在我們平凡的日常裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的水的作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
“記住，待會不管發生什麼事，都不要發出一點兒聲音。否則，違者扣除一千積分，並逐出教室，等寫作文時再進來。”張老師嚴肅地説。
“哇！太狠了吧！一千個積分攢攢可不容易呢！”我在心裏默默地説。
“接下來，我來選一個助手。”張老師説。看許多人都舉起了手，張老師笑着説：“男同胞可以先把手放下了，你們誰見過魔術師挑男的當助手，我要挑個‘小美女’當助手。”於是，張老師環顧一週，挑了潘佳怡。
魔術開始了，張老師拿出兩個一次性杯子和一瓶沒有開過封的水。張老師先倒了一杯水給她，叫她喝一口。她可能是怕有毒，少少地抿了一口。張老師説：“你完了，那杯水有毒的`！算了，全部喝下去好了。”
她喝了一大口，卻沒有嚥下去，把水含在嘴裏，弄得像條金魚一樣。張老師説：“剛剛還沒有開始，現在才正式開始。”
他把水分別倒進了2個小杯子，張老師讓她把水頂在頭頂，他也把自己的那杯水頂在頭頂，説：“3、2、1，開始。”他們兩人便緩緩轉了起來。轉到跟她背對背的時候，張老師把水迅速地拿了下來，“咕咚”一口，把水給喝完了。
我們鬨堂大笑，張老師故作鎮定地問：“你們笑什麼呀？”她也在旁邊一臉茫然。我好想跟她説：“張老師已經把水喝掉了。”可我不能説。
張老師問她：“你水杯中還有沒有水啊？”她點點頭。張老師説：“沒道理呀！你看我的水已經一滴不剩了呀！”張老師説：“裏面還有沒有水，讓我來試一試。”説罷，便拿走了她的水杯。
張老師又開始了無釐頭：“你爸爸兇不兇啊？”她搖搖頭。“她打你嗎？”張老師問，她搖搖頭。“如果一個陌生人往你頭上倒一杯水，你爸爸會不會打他？”她搖搖頭。“那我就放心了。”張老師説。
張老師往她頭上一倒，水卻沒有了。她一臉茫然：水呢？水怎麼消失不見了？是不是很神奇？哈哈哈……
水
水，是一種一切生命的源泉，有很多文人墨客都讚揚他，如老子的《道德經》
中説：“上善若水，厚德載物。”還有“仁者愛山，智者愛水”等等，都説明，水是珍貴的。
而現在，水被人類浪費，水資源越來越少，有的地區發生了搶水的事件，所以有人説：“世界上
最後一滴水是人類的`眼淚。”是啊，很多水都給人類破壞了，並且水是不可再生資源，如果我們再不珍惜，
那麼那句話就成真的了，但人們卻熟視無睹，有一個水龍頭，開了三天三夜，沒有一個人去關，那麼多的水
白白浪費，真讓人心酸。加拿大是水富翁，而他們卻十分重視保護水資源，一般洗澡都用5分鐘，而中國的
水資源很少，卻被嚴重污染，最活生生的例子，秦淮河的河水以前可以淘米、洗菜、游泳、捕魚等等，而現在
臭不可聞，經鑑定，它的水質已變成四五類的劣質水了，並且我們國家的人均水資源位居倒數，而且這種情況並沒有
緩解和改善。
人生路上風雨無常，我曾如浪潮之中的一葉孤舟，飄搖不定。感恩汗水，是它浸潤我的雙眸，告訴我路在何方；是它流入我頸脖的真實觸感，告訴我正在路上。
伴隨早鳥啼鳴與陣陣清風，我和着晨曦與書香埋頭苦讀。不料，我卻被書中一句古話所絆倒。“學海無涯苦作舟”。我不得不靜下思緒來沉思。
“學海”、“無涯”、“作舟”。這三者又有何關係？我百思不得其解，額上卻早已汗涔涔。
“嘀嗒”，汗水濺落沾濕了書頁，也燃起了我眼眸中的火花。學習像一片無邊際的海洋，而我應以堅毅與信念作船在其中穿遊，以信心與謙虛作槳划起路上最美麗的水花。感恩汗水，是我用它作錘，鑄造船隻，在漫漫學海中，尋找我成功的方向。
驕陽似火，照裂了清晨的温婉，帶來了盤旋在校運會上空的熱辣。
我緊握着手中的紅白木棍，咬牙睜眸地盯着準備吹哨的裁判。我手腳上的肌肉緊繃如拉緊的琴絃，卻用格外不美觀的姿態展露在觀賞者的眼裏。這一刻，猶如凌遲，緩慢而難耐。
身上黏膩的汗水早已將我背後衣衫服帖安在後背的.肌膚上。此刻卻風起，哨響，人離。我如被彈射出的子彈，破風而行。背上的衣料早已被風調皮地鑽入作亂，帶給我逆風的負重，而汗水卻並未減少。
烈日當空，像蒸熔了塑膠跑道般，上升的霧氣趴伏在我的眼窗之上，使我迷亂了前方，昏亂了頭腦，就連運動中的手腳也不由停滯了片刻。
額上汗水流入温熱的頸脖，纏連了一路顫慄，卻在盡頭處傳來如獅吼般震耳欲聾的吶喊。
風聲，掌聲，吶喊聲……還有前路的呼喚聲。我奮步直追，將這一代表榮譽的載體交接他人，繼續破風延續。
當我俯身喘息，望着前方身影消失原地的時候。我感恩汗水，是它為我送來同伴的力量，是它為我指明方向，告訴我正在路上。
感恩汗水，為我在學海上作舟，讓我乘風破浪。
感恩汗水，為我在跑道上作伴，讓我肆意征戰。
感恩汗水，給我戰神般的勇氣，讓我在人生路上破風逆行，無所畏懼！
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