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圍繞中心意思寫作文(15篇)

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:1.35W

在日常的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的圍繞中心意思寫作文,希望能夠幫助到大家。

圍繞中心意思寫作文(15篇)

圍繞中心意思寫作文1

期盼啊,一種美好而複雜的情感,讓人遐想無限。

假期裏,我收到了奶奶即將來到崑山的消息。剛開始,我半信半疑。“爸,你怕不是又在騙我?”我挑着眉問道。畢竟奶奶家有幾乎幹不完的農活,她得種瓜藤、養水稻、餵雞鴨……這次怎麼有空閒的時間來?她可有三年沒來崑山了!

“是的,是真的.,不信,你打電話問。”爸爸十分乾脆果斷地回答我,手中正拿着菜刀切韭菜。我立刻拿上手機撥通了電話,電話那頭傳來無比親切卻又帶着歲月滄桑的聲音:“丹丹,我明天乘車去你那!”奶奶高興地説。聽到此話,我眼中充滿光芒,心臟瘋狂地跳動着,激動到連呼吸都有些急促。一番交談後,我掛斷電話,一蹦三尺高,笑聲充滿整個屋子。

激動過後,是對明天迫不及待地盼望。窗外的清風拂過,我的身心無比舒暢。看着皎潔的明月高高地掛在枝頭,想起小時候總幻想着與爺爺奶奶坐到月亮上,感受這美好的世界。

這一夜,我感覺如同過了一年。

第二天,當燦爛的太陽跳出高山之時,我便與爸爸來到車站等候。看着一輛輛駛來的車輛,我心急如焚:“奶奶怎麼還不到?”這時,爸爸突然説:“來了!來了!”我迅速跑下台階,看着從車上一個個走下的人,我卻還是未曾看見奶奶。

“我的寶貝孫子哎。”一個聲音傳入耳朵,我瞬間回頭,奶奶正從車上走下。“奶奶!”我三步並作兩步奔到她身邊,抱住了她。奶奶那雙佈滿皺紋的手輕輕撫摸着我的後腦勺,讓我感到了温暖。

我的盼望終究沒有落空。

圍繞中心意思寫作文2

沙沙沙……一陣傳試卷的聲音響起後,同學們都在火急火燎地做試題,我的心頭卻湧出一陣陣悲涼的感覺……

要説哪天不平常,今天語文悲滿堂。今天,老師要發一張測試天才與傻蛋兒的'試卷。每位同學都躍躍欲試,頭仰得高高的,尾巴都翹到了天上,恨不得摘下了星星,跨直了月亮。可老師説:“這次可是屬於才子們的考試,就要動點兒真格的!”

試卷發下來,映入眼簾的卻是2分鐘必須完成的28道簡答題!鋭利的試卷刺到了我手中。看着滿滿的試卷,我心裏激不起任何波瀾,哪怕是一點戰勝它的勇氣也都消散了……在得知兩分鐘必須完成這張試卷的時候,我發現有一夥人也在滴滴地笑,頓時起了疑心:“反正也做不完,乾脆就別做了!看一看老師出的是什麼奇葩題目。”我定睛一看,真的發現了貓膩,——如果你已經讀完了所有題目,請你只做第二題!我暗暗吃驚,悲憤交加,感覺我們被坑得好慘吶!我目環四周,同學們都在沙沙地寫,我也情不自禁地笑出聲來:“哧哧哧……”

當老師讓小傻蛋兒們仔細讀最後一句話的時候,全班頓時鴉雀無聲。隨即,同學們的聲音差不多要把屋頂都掀翻了!

這次的試卷讓人措手不及。為什麼這麼多人做不到細心一點?為什麼這麼多人做不到縝密一點?有這麼多人陷了進去,這是因為什麼呢?我希望這悲劇不要重演!

圍繞中心意思寫作文3

上課時,一些小鳥有時會飛過來,在窗邊張望我們,但總是一會兒就飛走了。這讓我很是想念它們。

我開始盼着下課,好去看看它們。我時不時擼起袖子看一下表,希望時間過得快一點。整整一節課,我既高興又激動。隨着時間的推移,下課鈴不知不覺地響了起來。我趕忙對着窗户伸長脖子眺望。

鳥兒已無影無蹤。我又開始盼着鳥兒出現在我的視野中。一節課接着一節慢慢過去,有幾隻小鳥飛到了一棵枯樹上,它們歪着頭衝着我嘰嘰喳喳。我用直勾勾的眼神盯着它們,腦子裏又產生了一種新的'念頭,很想在窗邊和它們一起玩。

我開始盼着它們鼓起勇氣,朝我飛過來,和我説説笑笑。可這不可能,有哪隻鳥兒會為一個人類翻山越嶺,去找他玩呢?可這念頭一出現就很難消滅。我和它們招手,希望被它們那雪亮亮的眼睛察覺到。

課間很短,一會兒就上課了。好不容易看見了鳥兒,卻無法指引它們過來,甚至連近距離觀賞都不可能,我無奈而又失落。正當這時,鳥兒好像有了勇氣,飛到窗邊,在那兒和它的夥伴談論着。我看見了,如坐鍼氈,激動得想衝過去,抱住它們。我盯着它們,魂都飄出了窗外,笑得嘴巴都快裂開了。我就這樣發呆地看着,好像它們身上繡了幾朵鮮花一樣,特別吸引我。我的視線在它們身上停留了許久,我真的要靈魂出竅了!

小鳥是那麼有趣啊!

圍繞中心意思寫作文4

在我眼中,一年四季裏的每一個季節都很美。

春天很美,萬物復甦,千枝吐翠。各種樹都開始煥發生機。枝葉婆娑的柳樹抽出了嫩綠的新芽,遠看就像一縷綠煙。香椿也長出了許多紫紅色新葉子,風一吹,它們就發出窸窸窣窣的聲響,好像在歡迎春天的到來。候鳥們都飛了回來,忙着建造新家。小燕子穿着它那標誌性的燕尾服,成羣結隊地飛回來了。喜鵲"鵲、鵲、鵲"的叫着,像是在向人們報告春天到來的消息。

夏天很美,綠樹成蔭,烈日當空。進入夏天,樹木更加茂密了。樹蔭一片連着一片,為人們遮住刺眼的陽光,給人們帶來了涼爽。池塘裏開滿了亭亭玉立的荷花。它們有的含苞待放,有的剛剛打開了一兩片花瓣,有的剛剛盛開,有的花瓣已經掉了,只剩下嫩綠色的蓮蓬。一陣風吹來,這些婀娜多姿的荷花隨風搖擺,好像少女們在翩翩起舞。

秋天很美,秋高氣爽,瓜果飄香。許多農作物都成熟了,農民們正忙着收割。田裏的小麥變得金燦燦的.,風一吹,它們便上下起伏,好像金色的大海泛起波浪。紅彤彤的高粱見到這豐收的情景,全都笑彎了腰。秋姑娘走過田野,來到了樹林裏。她輕輕地揮了揮手,樹葉就變成了紅色、黃色和褐色。這之中最紅的是楓葉。它們火紅火紅的,就像一個個害羞的小姑娘漲紅了臉。

冬天很美,冰天雪地,白雪皚皚。刺骨的寒風和潔白的冰雪是冬天的主旋律。六角形的雪花宛如一個個小精靈,在空中輕盈地飛舞。它們落在大地上,給大地穿上了白色的大衣。銀裝素裹的大地看起來又晶瑩又素雅,使人感到寧靜。

春天,萬物復甦;夏天,綠樹成蔭;秋天,瓜果飄香;冬天,白雪皚皚。這就是我眼中四季的美!

圍繞中心意思寫作文5

爸爸常説:贈人玫瑰,手有餘香。

那是初春的一個週末,春雨就淅淅瀝瀝地下了起來,沒有告訴任何人,春天就那樣悄悄地來了。我和爸爸媽媽從下包奶奶家回乾潭,雖説已是春天,但還是很冷,我躲在雨披裏瑟瑟發抖。

快到丁畈了,可摩托車突然停了下來,我疑惑地剛想探出頭,就聽見爸爸説:看,前面有個老奶奶摔倒了,去把她扶起來吧。媽媽趕緊阻攔不行,到時別人賴上我們怎麼辦?難道就任由老奶奶躺在地上嗎?多冷啊!我把頭探出了雨披,可能是受了我的鼓舞,爸爸翻身下摩托車,朝那老奶奶走去。我和媽媽也下了車,想要搭把手。

老奶奶此刻正躺在地上,腿上有一道疤,已不再淌血。但是旁邊的石頭上卻還殘留着血跡,沒有被雨水沖刷掉。老奶奶頭髮花白,滿臉布着皺紋,一隻手扶着腰,不住地呻吟。我和媽媽一人扶着她的一隻手,爸爸則問了她的電話號碼,急匆匆地打了過去。媽媽狐疑地盯着老奶奶,説:你待會兒可別説是我們撞的您。老奶奶有氣無力地説:我曉得的。你們是好人,剛才過去這麼多輛車,只有你們扶我。媽媽懸着的心這才放下來。

濛濛細雨打濕了老人的頭髮,裹着外套的她在我們的攙扶下,顫顫巍巍地走到大樹底下,找了塊大石頭坐下。我忽然起身,靈機一動,把雨披從摩托車上扯下來,披在老奶奶身上,然後把雨帽給她帶上。老奶奶的臉上不再淌着雨水了,也漸漸地不再發抖。媽媽欣慰地看了我一眼,然後繼續對老奶奶噓寒問暖。

不一會兒,爸爸就招呼老奶奶的家人過來了,老奶奶對我們千恩萬謝一番,再把雨披還給我們,才肯離去。

涼絲絲的.雨點兒落在了我的臉上,我望着老奶奶離去的背影,忽然感覺不到起初的寒冷了,卻感受到了屬於這個春天的暖意。

圍繞中心意思寫作文6

暖在我眼裏,並不是多穿幾件衣服,也不是春天帶給我們的暖,而是別人對你的幫助讓你温暖。讓我們回到一年冬天。

天空掉下了幾片雪花,接着雪花飛舞,轉瞬間鵝毛一般的雪傾盆而下。不一會兒,變成了白雪皚皚的世界。

雪停了,彷彿世界都平靜了,小樹也停止了呻吟。我開心極了,因為我終於盼到了下雪天,我快馬加鞭地跑到樓下,才發現我的手套忘拿了,我不管三七二十一就直接上手抓起一把雪,一把、兩把、三把......我的小手被凍得發紫,沒有了知覺。一位比大兩三歲的姐姐看到了,跑過來,問我:“你怎麼了,沒帶手套嗎?那,這個給你”。説着她把自己手套的其中一隻脱下去,給我。我猶豫了一下,“我......算了”沒等我説完她就把手套塞我懷裏,讓我戴上。此刻我心中無比的温暖,彷彿嚴寒一下子消失了,反而留下了春的温度。我和大姐姐一起把雪人堆好,給它裝飾上了眼睛、鼻子和釦子。我們玩得十分愉快,並約定在了明天的'下午,“雪人站”集合。

第二天,我先到了,但是發現雪人消失了。我東轉轉、西轉轉就是沒有看見我們的曠世之作。姐姐下來了,看見我一副無精打采的樣子説:“雪人是不是沒有了,沒事,我有一個絕妙的辦法。”她上樓了,我很疑惑,想:“難道雪人在她家嗎?”一聲“喂”打斷了我的思緒。原來是姐姐來了。她拿來了一堆白色、黑色和橙色的粘士,在手裏一揉再揉,就成了一個迷你小雪人,並送給了我。我們不約而同地笑了。

冬天發生的這件事讓我不再覺得冬日那麼冷酷、無情。一個暖心的舉動讓我真正感受到暖的魅力。

圍繞中心意思寫作文7

暑假的時候,我迷上了一部動畫片,裏面的內容非常精彩,我每天都看。

一天上午,我和媽媽一起出去買菜,回來時,我急忙打開了電視播放動畫片,誰知,動畫片竟然沒有更新?這可把我給氣壞了,生氣的時候不小心碰到了花瓶,花瓶碎了,我卻沒有注意到,因為我的心在動畫片上。就這樣,媽媽把我臭罵了一頓。

過了幾天,我和弟弟一起看電視,我説換台換到我喜歡看的節目,弟弟嚷嚷道:“不,不,我不!”隨後,我生氣了,怒火朝天的向弟弟説:“你必須聽我的',不然我就打你。”唉!話還沒落地,弟弟就哭了,這是他的殺手鐗,不過,我可不吃這一套,我立刻奪過遙控器,播到我喜歡看的片子。

之後,我又在看動畫片,媽媽叫我,我都不知道,他讓我出去買醬油,我沒搭理她,媽媽走過來揪着我的耳朵,大聲嚷嚷。我哭了,哭着,但能看電視,真爽!哈哈,不過媽媽可不會繼續讓我這樣,她立刻把電視機關了,並把遙控器藏了起來。蒼天啊!大地啊!這年頭,為啥想看個電視也這麼難啊?這次我可沒法子了。

一提到電視,我就想到了動畫片裏的內容,就想看動畫片,看動畫是我的最愛,是我快樂的時候,也是我最痴迷的時候。不過,我現在明白了:應該把這種痴迷的勁頭用到學習上,這樣才能對得起自己,對得起爸媽的期望。

圍繞中心意思寫作文8

陽光火辣辣地普照着大地,刺眼的光芒射在籃球場上,一場沒有硝煙的戰爭即將拉開帷幕……

我方隊員身穿橘紅色球衣,正在籃球場上和身穿紅色球服的六八班激烈地對戰。

瞧!黃琥一個靈活地轉身,從對方手裏搶到球權,飛速地傳給了周麟,周麟一個跨步,將籃球向籃筐投去,就當我們眾人的'眼光都渴望的看着進球時,籃球打到板上了,球被對方搶了過去。

對方以默契的團隊配合,將球一個又一個投了進去,不斷得分,對方歡呼聲不斷,我們啦啦隊使勁加油,籃球隊員臉上越顯焦急,手似乎不聽使喚,把球總是傳給對方隊員,總是犯規。

陽光似乎漸漸暗了下來。上半場結束了,比分是0:4,這種形式對我們來説並不是很樂觀,結局似乎已經看到了,啦啦隊有些泄氣,突然傳來温柔的聲音:“沒關係,只要努力了就行!”原來,是班主任李老師。

到了下半場,隊員們像打了雞血似的。陳孝凱在對方不注意的時候,將球權搶了過來,從外側運球,前面有對方隊員截攔,他便以一個漂亮地轉身和一個鯉魚似的跳躍,將球在空中劃過一個美麗的弧線,投進了籃筐中。我們啦啦隊似乎看到了希望,呼喊聲又大了起來。

接着,我方隊員張勇趁其不備,以“迅雷不及掩耳之勢”把球從對方手中奪過來,傳給了鄒原晉,鄒原晉不負眾望,以個子瘦小的優勢,鑽出人羣間的縫隙,一投,進了!

“嘟——”比賽結束了,我方以5:4的1分優勢,勝過了對方。恍惚間,時間彷彿靜止了!

隊員們臉上的汗水晶瑩剔透,同學們的歡呼雀躍久久在操場上回蕩。我們一個個樂開了花,恍若嘴裏含了塊蜜糖。

這時,陽光似乎更燦爛了!隊員們橘紅色的球服更耀眼了!

圍繞中心意思寫作文9

在生活中“暖”到處都有,可這個字並不經常在我的生活中“做客”,有一件事讓我感覺到了真正的“暖”。

記得我上三年級時學校有一個活動,老師讓我們從手機裏抄題,是關於安全教育的,老師讓我們從本子上抄題,並且從本上做,可是呢,那天我考試沒有考好,老師罰我抄兩遍試卷,根本沒時間抄安全教育的題,我寫完作業是已經晚上十點了,我都快急哭了,直接打算不寫了,媽媽怎麼勸我都不聽,媽媽也沒有辦法,只好讓我先去睡覺了,告訴我老師一聲,我先不寫了,於是我懷着忐忑不安的睡覺了。

“咚”門響了,我正快睡覺時聽見有人進來了,然後是一陣説話聲也不知道是誰,於是我就迷迷糊糊接着睡覺了,我在睡夢中夢見了我沒抄題,被老師拖到校長辦公室,然後我被開除了……我被驚醒過來,渾身冒汗,肚子也有點不舒服,趕緊爬起來去上廁所,來到門前稍微打開門,我不禁叫了一聲,我看到了什麼?是我馬上準備大學聯考的姐姐,她正在做什麼?這麼晚了居然還不睡覺,我擦擦朦朧的眼睛,發現姐姐在幫我抄題呢,旁邊坐着的是媽媽,我趕緊回頭看了看錶,天哪!竟然是兩點半了,可是姐姐還沒睡覺,她可是馬上就要大學聯考了,可到現在還沒睡覺,隨後一股熱流湧入我的心李,我的`鼻子一酸,我的眼角有出現了一絲眼淚,我心想:我真是該死!我的的姐姐馬上就要大學聯考了,可她為了我,到現在還幫我做作業!那我還有什麼理由不努力呢?我一定要好好學習,對得起我的姐姐,我只能深深地自責。後來在最後一次考試中,我和姐姐都取得了好成績。

暖,很多時候來自於家人,來自於我們這個温暖的家!

圍繞中心意思寫作文10

“媽媽,這個是什麼東西?”媽媽抬起了她那清秀的臉,笑着對我説:“那個上面寫的是—淘氣害死貓,你可不能吃吆!”

“哦。”我失望的耷拉下了頭。我靈機一動,心想:嘿嘿,這的東東真的可以害死貓嗎?可以試試呀!"嘿哈哈!”隨着我一聲怪笑,一把抓過“好奇害死貓”,翻了個筋斗就下了牀。這時媽媽在背後喊我:“煜煜,你去哪裏呀?”我被這冷不丁的一聲喊,給嚇出了一身冷汗,想必這就是傳説中的“做賊心虛”的感覺吧。我甩了甩頭,努力把這個想法趕出腦海。然後面帶微笑的對媽説:“我,我嘛,出去玩兒,玩兒一小會兒……”媽媽似乎看出了我的不自然,追問道:“去哪兒玩兒呀?”此時的我,笑容僵在臉上,就像狐狸列那一樣,哀求着媽媽:“媽媽,我就出去看看,就在小區裏玩兒一小會兒,馬上就回來。”

成功逃脱後,我來到了小區的垃圾區。平時有很多小貓在這裏覓食。我把手中的“好奇害死貓”灑在地上,不一會兒很多小貓都來吃,吃着吃着,都一個個的'趴在地上,舌頭耷拉在外,哈喇子流了一地,我在心理又得意又後悔心想:“還好撒的少,不然小貓們都就中毒身亡了。”真的是“好奇害死貓”,我的“好奇”害的小貓們都中毒了,小貓們“好奇”吃了我撒的東西,讓自己收到了傷害。看着它們一隻只趴在地上痛苦地看着我,那眼神彷彿在責備我對它們的傷害……

直到今日,每當我想淘氣的時候,眼前總會浮現出小貓們那無助又痛苦的眼神,悔恨都會填滿我的胸膛。

圍繞中心意思寫作文11

“一年之計在於春,一日之計在於晨。”我覺得早晨是一天之中最忙碌的時刻。

“起牀了,碩碩,快起牀!”我的耳邊傳來了媽媽女高音般的喊聲,“六點半了!還不起牀?”“好了,起牀就是了!”我十萬個不情願從暖和的被窩裏慢慢地爬了起來,揉了揉睡意蒙?的雙眼,匆忙地穿衣服。誰知,越忙越亂,褲子穿反了,襪子也找不到了,我又是喊,又是叫,爸爸只好風風火火地趕來幫忙。穿好以後,我快速地奔向了衞生間,開始刷牙洗臉。

廚房裏,媽媽正演奏着鍋碗瓢盆的.進行曲:筷子敲着碗叮叮噹噹地在伴奏,油煙機嗡嗡嗡地和着旋律……我一看牆上的時鐘,時針已指向七,我匆忙地抓了個包子,狼吞虎嚥地吃了起來。爸爸在一旁又是遞牛奶,又是剝雞蛋。“慢慢吃,別噎着!”我三下五除二地吃完了早餐,快速地配戴好紅領巾準備出發。

坐上爸爸的電動車,我們就往學校出發了。可能是爸爸怕我遲到,今天開得比往常快了不少,連我耳邊的風聲也比往常大了起來。馬路上的汽車、電瓶車、自行車的滴滴聲響成一片,就像在舉行一場盛大的交響樂演奏會。路邊做蛋餅的攤位前,已經排了不少人,做蛋餅的阿姨忙得頭都顧不上抬……

來到了學校,我看到同學們都匆匆地走進教室裏,就像一條條歡樂的魚兒遊向了知識的海洋。我也不敢懈怠,匆匆地和爸爸説了聲“再見”,就準備開始一天的學習了。啊,忙碌的早晨,是創造美好生活的開始!

圍繞中心意思寫作文12

雨中飄揚的不僅僅是雨滴,還有愛情。

我記得上週四下午,離放學還有五分鐘。突然颳起了大風。因為窗外的樹枝長得很長,被強風吹動,不停地敲打着窗户,就像一大羣惡魔向我們撲來。這五分鐘在我心裏就像是50分鐘。我一直看着窗外惡劣的天氣,心想:這下完了。我沒有雨衣或雨傘。我必須在學校過夜嗎?還是應該在大雨中跑回家?我想到了許多不同的想法。這時,“丁鈴鈴,丁鈴鈴。”鈴聲一響,我和同學就像一羣小鳥一樣從教室跑到學校門口。

然後,大雨像無數小子彈一樣打在我們身上。就在我着急的時候,不遠處出現了一個熟悉的身影。我仔細一看,啊!原來爸爸是來接我的。爸爸給我看了我要穿的雨衣。因為一年沒穿了,變小了。爸爸看到了,把他的大雨衣給了我,把我的`小雨衣戴在了他的頭上。我和爸爸去商場買雨衣。雨衣賣完了,我們只好空手走出商場。大雨變小了。爸爸對我説:“兒子,我們來賽跑,看誰先回家,誰吃。”我聽得很開心,説:“比賽就是比賽,誰怕誰。”

然後,一場比賽繼續,我們終於到家了。我看了一眼父親,啊!爸爸已經濕了。那天晚上吃完飯,我和爸爸洗了個澡就睡了。星期六早上,我父親生病了。爸爸穿上了我的雨衣,這樣我就不會被雨淋濕了,但是他淋濕了,生病了。這是我傷心的哭聲,但父親説:“生病了就好,可以休息,可以吃好吃的。”

啊!這是如此偉大的父愛,我無法忘記!

圍繞中心意思寫作文13

中華漢字博大精深,每一個字都有它獨特的含義,而在這眾多漢字裏,唯有一字令我印象格外深刻,那便是——愁。

愁,愁,愁,愁白了頭。“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。”那時的.我怎一個愁字了得!

記得有一次,我忘記帶告家長書了。老師説今天必須上交,這可着實令人發愁。

我暗暗沉思:讓家長送過來吧,無法聯繫,因此不能實行;向老師再討一張吧,家長簽名又難以冒充……如此想來,應當如何是好?

教室吵吵鬧鬧,聽着令人格外浮躁;一眼望去,走廊空蕩蕩的,看着愈發迷茫。我像無頭蒼蠅似的走來走去,煩躁不堪地抬起頭看了眼窗外,上面映着的是我焦慮不耐的神態。這也不行,那也不行,究竟怎樣才能交上告家長書呢?我一個頭簡直兩個大。

等等,學校到家的距離不是很短嗎?我放學後回家取了告家長書再交給老師不就行了嗎?我靈機一動,將打算告訴了老師。過了許久,老師無奈地點了點頭,説:“以後不要再忘帶了。”我不好意思地點了點頭。

愁,是自己造的,如果我們能認真地做好每一件事,能夠樣樣完美,愁又從何而來?想要不愁,就要把一切做到最好,不要留下遺憾,否則必然會愁怨滿目,身心疲憊。

靜下心來,回想往事。我不禁莞然一笑,我也頻有些“為賦新詞強説愁”了。其實,這不過是芝麻綠豆般無足齒掛的小事,有何愁哉?漫漫人生,讓我們披荊斬“愁”吧!

圍繞中心意思寫作文14

打開記憶的閘門,讓我後悔的事情可真不少。

一次數學考試,我因為粗心大意而計算錯誤,要是我考試時細心點,好好檢查,也不至於這樣,我很後悔。還有一次和朋友去抓娃娃,挑來挑去挑不到滿意的,好不容易確定一個也抓到了,回家卻又心心念念另一個,後悔極了。

當然,最讓我後悔的,還是那件事。

“這個巧克力真好看,味道一定也不錯吧?”純白的巧克力邊上是美麗的玫瑰,邊緣還點綴着一圈紫色的細珠,中間的奶油巧克力組成了一個愛心,我看着便一口咬了半邊巧克力。天哪,真是極品美味!巧克力混合着玫瑰的`味道在我口中蔓延開來,經久不散。

“嗯?紙上寫着什麼?”我拿起一看:老師,我一定會考上好大學的。祝您像這塊巧克力一樣,甜蜜健康。

這是大哥送給老師的畢業禮物!

我好後悔,腦海中頓時浮現出那天他在廚房神祕忙碌的身影。如果他知道了,一定會生氣難過。正想着,二哥飛奔過來,一口吃掉了剩下的半塊。我快哭了,但瞬間有了一個主意——和二哥一起買材料再做一個。

買好材料後,我們迅速做了起來。先融化巧克力,二哥利落地切碎巧克力,但不小心打碎了碗,現場可謂慘烈。融化了巧克力並一層層地冰凍定型,雛形終於有了。我們小心翼翼地擺放完水果,拿起奶油袋。“輕一點,慢慢地……”我緊張地提醒二哥,好在一次性成功。之後,我們又用草莓醬在上面擠了“老師安康”四個字。就這樣,一份愛意滿滿的巧克力誕生了。在把它包裝好並放回原處後,我和二哥都鬆了一口氣,相視一笑。

瞧,後悔的事情很多,有些還能補救,有些後悔莫及,願讀這篇文章的你,永不後悔。

圍繞中心意思寫作文15

暖在我們的生活中無時無刻地出現,圍繞着我們,陪伴着我們,就像太陽一樣。

在雨天時,乘坐公交車,總會有許多麻煩:車廂裏的濕熱,拿傘的不便,再加上平日裏也會有的人多擁擠,總會帶來不便,但是人們總是會有默契地開窗通風;將傘收起裝進袋中;司機寬容地將後門打開,讓前門擠不上來的人上後門,而後門上車的.人們上車後,都自覺的將自己的公交卡通過傳遞的方式遞到前面刷卡,大家一個傳一個,“您好,幫忙遞一下,謝謝!”“可以幫着傳一下嗎?謝謝!”,這樣的話語傳遞到前方,就像一股暖流,傳到每一個人的心裏,讓整個車廂都變得温暖與和諧起來。

在問路時,我有些着急,詢問報亭老闆時,他的臉色有些嚴肅,想了一下後,他才將皺紋舒展開來,“這個我曉得,你往前走,左拐後再一直走到頭就到了!”一口鄉音,倍感親切!與報亭老闆告別後,交談的温暖依然在心裏。

在餐館吃米線時,開店的是一家人,父母忙着做生意,小孩也來幫忙。我們一家人點了米線後,小孩子將做好的米線逐一端到我們面前,因為米線太燙,他就將小手縮進袖子裏,表情十分嚴肅,生怕把米線灑了,小心翼翼地一步一步地慢慢地把米線端過來,還不忘説一聲“快吃吧!”微笑的時候,露出少了一顆門牙的潔白的牙齒,這時讓我感到有些温暖,卻也有些心疼!

暖在公交車司機與乘客的相互配合之中;暖在報亭老闆熱情的指路之中;暖還在小小少年幫助父母、温暖的微笑之中……只要我們細心觀察與留意生活,總是會被生活中的各種“暖”所感動!人們都在為“暖”貢獻出自己的一份力量,如冬日裏的暖陽一般,會讓冰川融化,讓我們的社會變得更加温暖與和諧!

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