走開了，步子蹣跚一點力氣都沒有了。
我慚愧沒有辦法幫助小鹿。
我要去問問小河，她或許能給我新的答案。
可我到了看見的卻是一片驚人的景色，為什麼原來清澈的小河不見了，給我們的卻是一片散發着臭氣的髒水。
“田間小河，田間小河，快出來啊，”我大聲的叫着，給我的只是山谷中飄蕩的迴音。
我往上游走去，繼續呼喊着……
"你好。”一個蒼老的聲音傳入我的耳朵。
我向着聲音的發源處望去。
一張老人的臉，映入我的眼簾。
“我是田間的.小河啊！你難道不認識我了嗎？我的樣子是不是變了很多啊？”
“不……就是……有點……”我有些語無倫次。
“你怎麼會是這樣啊，兩年前我還見過你啊，不是出了什麼事情吧？”
小河苦着臉説：“一年前有一幫人，嗚……嗚……”小河哭着説不下去了。“那些人把髒水、煙盒、剩飯……什麼都往我的肚子裏倒，唉，現在的人怎麼都這樣啊。”
我真的不知道該説些什麼去安慰它。人類把小河，小草，還有松樹公公都給破壞了，那人類以後肯定會受到大自然更多的懲罰。
在此，我呼籲全世界的人們珍惜地球的環境。其實每天撿一片垃圾也不是什麼難事，把自己的家園破壞了，對我們有什麼好處呢？如果我們還繼續破壞下去，那每個明天就會都是惡夢，都會讓人心驚膽戰。人們啊，行動起來把，用我們所做的一切迎接美好的明天。
前幾天，我們學了一篇課文《植物媽媽有辦法》，裏面講到：“……蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲，只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山窪……”。
課文學完了，但我們從小在城裏長大，我和妹妹都還不認識蒼耳呢，我們好想認識認識它。正好，今天我們要到農村小爺家，爸爸媽媽決定利用這個機會，帶我們到田野裏去認識蒼耳。
田野裏的植物可真多啊，我們找了半天，看到了綠綠的爬山虎、毛茸茸的毛毛狗、蓬蓬勃勃的.蓖麻……還有非常多我們都叫不上名字的植物，可就是沒有我們要認識的蒼耳，我們只好悻悻地往小爺家走。
走在半路上，爸爸忽然招呼我們快來看一頭老黃牛，原來老黃牛的身上掛着許多蒼耳，老黃牛真的帶着它們四處旅行。因為害怕老黃牛踢到我們，我們只能遠遠的看着牛毛中的蒼耳。快到小爺家門口的時候，媽媽突然驚喜地叫起來：“遠在天邊，近在眼前，快來看，這兒有一株蒼耳！”我們連忙跑過去，蹲下身子仔細觀察，只見蒼耳橢圓形的身體上真的有許多硬硬的小刺，真像穿了一件帶刺的鎧甲，我覺得它還像古代打仗用的一種武器。哈哈，我們認識蒼耳啦！
今天我們認識了蒼耳，明天 我們要認識更多的東西，用自己的知識，解開大自然的奧祕。
天空中，太陽公公披着輕紗，慢吞吞地朝山下走去。熱鬧了一天的村莊總算安靜了下來。突然，在一片草地上，傳來了一片哭訴聲。仔細一聽，原來是大自然在哭訴呢！
高大挺拔的.樹木氣呼呼地説：“我，曾盡心盡力地為人類們服務，為他們遮陽避雨，為他們阻擋風沙，為他們製造氧氣，減少噪音……我為他們付出了那麼多，迎接我的卻是亂砍濫伐！我的存在，就是讓地球媽媽多一份生機，而人類卻這樣對待我！”樹木邊説，邊氣得直跺腳。
“對呀，對呀。我和花兒們不也是在為地球增添色彩嗎？可人類卻不把我們當回事，隨意地在我身上踩來踩去，我都被痛得流出了眼淚呢！”小草嘟着嘴，委屈地説。
“小草説得對。”花兒們帶着哭腔説，“我還經常被人們摘下來，他們不知道我們與小夥伴分開是多麼地傷心。”正當它們七嘴八舌地訴苦時，不知何處傳來了一陣臭味。大家朝那方向一看，原來是小河呀。只見它哭喪着臉，指着烏黑的河水説：“瞧瞧，這就是人類乾的，我清澈的河水都變成這樣了。”
是呀，若我們再不保護環境，大自然或許就會“發怒”了。請不要為我們共同的媽媽——地球，增添麻煩。
上午，窗外下起了小雨，不一會又變成了鵝毛大雪，同學們都感到非常的奇妙，剛才還是下着小雨，一會變成了花瓣。
你看，那潔白的雪花兒，就像一個個調皮的“小精靈”，爭先恐後的往下跳;你聽，“小精靈”們好像在做遊戲，我彷彿聽到了他們高興的笑聲;你摸，那美麗而潔白的雪花落在我的手中時，我彷彿變成了天使，隨着他們自由的飄翔;你想，同學們都變成小天使，那我們就可以和那些“小精靈”玩耍了。
雪花時而急，時而緩，時而大，時而小，如果這些雪花是一台大鋼琴，那我們就可以聽到那美麗的雪花彈出那優美的`樂曲。
過了一會兒，窗外的雪花沒了，同學們異口同聲的説：“奇怪，剛剛明明還又很大的雪，怎麼忽然又沒了?”
我在想為什麼呢?
哎!大自然太奇妙了。
早晨醒來，我看見天空烏雲密佈，看起來要下雨了。淘氣小鳥正嘰嘰喳喳地在談些什麼呢？它們好似在説：要下雨了，要下雨了！
我打開窗户一滴雨點打在了我臉頰上。啊，好涼快啊！接着，雨滴答滴答地從天上往下落，它們告別了雲哥哥來到這美麗世界，滋潤這萬物。
漸漸地，雨變大了一些“沙沙沙”，小雨珠唱起了一首首美妙動聽歌曲。它們臉上還帶着笑容。雨珠落到地上，馬上又變出好多小水珠。
慢慢地，雨已經下得很大了。不但是雨聲，還有風聲，雷聲。“嘩啦啦”“呼呼呼”“轟隆隆”三種聲音交錯在一起，編成了一曲更加美妙音樂，雨在唱歌，風在伴奏，雷在敲鼓，它們好似是一個樂團組合，征服了整個大地江山。讓萬物享受着這美妙聲音。我沉浸在歌聲裏，沉浸在這美麗大自然。
過了一會兒，雨停了。風也屏住了呼吸。只有屋檐上雨水還在不停往下落着，“叮咚叮咚”。好似是在唱着這音樂結束語。遠處出現了一條美麗彩虹，好似是一座“七彩橋”讓人們渡過這座橋，去探索神奇大自然，聆聽大自然聲音。鳥兒又嘰嘰喳喳地叫着，好似在歡慶着浴後喜悦，又好似在説：大自然真美！它們展開翅膀飛向無邊無際天空，飛向大自然温暖懷抱。
我愛看這美麗大自然！更愛聽大自然這美妙聲音！
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