在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的好玩的遊戲作文，歡迎閲讀與收藏。
我玩過很多遊戲，有翻花繩，有一二三木頭人，有三個字……而我今天又要玩一個新的遊戲，叫悄悄話，慢慢説。
遊戲就要開始了，我很激動。規則是：只有組長可以看老師的紙條，然後把內容傳給下一個同學，最後一位同學把內容寫在黑板上。
遊戲開始了，只見另一個組的組員傳話的時候把嘴貼在另一個人的.耳朵上，還用手捂着，生怕被別人知道，結果他們一個一個傳話的時候傳錯了，最後寫出的是“爸爸説”就沒了。老師告訴我們答案是“爸爸説，多看書，少玩電腦和手機，學習才更好。”他們還少寫了很多字，我心裏想：我們一定會比他們強。
終於輪到我們組了，組長對我説：“媽媽説多吃菜，少吃肉，身體才健康。”我認真得把話傳了下去。心想：可一定要傳清楚啊！可是，最後我們組寫的是“媽媽説，多吃飯，多吃肉，這樣才健康。”哪裏有什麼“多吃飯”啊，還有“多吃肉”是誰加上去的？明明是“少吃肉”啊！唉，我那股得意勁頓時消失得無影無蹤。
通過這個遊戲，我總結了：傳話的時候一定要説清楚，聽仔細；而且不能做一個説三道四的人，否則很可能會把話越傳越錯。
成語接龍真有趣，你想不想和我們一起玩？
比賽即將開始了，我心就像兔子一樣跳個不停，我想我平時應該多看成語書，積累更多的成語，現在腸子都悔青了。
比賽開始了，林培羽第一，剛開始老師報胸有成竹，林培羽絞盡腦汁地想，想了半天也想不出來，就抱着他親愛的窗簾，把自己包在窗簾裏，像是在説悄悄話。這時金浩彬脱出而出：“熊貓吃竹子。”底下像炸開了鍋，大家樂得合不攏嘴。老師説：“難度放低，這個拼音的音調四個都可以，不一樣的字也可以。”林培羽説：“豬狗不如。”
學習好的.同學一下就過了，學習不好的同學都被困住了，我們一共進行了十幾輪。終於，老師讓我們玩一次成語接龍，有好多同學都説詞語，有一個同學説孫悟空，同學們在底下討論着“這都行”“孫悟空也行，我服了”“早知道我也説孫悟空了”。
這讓我明白了我們平時應該多多積累詞語，讓大腦裏裝滿知識，我相信，下次玩的時候，每個人都能接得上。
今天晚上，做信息作業的時候，發現了一個好玩的遊戲，它的名字叫“山羊爺爺”，這個遊戲可以幫助我們提高打字的速度。
我剛開始打的時候，還不知道怎麼玩，媽媽告訴我，屏幕上顯示哪個字母我就要按哪個字母，要注意的是，小手定位不能動，是誰的字母就動哪個指頭，這樣可以減少打錯的'機率。
我打的還行，有的時候有點着急，希望自己打得非常快，但是因為我剛開始學，那些鍵我還不熟悉，如果打得太快的話，打錯的機率就會增高，所以，剛開始學還要打慢一點，一定要打對，心裏要想着哪個指頭按哪個鍵。
打了一組字母，山羊爺爺直接把一隻山羊扔飛了，也不知道掉哪兒去了，可能頭着地，落到山羊爺爺的背後去了。
山羊爺爺的視頻超級搞笑，還能逗我們玩，使我們注意力集中。以後我每天回來都要玩一會，那我打字就會打得非常快了。
今天我們做了一個遊戲叫“請你跟這樣做”。這個題目是個口令，後半句是我就跟你這樣做。規則是：有兩個人玩，一個人做一個動作，嘴裏還要説：“請你跟我這樣做。”另一個人跟那個同學做一模一樣的動作，嘴裏回答説：“我就跟你這樣做”。然後張老師問：“這時你在想什麼？”我在想：我的同桌會把我考住嗎？這時我的心頓時有些緊張，看到很多同學都胸有成竹我也感覺不是那麼緊張了。
開始遊戲了，同學們站起來都目不轉睛的`盯着老師，生怕教師一做動作就沒跟上。老師一共做了三個動作，第一個動作我們先把手張開，然後把兩隻手交叉，放在手臂上。第二個動作兩隻手還是張開的，手背向前，把兩隻手放到臉的兩旁，就象一隻活潑可愛的小花貓。第三個動作把手臂使勁向上，直到伸不了的時候，就像伸懶腰一樣。這些動作我都做對了，我覺得第三個動作最有趣，因為伸懶腰使我想到了一個小動物剛睡醒的樣子。後來老師讓我們把這三個動作合起來，我想到了一隻小花貓趴在地下睡覺，睡醒了，洗洗臉，然後伸個懶腰説：“真舒服呀！”
這次活動我學會模仿動作了．
晚上，我和朋友們玩了黑夜躲貓貓的遊戲。
遊戲規則：首先猜拳決定，輸的'人當鬼，勝利的人有30秒的時間躲藏，第一個被抓住的人下一局當鬼。在70秒內鬼沒有抓完人，算人類勝利。
遊戲開始了，第一局小杰當鬼。他在數數時，我們手忙腳亂的尋找藏身之處。我躲在牀底下，小林躲在窗簾後面，小俊躲在櫃子後面。時間到了，小杰開始抓人了。由於屋裏太黑，他東撞西撞，我們看見他那笨樣，就捂住嘴偷偷竊喜。不好！小林笑得太大聲，被小杰聽見了。小杰輕手輕腳地走到窗簾後面，猛地一拉，把小林嚇得大叫一聲，小林被抓住了。小杰突然發現旁邊隱約有個人影，於是走過去摸了一下，原來這是小俊，現在小俊和小林都被抓着了，就剩我一個人了。我躲在牀底，一聲不吭。可是，我一不小心撞到了牀腳，發出了聲音。小杰聽見聲音立刻走了過來，抓住了我。我們三個都被抓住了，小杰勝利了。
這好玩的遊戲還在進行中……
一天，我和同學周子鳴、羅語嫣、姚君儀準備玩一個“金雞獨立”的遊戲。
首先，我們制定了遊戲規則：1、玩遊戲時不準推人打人。2、一次四個人玩，每次時間為兩分鐘。
我們四個人站成了一排，用手機調好兩分鐘過後的.鬧鐘。遊戲開始了，我們四人表情凝重，彷彿時間靜止了一般。只見羅語嫣開始有些發抖了。她咬緊牙關，好像在説：“我一定要堅持下去！”看見同學們都這樣地堅持，我也一定不能輸呀！
過了四十秒，體型弱小的姚君儀就開始有一點搖晃了。周子鳴鼓勵道：“姚君儀加油！我們一起爭取留到最後。”姚君儀最終還是敗下陣來。她就只能站在一旁幫我們計時。
我開始有一些挺不住了，姚君儀對我説：“劉蘇嫻，加油！你是我們班的女霸主，怎麼能輸呢？”聽了她的鼓勵，我立刻調整心態。
已經過了一分零三十秒了，平時體育能力超強的周子鳴也堅持不下去了。
只剩下我和羅語嫣了，她的額頭上已經有幾滴汗珠滲出。我心想：羅語嫣之前已經很困難了，那堅持到最後豈不是不可能了？要不？就放一次水吧！我把腳扭了一下就站不穩了。最後，羅語嫣得了第一名，我心甘情願當了第二名。
這個遊戲太好玩了！下次有機會我還要玩！
加油！加油！一陣陣歡呼的的聲音一下子從教室裏沸騰起來，我也為他們叫了起來。
首先，遊戲規則是：老師在兩張同樣大小的小紙條上各寫了一個成語，然後貼在”兩頭牛“的背上（牛牛可是是兩位同學哦）。然後這兩頭牛將相互看對方背上貼着的`紙條上的成語。誰先看到對方背上貼着的那個成語，那個看到對方成語的人就是這一局的贏家，而另外那位同學就必定是輸者。
鬥牛遊戲馬上就要開始了，老師請了一位女同學和一位男同學上場，他們分別是：樑可含、徐梓皓。
第一輪比賽正式開始了，樑可含代表”大白牛“，徐梓皓代表的是”大紅牛“。他們倆一個是攻擊型的，一個是防禦型的。此時雙方心裏都想着攻擊對方，”大紅牛“先開始攻擊”大白牛“了，”大紅牛“步步逼近，”大白牛“連連後退。就在這時，意外發生了，”大紅牛“背上的紙條突然掉了下來，”大白牛“趁機站起來想把對方的紙條給搶過來，”大紅牛“也不甘示弱，連忙蹲下去把地上的紙條給搶了回去。
結果，雙方打成了平手。
昨天中午，我們吃完了飯，就到操場上去玩。這時，晴晴提議玩小紙條的遊戲。於是我們就來到教室找出來了小紙條、鉛筆。我、晴晴、一瑋瑋、二偉偉。我們四個每個人成為一組。每個人負責寫四個紙條。四個紙條分別寫上時間、地點、人物和發生的事。一會兒我們就寫好了。我們把所有的紙條全混在一起。
注意一下，如果人太多，就不能把紙條混在一起。而是分成四堆的。就是寫人物的放一堆，寫時間的放一堆，寫地點的放一堆，寫發生的事的放一堆。因為我們人少就全混在一起了。我們每個人都摸了四個紙條。於是，我們把紙條打開，放在一起念起來。
只見一瑋瑋搖頭晃腦的唸到：晴晴下午3點在廁所吃小饅頭。哈哈……我的'更離譜了。劉朝陽恐龍時代凌晨2點寫作業。別人也念到了好多好玩的小紙條。我們笑的肚子都疼了。
我們把所有的紙條都摸完了。又寫了一些新的紙條上去。我們玩的開心極了。到最後，又有許多同學來參加我們的遊戲。不知不覺我們都到午自習的時間了。
我喜歡的遊戲很多，比如：撿落葉、一二三木頭人、老鷹捉小雞等等，其中，我最喜歡的遊戲是“老鷹捉小雞”。
每天放學後，我們總會相約一起玩這個遊戲。
這次，我做“老鷹”，小紅做“母雞”，其他人做“小雞”。遊戲規則是：老鷹要在十分鐘內，捉到小雞，否則便得淘汰出局。
遊戲開始了，我左跑右跑捉“小雞”，可是“母雞”左擋右抵地保護“小雞”。一轉眼，四分鐘過去了，“老鷹”我心急如焚：再這樣下去，我沒得玩了。怎麼辦？我靈機一動，想出了一個好辦法。
我故意往左跑一圈，又往右跑一圈，“母雞”拉着一羣“小雞”奔跑得有氣無力的.時候，我直接衝上前，一下子就捉了三隻“小雞”。母雞氣急敗壞地説：“你使詐。”“不是説兵不厭詐嗎？”我得意地哈哈大笑。
我喜歡玩“老鷹捉小雞”的遊戲，它既鍛鍊了我們的體能還讓我們增強了應變能力，多好呀！
1月24日的上午，我來到安陽姥姥家的廣場玩套圈遊戲。雖然離九點還差十分鐘，但廣場上已經是人山人海。人們都穿着漂亮的新裝，個個喜氣洋洋，好像有傳遞快樂的小精靈在人羣中到處奔跑。
我最喜歡的套圈遊戲的周圍也圍了很多人，我找來找去好不容易才擠到一個位置。啊！圍欄的裏面已經擺放好了好多東西。當鐘敲響九點的時候，套圈開始了。只見無數個圈從眼前“飛”過，頓時成了圈的海洋。人們紛紛伸長手臂，極力想套着自己想要的東西。我看好自己想套的東西——離我最近的一塊香皂，輕輕地把圈一扔，唉，沒套着！再使勁扔一個，還是沒有。手裏的圈慢慢地減少，我不禁有些失望了。當第十二個圈扔出去的.時候，它咕嚕咕嚕的滾到一杯奶茶的旁邊，一倒，正好套住這杯奶茶。我高聲叫起來：“我套住奶茶了。”當阿姨把奶茶遞到我手裏的時候，我高興地想要跳起來。我和媽媽一起總結了一下套圈的經驗，媽媽也彷彿變成了我的同學和我一起配合，媽媽力氣大套遠處的，我力氣小套近處的。接下來紙巾、可樂、橡皮泥、牙膏······都被我們套中了。
套圈遊戲在人們的歡聲笑語中結束了，我們也滿載而歸。過年太好了！
今天，在快樂魔方作文課上老師給我們玩了一個非常好玩的遊戲——瘋狂的山楂片。我自言自語：“小小的山楂片怎麼會瘋狂呢?”聽老師説完遊戲規則後，我才恍然大悟。原來，要把山楂片放在額頭上，雙手放在背後，將山楂片送到嘴裏才算成功，而且，不能用手拿山楂片，這可有難度了。
同學們議論起來。老師選出兩位同學上台試一試。在老師一聲令下，兩位同學各顯神通。小明搖頭晃腦，一下子把山楂片移到左邊臉，可是，因為小明太緊張了，山楂片一下子就懸空了。台下的觀眾歎了一口氣。再看看旁邊的小紅，擠眉弄眼，山楂片也比較配合，滑到了小紅的鼻子上方，小紅更緊張了，臉上都出了汗，山楂片就像一個沾了油一樣，一直停在小紅的'鼻子上面，一動不動。小紅用力搖了幾下，山楂片就掉在了地上，台下的觀眾哈哈大笑起來，還有一些人説：“差一點啊!如果小心地移幾下，那我們就贏了。”
雖然兩位同學都沒能吃到山楂片，但是卻給我們帶來了不少快樂。經過這個遊戲，我明白了，心急吃不了熱豆腐。以後做什麼事情都要有耐心，否則將一事無成。
今天的體育課上，老師帶着我們全班同學在教室玩“木頭人”的遊戲。
遊戲規則是：全班同學扮木頭人，不能講話不能笑，不能動，誰動就誰輸了。
遊戲開始了，教室裏頓時沸騰了起來。同學們有的追逐打鬧，有的站在凳子上，有的大聲地唱歌。突然老師喊到“一二三，木頭人”教室裏頓時靜悄悄的，就連一根針掉在地上也能聽得清清楚楚。所有的同學像被施了魔法似的，擺出各自的姿勢，一動不動的`定在那兒。我用餘光瞄了一眼在左邊的小潔，他竟然擺出了一個“思想者”的造型，好像在思考着什麼。我又瞧了瞧右邊，只見小明單腳站立，真像展翅高飛的雄鷹。咦！他單腳站立，難道不累嗎？我正想着，小明就堅持不住了。緊接着後面的幾個同學忍不住哈哈大笑起來。當然，這幾個同學也只好垂頭喪氣地認輸了。
第二輪遊戲開始，淘汰的幾個同學組成了“逗笑組”，在“逗笑組”的助力下，遊戲變得更加有趣了。不一會兒，很多同學成了“逗笑組”的成員，最後剩下七八個同學勝出，他們臉上露出了笑容。
“木頭人”的遊戲真是太好玩了，我喜歡這樣有趣的遊戲。
我們以前玩過好玩的悄悄話、慢慢説、玩過激動人心的老鷹捉小雞，還玩過刺激的警察抓小偷，今天老師帶我們玩了擊鼓傳花。
這個遊戲裏有一個人敲鼓，其他同學輪流傳“花”，鼓聲停了“花”傳到誰手裏誰就要表演節目。
老師叫了屈書宇同學上來敲黑板。在擊鼓傳花的遊戲中，有的同學把“花”傳到了地上，有的同學心情很緊張一直在跺腳，還有的同學始終在哈哈大笑。“花”像炸彈似的，同學剛到手，就很快傳遞給下一個人。
屈書宇同學一直在敲黑板，朱易凱同學拿到了“花”就左右搖擺，竟然一時不知道該傳給左邊還是右邊，最後自己被捉住了。他給我們表演了武術——太極一章。
玩遊戲的`時候，我心裏很緊張，心一直怦怦跳很着急。但我希望還能上這樣有趣的課。
大年七年級，我聽説二區河陽廣場周圍集中了很多遊戲，便和爸爸媽媽一起去玩，呵！人還真多呀！只見大路兩邊的人行道上，有吃的，有玩的，來來往往的人們擠來擠去，玩什麼的都有，我瞅來瞅去，有一個遊戲正符合我的“財迷”特性，套錢！
只見一塊大布上擺滿了大大小小的硬幣，有一元的，有五角的……
我一開始想大大的圈套小小的'硬幣，簡直就是小菜一碟，不費吹灰之力隨便一扔就能套上好幾個，我想多“掙”點兒錢就直接要了20個圈，當那個阿姨把圈給我時，我卻呆了，圈竟然這麼小，像個手鐲一樣，而且還是塑料的，一着地就彈得老高，要想“掙”錢可不容易呀，既然要了圈，只好硬着頭皮上，小心翼翼的套，不過還行，套住了5元。
阿姨説：“套的不錯，我這次賠了，20個圈需要4元錢，請付錢吧。”爸爸聽了，對我説：“趙騁，這個錢你來付吧。”我想：好不容易“掙”了5塊又要變1塊了，就説：“這是我的錢。”説完，錢往兜裏一揣，扭臉逃進人羣中，爸爸邊付錢邊説：“真是個小財迷。”
這個遊戲真好，又能“掙”錢又能玩，我還要再玩！
美妙的下課鈴聲響起，同學們像潮水般湧出教室，玩“老鷹抓小雞的遊戲”。
小明當“老鷹”，小紅當“母雞”，其他人肯定就是當“小雞”，躲在雞媽媽的身後，接受雞媽媽的保護。開始玩了，老鷹虎視眈眈，瞪着眼睛看着“小雞”，又朝另一隻“小雞”撲過去，“母雞”往左一走，“老鷹”就抓不到“小雞”了。但“老鷹”還是不甘示弱，猛地又朝一隻小雞撲過來，可是，“老鷹”還是沒有抓到。“老鷹”説：“那麼我就要出絕招了。”可是出了絕招，也抓不到。就玩了這個大半天，卻一隻小雞都抓不到。
“老鷹”氣壞了，並且，他真的發火了。“老鷹”狠狠地盯着小雞們，好像在説：“這次我一定要抓住你們。”“小雞”們開始害怕了，母雞媽媽説：“孩子們，不要害怕，我一定會保護你們的。”聽到這句話，“小雞們”的害怕就漸漸消除了。開始了，“老鷹”的力氣好像更大了，竟抓到了一隻小雞，所以就有兩隻“老鷹”了，“小雞們”左躲右閃，“母雞”也在盡力的保護“小雞”，可是，這局只抓到一隻“小雞”。
在第三輪的.時候，“老鷹們”盡心盡力，竟抓到了6只“小雞”，可真厲害呀！
正玩得高興的時候，上課的鈴聲響了，大家就跑進了教室。
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