在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我的拿手好戲彈鋼琴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“現在有請丁雨澤同學上台領獎”，此刻，台下響起了一片雷鳴般的掌聲，我直了直身體，自豪地走上了台，沒錯，我就是一個閃亮的鋼琴小王子。
每當我站在領獎台上，看着下面一羣羣小朋友那羨慕的眼光。我就回憶起我剛學鋼琴時，我在幼兒園不喜歡睡午覺，於是我就聽從媽媽的安排去學習彈鋼琴。起初，我看到那五線譜上小小的“蝌蚪”就頭暈，可是練習過了幾天後，我發現這些小“蝌蚪”們開始在排起了隊，它們的樣子變得明朗起來。我也想像老師那樣彈好一首完美的曲子。
終於，練習過無數次後，有一天我彈了我人生中第一首完整而好聽的曲子。我在聽媽媽的讚美還有看到台下讚許的目光，我越來越有信心了。
終於，我站上了比賽的舞台，看着台下黑壓壓的一片人，心裏突然緊張起來。我輕輕呼出一口氣，腦海裏出現了熟悉的琴譜。我開始彈的是《夜空的寂靜》，這是一首旋律優美的曲子。我輕輕地按下琴鍵，那熟悉的琴聲流淌而出。那一刻，我好像已經不再舞台，我身處在一望無際的草原上。我聞着淡淡的青草香，身邊有無數只螢火蟲在飛舞着，我跟隨者它們在舞動，在享受着夜的`寂靜。我彈出了自己的感覺。果然那一次我拿了一等獎。當家人簇擁着我走出大門，那一刻我的心中湧動着一種自豪感。
從此，我的拿手好戲就多了一項。
屋子裏傳來一陣陣美妙的樂曲，那是我在彈奏鋼琴，這就是我的拿手好戲。
坐在門前，抬頭望着那掛在天空中的明月和閃閃發亮的星星，我以前學習鋼琴的畫面就一件件湧現在我的腦海，其中印象最深刻的就是那一次的藝苗之星鋼琴大賽了。
那一次，鋼琴老師告訴我，一個星期後我要去參加全佛山的鋼琴比賽了，讓我多花點時間練琴。於是從那一天起，我一有時間就去練琴，常常我都會練得手上全是汗，就連晚上睡覺做夢都是在練琴。
到了比賽那一天，我早早地來到了賽場，緊張地盼望着出場，但又害怕出場，我心裏在想：會不會演砸呀？有這麼多人看着，如果演砸了該怎麼辦呀？這該多尷尬呀！一定不能失敗。想到這，我的手不由得捏緊了褲縫，暗自下定了決心。
終於輪到我上場了，當我嫻熟地彈起了那一首優美的曲子時，便立刻博得了一片掌聲，我心情放鬆了下來，將平時所學的完美地展示給評委和觀眾。曲子彈完以後，我自信地站了起來，露出了笑臉。到了領獎的時候，我站在舞台上看着那些評委們，想從他們的眼中看出我的獎項，只可惜評委們個個都面無表情。當開始宣佈獎項時，我剛放下心又提了起來，心裏就像有十五個水桶在打水-七上八下。當宣佈我獲得金獎的`時候，我激動得眼淚都快下來了，台上台下的每一個人都無不對我刮目相看，就連台上那五顏六色的燈光也都集中到我身上，彷彿也在為我喝彩，真是功夫不負有心人吶！
這就是我的拿手好戲，鋼琴已經成為我生命中的一部分了，我一天也離不開鋼琴。
客廳中，最為顯眼的莫過於那架純黑的鋼琴了，它正昂首挺胸地站在那，而在它上面的則是一大摞樂譜這一切今又將我拉進了回憶的漩渦中。
在一年前，我常常會求父母我買架鋼琴，學一下。一開始，父母本是不同意的。但在我的'軟硬兼施下他們不得不同意。可當我，真正地開始學了以後，越發覺得無趣。串串音符就如同一排排螞蟻一般又小又密心裏頓時打起了退堂鼓，可能是這感情溢於言表了吧，爸爸給我看了一段鋼琴家在漁奏的視頻。我不得不為之所震撼，為之所鼓掌。在鋼琴家的的手中每一個有符都像是一種情感。從此以後，我便決定要把鋼琴練好，冬練三九夏練三伏。日日都練。終於，“功夫不負有心人”這彈鋼琴，便成了我的拿手好戲。
現在，我望着那架陪我度過每日的鋼琴，不禁走向它再一次彈起。我輕輕的將手放在琴鍵上，開始了。樂曲的旋律先是緩慢地，如同亮正從海面上漸漸地升上來一般，月光灑在一望無際的海面上，微波粼粼，閃着水銀色焰我淘醉了。兩隻手彷彿兩隻靈巧的小鳥，輕盈地跳動於琴鍵之上。漸漸地，漸漸她，樂曲變得步步高昂，跌宏起伏，進入了高潮。一座座連綿起伏的山巒出現在眼前而自己則是住在叢山中的樵夫清早砍柴、夜晚歸家。這時樂曲又轉折了，眼前又出現了潺潺的溪流讓人忍不住下水去玩一玩。現在的旋律是輕快的，像一個個精靈一般，整個屋子都隨着音樂而左右搖擺着，但手卻一刻也不曾離開過情節似乎意離開一切的美好就已消散破滅，所以即使手都流出來汗水，都紅了，也不想停下來，不知不覺樂曲也已經彈完了，我仍坐立在鋼琴前，這時，我向後一看媽媽已然站在身後臉上露出了嚮往的表情，他彷彿也看到了那美好的景象，而我也似乎回味着剛才的美景呢。
彈鋼琴是我放鬆心情的方式，它可以讓我在想象的世界中盡情遨遊。鋼琴就像是我的知心朋友一般雖然有時會因為背譜花上許久時間，但這一切終究沒有白費只要努力便會成功，只要堅持風雨之後必有彩虹！
真是應了那句話：“尺有所短，寸有所長。”別看我平時好動的不像個樣子但卻可以靜下心來彈鋼琴，而且我的鋼琴確實彈得還不錯。
論時間，我學習鋼琴的日子也不算短，零零整整的約4年了，在這四年裏，有過努力，有過放棄，但最終還是堅持下來了。
我有一個不好的習慣就是隻要一上台我就緊張，自己練習的時候非常的`好只要一上台就判若兩人，甚至會出現天壤之別的個例，因為這種怪象音樂老師曾鼓勵我説：“種子不落在肥土而落在瓦碩中，有生命力的種子絕不會悲觀和唉聲歎氣，因為種子有了阻力才有了自己的磨礪。”你只要平時多練勤練就一定可以戰勝自我的。但是這些話我並沒有聽進去。就在上個月，老師通知我們要即興表演。我先一怔，之後就按順序去演奏。結果並不好，剛開始彈就出現卡殼之囧。中間又斷開兩次，兩首曲子完成後，自己聽着都覺得像是時斷時續的“斷奏曲”根本無法入耳。悻悻走下舞台很沮喪。事後，鋼琴老師嚴肅批評了我。我很懊悔沒有聽進去老師的忠告。回家後暗下決心。一定要在下次表演中拿出個出色的表現。從那以後，我每天回家吃過飯後都彈奏半小時，無論遇到什麼事，我都持之以恆的堅持着，直到上週，我們琴行再次舉行一場即興演奏，我像個大師級別的人物一樣，流暢，悦耳的彈奏了一首《帕格尼尼主題變奏曲》。當尾音一收，底下響起了雷鳴般的掌聲。
看到老師臉上露出了讚許的微笑。我很高興。俗話説：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。”果然努力讓彈鋼琴變成了我的拿手好戲。
人人都有不一樣的拿手好戲，我也有一樣引以為傲的拿手好戲彈鋼琴。
還記得五年級的那一次鋼琴表演，坐在候場廳裏，氣氛十分壓抑，每個同學都在拼命默譜。我深呼吸了幾次，放鬆心情，我可是過了八級的呢，加油！我不斷給自己打氣。
到我上場了，我走上舞台，坐在鋼琴凳上，飛快地開始演奏。手指飛速舞動着，那一陣陣優美的音樂傳了出來。我沉浸在樂曲中：寧靜的夜晚，貓頭鷹站在樹上號叫。一陣清風吹來，樹葉沙沙作響。忽然，月亮從樹梢上探出頭，驚飛了幾隻夜鶯，它們鳴叫着，飛向遠方。月亮升高了，遠處的山林上傳來一陣“嗒嗒”聲。之後，一片寧靜，遠方又傳來了悠長的鐘聲，叮咚月亮漸漸從西邊落下，四周一片黑暗，山上又傳出鳥拍打翅膀的.聲音，遠處的地平線射出了亮光黎明來了。我猛然驚醒，啊，曲子演奏完了。我站起身來，向評委們鞠了個躬，抬起頭，我瞄見了評委們滿意地點了點頭，我心中非常自豪。
一出表演廳，朋友們就把我圍住了。一個朋友誇讚道：“你彈得真好！我也想讓你教我彈彈這首曲子。”另一個朋友很激動：“你可比我彈得優美多了，太流暢了。這次你準得獎。”聽着這些讚揚，我開心地都快飛起來了。我有些吃驚地問：“我真有彈得這麼好嗎？”大家都向我投來肯定的目光，還有一個朋友説：“你彈這曲子這麼熟練，在家肯定練了很久吧？這曲子可很難呀。”我被誇得心花怒放，都有些不好意思了。
我從一年級開始學習鋼琴，至今已經六年了。這六年裏，無論多苦，多累，我都一直堅持。最累的時候，我一天要練習五個小時，手指都彈紅了。我回憶着，突然明白了，唯有付出，才有收穫，唯有不斷努力，才會有拿手好戲！
明月拉出雲霧，屋子裏傳出優美的琴聲，這琴聲讓人陶醉，我的拿手好戲就是彈鋼琴。
説起彈鋼琴，不由想起我第一次彈鋼琴。記得那個暑假，我來到一個鋼琴房，在老師的指導下讓我先試着彈Do～si，再從si～Do彈回來，我的手指輕輕按上鋼琴，不緊不慢地彈起來，鋼琴發出美妙的音樂，我完全被它吸引住了，從此我愛上了彈鋼琴。
每節鋼琴課我都認真學，老師先教我指法，它每個音都要對應哪個手指。老師再給我一首曲子，還特別幫我標好指法，最後老師給我佈置作業，讓我有耐心地練熟它，最好一個音都要錯，每節課後我反反覆覆地練琴，練到熟練為止。過兩個星期就要去比賽了，我坐立不安，心裏感到枯燥。
雲朵在天空中脱穎而出，微風輕拂，柔美的月光灑在鋼琴上面，我來到比賽現場，看見台下有許多家長，我緊張極了，心裏像有一隻調皮的兔子在嘭嘭直跳，要掙脱我胸膛的困禁。我來到台上，拿出譜子放在鋼琴，上面站在台上向觀眾鞠了一躬，觀眾卻像嘲諷我一般，用犀利的'的眼神盯着我，使我喘不過氣來，幾束燈光向我射來，像幾把鋒利的刀要刺穿我的心臟，我注意力可得高度集中，眼睛盯着曲子，雙手照音，大腦時刻指揮，保持清醒，心中要有節拍，我很流暢的彈了下去，但是聽到旁邊的對手更是流暢，曲子又優美，我更是擔心我的大腦變的忙碌了，臉上冒着冷漢，身體不停的發抖着，我的心劇烈的收縮着，我惶恐地看着他們。慢慢，我彈出悦耳動聽的琴聲，整人融入了琴聲中，沉浸在其中。演出結束，最後我被宣佈二等獎。我走下舞台，場下響起了熱烈的掌聲。
鋼琴給我帶來了喜悦與滿足，讓藝術更上一層樓。
列寧説：“音樂是生命的乳汁。”林語堂説：“和諧是上帝創選的，但音樂和炒菜是人創造的。”我的拿手好戲就是鋼琴了！
在三年級的時候，看到音樂老師在鋼琴前優美地彈着，我內心立刻燃起了對鋼琴的喜愛。我立刻報了一個學鋼琴的興趣班。
萬事開頭難，學鋼琴也不例外，剛學的時候連一個音都找不到，後來慢慢熟了，老師也開始誇讚我了，這使我對鋼琴的.喜愛，更上了一層。
一次老師給了我一張譜子，説：“我給你一個月的時間把它練熟、練會、練好，到時候我讓你到台上演出。”當時我心裏有“億”點小激動，都想跳到三米高。我每天晚上寫作業，總會擠出一些時間，來練習這張譜子，一個月後，老師問我，“準備好了嗎？”我腦子裏潛意識地回答：“早都準備好了！萬事俱備，只欠上台。”老師一聽就説：“這麼得意的嗎？”好！準備一下，後天上午十點開始。”我心裏想：“我的拿手好戲就要開始了！”
早上九點半我到了後台，我的手一直在抖，我不知道為什麼？手心一直在昌汗，腦子裏一直想着譜子，一看錶十點了，我來到台上，看着下面的觀眾，不由自地走到鋼琴前，台下的觀眾鼓了鼓掌總算安慰了一下我受傷的小心靈，表演開始了前奏時我有一些緊張，畢竟也是第一次上台來表演，但到了高潮時，我彷彿忘記了一切，腦子裏只有譜子，行雲流水般的彈完到演出結束，台下掌聲一片，偷看了台下有的小朋友的表情我看到了崇拜。
鋼琴不僅給予了我的快樂，更能讓我有成就感。我為我的拿手好戲自豪！
我的愛好有很多，比如畫畫、唱歌、打羽毛球等，但我最擅長的是彈鋼琴。彈鋼琴也是我的拿手好戲。
一天，家裏來了兩個客人，都是媽媽的研究生同學。客人見到我後説：“嗨，霄瀟都長這麼高了，第一次見面時還是一米高的小矮個呢。”説完後便走進了我的'屋子裏，他們看到了我的鋼琴後，就要我彈一首曲子。我聽後立即給她們彈了一首自己非常熟悉的曲子。
彈完後，我才發現有一位客人正給我錄像，緊接着，我就聽見滔滔不絕的讚美聲：“彈得太好聽了！”“比我們家的孩子彈得好多了！”“這都能和現在的郎朗比一比了。”當我聽到這些話時，儘管我知道他們説的很誇張，但我心裏也油然而生了一種自豪感。就高興的對客人説：“謝謝叔叔阿姨的誇獎。”説出這句話時，覺得自己非常了不起。
我認為這都是自己堅持練習而來的，我練鋼琴時一般彈不熟練或背不好的地方我都會標出來，彈完整首曲子後再回來反覆練習並背誦。一遍一遍的標記、背誦。逐漸就把整首曲子非常熟練的演奏出來了。這時不僅我自己覺得彈得好，爸爸媽媽有時也會誇我。
有些曲子如果練習不多，那就很難彈得很好。比如前幾天，我的一個好朋友來我家做客，讓我彈一首我之前練習過但不是很熟練的曲子。我磕磕絆絆的彈完後，朋友面無表情，我知道我的拿手好戲演砸了。
經過這兩件事後，我就明白了一個道理：拿手好戲不是祖上傳授給你的天生的技能，要不斷練習才能變成自己的拿手好戲。
這世上的人千奇百怪，從來不缺能人異士，縱是普通人也不會一無所長。而我的拿手好戲就是彈鋼琴。
説起鋼琴，很多人都會想到“樂器之王”。的確，鋼琴音域廣，表現力強，但我學鋼琴一開始只是單純地覺得……鋼琴挺美觀實用——又能當寫字枱，又能當書架，還可以在琴鍵上塗鴉。
我學了幾年的鋼琴，可以彈一些流行歌曲了。我現在會彈《風中的蒲公英》《無羈》《冠世一戰》等。這讓我感覺前面的努力沒有白費。沒有一件事是簡單的。這幾年，有淚水，有汗水，有想過放棄，但和我從鋼琴中汲取的`快樂比，這些都不算什麼。
記得有一年我上台演奏《風中的蒲公英》，緊張到腿和手都不住地抖。然而，我一看到鋼琴，就安心了。黑白鍵交織着，傳出陣陣樂潮。我彷彿就變成了曲中的蒲公英。
我看見了：風在我指尖彷徨着，把雪一樣的白鍵變成鋪天蓋地的絨毛，把墨一樣的黑鍵化為種子，一朵朵蒲公英帶着我過去的笑與淚，帶着我滿心的希冀與歡喜，像柳絮一樣舞着。
等我回過神，台下掌聲如雷貫耳。我深深地鞠了一躬，感謝聽者對我的鼓勵，感謝老師對我的教導，感謝父母對我的支持。
其實，我不止一次地想過：我學鋼琴是為了什麼。如果説是為了考級，拿了證書以助小升中去更好的中學，那就完全沒有學鋼琴的必要了。我不想為了考級而彈琴。真正喜歡的東西才會是用心去學的。也許，這就是彈鋼琴是我的拿手好戲的原因。
那麼，你的拿手好戲，又是什麼呢？
一聲聲悠揚的琴聲，飄過天空，拂過大地，湧進我心裏。沒錯！我的拿手好戲就是彈鋼琴。
彈鋼琴可不容易，俗話説：“萬事開頭難。”彈鋼琴不僅考驗的是技術，還考驗的是人的耐心和堅持苦練的精神。鋼琴中一排三音是非常難的，需要足夠的手指靈活度和標準的手型。
每天放學，我回到家第一件事，就是把鋼琴打開，拿出樂曲開始彈奏。首先將手放在琴鍵上，然後輕輕地彈奏。起初，琴聲綿延起伏，如一條消息緩緩流動着。漸漸地，漸漸地，琴聲高昂起來，小溪上被月亮照到得銀波，拍擊着周圍的礁石。隨着旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮，小溪流得越來越急，越來越猛，捲起一陣白色的浪花。我內心的情感，如這條小溪淙淙的流淌出來。
我已陶醉其中，如一條小魚在大海中無憂無慮地遊動着，突然，我的手亂起來，好像這調皮的鋼琴在跟我玩耍，手型不停搖晃着，手指由輕快變成了用力的按琴，一段段雜音響起，一拍三音使我的手指混亂，完全彈不出淘氣歡快的狀態了，那雜音如猛獸在嘶吼；如大雨潑向大地；如大街中喧囂的'汽笛聲“嘟——嘟！
如今，一拍三音我彈得熟練、自然，那首曲子不再混亂，響出雜音，一切都是那麼自然，優美。但我不能自滿，彈鋼琴如學習一樣，永無止境，需要自己去創新，一拍三音不再是我的敵人，它如一塊絆腳石，越過了，就能成功。
我的拿手好戲彈鋼琴，它使我的業餘生活充滿着歡笑，有時也有痛苦，但我願意繼續刻苦練習，讓鋼琴永遠響亮。
唱歌、跳舞、畫畫……十八般武藝、樣樣是好戲，我的拿手好戲，那肯定就是彈鋼琴了。
在三年級的時候，我開始接觸鋼琴，漸漸的成了我生活中必不可少的東西，在一天天堅持不懈的練習下，我終於迎來了我人生中的第一次單獨表演。
在我知道這個消息時，高興的走路都連蹦帶跳，向同學、朋友、親戚到處訴説這個難得的好機會。
我夢寐以求的表演日到了，在後台準備的我一直向台上張望，生怕錯過我的表演時間。嘴裏一直唸叨：“怎麼還沒有到我？是不是已經叫過了？還是我沒有聽見？”好不容易聽到主持人叫到了我的名字，心裏卻緊張的不得了，站上台，舞台下一百多人的目光一齊投向我，使我感覺特別的不自在，支支吾吾一句話也説不清楚。此時的我，多麼希望時間可以靜止，只有我還好好的。
簡單的自我介紹做完了，要開始真真的'表演了，“嘀嘀嘀嘀”音樂一響，全場立刻肅靜，這沉重的氣氛使我越發緊張，不過在這首曲子最難的部分，我反而沒那麼緊張了，我已經完全沉醉在音樂裏了。
台下的觀眾也一個個沉醉起來。有的把眼睛眯成一條縫，手裏打着節拍靜靜的欣賞；有的眼睛瞪的大大的，手緊緊放在腿上緊張的欣賞。就連外面的風都停止了吹動，就連外面的小鳥都停止了啼叫。
表演結束了，場上先是一陣寂靜，觀眾們都還沉醉在那美妙的音樂之中。接着，一陣排山倒海的掌聲向我撲來，使我心中激動的不得了。
鋼琴，不僅讓我有了新的才藝，還給了我很多快樂！
每週末，從我的屋子裏傳來一陣陣優美的鋼琴聲，時而像萬馬奔騰般喧鬧，時而像明媚早晨般幽靜……沒錯，這就是我的拿手好戲——彈鋼琴。
從小我便羨慕那在舞台上彈奏優美曲子的大姐姐，擺動着身姿，手指在琴鍵上飛快地按着。我知你的享受美妙音樂，從此，我的學琴之路為我敞開了大門。
剛開始只是練一些簡單的曲子，我一上手，老師就投來了讚美的目光，説我肯定學業有成。那時我心裏美滋滋的，手舞足蹈，充滿了自信。漸漸地，彈的曲子越來越難，我總是“卡殼”，開始急躁：原來學琴也沒有那麼容易呀！可不知為何，越難彈的'曲子，越像有股勁刺激着我，於是我不停的練，認定他就是遊戲中的“大boss”，非把它打敗不可。終於“功夫不負有心人”，我堅持練到現在的鋼琴六級，在這一漫長的練習過程中，令我最難忘的就是那一次比賽。
記得那一年夏天，我剛考完四級。老師剛好知道一個鋼琴專賣店要舉辦一場鋼琴比賽，讓我去，於是我每天都不動聲色地練習。
終於到了比賽那天，我穿上華麗的服裝來到場地。隨着主持人的一聲歡迎語和觀眾們的掌聲，我心驚膽戰的上了舞台。剛上台，我便鞠了一躬，看媽媽，她正為我打氣呢。我坐在鋼琴凳上，雙手捏得緊緊的，深呼吸，我本以為自己能像那位大姐姐一樣，但一開始我明顯感到心跳加速，我臉色蒼白，豆大的汗珠在往下流，我滿臉緊張，想到媽媽和老師對我的期望，才平靜下來。慢慢的我投入音樂中，身體情不自禁的擺動，面帶微笑，唱着譜感到歡心。這次比賽，我獲得了一等獎，我笑嘻嘻地，昂首挺胸，拿着獎狀走下了舞台。
那次比賽，我嚐到了成功的味道，也品出了堅持的果實，現在的一陣陣鋼琴聲已成為我的回憶，這就是我的拿手好戲——彈鋼琴。
每個人都有自己的拿手好戲，如：做飯、練字、打籃球、下棋、挑西瓜、捏泥人……要問我的絕活是什麼，那就是—彈鋼琴。
這天，天氣格外好，太陽把光投在地上，地被烤乾了。人們都在樹蔭下乘涼，不時吹來一陣涼風，讓人感到格外愜意。我走到客廳，媽媽告訴我今天二姨要來，我立刻開心起來。不一會兒二姨帶着表弟來了，我和表弟高興的度過了一上午。
中午，我們一家人聚在一起吃飯，我走到桌子旁，説：“現在我要為大家彈奏一首鋼琴曲——《月光曲》”。説完，我坐在琴旁邊，深吸了一口氣，把手放到琴鍵上，我按動琴鍵，很快就進人了彈奏的樂趣，我沉醉其中。我的手在琴鍵飄拂，似如一隻蝴蝶在琴鍵上飛動。我抬頭看看大家，我的表弟看呆了，他彷彿看到了一望無際的大海，海浪飄拂着捲來，由輕到重。再看看二姨，她坐在媽媽身邊，一支胳膊輕輕地環着媽媽的脖子，把頭靠在媽媽肩上，眼睛一直看着我，她彷彿看到淡黃的圓月。我又看看媽媽，只見她那恬靜的`臉上充滿了笑容。我的曲子進入了高潮的部分，我的雙手有力度地按了上去，手觸到的地方，琴鍵如水波一樣起伏，美妙的琴聲像一陣風，穿過客廳，傳到了窗外，傳到了遙遠的天際……最後結尾時，我的手輕輕地落在了琴鍵上，如一片雪花落了下來，屋裏一點聲音也沒有。我站起來，面對大家，鞠了一躬。只聽一陣排山倒海的掌聲，傳遍了整間屋子。
這就是我的拿手好戲——彈鋼琴。
素年錦時，有一段路，需要你自己走過，願你是陽光，明媚不憂傷。聽，誰在演奏？
——題記
在彈鋼琴的道路上，偶爾回頭望一望，便是一個個腳印。雖然一路上滿是艱辛與枯燥，但幾年下來，我也有了不少的成就。
六歲時，我開始了鋼琴之旅，到現在已經四年了。越往下學，技巧與節奏及樂曲的難度就會越大。但我始終沒放棄，因為我喜歡音樂，彈鋼琴順理成章地成了我的拿手好戲。
今年，我參加了三獨比賽並順利通到了區賽。為了拿到讓自己滿意的成績，我幾乎每天晚上都要練習四到五個小時的鋼琴。那時我想過放棄，但媽媽一直在鼓勵我：“加油，茉茉，你一定要堅持，堅持就是勝利！”憑着我對音樂的熱愛，咬咬牙也就堅持了下來。
比賽當天，我十分緊張，心怦怦直跳。生怕自己彈不好，演奏砸了，沒給學校爭光。當聽到我的參賽號時，我深深地呼吸了幾次，理了理服裝，做好了充分的準備。
我先不緊不慢，從容不迫地走上舞台，調整好了琴凳。開始演奏起了《山腳下的湖》，琴聲行雲流水，我彷彿看見了微波盪漾的湖水，在陽光的照射下粼粼閃光，像絲綢上的細紋，光滑平靜。湖，是碧綠色的，像一塊無暇的翡翠閃耀着美麗的光澤。幾個跳音如同幾隻小燕子從湖上飛過，用剪刀似的尾尖輕輕點入水中，掠過湖面，劃過一道道清瀅的水痕。我情不自禁在沉浸在這美好的旋律中，彷彿自己就是那隻輕靈的小燕子……
過一會兒，我的演奏結束。我向評委望去，只見幾個評委的臉上都綻開了笑臉。看到這裏，我心中的`大石頭也放了下來。有的評委用手機錄起了像，有的紛紛誇讚我，還有的正笑笑盈盈的看着我。最後，我取得一個令人滿意的結果。
漫漫鋼琴路，證書與獎狀便是時間的守護者，見證者。它們為我守住着美好的回憶。
時光荏苒，琴魂不散。
紙墨丹青（指歌譜），白駒過隙。
——後記
我熱愛音樂喜歡鋼琴，沒錯，鋼琴就是我的拿手好戲！
七歲那年，偶然聽到在琴行中傳出的琴聲，這琴聲令我身臨其境，陶醉着……直到結束了，我仍回味着，回味着其中的無限樂趣，那一刻起，學習鋼琴的念頭便在我幼小的`心中萌生了！
就這樣，媽媽給我報了鋼琴班。從那時起，我就一直深愛着鋼琴。每天放學回家做完作業，一有空就直衝琴房，打開琴蓋演奏！雙手按照琴譜上的強弱變化，按着琴鍵，鋼琴的旋律縈繞在我耳邊，彷彿一隻只可愛的小精靈在一同歌唱，美妙的樂聲長久不息，令人沉醉其中。到了週末更是停不下來，無論作業多少，總得擠出點時間留給鋼琴，夏天彈，冬天彈，閒暇之餘無時無刻都在彈，一年四季，從不間斷！我也常常彈給客人和家人聽，他們喜歡聽我彈琴，常閉着眼睛，好像鑽進了每個音符中，無法自拔，每次看到他們這樣的舉動，我心裏便甜滋滋的，好像撒滿了糖霜，因為我知道他們被我的音樂所觸動。
記得那次鋼琴比賽，台下有很多評委和觀眾，我緊張得手直冒汗。但是坐到鋼琴前，所有的緊張都煙消雲散了，我輕輕地把手放在鋼琴上，想象着自己在花海中，身邊有幾隻翩翩起舞的蝴蝶。隨之輕輕的彈起來，直到演奏結束，我仍身臨其境，只聽得台下評委和觀眾紛紛給我熱烈的掌聲，讓我像吃了蜜一般甜。
還有一次，小侄女來到我們家，我就為他彈奏了一首《薩拉班德》彈奏完畢後，只聽得她用小手一直給我鼓掌，我滿心歡喜，我沒想到一個三歲的小女孩竟聽懂了我彈的，這倒讓我有些吃驚，這簡直是對我的拿手好戲一個小小的認可呀！
辛苦的勞動讓我嚐到了一個個甜頭，也收穫了許多榮譽。收穫的喜悦給我帶來繼續練習的動力。現在我對這項拿手好戲情有獨鍾，它使我陶醉，讓我在音符中享受着，它使我欣喜，讓我在勤學苦煉中收穫快樂！
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